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  • 數學這樣教:國小數學感教育 數學這樣教:國小數學感教育 李源順 五南 出版 2018/10/1出版

    作者於1984年踏入數學教育領域,多年來努力學習國小數學教學、學習與評量的問題,由於感受到對國小的數學教、學之感覺與美學,因此試著將它文字化,並與學者、教師、家長分享。 本書首先描述數學感內容理論的知識系統,一個起動機制、五個核心內涵的教、學策略,多元優選的理念,以及教學、學習和評量理論。之後從全數(自然數和0)、分數、小數、數運算的概念推廣、量與測量、幾何、統計、代數等內容,描述其數學概念、運

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  • 現代禮儀:含世界各國文化及習俗介紹 現代禮儀:含世界各國文化及習俗介紹 李道魁 編著 財經錢線 出版 2019/5/24出版

    中國素有「文明古國、禮儀之邦」的美稱,從古至今,歷來尚禮。禮是「人倫之繩墨,失之者辱,得之者榮」。古代流傳下來的有《周禮》《儀禮》《禮記》等專門記載禮儀的著作,歷史典籍中也不乏禮儀方面的記載,這足以說明我們的祖先對禮儀的高度重視。孔子曰:「不學禮,無以立。」「禮之用,和為貴。」荀子曰:「人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。」這說明禮儀是一個人立足社會、成就事業、獲得美好人生的基礎。學

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  • 創新思維案例 創新思維案例 李虹 主編 艾熙 副主編 崧燁文化 出版 2019/5/2出版

    本書包括各個思維訓練維度的原理、方法與實踐訓練。一是探索創新思維過程,揭示創新思維本質,培養學生的創新意識,講清人人都能創新和事事都能創新原理性內容:二是對已經有的創新思維方法進行梳理,在本書基礎上,增加了案例與思維游戲訓練的內容,實戰性地指導學生學習使用與掌握這些方法的訓練性內容:三是指導學生有意識地運用創新思維進行選擇、策劃、創意、設計和解決實際生活中的問題,進而提升其學習、生活和工作質

    79 特價 236 立即購買 
  • 核心素養的學校本位課程發展 核心素養的學校本位課程發展 蔡清田 五南 出版 2018/11/25出版

    因應十二年國民基本教育課程綱要即將正式實施,本書《核心素養的學校本位課程發展》,提出「核心素養」與「學校本位課程發展」的理念,進行「核心素養」的學校本位課程發展永續經營,引導學校總體課程計畫與統整課程的規劃設計實施與評鑑,協助學校教育工作者因應新一波課程改革的迫切需要。第一章「核心素養的學校本位課程發展導論」,旨在從「核心素養」的課程改革觀點,探討學校本位課程發展的教改理念、時代意義及學校本位課程

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  • 核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 黃瑞菘 五南 出版 2018/6/1出版

    本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導,學生自主」,教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論,結合三碼學會查領綱、核心素養導向跨領域課程模組,運用體驗式共同備課方法,有效整合課綱依據,充分發揮團隊討論,確實掌握課程及教學設計技巧,建構教師教學專才及特色,落實素養教育適性揚才,終身學習之願景,自發、互動與共好素養

    79 特價 348 立即購買 
  • 生命教育教材:基礎篇 生命教育教材:基礎篇 紀潔芳等 五南 出版 2017/2/25出版

    本書定位為生命教育教材之基礎篇,共收錄11篇文章,主要論述和生命教育有關之基本概念和實務案例,內容非常豐富。內容包含生命真相、正念靜坐、生死諮商、放鬆紓壓、臨終關懷、悲傷輔導、青少年自我傷害防治等和生命教育有關之關鍵概念。另外,也有兩篇論及人間佛教和儒家有關生命教育之基本理論,以及兩篇有關生命教育教學方法和如何教導「生之喜悅」之文章。 本書作者群以南華大學人文學院專兼任教授為主,共

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  • 閱讀的教學與導引 閱讀的教學與導引 耿志堅 新學林 出版 2014/5/30出版

    十二年國教以多元評量、有效教學等策略作為教改的基礎。然而,如何進行多元評量?如何做好有效教學?由於沒有標準答案,導致站在教學前線的國文教師,容易感到無所適從,不知如何著手準備。因此,教師在研習時一直希望能有一些教學示例,作為實行的依據。 本 書即針對閱讀的深究、鑑賞、有效、多元思維,於文中一再運用開放性的提問與思維導引,在尺度上跳脫傳統的解析,這並不是標新立異,或是譁眾取寵,而

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  • 當代教育哲學 當代教育哲學 邱兆偉 主編 師大書苑 出版 2003/4/1出版

    本書包含哲學與教育、分析哲學與分析的教育哲學、 新實用主義的教育哲學、詮釋學的發展與教育哲學、結構主義與後結構主義的教育哲學、建構主義的教育哲學、女性主義的教育哲學、後現代思潮與生態文化教育理念。

    9 特價 288 立即購買 
  • 一本書教你聰明學習幸福手冊:成績不好不是程度不好或不用功, 念書靠方法不完全靠智慧 一本書教你聰明學習幸福手冊:成績不好不是程度不好或不用功, 念書靠方法不完全靠智慧 羅鮮 編著 崧燁文化 出版 2019/5/10出版

    本書是寫給國高中同學們的學習手冊,在這階段的學生都有學習上的煩惱,做好學習可以從兩條路達到目的。一是學習目的很明確,要上一所好大學,主宰自己的命運,在這種情況下努力學習。二是在學習中找到樂趣,從而找到理性的學習方法,找到自信,卸下困惑的包袱,讓自己更輕鬆地學習。其實學習的路(或叫方法)很多,哪條路最適合你才是關鍵。 這本書指導你如何認識自己,如何開發自己的潛能,怎樣明明白白地走進學

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  • 課程發展與設計:理念與實作(四版) 課程發展與設計:理念與實作(四版) 黃光雄、楊龍立 師大書苑 出版 2019/3/5出版

    一、本書可提供主修教育或修教育學程及學分之研究生及大學本科學生,修讀課程發展與設計或課程理論學分時使用。在職中小學教師及其他教育訓練者,可參考本書提供之觀點與活動,提升自己課程發展與設計的知能和態度。 二、本書為顧及讀者能力、知識、興趣和需要,因此對於相關理論的介紹力求精簡,題材與實例的選擇為讀者所熟悉且為目前中小學中常見者。 三、本書為求培養讀者實作能力,因此設計的活動及作業需要讀者親自操作,如

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  • 三分鐘激勵法:課堂注意力把控藝術 三分鐘激勵法:課堂注意力把控藝術 凱西·帕特松 崧燁文化 出版 2019/2/14出版

    試想一下這樣的情景:在某個交通路口,喧鬧閃爍的路障在列車接近時降下來,迫使司機們停車等候。當路障升起時,司機以最快速和最大程度保障安全的情況下恢複行車。但是,如果路障沒有能夠成功降下來,司機沒有立刻停車,這必將引發災難。路障相當於一個快速的短暫休息,類似地,《三分鐘激勵法》也提供了這樣一個快速的短暫休息時間,創造出這樣的短暫休息時刻,通常在不妨礙課堂整體流程的情況下,讓學生的注意力得以中斷休

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  • 教師基本功:板書書寫技巧 教師基本功:板書書寫技巧 孫珮芸 五南 出版 2019/2/1出版

    教師的基本功--語言的表達與板書能力是教師教學成功的必備的核心素養,想要成為一位有效能的教師,就要把板書練習好;想要跟上時代腳步,更要具備板書書寫工整與美觀的技能。 《教師基本功—板書書寫技巧》為一本有系統、完整介紹板書書寫的技巧與範例圖示的書籍,專書包括認知篇、基本筆畫篇、字形結構篇與範例臨摹篇,書中的文字圖示均實際以板書書寫繪製。教師或修讀職前教育課程的學程生(師資生)只要詳加

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  • 圖解教育行政實務 圖解教育行政實務 秦夢群 五南 出版 2018/12/28出版

    教育行政研究必須理論與實務並重,如此才能收劍及履及之效。繼「圖解教育行政理論」之後,本書即以教育行政實務運作為焦點,分別敘述探討教育行政制度、學校制度、教育選擇權、教育人員、教育財政、教育視導、教育評鑑、教育行銷、教育法令、學校建築、校長治校、與危機處理等重大議題。 全書層次分明,言簡意賅,分析當前教育行政領域的實務運作,提供初學者或應試者基本之相關概念。全書體例完備,為修習教育行政者不可或缺的

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  • 教育的密碼:教育學核心議(二) 教育的密碼:教育學核心議(二) 張建成等 五南 出版 2018/12/10出版

    《教育的密碼》收錄九篇學術論文,篇篇嚴謹且富原創性,具說服力地提出洞悉當前教育現象的三大密碼:「新右派」、「研究法」和「觀看視角」,並解碼教育功能充分開展的六項關鍵:「希望感」、「聆聽」、「母德」、「肯認」、「解構」及「德福一致觀」。精讀本書,讀者將可掌握理解教育的要領,並透視教育工作成敗的決定要素,展望教育學的新氣象。

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  • 教育與文化:田培林教授教育學論著精選 教育與文化:田培林教授教育學論著精選 田培林 五南 出版 2018/11/25出版

    《教育與文化》初版於65年問世,係為闡揚國立臺灣師範大學教育研究所前所長田培林教授的教育哲學思想,先生治教育學,承襲德國文化哲學,認為教育的本質是文化,且是高度文化,並強調教育愛的重要性。該書收錄先生在臺發表論文51篇,因原書已絕版,今特精選其中23篇,輯成一冊分為上、中、下三篇。「上篇:教育思想與制度演進」,主要選出他對教育思想與歷史領域中一些重要課題的討論,如教育與文化、民族與教育、人格教育與

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  • 分科教材教法:問題與展望 分科教材教法:問題與展望 黃政傑 等 五南 出版 2018/11/10出版

    十二年國民基本教育的實施,對於教師的教學專業有更高的要求與期待,師資培育職前課程必須做好配套因應,其中尤以教材教法課程更是關鍵。 本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文,內容涵蓋分科教材教法之綜合分析,探究教材教法之教學改革及與新課綱的關聯性,以及學科導向分析,包含國小國語文、德語文、數學、科學、環境科學、綜合活動、健康與護理、視覺藝術/美術、生活及全民國防教育之教材教法發展探析。 本書特色

    9 特價 288 立即購買 
  • 幼兒園及托嬰中心教保活動:幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施 幼兒園及托嬰中心教保活動:幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施 謝明昆 五南 出版 2018/10/25出版

    幼兒園幼兒及托嬰中心嬰幼兒的生長有哪些學習上的習性?例如從直觀探索活動中學習、有趣活動中學習、合作建構情境歷程中學習、團體經驗分享中學習、自動生產創作活動中學習、情境裡自由遊戲中學習、加深加廣活動中學習、從自信心發展中學習、自主性發展中學習、在人際裡發展自動自發行為中學習、勤奮活動中學習等等。這兩類之教保服務人員,能結合社區資源的融入,依循以上幼兒、嬰幼兒發展階段的生長及學習之習性實施教保,秉持滿

    9 特價 360 立即購買 
  • 中國教育史 中國教育史 王鳳喈 五南 出版 2018/10/10出版

    本書特別重視嚴謹的組織體系、均衡的分配資料、簡明敘述、憑證論斷。 思想方面,以儒家學說為中心,注意各派主張之異同及其演變跡象;孔子為儒家宗師,敘述最詳盡;其次則是儒家主要派別的朱熹、王陽明、顏元(習齋)、戴震。 制度方面,以學校制度為主體,注意官學與私學的比較、學制與選舉的相互關係及其相互影響。

    9 特價 450 立即購買 
  • 六經註:我的大智教化 六經註:我的大智教化 鈕則誠 揚智文化 出版 2018/10/1出版

    《六經註》(2018)係作者繼《觀人生》(2013)、《大智教化》(2015)、《學死生》(2016)之後,第四部標榜「大智教化」的生命書寫,可視為入老之際,對其「吾十有五」至今半世紀以來的學思歷程,所從事的反身而誠和集其大成之作。著述呈現以「大智教化」為主的「生命學問」志業之理念與實踐,屬於一名服膺「後科學人文自然主義」人生信念的「思者醒客」之性靈開顯。全書包括回憶錄性質的百帖千字文、六十自述《

    82 特價 287 立即購買 
  • 英語教學法 英語教學法 廖曉青 五南 出版 2018/10/1出版

    本書以語言本質、教學觀點、教學大綱、教學目的、師生角色、母語使用、對待語誤、教材作用、教學活動、教學步驟、教學實例、利弊分析和教學啟示等固定模式,客觀和全面地對二十三種英語教學法進行描述和分析:文法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、情景教學法、認知教學法、全身反應教學法、默示教學法、社團語言學習法、暗示教學法、學習策略訓練法、語言經驗教學法、參與教學法、整體語言教學法、功能—意念教學法、自然教學法、

    9 特價 630 立即購買 
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