圖解日文的原理:用日本人的思維學好日文(1MP3)

  • 作者:王苡晴
  • 出版社:懶鬼子
  • 出版日:2013/7/31
  • ISBN:9789865927363
  • 語言:中文繁體
  • 適讀年齡:全齡適讀
  • 館主推薦:★★★☆☆
  • 定價:299 元
  • 特價:7209(可得紅利2點)
  • 紅利優惠價:68203(折抵說明)
  • 紅利可抵:6
圖解日文的原理:用日本人的思維學好日文(1MP3)
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內容簡介 top

《圖解日文的原理:用日本人的思維學好日文(1MP3)》


本書特色

學了幾年日文後,日文能力卡關,無法進步?
想和日本人聊天,不是說不出口,就是對方聽不懂?
每天苦讀單字文法,但日文能力卻毫無進步?
如果你有這些問題,
不是你不夠認真,
而是因為你學日文的方法是錯的!
不是老師不夠厲害,
而是因為日本人想的和你不一樣!

中文、日文大不同,
只有瞭解「日本人是怎麼想的」,
才能跳脫框架、不受侷限
不僅學會「日本人怎麼說」,更懂得日本人為什麼這麼說!

瞭解「日文的原理」,才能「真正」學好日文!

只要30天,馬上掌握日文的6個原理!
「詞彙的原理、名詞的原理、形容詞的原理、動詞的原理、時間的原理、語感的原理」。培養用日文思考的大腦就能夠學好日文

之前學的80%都是錯的
針對台灣人常犯的日文錯誤分單元說明,每篇單元皆有「自我檢測→中日文的不同→鞏固練習」,透過例句與綜合說明,搭配生動插圖加強記憶,逐步改正對日文的錯誤認知。

學日文是一個領悟的過程
中文和日文是兩種截然不同的語言,用台灣人的思維學日文會容易陷入既有的窠臼,只有透過相互比較學習,才能夠打破框架,只要換成日本人的思考方式,就能學好日文。

反覆聽、大聲說
邀請專業日籍錄音員錄製全書例句,有助於學習日本人講話的腔調,無論是躺著還是坐著,無論是走路還是坐車,無論你的日文是怎樣的程度,都能夠隨時練習,成為日語口說達人!

日本人想的和你不一樣,
換顆日本人的腦袋,用「日本人的思維」學好日文!!

【使用說明】

建議每個單元皆按照【STEP 1 自我檢測→STEP 2 中文日文大不同→STEP 3 反覆練習】的順序閱讀。

建議閱讀方式
第一遍 一天一單元,搭配書籍與MP3,按部就班學習 完成天數30天

第二遍 一天三單元,搭配練習題與MP3,針對重點反覆加強 完成天數10天

第三遍 一天十單元,反覆聆聽MP3,加強日語聽說力 完成天數3天

★ 可搭配使用書中所附的學習進度表 ★

1 循序漸進的學習
全書分成六個原理:詞彙、名詞、形容詞、動詞、時間、語感,共30個單元,針對台灣人最容易搞混、最無法理解的日文原理進行講解。

2 課前檢測能力
每個單元的一開始有一至三題的題目,先測驗看看自己對於該單元要學習的主題理解多少,並從中發現自己的學習弱點,以便後續自我加強。

3 中文日文比一比
針對中日文的不同進行解說,透過中文和日文的互相比較,打破舊有的學習窠臼,推倒阻礙學習的圍牆,讓每一位學習者都能夠換一顆日本人的腦袋。而每個原理都搭配圖解,利用圖像使記憶更深刻。

4 四個例句反覆講解
學一次還不夠,同樣的原理再利用四個不同的例句反覆講解,透過生活例句、可愛插圖、簡單說明,加深學習者的記憶,強化學習成效。

5 練習題檢測學習成果
單元最後有看圖練習以及填空練習,剛學完便馬上練習,發現有不會的地方才能夠馬上加強。全書最後還有三十二題的總複習,充分檢測學習成果。

6 貼心急救小提示
明明就記得,但怎麼樣就是想不起來。針對特別的題目,練習題下方的「貼心小提示」,幫助學習者更容易抓道題目關鍵,順利作答。

7 最日本人的答案
為了避免學習者偷看,本書將所有練習題的答案移至書籍最後,要注意的是有時候一個題目有多種說法,在此僅提供日本人最常說的用法。

8 要學發音就要跟日本人學
全書例句皆由專業日籍錄音員精心錄製成MP3,想學好日文發音,跟日本人學就對了。

★ 本書附贈CD片內容音檔為MP3格式 ★

作者top

  • 作者介紹


    王苡晴

    從小生活在日本,10歲返台念書直至高中畢業,後赴日本就讀國立熊本大學。

    目前居住在台灣,從事日文相關工作,參與過多部日本節目和影片的製作與翻譯。

    擔任日語家教多年,具有豐富的教學經驗,除了協助學生準備日文檢定考試之外,更擅長融合自身在工作上接觸的事物以及在日本居住的經驗,跳脫傳統的刻板教學方式,以活潑有趣的方式帶著學生一起「玩日文」。

    審訂者簡介

    井上清美

    大學時看了日劇《魔女的條件》之後,從此愛上日本文化,利用課餘時間自學日文,取得日檢2級證書。大學畢業之後,前往日本攻讀日本文學碩士。

    赴日唸書期間,曾擔任私人日語家教及補習班授課老師,以創新、活潑的教學方式獲得學生們的喜愛,也因此結識現任老公,目前定居於日本,開設私人補習班,從事教學工作已近10年。

    認為語言就是要用生動活潑的方式學習,制式化的教學只會抹煞對語言的熱情,因此致力於發展既有趣又實用的教材,希望用不同的學習元素幫助讀者學好日文。

    著有《從早到晚要用到的日文》、《跟著日本導遊用3,000句日本語遊日本》、《不會日文也能出走日本-直覺式日語說話術》、《我的第一本日文行事曆》(懶鬼子英日語)。

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圖解日文的原理:用日本人的思維學好日文(1MP3)-目錄導覽說明


  • 編輯室的話
    作者序
    Q & A
    使用說明
    先來些有趣的
    綜觀全書

    Chapter 1 只有說得得體,才是真正的日文!_詞彙的原理
    01 日文是一個大熔爐!
    02 日文的禮貌需要看場合表現!
    03 敬語很重要,但不是萬靈丹!
    04 日文的助詞牽動句意的變化!
    05 日文的「的」不等於中文的「的」!
    06 副詞使得句意更加完整!

    Chapter 2 日文的名詞擁有許多祕密!_名詞的原理
    07 是自己人還是外人,從稱謂上便一目瞭然!
    08 距離的遠近主宰了代名詞!
    09 量詞讓物品的外觀更加具體化!

    Chapter 3 具有日本人性格的形容詞!_形容詞的原理
    10 日文的形容詞分成兩大類!
    11 拆開美麗的糖衣後,才能知道真正的意思!
    12 日文的形容詞可當副詞用!

    Chapter 4 動詞為句子注入生命力!_動詞的原理
    13 你做,我做,它做!
    14 嘴巴說不要,但不知道內心是要還是不要!
    15 到底是誰讓誰做了什麼事情!
    16 提出邀約是增進關係的第一步!
    17 從接續方式窺探動作順序!
    18 假設發生什麼事情,命令某人進行動作!
    19 日文用兩種方式來表達能力!
    20 是誰給出去,又是誰收下來!
    21 同樣的外衣,但是不同的靈魂!

    Chapter 5 日文把時間切成兩大塊!_時間的原理
    22 已經發生的事情就讓它過去吧!
    23 日文利用時間副詞明確表達時間!
    24 可以表示現在和未來的句型!

    Chapter 6 日文句子充滿各種言外之意!_語感的原理
    25 日文也有比較級和最高級!
    26 比起果斷的說法,日文更喜歡不把話說死!
    27 客觀地表示事件的前因後果!
    28 日文用不同句型表示說話者的感受!
    29 自己的願望還是別人的願望,使用的語氣不同!
    30 一個字就能看出說話者的意志!

    複習題
    參考答案
    學習表

序/導讀 《圖解日文的原理》top

作者序

喜歡,是學好語言的契機,也是支持學習的動力!

我認為不管是哪一種語言,要學好它,最重要的是你得先喜歡它。當然,很多人會說「學校教的,我不能不學」或是「工作需要,我不得不進修」等等的理由。不論你開始學習的理由是什麼,畢竟開始學習只是個契機,能不能持之以恆,還是得靠你對它的「喜愛度」。

也因為這樣,我經常對學生說「要學好日文,得先自己製造日文的環境」,目的就在於希望學生能多接觸日文。所以不管是看日劇、聽音樂還是看漫畫,只要是日文,只要是你喜歡的,任何東西都會是最佳教材。

只要搞懂日文的原理,就能夠拉近和日文的關係!

在台灣,學日文的人很多,懂日文的人也不少,但學完整的卻是少數。這一點是我覺得最可惜的。對於從小在日本長大,母語是日文的我來說,在還沒開始接觸日文教學之前,絲毫沒有體會過學日文的辛苦。從文法的變化到口語、敬體、甚至還來個敬語,實在是讓人一頭霧水。也不難體會有那麼多學日文的人,學到動詞變化就會舉白旗放棄的心態了。但其實只要熬過「原理」這一關,相信你會更貼近日文。

這也就是當初我會寫這本書的原因吧。在教日文的過程中,經常會有學生問我「這兩句有什麼不同」、「為什麼中文的意思是一樣的,日文卻有那麼多單字或講法」。的確,日文不僅得看場合、對象使用不同的語態,文法也分的比中文來得細很多。當看不懂得原理越來越多,腦袋的問號不斷增加,你對日文的喜愛和興趣也會漸漸減少。

打好基礎,才能夠讓日文能力開花結果!

《圖解日文的原理-用日本人的思維學好日文》主要以描寫日文的架構,從淺到難,解開學日文的人經常會遇到的日文原理。這不是文法書,但它是個架構,就像樹幹一樣,它得夠粗夠穩,才能長出堅固的樹枝及漂亮的樹葉。學好原理,相信日文對你不再那麼困難!

【Q & A】

Q:斷斷續續的學日文也已經兩年了,從不會五十音到看著日文能說出口,能夠發現自己的日文有顯著的進步是一件很開心的事情,但後來我就「卡關」了,怎麼樣才能讓自己的日文能力更上一層樓呢?,
林小方(21歲,學生)

A:「卡關」是日語學習者必經的路途,有些東西好像怎樣學都學不會,好像看懂了,但轉過身就又忘了(或搞混了),這是因為我們都一直在死記硬背,並不是說單字與文法不重要,但當這些東西都變成一條條規定的時候,這就在我們的腦中建起很多條圍牆,成為學好日文的障礙,想要學好日文,就不能讓自己受到腦袋的侷限,而是應該要跳脫框架,去理解日文的基本原理,這樣就能突破學習障礙,再次感受到自己日文能力的突飛猛進了!

Q:我因為喜歡Arashi,想要知道他們的所有動態才決定學日文的,我花了很多時間在背單字、念文法,但還是不能完整說出(寫出)一句日文,到底是為什麼?有什麼辦法可以幫幫我呢?黃宥瑜(30歲,貿易公司業務助理)

A:單字和文法是語言的基本,但並不是全部,每個語言的發展都有他的背景因素,如果我們都只是用台灣人的思考方式去學外文的話,那就會發生像「台式英文」這樣的窘況。我們都知道學外文最好是跟母語人士學,但在日文能力還不充足的時候,誰敢直接去找日本人對話呢?就算聊上幾句,又能夠學到什麼東西呢?我們要跟日本人學的其實就是他們的用字遣詞、說話方式,換句話說,就是學習日本人腦袋運作的方式,只要想像自己是日本人,用日本人的腦袋來思考,就能夠學好、說好、寫好日文了。

編輯室的話

瞭解「日文的原理」,才能真正學好日文!

「喜愛」一直是學一門外語最好的方式,不管是喜歡戲劇、影歌星、文化,因為喜歡而去學習,往往是促使人用心學好一門外語的最大動力。在台灣,喜愛日本文化的人很多,因為追星而去學習日文的人也不少,不管是自學或是上補習班,學習者都會碰到一個問題:學了這麼久,卻無法開口說一句日文;學了這麼多,還是有那麼一點點搞不懂日文。

有人主張想要學好外語就是去那個國家住一段時間,藉由「強迫式的口說訓練」以及「全外語的環境」來學習,就好像小孩子學習開口說話一樣,對於小孩子來說文法不是重點,他只是受到生活環境的影響,很自然地就開口說話了;而對於我們這種非母語使用者來說,就是想辦法用 Native Speaker(母語使用者)的方式來思考,一般來講,我們當然可以透過環境的改變來訓練自己的思考方式,但除此之外呢?

我們深信「事在人為」,不管學習什麼,重點都在於學習者自己身上,真正應該在乎的不是環境,而是「你到底學到了什麼?」、「你學得到底對不對?」。台灣人在學習日文上,都很注重單字或者是文法,單字和文法是語言的骨幹,但是台灣人力求專精的個性,使得我們很容易被文法規則綁住,但其實我們學語言的目的是在應用!這樣的話,何必在乎過多的規矩讓自己在學習的路上綁手綁腳的呢?

這樣的想法一直是我們懶鬼子英日語的理念:「在懶鬼子學Language,不必在乎爛規矩」,我們無法去日本生活,那我們就把日本人的腦袋借過來用,我們借用了王苡晴老師的專長,透過老師實際在日本成長的生活經歷還有在台灣教學的經驗,將日文分成了六個原理,簡單的講述日文原理,並且比較中日文的不同,搭配可愛的插圖以及反覆的練習,希望這本《圖解日文的原理》能夠為台灣的日語學習環境帶來新的風潮,也希望能夠幫助所有學習日文的人都能夠掌握到學好日文的關鍵。

詳細資料top

語言:中文繁體
規格:平裝
分級:普級
開數:18開17*23cm
頁數:256
出版地:台灣

共1篇好評top

  • wa******69 說:
    我喜歡日文這種語言,也接觸了許多年,雖然日文與中文很像,但還是有很多的不同,看了此書可以解開我多年來心中一些疑問,真是受益匪淺,想學日文的,不論是初學或是已有基礎要求進階的,這真是很棒的文法書了,圖文並茂,看起來一點也不吃力,傳統教日文文法的書真的都該丟了
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