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  • 圖解心智圖.超強記憶術[修訂版]

    圖解心智圖.超強記憶術[修訂版]

    東尼.博贊  著 新手父母 出版 2019/6/8 出版

    1張心智圖勝過千言萬語,記住10張圖=記住11000字, 想要啟動孩子的無限強大記憶潛能,就從心智圖開始! ‧英國《獨立報》票選10大複習指南之一 ‧教育部、各級學校機關都肯定推薦學習法 ‧各個科目、學習領域都適用的超強記憶法 孩子對於複習功課總是興趣缺缺、毫無動力? 孩子複習功課總是花很長時間、又沒效果嗎? 你正替孩子找尋對的方法、輕鬆學習的方式? 心智圖協助孩子將複雜知識組織化、層級化, 不只更容易寫入大腦,更能專注思考、延伸想像。 心智圖與大腦合作,提升各領域學習效果與效率, 善用視覺,透過色彩與圖像來學習,讓腦力徹底發揮。 突破記憶系統限制,複習變得事(時)半功倍。 不但記得快,記得多,記得牢,記得久,還能更專心! 幾枝色筆加一張白紙,簡單搞定各科複習 減輕壓力,提升生活品質,還能成為考場常勝軍…… 【學會心智圖,學習就加分】 讀書要領只有「3r」-reading(讀)、riting(寫)、rithmetic(算)嗎?嗯,其實還有第4個r,那就是revision(複習)! 身為爸媽師長的你,是否常為了孩子們是否認真複習功課,與考試成績不理想而嘮叨個不停呢?我知道,一定是這樣。但是,並非因此就能讓孩子達成目標,他們反而要被煩死了啦! 其實,作者東尼.博贊(tony buzan)也曾經那個讓人頭大的孩子。他以前也對考試感到很緊張。東尼.博贊知道參加考試是必須的,可是他真的很害怕。因為當他得記住很多事情的時候,腦袋就像是「卡住了」似的。 那時候的東尼,很很不喜歡做筆記。這是他的心聲: 我一點都不想記,即使記了一些,也從來都不想再閱讀它們(因為我常總是忘記筆記上的重點是什麼)。最糟糕的是,我還有一大堆複習不完的功課了。尤其考試或表現不夠理想,而其他人認為我是loser(失敗者)時,我會變得更非常討厭複習功課。 觀察孩子花了多少時間,準備以下科目: 數學/國語/英語/社會(歷史、地理)/自然 一般人的答案通常是幾千個小時(以上)吧,是不是超級驚人! 但妥善運用心智圖法,只需要「幾個小時」就能準備完成。 東尼‧博贊(tony buzan)研究人類的神奇大腦,發現大腦喜歡顏色、刺激、變化、精力與活動。而這些都是「白紙黑字」的筆記上,沒有呈現的東西。 若是大腦對某件事感到興趣,就容易參與其中,讓這些資訊進入大腦之中(不論多難多龐大),並且可以牢牢地記住。結果就是這麼簡單! 如果你希望孩子和東尼一樣,不必再為複習功課而煩惱的話,那麼就試試他的「心智圖」吧。運用「心智圖」可以讓孩子複習千遍也不厭倦。 如此一來,在讀書這方面就會變得更聰明,而且毫不費力。若是讀書方面變得更聰明後,就能會有更多的時間休息,釋放不必要的壓力。自然能盡情地與朋友玩耍,以及得到更好的成績。 【重量級推薦】 孫易新‧「孫易新心智圖法」培訓機構創辦人 陳 光‧「陳光超強記憶」總監、國際記憶大師 陳美儒‧兒童青少年教育專家、建中教師 何 戎‧名節目主持人、資深媒體工作者

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  • 用心智圖法,翻轉親子教育

    用心智圖法,翻轉親子教育

    林宏霖  著 地球村 出版 2016/9/1 出版 成人適讀

    本書特色 現代父母難為, 由上而下的權威教育不可行, 過度保護的溺愛教育不可取, 翻轉教育正夯, 但要用什麼「方法」來翻轉親子教育呢? 教育方法百百款, 潛能開發、學習方法、問題解決、情緒控管……, 各個都有各個著重的面向。 貪心的父母,總想給孩子最好、最完整的教育, 難道沒有一種教育方法,能一次滿足父母的需求嗎? 父母要知道什麼對孩子最好,才能夠真的給孩子最好! 與其直接給孩子魚吃,還不如教他釣魚的方法。 用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育, 帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題! 「馬克斯心智圖法」 融合英國mind map(心智圖)與中華傳統文化的智慧, 教孩子「學習如何學習」, 讓孩子內外雙修、能靜能動! [何謂馬克斯心智圖法?] (1) 「馬克斯心智圖法」是高效率的學習法,適用於3歲以上的小孩及其父母。 (2) 父母可利用馬克斯心智圖法彌補台灣填鴨式教育的不足之處,教孩子「學習如何學習」。 (3) 好的學習方法,對於孩子的學業成就、人格養成、甚至是生活或人生面對的一切,都有很大的幫助。 [馬克斯心智圖法的核心價值] (1) 拋棄由上而下的權威教育,透過「馬克斯心智圖法」,引導孩子自我學習。 (2) 透過親子共讀,帶孩子突破框架、發展解決問題的能力。 (3) 利用「馬克斯心智圖法」建構學習型家庭,讓父母成為孩子最好的老師,讓全家關係更親密,親子共讀、終身學習。 case 1 親子教育不能委外 有些家長認為砸錢讓孩子去補習才是正確的,但如此,父母和孩子相處的時間被壓縮,導致親子關係生疏。親子關係是家庭最重要的核心,但大部分的家長將這件最重要的事情委外經營。如果父母願意和孩子一同學習,建立親子共讀的習慣,孩子自然對父母有向心力,親子關係自然和睦親密。 case 2 把聽的教育轉為問的教育 台灣教育的教學模式,多半是讓孩子們「聆聽」教導,但孩子常常有聽沒有懂,這是因為大多數的孩子都有聽沒有問。所謂學問,就是要學也要問,馬克斯心智圖法讓孩子可以自問自答,從耳朵聽,從心發問,在操作的過程中,對於學習進行統整,自發性地找尋資料、尋求解答。 [馬克斯心智圖法的功能] (1) 運用「馬克斯心智圖法」,開發創意右腦、邏輯左腦的潛能。 (2) 用簡單實用的正向學習法,一次提升孩子的記憶力、想像力、創造力、專注力、辨識力、思考力、表達力。 (3) 透過「馬克斯心智圖法」提升學習效率、建立學習信心、誘發學習興趣、促進大腦活絡、激發孩子的潛能。 case 3 統整論述重點,加強口說能力 即席演講比賽考驗參賽者在最短時間內,將所有的段落在腦中組織好並在眾人面前發表演說的能力。而馬克斯心智圖法可幫助學習者在短時間統整重點,讓參賽者可以快速排好演講的段落重點,不急不徐地進行演講,發揮實力,獲得好成績。 case 4 沒有不進步的學生,只有不對的讀書方法 死記硬背的讀書方法只會消磨孩子的學習欲望、剝奪孩子的學習樂趣,透過馬克斯心智圖法,調整學習的習慣與方式,用心智圖更清楚地呈現學習內容,突破學習瓶頸。 case 5 有想像力,才有創造力 許多學生在寫作文時,常會碰到寫出來的文章總是繞著同樣重點打轉,無法擴充內容的困境,透過馬克斯心智圖法的串聯法,引導思考且不斷擴充,豐富文章的內容。而用心繪製的心智圖,則能展現與眾不同的個人特質,在各項競賽中,更有機會脫穎而出。 親愛的父母們, 給孩子魚吃,不如教他釣魚; 逼孩子念書,不如教他讀書的方法; 替孩子解決問題,不如教他解決問題的技巧! 親愛的父母們, 無論你們有多愛孩子,也無法幫他解決所有問題, 人不能常伴左右,錢也不能解決一切, 能給孩子最好的禮物,不是財力,而是與人競爭的能力! 用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育, 帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題!

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  • 用繪本跟孩子談重要的事:能獨立思考的孩子,到哪裡都能過得好

    用繪本跟孩子談重要的事:能獨立思考的孩子,到哪裡都能過得好

    幸佳慧  著 如何 出版 2014/9/30 出版

    ★兒童文學繪本獲獎作家、兒童閱讀運動前線第一舵手,登高一呼之作! ★特別收錄【幸佳慧繪本書單】,超過200本必讀繪本,幫你教好重要的大小事! ★就讓幸佳慧教你選、教你讀、教你深深討論,和孩子一起守護家園的幸福與希望! 越重要的事,越應該仔仔細細、好好告訴我們的孩子! 小的時候,我們背三字經、讀論語、拚命寫功課, 只跟標準答案做朋友; 現在,我們有繽紛的繪本,還有幸佳慧, 讓我們與孩子一起重新找回獨立思考的眼界與格局, 在世界的舞台閃耀屬於台灣的光。 繪本迷都知道,書裡的畫與故事,都充滿了創意與啟發, 大人世界這些重要的事,就請繪本教教我們吧! ☉保護我們住的地方 ☉動物,是最好的朋友 ☉守護你的家園 ☉女生和男生到底有什麼不同? ☉為什麼我們不一樣? ☉什麼叫做生而平等呢? 拆解超過200本國內外兒童創意繪本,深入議題的核心, 一起和孩子細細理解故事,認識大人的世界、聽懂多元的聲音。 ◆本書特色 ◎第一本向下扎根的教育繪本大巡禮! ◎小朋友們該知道、課本裡卻不教的6大議題引導。 ◎幸佳慧推薦超棒的300本創意繪本導讀,帶爸媽老師們挖寶,帶小孩讀更有意思!

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  • 教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課

    教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課

    許雅寧  著 親子天下 出版 2019/10/14 出版

    英語名師吳敏蘭x師大教授陳昭珍x親職作家張美蘭(小熊媽),攜手誠摯推薦! 從學校到家庭,從閱讀到寫作, 跟著美國哥倫比亞大學雙語教育博士,開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路; 30篇教授媽咪的第一線親身實踐, 分享如何在無痛環境下,教出熱愛語言學習、樂在閱讀寫作的孩子。 國內英語教學名師、擁有美國哈佛大學跨文化雙語教育學位的吳敏蘭這樣形容她: 雅寧長年在美國教育現場耕耘英語教學,在家也同步給予孩子中文私塾環境, 可謂真正的「雙語教育」推行者。 在美國教英文近二十年的許雅寧,也是三位孩子的母親。 在教學現場,她的學生從幼兒園年紀到研究所學生,橫跨5歲到25歲; 在家庭日常,面對先生不會說中文,三個孩子也不曾上中文學校的情況下, 卻能看中文小說、用中文簡訊溝通; 更重要的是,孩子是真心喜愛中文,願意持續學習。 究竟,她是怎麼做到的? 三十篇親身實踐娓娓道來,站在雙語教育的理論基礎上, 帶你一窺從大量的課外閱讀起步,激發孩子語言學習動機的美好旅程。 為什麼小學開學的第一天,老師派的功課是「家長跟孩子一起唸故事書」? 費心建置了班級或家庭圖書館,如何吸引孩子主動拿起書閱讀? 孩子課業很多,爸媽工作太忙。要怎麼在緊湊行程中「偷時間」,陪伴孩子共讀? 漫畫書感覺不登大雅之堂,該禁止孩子看嗎? 雙語版本的故事書,對於孩子的語言學習到底是加分還是減分? 陪孩子唸英文故事書時,中英夾雜合適嗎? 閱讀教育三階段、寫作教育三要素,內涵是什麼? 為什麼美國的寫作教育,會給學生自由寫作時間,甚至嘗試文章不評分? 如今頻繁往來兩岸,擔任華人地區多所國際學校雙語課程規劃顧問的許雅寧, 將以近二十年的「學校英語現場」與「家庭中文私塾」經驗, 分享既不破壞師生或親子關係,也讓孩子願意持續學習多種語言的美好旅程。 本書三大特色: ── 雙重角色,親師皆宜:作者從美國教師與三個孩子母親的雙重身分出發,透過平易近人筆觸,分享在教學現場與生活日常裡,實踐雙語學習歷程,值得援引參考。 ── 理論為基,易於實踐:學習語言要拉長戰線,無法短效速成;如何用細水長流、輕鬆自在的方式,維持學習的樂趣與幸福感?本書作者將學術理論轉化,不藏私分享實踐歷程,幫助您與孩子少走冤枉路。 ── 從讀到寫,重視母語:語言習得與發展的概念有其共通性,觀念對了,實踐的道路上才容易事半功倍。本書不僅談閱讀,也觸及已有研究證實有效果的寫作教育;不僅談主流的英語學習,更主張母語基礎對英語學習可收相輔相成之效,十分值得教育決策者借鏡。

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  • 給孩子火種,他們就會燃燒全宇宙

    給孩子火種,他們就會燃燒全宇宙

    茱莉.博加特  著 時報文化 出版 2019/6/18 出版

    當孩子明白所有經歷都有價值,學習是為了創造幸福生活, 他們便可以更自由地探索世界。 對他們來說,生活不再是一道道需要跨越的難關, 而是一個個通往夢想的階梯, 他們只需要提升自己的能力,一步步往上走,就能實現自己想要的生活。 ☆善用4種力量,施展學習的魔法☆ 驚喜╳神祕╳風險╳冒險 ||||||||||||讓孩子愛上學習!|||||||||||| 針對孩子學習過程可能遇到的問題,一一提供近二十年的實際經驗與方法: .如何克服金錢問題:孩子想要學鋼琴、跳舞,但父母有經濟壓力,怎麼辦? .如何引起孩子的學習熱情與好奇心?(包含心態、準備物品、居家環境布置等等) .如何結合孩子的興趣與學校課程?把孩子對某件事的興趣,轉化成主題課程,訓練孩子的研究能力。 .如何創造讓孩子樂於學習的居家環境? .如何讓孩子想要閱讀? .面對年紀不同的孩子,如何引導他們研究? .當孩子說這很無聊時,如何吸引孩子嘗試? .如何避免孩子在嘗試與冒險的過程中受傷? .如何教導孩子在密切互動中解決問題,而非衝突爭吵? .如何避免自己有限的思維與心態,影響孩子無限寬廣的學習? .如何提出有益的問題,甚至教導孩子學會提問? .如何在每個不同的階段自我覺察,問自己關鍵的問題,確保並未迷失? .如何讓孩子自動自發地學習? .如何在孩子不想學習或作功課的時候,一步步引導他們繼續? .如何引導好動的孩子學習? .如何教導孩子學會同理心,尊重並善待他人? .孩子讓人抓狂時,父母如何洞悉自己的情緒根源,讓自己與孩子都平靜下來? 透過作者的經驗分享,運用巧思,把日常生活化為魔法學校, 陪伴孩子學習,再也不是苦差事。 點點滴滴的相處,都會化為日後美好的回憶,成為家庭凝聚力的基礎。 而孩子長大之後,面對充滿未知挑戰的世界, 也會懂得運用主動學習的能力,善用周遭資源,解決問題。

    79特價356
  • 父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

    父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

    丹娜.蘇斯金  著 親子天下 出版 2019/4/30 出版

    嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明! 新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。 無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量, 不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙! 諾貝爾獎得主熱切加持,amazon4.5顆星、goodreader4.15顆星好評 超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如,誠摯推薦…… 研究發現,「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。 大腦具備極高的神經可塑性,家長若常用適當方式對幼兒說話, 不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何, 你與寶寶的優質互動與正向話語,都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。 親子共讀時,你是自顧自說故事的人,還是「讓孩子說」? 跟寶寶說話時,你常用代名詞,還是名詞? 你常給予孩子指令?還是提供原因思考? 書中提供的三t互動原則,帶你掌握親子對話交流精髓; 十種情境示範對話,引領親子實踐「好好說話」 奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究, 父母能為孩子做的最重要的事, 就是從寶寶出生第一天起,充分掌握三t原則的「親子對話」; 透過「共情關注(tune in)」、「多說一點(talk more)」與「輪流說話(take turn)」, 每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」,每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。 父母與孩子間的每次正向的交談與互動, 都是塑造大腦的絕佳營養,而且完全免費! 掌握「親子對話」的關鍵核心, 自然而然建立甜蜜美好的依附關係,更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態! 「語言是人類最重要的表徵工具,深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。 本書是所有為人父母者必讀的好書,不可錯過!」──清華大學幼兒教育系主任 周育如 適讀對象: 新手父母、保母、保育員、家訪社工、 幼教與早期教育工作者,以及早期教育政策制定者。

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  • 這樣問話,教出會思考的孩子:每次對話,都是思考力的鍛鍊,培養孩子受用一輩子的能力!

    這樣問話,教出會思考的孩子:每次對話,都是思考力的鍛鍊,培養孩子受用一輩子的能力!

    狩野未希  著 采實文化 出版 2016/7/7 出版

    讓孩子習慣動腦,父母要先學會「反問的技巧」 每次對話,都是思考力的鍛鍊, 培養孩子受用一輩子的能力! 每次問孩子問題時,孩子都顯得詞窮或茫然, 整天打電動上網,真希望孩子能多動動腦… 不想上學、出席活動怯場、手足爭吵,個性懶散等, 只要用「好問句」就能引導孩子獨立思考,培養積極樂觀的個性。 ◆為什麼要培養孩子的「思考力」? 1、會自行找答案的孩子,能建立「我也能這麼思考」的自信 2、學會解決問題,面對並處理憤怒、懊悔、厭惡等自我情緒 3、培養自主獨立性,遇到重要時刻能臨危不亂 4、思考原因能產生對他人的體貼,孩子能每天都能快樂生活,並且愛自己 你是否總是在無意間否定孩子的想法?父母用高高在上的姿態教育孩子,會讓孩子逐漸失去思考力及表達力! ╳「你太小還不懂,應該是這樣才對。」 ╳「這個答案比較正確。」 本書作者是日本知名的思考培訓講師,因為希望孩子能在生活中更頻繁地思考,每次孩子提問時,他總是不會先說答案,而是反問孩子:「我不曉得耶,你自己想想看」、「你先查看看」當孩子問:「為什麼?」他也總是以「為什麼呢?」反問,藉此引導孩子思考及表達。想要培養孩子的思考力,父母應該這樣說: ○「這個想法好有趣,你為什麼會這麼想?」 ○「媽媽覺得是a,你認為是b才對嗎?」 ○「不要只想到缺點,要不要也想一想優點呢?」 作者認為想教出會思考的孩子,父母首先應盡力「給予提示」、「提出好問題」,讓孩子自行思考出答案。而日常生活中,如用餐前的準備,和孩子一起做家事時,就是拓展「思而後行」能力的好機會。例如,餐桌上已經擺好了醬油瓶和杯子,你希望孩子幫忙拿筷子,這時候不是說:「把筷子拿到餐桌。」的標準答案,而是問孩子: 「餐桌上還需要拿出什麼才好呢?」 當打掃家裡時,不是直接說:「把那裡的椅子移開!」而是像玩猜謎遊戲般問孩子: 「我想打掃那邊的地板,那麼,該怎麼做才好呢?」 ◆ 「有目的」的問話三步驟,引導孩子循序思考! 【步驟1確實理解事實】例如,當孩子在學校被a取笑,回家向父母抱怨,為了讓孩子往後能融入學校生活,父母不妨向孩子提問: 「為什麼a要這麼說呢?」 「當時現場還有其他小朋友,他們有怎麼樣嗎?」 「a是以什麼樣的態度說這件事呢?」 》》》父母要先了解事情全貌,真正理解當事人或事,才有辦法提出好問題引導孩子後續的思考。 【步驟2思考原因】例如,孩子表示「想學鋼琴」或想「想進足球校隊」時,可以問:「從什麼時候開始這麼想的?」如果孩子的回答是「去看b的鋼琴發表會時」。父母可再進一步詢問: 「b的發表會是什麼讓你覺得最厲害呢?」 「喜歡踢足球的什麼特點呢?」 》》》「原因」是鍛鍊思考力的必備要件。如果能知道原因,就會得出「為什麼是b的必然性」,也就能產生「我有我的原因,所以我才會抱持這個意見」的自信。 【步驟3是否有其他想法】例如,孩子原本星期天要去公園玩,沒想到當天卻突然下大雨,孩子難過地說:「今天不能玩了。」為了不讓孩子的想法受到侷限,父母可以這樣問: 「就算下雨天也能玩的遊戲是什麼呢?」 「說不定有下雨天才能玩的遊戲喔!」 》》》當孩子一開始的想法無法實現,他們很容易陷入「完蛋了,沒有其他選擇」的思維,因此父母必須有效提問,讓孩子發現「原來還有其他想法」,親子還能一同腦力激盪。 ◆把責罵、逼迫改成「提問」,讓孩子自己找到生活常軌 【場景1】當父母希望孩子幫個小忙,或是不想寫功課、不想做某件事,而拚命抗拒「就是不是想去」時,不妨說: 「那麼,你試著說服我。要是能說服媽媽,不去也沒關係。」 》》》「不想去」也是意見,「試著說服我」除了能讓孩子對自己的意見表達清楚,也能讓孩子思考如何對於「不想去」的意見負起責任。 【場景2】孩子總是忘東忘記、老是遲到等,想要避免孩子一再犯同樣錯誤,父母可以這樣問: 「為什麼沒有辦法立刻起床呢?」 「該怎麼做?為什麼那樣做比較好呢?」 》》》當孩子遇到難題時,咄咄逼問會使孩子更緊張,以致無法思考,父母應善用「問話」讓孩子思考失敗的原因,以及思考克服失敗的對策,才是主要關鍵。 【場景3】每當遇到運動會、發表會、入學典禮等,孩子都緊張到發抖或哭泣。緊張是一個很棒的經驗,不妨讓孩子知道「感到緊張是件很棒的事。」同時親子一同思考: 「你對運動會的哪個部份感到擔心呢?」 「要是真的不順利,會發生什麼事呢?」 》》》大部份孩子會告訴你:「咦?其實什麼事都不會發生。」當孩子仔細思考後發現事實上不會發生任何事,心情就能變得很輕鬆。 ◆ 親子互動這樣聊!比讚美更重要的11個「對話習慣」 習慣1隨時和孩子商量「你覺得怎麼樣呢?」 習慣2彼此遵守「不打斷他人說話」的原則 習慣3表現出「每個人意見不一樣,所以才有趣」的態度 習慣4任何場合都堅守「不直接說答案」的原則 習慣5把「去做〇〇!」轉變成思考問題 習慣6養成「思而後行」的習慣 習慣7把想法化成語言「你剛剛說的『哇!』是什麼感覺?」 習慣8把心情化成言語「你現在是什麼樣的心情?」 習慣9不要預設孩子的答案,更別當孩子的「代言人」 習慣10說明困難的詞彙意義時,試著演一場戲 習慣11對自己提出的意見要負起責任 本書特色 ★開闊孩子眼界,激發行動力──孩子沒想法、容易分心、常說不知道,就是代表缺乏思考力,本書列出13個情境x超過50個提問技巧,引領孩子思考身邊遇到的問題,擺脫懶散,進而湧現幹勁。 ★學會「最快樂的思考法」──讓孩子快樂思考、快樂表達,父母可透過提問解決孩子的生活煩惱、與孩子討論未來,同時磨鍊理解力、邏輯力及想像力,每天的親子深度交談,能帶領孩子走向成長的道路。 ★「提問式」引導教養──常跟孩子說「不可以」會奪走孩子自主思考的能力,只要用「好問題」,就能啟發孩子,父母能看到孩子不一樣的改變,一輩子充滿自信。 ★和孩子一起感受幸福──爆笑的意見、充滿體貼的意見、凸顯本質的意見、大人模仿不來的想像力,能聽見孩子這些出色的思考就是父母最大的幸福。

    79特價253
  • 像青蛙坐定:給孩童的正念練習(附練習光碟)

    像青蛙坐定:給孩童的正念練習(附練習光碟)

    艾琳.史妮爾  著 張老師 出版 2014/9/30 出版

    提姆,幼稚園:「我喜歡呼吸,我感到內在的柔軟和放鬆。」 湯瑪士,六年級:「當我媽媽告訴我要靜下來的時候,我真的不知道要怎麼做。現在我知道了,因為我在每晚睡前都做青蛙練習。」 愈來愈多的科學證據顯示,正念對於學齡階段的孩子,是非常具有價值的,它的影響甚至可以從幼稚園就開始。本書所提供的一些簡單的練習,能夠幫助孩子發展,並且優化以上所提到的種種能力,也包括利他行為,像是仁慈、同理和憐憫。本書亦能夠協助孩子將練習實際運用在每天的生活當中,無論是在家裡或在學校。 學習正念,是一個好機會讓你的孩子可以開始和最深刻、最獨特的自己做朋友,在一個開放和慈愛的氛圍中,發展這些內在的品質。 學習正念的青蛙練習,孩子們將學到: .增加專注技巧,能夠讓他們對事物的記憶變好 . 比較不會衝動(對他們所想到的或所感覺到的事,不給予立即的反應) .對於內在世界,有比較好的控制,而不是拒絕或壓抑內在種種感受

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  • 掌握0-6歲教養關鍵期:看日本媽媽從生活細節裡,教養出負責、獨立自主、具創造力的孩子

    掌握0-6歲教養關鍵期:看日本媽媽從生活細節裡,教養出負責、獨立自主、具創造力的孩子

    黃文貞  著 凱信企管 出版 2019/10/16 出版

    用錯誤的方法愛孩子,比不愛更可怕! 18年來,日本獲得18個諾貝爾獎,日本科學早已亞洲第一! 為什麼他們能成功做到? 多位諾貝爾獎得主表示:從小良好的家庭教育是重要關鍵! 且看日本媽媽們,擁有哪些教養特質與智慧。 若不想將來孩子的面試要你陪, 一杯水也不會倒,椅子不能放齊, 離開時不會關燈,受不了工作壓力,眼高手低…… 那麼請看看日本父母如何通過寓教於樂及嚴格引導的方式, 以看似狠心卻充滿智慧的教養,將更優秀的品德、性格傳遞給孩子, 讓孩子從小打好基礎,學會認知、做事、合作與生存! 本書重點 ★歷經臺、美、中、日不同教養方式洗禮後的結晶分享 臺灣媽媽跨海生活,在經歷美國的學習環境、中國生活的經歷,最後在日本落地生根,如何在親身體驗不同文化洗禮後,以倫理道德為根基,結合日本媽媽的育兒智慧,貫徹地落實在生活細節裡,讓孩子從小就好教養,而且不同凡響! ★不同階段的孩子,需給予不同的教育內容 ▍零歲,媽媽是孩子的守護神,孩子吃飽睡足最重要! 日本媽媽對於這一階段的孩子,最注重的就是吃飽睡足,滿足孩子最基本的生活條件,孩子自然不吵鬧,媽媽也能有時間做其他的事情而不會被孩子給限制。此外,偶而唱唱兒歌、抱抱孩子、跟孩子說話,讓孩子有足夠的安全感與母愛,就是這一個階段的教養目標。 ▍一~二歲,讓好習慣扎根,培養責任感! 兩歲前,日本媽媽便開始教導孩子,將自己的東西管理好,也會幫孩子的東西寫上姓名,順便縫上卡通圖案當作標示,讓還不會識字的小朋友,也能透過圖案分辨自己的物品,以方便孩子學會管理屬於自己的物品,同時訓練孩子的責任感。 ▍二~三歲,誠信的學習,從小開始! 日本的媽媽們多半不使用體罰,但是她們對於孩子的處罰就是「講好的規定,就必須遵守;若是違反了,就沒有其他商量的餘地」。約定是一種變相的規矩或條約,而誠信的學習也是從小開始。 ▍三~四歲:幼稚園訓練孩子自主自律! 日本小孩的自主自律性,多半是在幼稚園訓練完成的。一個無法管理好自身事務的孩子,怎麼能夠在學業上有成就?日本的教育一直是依循著這個理念,讓孩子從小便學習自律,儘量避免造成他人困擾、不給他人添麻煩。 ▍五~六歲:放手,讓孩子自己來! 日本的媽媽們大多會格外珍惜五歲到六歲就讀大班這一年,加強孩子養成良好的生活習慣,引導孩子學習的興趣,積極鍛鍊孩子的體力與自律性,讓孩子能以最佳的狀態進入小學就讀。

    85特價272
  • 鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?

    鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?

    蔡佩娟  著 積木 出版 2019/3/30 出版

    鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,邏輯與感知並行的著作。 誰說,學音樂就是浪漫與隨性?所有的學習皆需邏輯與紀律。 誰說,學琴就會學到藝術性?有多少人以填鴨或土法煉鋼的方法學琴,最後變呆? 學習,關乎自己;與音樂的連結,只為自己。 致力於鋼琴演出與教育多年,輔導過多位鋼琴老師,亦辦給家長的講座,網友讚其文章總精闢切中要害,其觀點總為人打上預防針、看見更多。本書中,鋼琴家蔡佩娟揪出許多家長的盲點,打破習琴人長久以來的眾多迷思。從「理」到「情」,最周到且細膩的陳述。 因為自己走過、看透,所以不忍下一代再走錯,到最後一場空。 盼我們的音樂教育,能回歸學音樂的本質,讓孩子藉著習琴,學到能力、啟動生命,在未來找到屬於自己與音樂的連結。 謹以本書獻給讓孩子學音樂的辛苦家長們、在音樂路上奮鬥的你,以教琴為志業的你,或已教琴教到灰心喪志的你。 「在框架裡,扭出最大彈性,讓自己在學習裡,獲得最大利益。」 要改變下一代的教育.唯有從大人們先影響起,才有改變的可能,有幸學琴的孩子,我們不該只是教會他們如何操作樂器,而是給予他們認識音樂、會思考、受美學潛移默化的機會。 身為家長,究竟希望孩子獲得什麼?身為老師,希望自己在教育上站著什麼樣的角色?只是學興趣,就該隨便嗎?從學齡孩子常見的教育問題開始談起,到參加坊間比賽、檢定,如何避免陷入成績與名利誘惑,學音樂又有哪些出路與困境,如何面對大環境的理想與現實,藉著學音樂,我們可以得到哪些人生啟示。 若你是家長,這本書裡的許多教育觀不限於學琴,帶你看見在教育孩子與陪伴他們學習時,可能會有的疏忽。面對親子關係,你是否害怕要求,在制度與功名亂流裡,你是否陷入迴圈,坐上時光機,看看未來的他對音樂是熱情擁抱還是疏離倦怠,究竟學音樂,可以獲得什麼。請在孩子初學琴時看,多年後再拿出來提醒自己,是否維持初衷,還是方向已走偏。 若你是本科孩子,這本書提醒你念音樂班與參加比賽該把持的心態,讓自己得到最大利益,不受大環境氛圍與制度擾亂自我成長,並提供你方法如何讓臺上的自己變得更好,亦提醒你別因為學音樂反而局限自我。 若你是老師,或將以教琴為職,不妨將此書列入你的必備書單,教學職涯裡會遇到各種問題,困惑時,拿出來梳理思路,穩定信心。提醒你身為教育者該如何與家長溝通,又該做哪些堅持,是否隨意被動搖了信念,是否只複製著前人給你的觀念去教育下一代,是否未曾省視舊有的制式慣性其實隱藏著各種優缺。身為老師的你,如何提升自我觀點,去為學生與家長指引方向,帶給他們音樂的美好,提供下一代更廣的路。

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  • 正向教養,啟動孩子關鍵優勢力!9大面向全圖解ADHD孩子,學習力大提升

    正向教養,啟動孩子關鍵優勢力!9大面向全圖解ADHD孩子,學習力大提升

    司馬理英子  著 平凡文化 出版 2018/11/1 出版 成人適讀

    你知道莫札特、達文西都是adhd嗎? 只要給予正確的教導和鼓勵, 注意力不足、過動都能充分改善, 孩子也能夠擁有生活管理能力! 用對的方式,和孩子建立良好溝通, 全彩漫畫式圖解輕鬆閱讀,傾聽adhd孩子的內心聲音! ►4大原則全圖解adhd小孩,向分心說再見 原則一:不實施體罰 原則二:減少糾正孩子的次數 原則三:禁止大聲斥責 原則四:了解孩子的行為並不是故意的 ►從生理方面,奠定專注力;從行為教導,啟動優勢力! 首先,爸媽充分了解孩子的狀況,並給予協助鼓勵, 幫助adhd的孩子穩定生活管理, 便能引導出adhd隱藏的非凡特質! ►一起來幫助adhd發揮優點吧! 1.無法處於安靜狀態,總是活力充沛→活動量高的行動派 2.忘記每日生活例行→不被慣例制約,充滿創造力 3.不喜歡長時間腦力思考→用比原本更好的方式摸索,尋找更合適的方法 破解教養關卡,adhd小孩就能發揮天賦!

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  • 情緒界線:孩子人生必備的競爭力

    情緒界線:孩子人生必備的競爭力

    賴宇凡  著 如何 出版 2018/11/1 出版

    學校沒教的人際力,更要趁早學習! 樹立良好的溝通模範,建立健康的溝通習慣,孩子一生受用無窮。 ◎成績好、學歷佳,不如會溝通 現代家長往往只知道擔心孩子的成績,覺得除此以外都是小事。可是,往往正是這些「小事」影響到孩子的成績、心情和作息。孩子能否管理自己在家庭、學校的人際關係,甚至會長遠地影響到孩子進入社會以後的各種能力,包括競爭力、合作力與領導力。 ◎設立情緒界線,孩子未來才有可能出線! 孩子跟父母、兄姊、弟妹的相處模式,在學校會平行轉移成為與老師和同學、在職場則會成為與老闆、同事和下屬相處的模式。爸媽如果能教孩子學會設立情緒界線,有效而健康地管理人際關係,知道如何與在上位、平位、下位者交往,未來才有追求快樂與成功的技能。 ◎當孩子的第一個老師和老闆 你會在這本書裡看見,如何當孩子的第一個老師和老闆;如何引導孩子不卑不亢的肯定自己的界線,同時尊重他人的界線,為往後他在職場中奠定良好的基礎。 特別單元: ‧「選選看」情境練習題:提供各種情境下的實戰技巧,幫忙你看清自己的教養盲點。 ‧「給成年子女的你」:身為父母的你,同時也是成年子女,這個單元幫助你看清自己的困擾,往往來自童年養成的不良溝通習慣。 本書特色 家庭教育對孩子的職場發展,超乎你想像的重要! 你和孩子溝通的方式,將會左右他處理人際關係的方式! 只有懂得如何守衛自己與他人的情緒界線,孩子才能在人際關係中不欺人也不被人欺,儲備未來的強大競爭力!

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  • 給長耳兔的36封信:成長進行式

    給長耳兔的36封信:成長進行式

    李崇建  著 寶瓶文化 出版 2006/8/31 出版

    你笑我和你們不一樣,我卻覺得你們都一樣! 跟著長耳兔的腳步,我們擁有走入孩子心裡的36種方法! 小野(華視總經理)、李家同(暨南大學教授)、盧蘇偉(板橋地方法院少年保護官)好評推薦!(依姓名筆劃順序排列) 有一隻長耳兔,他的耳朵不斷變長。 他開始被同伴認為不吉祥,他苦惱極了。 有一天,一個女孩請他到珠寶店裡工作,他才發現原來自己的長耳朵潛藏獨特的祕密……   在成長的路上,我們也曾經像長耳兔一樣,為著自己與他人的不一樣,為課業、為與父母的關係、為死黨、為青澀的戀情深深煩惱著。   曾任教於體制外的全人中學多年,並將其對教育的思考化為《沒有圍牆的學校》與《移動的學校》引起廣大回響的李崇建,這一次以幽默、輕鬆又寓意良深的故事,為成長中的孩子提供關於生命的分享與解答。   飽滿的情感、感同身受的同理心、尊重以及放下身段的傾聽,這些特質凝聚成一股強大的認同與陪伴的力量。當李崇建以一個又一個故事化解長耳兔的憂慮時,孩子的心也在一個又一個充滿溫暖與支持的氣氛中被撫慰了。除了教育上的專業,我們相信這份特質是陪伴孩子成長最重要的,一如書裡的阿建老師,他總對長耳兔說:「關於人生,我也許沒有最好、最正確的答案。但是,我多麼願意與你聊聊,在你有任何問題或困惑的時候。」

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  • 用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性【親子桌遊套組】(1書+1遊戲)

    用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性【親子桌遊套組】(1書+1遊戲)

    王雅涵  著 方言文化 出版 2019/8/7 出版

    想讓孩子記得「孤獨打電動」還是「你陪他玩遊戲」? 隨書搭配趣味親子桌遊《大富翁‧發明的故事》 專為6歲以上孩子設計,27道兼具知識與趣味的選擇題 帶孩子探索歷史上的重要發明,留下美好溫馨的成長回憶! 情緒管理‧溝通表達‧解決問題‧團隊合作‧發掘天賦 心理師特別推薦!超過20款最具啟發性親子桌遊 讓孩子養成「主動學習」、「靈活應變」、「不情緒化」的積極個性! 臺灣第一本!諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書 面對親子互動及成長議題,身為父母的你,是否有以下困擾與不安── ◆想和孩子更親近,卻總是不知該從何著手 ◆希望孩子快樂成長,又擔心他們耽溺於電玩遊戲 ◆不願孩子輸在起跑點上,但不知道如何激發孩子的學習動機 讓專業兒少諮商心理師告訴你:桌遊不只是娛樂道具, 更是帶領孩子成長、拉近親子關係的最佳利器! ★擺脫3c成癮,不自覺中養成「新課綱核心素養」 隨著教育資源的高度電子化,中小學生「一人一平板」的現象日漸普及。然而3c成癮問題,始終是注重教育的家長心中難以解決的問題。許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式,卻不得其門而入。 另一方面,隨著108新課綱的到來,強調要培養孩子解決問題的能力,光是死讀課本與參考書,不僅無法滿足孩子的學習需求,更跟不上教育改革的潮流,想必也讓新手爸媽們有些無所適從。其實以上問題,都有一個簡單有效的共同解答,就是目前正夯的「不插電遊戲」──桌遊! 專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵,將活用她豐富的輔導經驗,結合新課綱中核心素養的「三面九項」,在本書中為家長們的訴求,提供最歡樂也最溫馨的解方! ★活用遊戲機制,親子溝通有愛無礙 孩子和父母之間最常發生的困難,就是聽不懂彼此在說什麼,面對孩子突如其來的言行舉止,父母常常不知道該如何反應。親子溝通的最大關鍵,在於建立關係;而建立關係的最佳方法之一,就是和孩子一起「玩遊戲」!當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候,便可以開始進行溝通,進而建立出屬於你們之間特有的默契。 舉個例子,「moo斯密碼」(moo’s code)是一款很簡單的反應類遊戲,遊戲背景是乳牛大廚moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理。遊戲過程中,每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡,上面寫著敲幾下代表什麼,玩家要一邊看著提示卡、一邊聽著湯匙敲擊的聲音,專注且快速反應過來大廚要的是什麼。這過程中的「翻譯」、「專注」及「反應」,不正是親子溝通最需要的嗎? 親子溝通最常出現問題的原因,就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡,以至於你聽不懂孩子想表達的,也常責怪孩子為何不懂你。當我們替每件事情畫上密碼,把每個情緒清楚地說出來,就能引導孩子整理思緒,幫他們培養情緒的疏通、轉移和表達能力,如此一來,你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣,越來越有默契! ★跳脫規則,創造你與孩子之間獨一無二的體驗! 在運用桌遊的過程中,有時候規則並不是那麼重要,我們可以試著去更改,甚至創造新的規則,延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受,讓桌遊發揮出更多的價值。 遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作,而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗,更是彼此未來的寶貴記憶。倒空自己,單純地和孩子玩場遊戲吧!在你玩過之後,活用桌遊的靈感與創意,自然會隨著你與孩子之間的共同經驗,源源不絕地產生,為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶! 本書特色 ★臺灣第一本由諮商心理師撰寫的桌遊書!教你如何讓桌遊成為父母的好幫手! ★與孩子一起在玩樂中成長,有效增進親子互動,讓你與孩子的心,沒有距離! ★結合108課綱的素養教育與問題解決能力,讓桌遊從有趣玩具變成最佳教具! ★隨書搭配《大富翁‧發明的故事》,跟孩子一起玩,留下美好溫馨的成長回憶!

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  • 給媽媽的英文繪本閱讀

    給媽媽的英文繪本閱讀

    楊禎禎 主編  著 書林 出版 2019/8/7 出版

    什麼是繪本?為什麼媽媽/大人要閱讀英文繪本? 本書讓你跳脫「字少圖多的繪本」只給小朋友看的迷思! 見證透過閱讀繪本所帶來不可思議的力量! 「媽媽英文繪本班」是由研究繪本多年的楊禎禎老師所帶領的讀書會,本書是將讀書會的理念透過文字紀錄集結而成。期盼鼓勵媽媽自己閱讀,也與孩子共讀,並從繪本押韻的英文短句及豐富生動的圖畫故事中,享受閱讀英文的樂趣及共讀的美好時光。同時讓孩子透過繪本閱讀,進而愛上繪本和喜歡「看英文書」。 本書主題豐富多樣,首先從課程內容:品格教育、手足問題、親情、語言趣味、字母書、知識繪本、想像力中,精選印象最深、最喜歡的內容開始介紹。接著是講座紀錄和親子活動實例,這是媽媽班內容多元的重要元素。還有邀請不同領域的專家以不同角度針對相關議題,如親子共讀、兒童發展、閱讀歷程,分享他們的看法。書末另附紙上親子活動,讓家長陪小孩玩紙上遊戲,同時培養孩子的觀察力、專注力以及記憶力。

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  • 用故事培養孩子的邏輯思考素養:哲學教授親自編寫故事與49道練習題

    用故事培養孩子的邏輯思考素養:哲學教授親自編寫故事與49道練習題

    冀劍制  著 漫遊者 出版 2019/7/10 出版 9歲以上

    一○八課綱:素養怎麼學?怎麼教? 冀劍制教授帶孩子讀出深度思考力 「佳佳發現鬼是某個人假扮的,於是推理出鬼是不存在的。」 →少數這樣,不代表全部都這樣! 「無法證明神不存在,是不是就不能說別人迷信?」 →看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在! 「科學理論通常是值得信賴的知識,我們也可以暫時相信,但卻不一定都是對的。」 →就算以前和現在都這樣,也不代表未來還是一樣。 教孩子邏輯思辯也可以很簡單, 勤加練習本書的五個推理原則, 就能培養出善於邏輯思辯的清晰好頭腦: .合理的不一定就是正確的 .以前都這樣,不代表現在也會這樣 .沒看到的,不一定不存在 .少數這樣,不代表全部這樣 .看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在 喜歡冒險的小光,會經歷什麼樣的精彩旅程呢? 在水源森林救下的紅領帶蚱蜢,給了小光一顆七彩果子, 小光到底該不該吃下這顆七彩果子? 無意間闖入阿育王柱隱藏空間──真理探索第一層的小光, 發現許多昆蟲和動物嘰嘰喳喳地在討論著, 原來,必須想通問題才能進入下一層, 唯一的人類小光,有辦法解開難倒大家的題目嗎? 同學小花和小威在地下室「看到鬼了」! 但是,世界上真的有鬼嗎? 小光和同學阿珍、奈奈子用超能力打開了怪獸山洞的入口後…… 看到了一堆長相怪異又愛吃關東煮的怪獸, 沒想到這群怪獸不僅膽小,而且還很粗心, 不小心把「重要物品」包進了給小光的禮物裡, 小光該怎麼處理這個意外獲得的「禮物」呢? 【冒險奇幻故事 × 哲學思考小學堂】 提升孩子的邏輯思考素養,培養領袖特質, 養成主動、獨立以及正確思考的能力。 「培養素養比灌輸知識更加重要。 而所有學科中最強調素養的,大概就是哲學了。」──冀劍制 本書特色 ★用故事引導孩子思考,練習「怎麼想才對」,並避開「思考的陷阱」 ★擺脫教科書式的枯燥乏味,以活潑有趣的奇幻故事,吸引孩子對邏輯思考與推理產生興趣 ★透過每篇故事延伸的「哲學思考小學堂」,讓孩子輕鬆掌握邏輯思考技巧,鍛鍊偵錯神經 ★引導孩子找出思考上的謬誤,鍛鍊正確的邏輯能力,同時培養正確價值觀

    79特價237
  • 自主學習,決定未來:從陪伴孩子到放手單飛的教養守則(2019新版)

    自主學習,決定未來:從陪伴孩子到放手單飛的教養守則(2019新版)

    洪蘭  著 天下文化 出版 2019/4/30 出版

    認知神經科學專家 洪蘭 最新著作 從陪伴孩子到放手單飛的【教養守則】 為什麼女孩重溝通,男孩重尊重? 為什麼提早教育,卻讓孩子沒了學習動力? 決定孩子未來成就的,不是在學校考多少分、考第幾名, 而是不論到哪,都能自動自發學習的關鍵能力! 為人父母者,都期待孩子積極學習、成龍成鳯,但孩子是不能催熟的,尤其從大腦實驗上就可以看出,每個孩子的天生資質、學習進展都不同,與其賣力推著孩子前進,不如瞭解他們的天賦所在,順著天性扶持成長。 在這個世紀,有好奇心、執行力和毅力才是符合新時代要求「聰明」的人,過分強調智育「背多分」是十九世紀過時的唸書方法。要背的東西交給電腦去記,把孩子大腦的資源釋放出來,重新組織整理。父母應該在乎的不是孩子在學校考多少分、考第幾名,而是能不能把一件困難的事做好,讓每個孩子都能自動自發學著解決問題,為自己的學習成就負責。 我們要相信,孩子天生是愛學習的,不必強迫他們非要怎麼做不可。 父母師長適時的陪伴,適度的引導,最後捨得放手讓孩子去飛,尊重、信任,並給孩子自主空間選擇與思考,才會有超乎期待的下一代。

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  • STEAM大挑戰:32個趣味任務,開發孩子的設計思考力+問題解決力

    STEAM大挑戰:32個趣味任務,開發孩子的設計思考力+問題解決力

    許兆芳  著 商周出版 出版 2018/11/29 出版

    大人小孩一起腦力激盪、挑戰創意極限! 讓科學活動不只有動手做,更能學會用設計思考解決問題! 中央大學物理學系科學教育中心主任 朱慶琪 國立台中教育大學科學教育與應用學系教授 許良榮 三沃創意有限公司執行長暨barter x barter小創客平台創辦人 許琳翊(星期天老師) fb粉絲頁「滾妹.這一家」版主 滾媽 國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授 潘愷 盧俊良 fb粉絲頁「阿魯米玩科學」、宜蘭縣岳明國小老師 好好玩推薦(依姓氏筆畫序) 本書包含建築、滾球、動力與保護求生篇,共32個科學實作挑戰,當中的思考與實作過程都能與生活的問題產生連結,滿足孩子的好奇心和探索興趣,並透過解決實際應用問題,學習科學(science)、工程學(engineering)和數學(mathematics),進而掌握科技(technology)動向,融入藝術(art)元素。家長與老師可以引導孩子像個工程師般,從「分析提問」、「設計思考」、「動手實作」與「設計修正」四個環節進行挑戰,玩出steam核心精神! 各界推薦: 這本書真是吸引人!每個單元我都迫不及待想試試看,親身去體驗任務導向的學習歷程。想像孩子能在這樣有趣的過程中學習科學,令人羨慕卻也感到欣慰,尤其是透過毛毛蟲老師精心安排的流程與引導,邊做邊玩中不知不覺就提升了探究能力,這可是科學教育工作者夢寐以求的境界啊。期待爸媽師長們能陪著孩子一起學習,你會發現自己的收穫遠遠超乎想像! ——國立中央大學科學教育中心主任、極簡網址:http://科教.tw/、http://物理.tw/負責人 朱慶琪 和兆芳因小創客平台(barter.tw)課程合作而認識,見其將專長結合陪伴幼女的經驗,轉化成數篇兼具視覺美感與教學實務的學習活動,我就知道,第二部作品有多麼值得期待。時常看到兆芳為了一個活動焦點,絞盡腦汁、靈活變通的執著與創意,深知他本身就是富有「steam」特質的人;在此書出版的過程中,雖然搭上steam的浪潮,但兆芳不敢輕忽,常常思考如何透過操作性素材與探究的彈性,來緊扣steam的實踐,絕對是一本引導家長與幼教老師陪伴孩子玩索steam的最佳良伴! ——三沃創意有限公司執行長暨barter barter小創客平台創辦人 許琳翊(星期天老師) 「哇!這些材料取得好簡單,我在家就可以帶著孩子做啊!」兆芳老師的科學遊戲書總是能引起孩子對科學探索的興趣。繼上次的《親子fun科學》後,對科學教育充滿熱情且經驗豐富的兆芳老師,這次一樣是利用生活中隨手可得的材料, 依不同的主題設計32個有趣且具任務性的科學遊戲,透過實作,讓孩子去觀察、思考、發現問題、擬定策略後解決問題,進而創造無限可能。淺顯易懂的科學概念說明,更能讓孩子家長輕鬆上手,儼然就是一本帶著大家一起動腦動手玩的科學闖關遊戲書,讓人迫不及待的想要挑戰各項任務,跟著書一起邊玩邊學! ——fb粉絲頁「滾妹.這一家」版主 滾媽 安排孩子接觸科學活動,除了讓他們在感官上有所驚豔、動手做有真實感之外,應該要能引導孩子們去想想如何面對問題,甚至設法解決問題。作者多年來參與科學推廣的實務經驗,在科學活動的設計上,不再只侷限於動手做,更藉由挑戰任務的規劃,讓讀者能進一步去思考解決問題。本書引導讀者從「觀察」、「比較」入門,「思考」、「推理」下手,內容設計「由淺入深,循序漸進」,是涵養科學素養的最佳入門書。 ——國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授 潘愷 翻閱新書,映入眼簾的是色彩繽紛、充滿童趣與想像的各式steam闖關活動。兆芳老師運用了日常生活中隨手可得的物品,或許是一個衣夾,也或許只是一個紙杯或鈕釦,任何不起眼的小東西,透過巧思加以組合,就可以成為引導孩子增進手眼協調能力、想像力,連結科學與生活的創意教具。近來steam教育在台灣漸漸受到重視,但相關資訊並不完整,適合台灣小朋友因地制宜能接地氣的教案更是少之又少,苦思如何帶領小朋友學習steam相關課程的老師及家長們,透過兆芳老師專業又貼近兒童學習螺旋的文字敘述,不啻提供了一盞明燈,心動不如馬上行動,快來接受兆芳老師的steam大挑戰吧! ——fb「阿魯米玩科學」粉絲頁版主、宜蘭縣岳明國小老師 盧俊良 前作《親子fun科學》榮獲: 城邦讀書花園當月選書 入圍2016年誠品書店職人閱讀大賞「最想說服爸媽幫孩子買」書籍 第39次中小學生優良課外讀物

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  • 親子共熬一鍋故事湯

    親子共熬一鍋故事湯

    幸佳慧  著 天下文化 出版 2018/7/9 出版 4~6歲適讀

    嬰幼兒就能閱讀,而且應該閱讀! 兒童文學專家、閱讀推廣推手——幸佳慧, 首度出書解析如何與嬰幼兒共讀! ‧國內第一本從學理、實務與範例深入探討嬰幼兒閱讀的專書。 ‧精選8本嬰幼繪本,step by step,詳細示範共讀的步驟。 ‧告別單向式唸故事給孩子聽,親子一起探索字句的文學性、畫面的線索,與故事的深度。 ‧大人引導、孩子接力,互動式對話共讀,充實又有趣! ‧21世紀的嬰幼兒,將從書頁裡蛻變為愛與知識的行動者。 幾個世紀以來,重視兒童閱讀的西方人普遍認為,孩子要有聽與說的語言能力後,才會開始聽故事,要成了有看圖識字能力的學齡兒童,才能開始閱讀。一直到二十世紀末,在訴求「兒童需要自主閱讀的能力」這條路上,人類才有了突破性的主張,也就是這本書想要告訴教養者的重要訊息:嬰幼兒也能閱讀,而且應該閱讀。 「孩子還這麼小,閱讀真的有用嗎?」 「原來這本書是在講這個!」 「要怎麼培養孩子成為有創意又能思考的獨立讀者?」 父母與老師曾問過幸佳慧許多有關閱讀的問題,她認為,當一個人擁有了閱讀的能力,就是擁有不斷「重生」的力量;前述由家長或老師提出的驚嘆與提問,關鍵的解答就是嬰幼兒時期的親子共讀。這本書就是在解釋為什麼,並告訴教養者可以怎麼做。 本書精選8本國內外繪本,並附有step by step實際的方法,詳盡的拆解過程,帶領父母與教師進行親子共讀,是一本理論與實務兼具的親師教養書。 有心用故事繪本餵孩子長大的新手父母必讀! ‧認識物品、確認對錯:小寶寶不一定對閱讀有即時反應,先從簡單的認識書上物品名稱、確認對錯做起。 ‧預測與推論,培養思考力:找出繪本故事結構的固定模式,讓孩子自行推想情節,培養高層次的思考能力。猜想不論對錯,都是創造性思考。 ‧開放式問句,啟發探索力:多用開放式問句,鼓勵孩子主動發現;不破題,引導孩子尋找線索。 ‧練習說長句,強化記憶力:鼓勵孩子多說句子、重述故事,強化記憶力與口說能力。 ‧欣賞作品,提升鑑賞力:鼓勵孩子說出個人觀點、分析作者創作初衷,養成評鑑與欣賞的能力。 ‧理解世界,發展心智能力:從閱讀活動發展出對世界的包容與關懷,養成可貴的社會性心智能力,讓每一個孩子都能生活在更公平和諧的社會。

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  • 用故事教孩子邏輯思考力:哲學教授親自編寫故事讀本+29堂邏輯思考課

    用故事教孩子邏輯思考力:哲學教授親自編寫故事讀本+29堂邏輯思考課

    冀劍制  著 漫遊者 出版 2018/4/2 出版 13歲以上

    大人也常常犯下的邏輯思考謬誤, 就用故事與範例來跟孩子們一起學會判斷對與錯! 「爸爸才喝一點點酒,開車沒問題啦!以前這樣也從來沒出過事。」 →以前都這樣,不代表現在也會這樣! 「小明這次考試沒考好,一定是不夠用功!」 →合理的不一定就是正確的! 「前面那個女駕駛開車技術真爛,女人果然不適合開車!」 →少數這樣,不代表全部這樣! 「這個年輕人好手好腳的,竟然坐在博愛座上不讓座給老人!」 →表面事實,不一定是事實! 啟發邏輯思考的兒童故事 ╳ 推理十大祕訣 讓家長跟著孩子一同解決問題,找出真相: 三名偵探一隻牛,憑著推理祕訣一同作伴勇闖妖怪森林。 化身布玩偶來到人類世界的小牛丁丁,在牠身上究竟藏有什麼祕密? 森林裡遇到的親切老先生,是敵是友? 擅於偽裝的妖怪,這次又裝成誰了? 身邊各個都好可疑!面對眼前的難題, 他們靠著邏輯思考推理、相互的幫忙與吐槽, 一一解決「抓妖」、「黃喵尋家」等事件,展開一場奇幻的解謎冒險之旅…… 教孩子學邏輯思考入門一點都不難, 哲學教授冀劍制透過說故事,以循序漸進方式啟發孩子: -面對事情時,如何觀察周遭找取線索?(找尋動機、掌握訊息) -哪些訊息與證據是可靠可採用的?(邏輯思考) -透過可靠的線索,怎樣發掘真相、得到正確結論?(判斷分析、歸納重點) -如何找出正確的思考方向?(引導討論) 社會價值觀越來越多元,人生沒有標準答案, 一本專為兒童設計的邏輯思考故事書, 讓孩子養成主動思考、不被動等答案的人才: ★ 用故事謎團引導思考,找出「怎樣想才對」、跳出「思考的陷阱」; ★ 淺顯易懂的推理解說,結合奇幻的故事情節,訓練邏輯思考能力無負擔。 ★ 以邏輯的角度,分析推理十大祕訣,帶領孩子輕鬆掌握邏輯思考的技巧, ★ 擺脫教科書式的枯燥乏味。 ★ 透過29則事件後的練習題,讓孩子進行邏輯推理思考, ★ 題末解答引導找出謬誤,鍛鍊正確的思維脈絡、培養正確道德觀。 學會本書教你的推理十大祕訣, 就等於擁有一個善用邏輯思考的清晰好頭腦! ●原因不一定是這樣 ●任何事情都是有可能的 ●以前都這樣,不代表現在也會這樣 ●沒看到的,不一定不存在 ●結果正確,不代表推理正確 ●不能忽略其他選項 ●意思不同,推理有差 ●少數這樣,不代表全部這樣 ●表面事實,不一定是事實 ●合理的不一定就是正確的

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