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  • 受傷的孩子和壞掉的大人 受傷的孩子和壞掉的大人 陳志恆 圓神 出版 2017/12/1出版 館主推薦:★★★★★

    「對於孩子,你給的是愛還是傷?」 第一本來自學校輔導教師的十年校園觀察紀錄 累積53萬人次UDN人氣部落格「老師,可以和你聊一下嗎?」 32篇孩子的真實故事,呈現大人世界的荒腔走板 哪一種關係,最令孩子感到痛苦? 不是霸凌、不是成績,而是每天密切互動的大人! 作者從多年的校園輔導教師和諮商、演講工作坊經驗,發現孩子的困頓與痛苦並非偶然,多半與身旁的人脫不了關係。而究竟什麼最讓孩子感到痛苦?考不好?睡不飽?被禁足?都不是——這些學齡世代孩子最大的困擾,竟來自和他們每天互動最密切的大人的關係! 壞掉的大人們常說…… 「你這樣我怎麼吃得下、睡得好!」 ————總是在孩子和自己意見不同時處在「孩子狀態」的父母。 「如果哪天能不操心他,我就謝天謝地了!」 ————總是把孩子當「無能的人」、看不見孩子優點的父母。 「我常想乾脆別管了,但就是放不下!」 ————總認為是自己的責任、無法放手的高控制慾家長。 受傷的孩子們會說…… 「我想……,但是我爸媽不會答應的。」 ————看著總是訴說委屈的父母,孩子會以體貼順從回頭照顧父母內心的缺憾。孩子逐漸長大後,有了不同想法、卻得不到父母支持時,會下意識地犧牲自我主張,以壓抑內心深處可能背叛父母的罪惡感。 「不論我再怎麼努力,都不會被肯定。」 ————青少年時期,孩子會嘗試證明自己的能力,但若得不到父母或師長的肯定,長大後,便會開始證明自己的無能。 「我不想跟大人講,反正講了也沒用。」 ————說著尊重、支持卻不善於靠近孩子的父母,無法和孩子建立起情感連結。孩子長大後可能會變得獨立自主,但自小貧乏的情感經驗,卻容易形成在社會、職場上的人際疏離。 一本為孩子獻給父母師長的真情書──── 你得知道, ────孩子在真正向你求援前,是多麼努力地撐著 你得理解, ────孩子很怕增添你的麻煩 你得明白, ────孩子站起來走向你的路途有多麼漫長 你得記得, ────孩子時刻都在觀察你是否願意傾聽、支持他 孩子是世界最美好的總和,帶著傷的我們,怎麼做才能和孩子一起獲得幸福? 給孩子力量,也需要刻意練習! 作者希望這本書能幫助許多受了傷的孩子,以及那些與孩子互動最緊密的大人——父母師長、親戚長輩……讓大人練習陪伴、和孩子建立起穩定的情感連結:關懷、尊重、支持與肯定,這將使孩子逐漸看到自己的價值,知道自己值得被重視與被愛,並且被允許活出屬於自己的姿態。

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  • 薩提爾的對話練習:以好奇的姿態,理解你的內在冰山,探索自己,連結他人(含有聲CD兩片) 薩提爾的對話練習:以好奇的姿態,理解你的內在冰山,探索自己,連結他人(含有聲CD兩片) 李崇建 親子天下 出版 2017/11/23出版 館主推薦:★★★★★

    《對話的力量》《心教》《麥田裡的老師》作者李崇建 2017年暖心之作 帶你進入薩提爾的世界 開啟自己與他人的深刻對話 問今天學校怎麼樣,孩子總是省話一哥; 夫妻吵架,老公講不贏你乾脆低頭滑手機,假裝沒聽到; 朋友找你訴苦,你理性分析,只換來朋友一句「唉呀你不懂啦!」; 於是,對話就結束了。 當與孩子、伴侶、家人、朋友相處時, 對話卡住了,該怎麼辦? 我們都希望能理解自己親愛的人, 但是,我們可曾想過―― 我了解自己嗎? 我看得到我內在的冰山嗎? 我知道自己與別人應對時的姿態嗎? 我有多久,沒有與他們專注一致、舒緩自在的好好說話了呢? 二○○一年,李崇建老師參加了一場「薩提爾」為主題的演講,那場演講,從此改變了他的一生…… 演講由約翰‧貝曼主講,貝曼曾與心理學家族治療大師維琴尼亞‧薩提爾(Virginia Satir)共同工作長達十八年,是目前仍活躍的心理師中,最深刻了解薩提爾脈絡、將薩提爾的治療與理論系統化,並大力在世界各地推廣的第一人。 他也是李崇建老師的老師。 在那場演講後,阿建老師參加了貝曼的工作坊,花了數年學習薩提爾與冰山模式,漸漸掌握冰山對話的精神及方法。循著冰山的脈絡,阿建老師改善了與家人的關係,也改善了與自己的關係。學習薩提爾讓他了解自己的內在,了解如何與人相處,了解如何自處。 薩提爾到底是誰? 如何能有這麼大的能量,改變眾人的人生? 薩提爾是二十世紀最有影響力的心理師之一,也是家族治療的先軀。她於一九七二年提出「冰山」一詞,冰山是一個隱喻,每個人都是一座冰山,能被人看見的,只是冰山一角,也就是水平面以上的部分,而更大一部分,則藏在冰山的深層,那是人的內在,包括感受、期待、渴望與自我。 我們看不見彼此的內在,一如我們看不見水平面下的冰山,因此,我們只能猜想、揣測、自以為,衝突因而產生。要如何深入了解一個人的內在呢?薩提爾告訴我們,可以透過冰山對話,一步步探索。 在本書中,阿建老師說明冰山的各個層次,並藉由冰山的脈絡,提出與人對話的方法。如何開展一段對話?如何表達你的好奇?如何同理對方?如何探索彼此的關係?如何看清自己的內在,與自己和諧相處?期待透過本書,將自己學習薩提爾的美好經驗分享讀者。 你準備好要進入薩提爾的世界嗎? 本書三大特點 冰山模式:完整介紹二十世界最有影響力的心理師之一,薩提爾的冰山模式 深刻對話:建構冰山對話的脈絡,以實例示範對話的方法 關係探索:將冰山對話運用在各種關係上,親子、伴侶、師生、朋友、親人 【120分鐘有聲書獨家內容】阿建老師講堂 本書特別加碼,由李崇建老師親自錄音講授、與書中不同的全新內容,以有聲書的型態與讀者相會。 共兩張專輯。在第一張專輯中,李崇建老師向讀者解釋什麼是「好奇」,什麼是「感受」。在與他人對話、進入冰山前,要如何透過好奇的態度,與他人的感受連結。 在第二張專輯中,則透過老師與一位孩子及母親的對話,實際示範如何運用「好奇」,展開對話,了解對方,進入對方的內在冰山。 CD I 1. 好奇 2. 感受 CD II 1. 與孩子的對話 2. 與媽媽的對話

    79 特價 316 立即購買 
  • 圖解孩子的失控小劇場:阿德勒正向教養,終結2-12歲孩子的無理取鬧,親子一同與情緒作朋友 圖解孩子的失控小劇場:阿德勒正向教養,終結2-12歲孩子的無理取鬧,親子一同與情緒作朋友 安-克萊兒.克蘭迪恩 地平線 出版 2018/7/5出版 館主推薦:★★★★★

    第一本教養心智圖,攻心也交心的親子對話指南 STEP BY STEP化解35種日常教養關卡 孩子像是心不在焉,實際上是富有創意; 孩子膽大妄為,實際上是有好奇心; 孩子很任性,實際上是熱情洋溢; 孩子是愛哭鬼,實際上是極為敏感... ... 孩子很番、很難搞,正是需要我們的理解與幫助的時刻! 孩子不肯配合生活常規,行為無法自律,在家裡變成小霸王,在外頭無法應付人際相處,卻覺得自己是遜咖... ... 孩子究竟是不做,還是不能?這一切又是父母沒教好?這本書是為了你的困擾而生! 本書是臨床心理師與插畫家合作,以心理學知識與正向教養出發,解析日常生活裡最常上演的35種孩子失控狀況。全書以清晰的步驟呈現教養原則與方法,搭配幽默插圖,讓父母找到親子對話的關鍵,具體地活用。 作者希望這些方法幫助父母轉化自己面對孩子胡鬧時的氣惱,改變為人父母的難處,也化解孩子的歡必霸,親子一同學習與情緒作朋友,創造雙贏的家庭關係。 本書特色 1.全書捨棄長篇文字論述,以大量的圖解與幽默插圖呈現教養原則與方法,包括簡明易懂的心智圖和step by step的流程圖,讓讀者迅速掌握孩子不想或不能的內在機制。 2.由阿德勒心理學出發,教導父母用正向教養的語言,與孩子一同察覺壞情緒、並將之轉化為行動。 3.由各種具體情境(上學、吃飯、睡覺、逛街等),羅列孩子鬧脾氣的狀況,邀請父母轉換觀點,從孩子的角度,真實地理解每天生活中的衝突背後原因。 4.結合教養工具與覺醒療癒,既幫助父母不動氣、不恐嚇與自我調適,也能引導孩子學習情緒管理。

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  • 讀懂孩子的情緒話:小孩不暴走、家長不失控的好EQ養成法 讀懂孩子的情緒話:小孩不暴走、家長不失控的好EQ養成法 楊俐容、鍾世明等12人共同著作 尖端 出版 2018/12/20出版 館主推薦:★★★★☆

    情緒管理,是現代人普遍面臨的課題, 擁有高EQ,培養良好的情緒管理,更是決定人際相處與互動關係的重要關鍵。 然而,就連成年人都不容易做到的事,該如何要求還在成長中、尚未成熟的孩子? ‧有的孩子是高敏感兒童,動不動就哭倒長城,說一兩句就玻璃心碎滿地,我到底該怎麼教小孩? ‧有的孩子是愛生氣小兒,情緒起伏像座活火山,稍不如意就氣噗噗直跳腳,身為父母怎能不爆炸? ‧也有總是坐不住的好動兒,電力過剩到處跑,功課寫到天荒地老,到底該怎麼教才好? ‧甚至是天生的憂鬱小王子、小公主,悶悶不樂鬧彆扭,鬱卒不安不肯說,親子溝通心好累…… 孩子的情緒問題百百種,身為父母,該如何幫助孩子學習情緒控管? 資深兒童情緒教育專家——楊俐容老師,集結11位兒童心理暨親職教育專家聯合撰寫,深入解析孩子生活中最常見、最典型的情緒行為困擾,幫助父母、老師對症下藥,陪伴孩子克服成長過程中的心理困境。 本書特色 ★「做個好爸媽」是天下父母共同的自我期許,但「如何成為好爸媽」卻是全世界父母共通的難題,該如何幫助孩子做情緒管理,本書透過11種案例故事,提供具體有效的教養心法,期望家長們運用這些方法,幫助孩子覺察、理解各種感覺,適當表達與反應,進而掌握情緒,培養出高EQ小孩。 ★集結12位專業資深的兒童心理與發展研究專家,長期的臨床觀察,分門別類整理出11種最常見的兒童情緒行為困擾型態,包含「易分心、太好動、鬧彆扭、身心症、不耐挫、愛生氣,以及違抗、攻擊、愛哭、焦慮、憂鬱」,幫助父母讀懂孩子的情緒。 ★以淺顯易懂的案例故事搭配心理師的解析,讓家長快速了解孩子的情緒行為表現模式,並掌握這些行為表現背後的可能原因與癥結,根據每一種情緒行為提供3種具體可行的教養秘方,以及3種多數父母常犯卻需要避免的教養行為,幫助父母對症下藥,陪伴孩子勇敢面對成長困境。 ★搭配雙色情境插圖,替孩子傳達說不出口的心裡話,讓爸爸媽媽不再不知所措,有效處理孩子的情緒問題。

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  • 做個不完美的父母:教授媽媽的完全放手教育法,引導孩子提早獨立、做自己的主人 做個不完美的父母:教授媽媽的完全放手教育法,引導孩子提早獨立、做自己的主人 許雅寧 高寶 出版 2018/11/28出版 館主推薦:★★★★☆

    這是一本給父母在教養路上的最佳鼓勵書, 不管你的孩子幾歲,都可以在書中學到輕鬆教養孩子的祕密。 「父母好比一把弓, 孩子是從你身上射出的生命之箭。 身為弓箭手,能做的是站穩腳、看好風向、擺好姿勢,在拉滿弦之際,送上自己的祝福,然後,放手。 我們要堅信孩子的良與善,弓箭一旦出手,責任便已了。」 這本書獻給在教養的路上深感挫折的父母── 父母最大的焦慮通常是來自於自己, 即使是受過專業訓練的教授媽媽也經歷過無數的犯錯、省思,摸索出一道成功之路。 而我們都會犯錯,我們都不完美, 只要換個個心態,懶一點也沒關係,不必事事都握在手中, 放手,是親子關係最好的禮物。 想養出品格獨立、成績不需人操心的孩子,關鍵就是父母的心態。 不讓孩子長大,只會累死父母。 只有放手,孩子才可能真正長大成人。 天下的父母們都辛苦了。 在照顧孩子之前,一定要好好疼惜自己,當父母心力交瘁的時候,其實沒有辦法給予孩子任何有益的影響,只有父母自己生活愉快,能量滿滿,才能給孩子最好的協助。 身為老師也是三個孩子的媽媽,因為了解家長的心情,本書作者以自身經驗與父母分享,希望這本書能帶給大家一些寬慰與幫助。 【四個面向,讓家長完全放寬心胸養孩子】 品格與生活教育 閱讀、學習與成績 美國教育現場經驗 練習當個不完美的父母 作者許雅寧教授於美國教英文,同時也是三個孩子的媽媽。兼具導師與母親兩個身分,以多年的經驗,擷取了東西方教育的優點,寫出最適合引導孩子學習的方法。 本書特色: 跟著本書觀念,讓父母無壓力的在生活中建立正面的品格教育,不用當虎媽、不用森七七、拒絕咆嘯得青面獠牙。 逐步養成孩子的閱讀習慣。從唸書給孩子聽、如何選書到從漫畫學雙語……爸媽的小巧思就能讓孩子愛上閱讀。 抓住基本教養原則,其他的放手讓孩子做,就能把日子過好,養出一個好孩子自然水到渠成。 沒有完美的父母,父母犯錯是正常的,因此孩子犯錯也是正常的。了解到這點就能與孩子互相尊重,顛覆傳統的教養模式。

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  • 跟阿德勒學正向教養-學齡前兒童篇與正向教養親子互動工具卡(一書一套卡組) 跟阿德勒學正向教養-學齡前兒童篇與正向教養親子互動工具卡(一書一套卡組) 簡.尼爾森等 大好書屋 出版 2018/11/2出版 館主推薦:★★★★★

    「學齡前」是啟動正向教養的黃金時期, 一書一套卡讓你深入了解教養原則, 又能掌握52項實用工具精華, 以最快速度提升教養技巧,輕鬆化解育兒難題! 【一書一套卡組7大特色】 特色1 作者簡.尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行近40年的「正向教養」創始人。 特色2 「正向教養」系列叢書共出版22冊,以16種語言發行60國,全球銷售逾600萬冊。 特色3 《跟阿德勒學正向教養-學齡前兒童篇》一書自1994年出版至今逾24年,中文版為修訂三版,內容與時俱進,影響力歷久不衰。 特色4 《跟阿德勒學正向教養-學齡前兒童篇》一書特別針對學齡前階段,說明孩子的發展重點與常見行為問題,提供適切的引導。 特色5 《正向教養親子互動工具卡》集結正向教養精華、解決教養現場難題,又能作為親子互動遊戲,家長不用翻閱厚重書籍,就能引導孩子學習技能,培養尊重他人、解決問題與互助合作的精神。一張卡,就是一個教養練習題! 特色6 《正向教養親子互動工具卡》繁體版全新繪製插圖,風格溫暖親切,貼近台灣讀者生活經驗,並深受作者簡.尼爾森肯定與喜愛。 特色7 台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、說明與審訂。 【跟阿德勒學正向教養-學齡前兒童篇】 「正向教養」風行美國近四十年,是根據教養先驅阿德勒與德瑞克斯思想發展而成的教養法。簡.尼爾森、謝瑞爾.艾爾文與羅思琳.安.達菲都是家庭與教養的專家,為幫助孩子適齡成長與健康發展,在書中她們特別針對早期教養問題,進行全方位介紹與解說,希望協助父母與師長給予孩子「溫和且堅定」的指引。 ◎全方位了解你家的學齡前兒童 ■孩子會在不同時期「開啟能力之窗」,每個人都有個別時間表。 ■認識孩子「九種氣質面向」,了解孩子與生俱來的強項與弱項,協助他適性發展。 ■「訊息密碼表」告訴你孩子行為是適齡發展或不當行為,找出解決問題的方法。 ■了解「出生順序」代表的意義,也是一種進入孩子世界的方式。 ◎早期教養困擾,你可以這樣解決 ■睡眠問題:幫孩子感覺睡意,尊重他的需求,同時也尊重你自己的需求。 ■分離焦慮:傳達信心,協助孩子與熟悉的世界連結。 ■孩子說謊:可使用參與其中、專注於解決問題、直接詢問孩子……等八種應對法。 ■人際困擾:幫助孩子發展社交技能,可以更快速融入群體。 本書詳細介紹孩子的適性發展、九大氣質面向、情緒與溝通、錯誤行為目的及早期教養問題,並教導如何讓幼兒培養生活習慣、了解科技對孩童的影響,以及當孩子需要特殊幫助時,該如何應對及尋求支持。透過父母與師長溫和堅定地教導,讓孩子感受自己的能力,並發展出自信和自主能力。 本書特色 .書中所提到的學前兒童問題,都是普遍棘手的議題。不管是父母、老師或托育人員,都能從中找到想法與方法,循序漸進地在生活中應用。 .書中內容包含神經生物學、飲食與運動、兩性差異與行為的最新研究、兒童早期關係與教養的重要性,以及在大眾傳媒時代教養的新方法。另外,也提供讓父母減輕焦慮、幫助孩子在困難時期感到安全的新資訊。 【正向教養親子互動工具卡】 ◎ 53張精緻實用卡片,讓你輕鬆提升教養技巧 作者簡.尼爾森與亞德里安.加西亞擷取正向教養叢書中最經典實用的52項工具搭配特色說明,以能方便攜帶、隨時翻閱的卡片形式呈現,主題涵蓋零用錢、化解憤怒情緒、孩子頂嘴時的回應方式、做家事、讓孩子思考如何解決問題、訓練孩子生活習慣……等貼近教養現場難題與生活情境,透過重點解說與舉例,幫助父母以溫和堅定的方式教孩子自律和負責,同時改善親子問題。一旦正向教養工具加入真心與智慧,將使你提升親子關係,並讓教養技巧變得更熟練。 ◎ 卡片建議使用方法 你可以把卡片當成日常的教養提醒,在遇到教養問題時,隨時拿出來觀看、省思;或與孩子一起尋找解決方案;也可以當成每週的功課,一週執行一項正向教養工具;抑或把卡片當成親子互動的道具,「抽卡」變成一項遊戲,日常課題就在輕鬆氣氛中找到方法,不論是自行練習或供親子互動使用,都能達到正向積極效果。 產品特色 .每張卡片介紹一項正向教養工具,將正向教養的概念具體化、實用化。 .想要查詢正向教養工具時,不用翻閱厚重書籍,平時也能隨身攜帶,易於參考與使用。 .父母可於日常生活中用來自我提醒,也可和孩子一起練習,讓自己更熟悉正向教養工具。 .簡單文字搭配可愛插圖,能以放鬆的心情增進教養技巧。

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  • 跟著小劉醫師,來玩性教育翻翻書 跟著小劉醫師,來玩性教育翻翻書 劉宗瑀(小劉醫師) 親子天下 出版 2018/12/28出版 館主推薦:★★★★★

    醫師媽咪暖心手繪設計,打造從情感出發的家庭性教育; 從小建立身體權意識,幫助你與孩子自在談性的第一套遊戲書。 對於性知識,若你不想繼續對孩子遮遮掩掩, 對於性議題,若你不希望未來讓A片幫你教孩子, 那麼,國內第一本由外科醫師親自設計、手繪, 醫師媽咪以期待孩子能理解與吸收的視角,坦率呈現最常被隱晦跳過的性教育知識點。 「我希望我的孩子,能用健康的心態面對身體各部分。 當談到陰莖、陰毛、乳頭時,能像談到肚臍那樣自然,」小劉醫師衷心盼望。 從幼兒對身體各部位感到好奇開始,就可以是性教育的契機。 無論是家中即將有新成員到來,面對老大「弟弟/妹妹怎麼來」的疑問, 或是洗澡共浴時,孩子指著大人陰毛問「為什麼這裡也會長頭髮」的好奇, 如果,面對孩子的這些提問或情境, 會令你感到尷尬不自在,或瞠目結舌不知如何回應, 那麼小劉醫師的性教育翻翻書, 就可以是大人端詳自己的談性尺度, 以及陪伴孩子理解身體界線、討論性議題的最佳輔佐媒材。 面對媒體不時冒出的性侵社會事件,期待建立家庭安全網的最後一哩路, 就從有能力帶領孩子好好認識身體界線,親子間也能自在談論「性議題」開始。 2017年作者於社群內首度推出引發眾多迴響, 2019年《親子天下》全新改版,加值內容再推出。 一套三冊、厚卡紙特殊軋型遊戲書,由小劉醫師手繪蠟筆童趣風格 更加贈96頁「性教育好好說 親職溝通指南」, 彙集兒童發展專家、專業性諮商心理師、親職教育記者綜整報導, 是提供大人自在談性的輔佐媒材,更是裝備家庭性教育的最佳後援。 我們深信, 唯有當大人自己做好「談性」的準備,才可能用自在從容態度,面對孩子的性教育。 【商品特色】 ●玩轉收合樂趣:一套三冊不分售,玩轉方式從迴旋、S形到Z形都不同,收合時為14X14公分,展開有42X42公分,可以一起讀也可以當桌遊玩。 ●理解關鍵知識:正面九宮格,透過懷孕過程、大人小孩身體差異,自然開啟討論話題;背面九宮格,每格都是性教育關鍵知識點,可以順讀也可以跳著看。 ●加值導引手冊:96頁全彩手冊,收錄幼兒教育學者、兒童與青少年性諮商心理師專文、親職教育記者採訪報導,梳理性教育、關係教育與情感教育內涵。 ●醫師手繪設計:小劉醫師以醫學專業、母親之心,透過坦率不遮掩、溫暖且童趣的畫風,教導孩子以平常心看待、指認、討論人體各器官。 ●回應尷尬提問:收錄家庭、學校最常見的性教育尷尬提問與情境,彙整專家回應建議,提供父母師長參考。 購買提醒: 本品有部分手繪插圖,可能會引發尷尬或不安感。 建議使用翻翻書前,先閱讀親職性教育溝通手冊, 依循專家建議並審視自我感受,再逐步開啟討論。

    79 特價 1146 立即購買 
  • 對話的力量:以一致性的溝通,化解內在冰山 對話的力量:以一致性的溝通,化解內在冰山 李崇建、甘耀明 寶瓶文化 出版 2017/5/4出版 館主推薦:★★★★★

    對話,幫助一個人看見自己的價值。 與孩子對話,其實是和自己的情緒對話。 從《麥田裡的老師》到《心教》,「對話」心法的完整呈現。 真正的對話,從傾聽開始, 是對人的好奇,是接受彼此, 進而激發一個人主動探索自己生命的價值。 「對話」是真誠的互動與連結, 我們從對話中被理解,從對話中學習聆聽與表達, 從對話中感到被重視,從對話中發現自我與世界。 當你費盡心思跟孩子聊天想營造親密,他竟說:「我現在不想理你……」 當你不忍見孩子有煩惱,認真給她建議,她卻回:「每次跟你說一件事,你就講一大串……」 你是否也察覺到了?你以為在溝通,他卻只感受到你的緊張與擔憂,以及「又來了」的說服、命令和大道理。這只是慣性的「我說你聽」,並不是真正雙向交流的對話。 不願意起床的孩子,以好奇的疑問喚醒他對自我負責的覺察。 怕苦而拒服藥的孩子,花五分鐘專注傾聽,激起她吃苦的決心。 當對方表現得不符期待時,不批判、不教訓,而以「怎麼了?」、「怎麼辦?」,啟發他自己走向下一步。 其實對話的目的,不是誰能夠讓誰聽話,而是藉由靜心聆聽和真心交流,探索可能的困難,進而接納彼此的觀點,最終才可能相伴著走向一致的目標。 繼多年前合著《沒有圍牆的學校》一書,李崇建與甘耀明這對教育伙伴再度展現絕佳的對話默契,共同完成了《對話的力量》。 這本書承襲《麥田裡的老師》與《心教》的對話脈絡,並刻意更簡化概念及方法,分享眾多實際對話案例,從生活經驗出發,提供立即可用的關鍵詞,教我們帶著對「人」本身的好奇,從親子、伴侶到職場,皆能建立和諧與自在的相處關係。 本書特色: ◎本書由兩位重量級作家共同創作,展現這對最佳教育夥伴多年互動中的深刻對話: .《麥田裡的老師》、《心教》、《心念》心靈實作名師、暢銷作家李崇建。 .橫掃金鼎獎、台北國際書展大獎、時報開卷年度好書等獎項的作家甘耀明。 ◎由對話時,把耳朵和心靈打開傾聽談起,學習適時停頓、語意明確,並以「怎麼了?」、「怎麼辦?」表達好奇。每天五分鐘的練習,建立和諧與自在的人際相處。

    79 特價 237 立即購買 
  • 看懂孩子的學習卡在哪 看懂孩子的學習卡在哪 王麗芳Antonia Wang 天下文化 出版 2018/10/31出版 館主推薦:★★★★★

    孩子不是學不會,而是卡關過不去 別再讓「學習」扼殺你和孩子的親密關係! 現代的父母都很焦慮,有人深怕孩子輸在起跑點,但也有人只希望孩子沒有壓力的快樂成長;有人每天緊盯孩子的功課,卻也有人撕掉作業本,不希望孩子把時間浪費在寫作業上…究竟,怎麼做才對? 暢銷教養作家王麗芳由於自己求學經驗並不順遂,女兒出生後基於對教育體制的不信任,選擇自學這條路。然而,她在體制外看到許多自由但茫然的孩子,更看到他們的「無能感」,因此毅然回到體制內一路摸索。在協助女兒突破重重學習障礙的過程中,活用各式各樣的方法、激發了女兒的學習動機,讓女兒樂在學習。 學習,不該是一直塞東西給孩子,但也不是放任孩子餓死,我們可以準備各式各樣的食材,讓孩子懂得怎麼挑選、怎麼理解、怎麼分析、怎麼煮食成自己想吃又營養的東西。──本書作者王麗芳 在本書中,讀者可以跟著作者,先釐清自己對於孩子學習的觀念是否健康、正確,例如: 常有人說:「分數不重要」 事實上,分數很重要,更重要的是家長與孩子面對分數的心態──家長能否從分數中看出孩子還有哪裡沒弄懂?孩子能否勇敢面對挫折? 常有人說:「我不要孩子機械式抄寫」 事實上,各種語言與學科的特性不同,英文字的寫法不脫26個字母,而每一個中文字都有不同的樣貌,要做到「我手寫我心」,真的需要一番練習! 書中也針對許多父母共同的困擾:孩子寫作業拖拖拉拉、念書不專心、不管怎麼念總是考不好…等,利用不同的案例剖析成因,提醒讀者你的孩子不是不用功,更不是天生笨,而是卡住了,需要父母細心觀察耐心引導,陪伴他們破關。 此外,作者也整理出孩子學齡前、求學過程中,父母應該協助他們建立起來的基本能力:享受從不會到會的成就感、認識知識的甜美、自主規劃並管理時間、閱讀理解與資訊整理…等,利用日常生活中的各種機會,培養他們追求知識的好奇心與動機,這樣不管將來人生路要怎麼走,孩子都能自己做好萬全的準備。

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  • 溫和且堅定的正向教養:姚以婷審定推薦,暢銷全球40年的阿德勒式教養經典,教出自律、負責、合作的孩子, 溫和且堅定的正向教養:姚以婷審定推薦,暢銷全球40年的阿德勒式教養經典,教出自律、負責、合作的孩子, 簡.尼爾森 遠流 出版 2018/4/27出版 館主推薦:★★★★☆

    ♦出版半世紀,正宗阿德勒正向教養的經典著作 ♦英國皇室採用的育兒原則 ♦美國銷售至今已超過 4,000,000冊 ♦美國以外各國銷售超過2,000,000冊 ♦獲益的兒童估計超過10,000,000人 本書是阿德勒學派正向教養系列書籍第一本、最完整、也是最暢銷的作品,從幼兒園到青少年時期的孩子都適用。 書中以簡潔的條列式要點,加上易讀的實務案例與清晰的表格為父母及老師整理出來大量寶貴的「正向教養工具」,可以隨時參照取用,包括: 【正向教養最核心的觀念】 ・教養孩子的三種方式 ・七個重要的認知與人生技能 ・四個步驟,贏得孩子的合作 ・父母如何運用阿德勒提出的八個基本觀念,培養出正向教養的技巧 ・修正錯誤的三個方法 【先瞭解你自己,才能影響孩子】 ・四種常見的生活型態偏好,它們各自的優、缺點,以及對教養或教學的影響 ・如何瞭解出生順序,以便瞭解孩子的世界 ・如何利用出生順序的訊息來鼓勵孩子 ・出生順序對婚姻、對教學風格的影響 【正向教養中的有效溝通法】 ・有愛、有效的啟發式提問法 ・和孩子建立非語言的溝通訊號 ・讓你的行為和言語,同樣都是溫和且堅定的 【父母不能不知、讓家裡井井有條的方法】 ・如何透過日常慣例表,讓孩子不再晚上不睡、早上不起床 ・如何避免早上起床後趕著上班上學的混亂時間 ・如何避免用餐時(不管在家還是在外)一團混亂 【當孩子彼此衝突的時候】 ・先安撫造成傷害的孩子,再邀請他一起安撫受傷的孩子 ・父母不再介入孩子之間的爭吵:如何給予孩子相同的待遇 ・孩子之間有哪些衝突,是父母(或老師)必須介入的 本書自從2006年推出全新增修版以來,據統計已經使全球10,000,000兒童受惠。書中的原則不但為英國皇室所採用(凱特王妃採用《向阿德勒學正向教養》的系列工具當育兒教材),也已成為上海市學校系統內的師生互動教材。今天,全中國有超過3,000位認證的正向教養教師。 對家庭來說,最重要的是,在實施正向教養的過程中,孩子、父母、還有父母內心那個曾被遺棄受傷害的內在小孩,將同時受到療癒,攜手彼此陪伴、共同度過的這一段緣分。

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  • 貝比來了:生命的價值與出身無關只須努力地活出自我 貝比來了:生命的價值與出身無關只須努力地活出自我 黃光芹 時報文化 出版 2018/12/18出版 館主推薦:★★★★★

    她42歲開始準備生小孩,花了百萬元做了7次試管, 錢不夠還用信用卡借現金,好不容易懷孕, 卻發現子宮外孕,切掉一條輸卵管。 想要成為母親的渴望,她選擇用領養小孩的方式 「貝比」來的那年,8歲,她52歲,中間差距44歲 , 形成夫妻倆兒深沉的隱憂。 但自始至終,作者從來沒有求取過專家意見, 卻自行找到解方,那個解方叫做「愛」, 貝比服用了以後,日漸茁壯,而且久病成良醫,相對地,也把作者治癒了。 為了生小孩吃盡苦頭 她42歲開始準備生小孩,做了7次試管,一次試管花費,大約在12到15萬元之間,負擔沉重。最拮据的一次,曾經在醫院繳費處,發現現金不夠,只好拿信用卡預借現金應急。共花百萬元做人工受孕,好不容易懷孕,卻發現子宮外孕,切掉一條輸卵管,一直努力到45、46歲,打算放棄生小孩這件事。 進入收養程序,面對各式各樣的挑戰 想成為母親的渴望,她選擇用領養小孩的方式。因他和另一半,不想刻意隱瞞孩子身世,所以沒有一定要領養3歲以下孩子的顧慮;相反地,他們反倒願意給大一點的孩子機會。 進行收養程序時,受到不一而足的挑戰,夫妻的經濟實力遭受質疑、過往的婚姻狀況被用放大鏡檢視……難道曾經失婚的婦女,就不是好媽媽?但事實證明,作者或許不是個好妻子,但絕對是個好媽媽。 教養的解方就是「愛」 貝比生性樂觀,很愛說笑話,尤其很愛表演。可是慢慢發現,他雖然很開朗,但在心底,好似夾藏著許多秘密,作者常趁他洗澡、睡覺的時候,發揮記者功力,向他一點一滴挖掘。每一次,他都會不經意地倒出一些。 貝比剛來的時候,在學校遇到任何困難,從不曾打電話求援。後來作者才知道,像他這樣在特殊環境下長大的孩子,遇到任何事情,只有靠自己解決。 貝比因為貪玩不睡覺,或是只要輸棋,就會大哭、大鬧。若再經過責罵,情緒更顯激動……最後一定會蹦出一句:「我想死!」,作者第一次聽他這麼說,覺得事態嚴重,難過得掉眼淚。後來恍然大悟,那不過是他抗衡的武器,想博取同情,原來小孩也會有情緒!自始至終,作者從來沒有求取過專家意見,卻自行找到解方,那個解方叫做「愛」。 作者說:貝比像一顆顆經培養皿培育而成的胚胎一樣,游進我的子宮裡,牢牢抓住我的子宮壁。以前不相信緣分,但打從一開始,兒子就與我們十分投緣,像是零距離。冥冥之中,似乎一直有條因緣線,將我們彼此綑綁,再也分不開。

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  • 愛,我的內向小孩 愛,我的內向小孩 羅怡君 親子天下 出版 2018/11/7出版 館主推薦:★★★★★

    若我們為內向孩子擔憂煩惱 那是因為我們不懂如何去愛 寫這本書的動機,一開始是想替內向孩子發聲。這個世界總是充滿喧嘩的聲音,求表現、講速度的社會裡,不斷要求他們符合別人的期待標準,無法做自己發揮天賦的內向孩子,不是被誤解沒有能力,就是被忽略視而不見。──羅怡君 我們對內向小孩的擔心、焦急,敏感他們都感受得到。因為大人不願意接受內向孩子的現有樣貌,而讓他們開始懷疑自我,產生許多無形壓力,最終甚至可能會迷失了自己。《愛,我的內向小孩》這本書,正是想避免這些事情發生,提醒我們,別去否定內向者真實的樣貌。──溫美玉 是否,曾在孩子或自己身上,找到這些對號入座的行為特質? 1. 與其跟一大群人在一起,更喜歡跟少數人相處或獨處。 2. 與其參加朋友的活動,更喜歡看書,或做自己感興趣的事。 3. 與其麻煩或干擾別人,更寧願自己默默將事情做好。 4. 有時精力充沛、健談,有時卻精疲力竭不說一句話,性格出現反差。 在鼓勵表達的社會價值下,父母們總是擔心內向小孩很難在快速變化與競爭激烈的社會中生存。其實,內向者的沉穩、謹慎、細膩、專注等特質,都是成功人士的必備條件。 獻給家有內向人的家庭── ★台灣首本鼓勵、肯定內向小孩專書。 ★為內向者發聲,讓內向小孩安心做自己。 ★用等待和同理,醞釀內向者特有的「靜」爭力。 13道內向特質檢核項目X18篇成長故事真誠分享X6組教養顧問溫柔理解X18本閱讀資源交心陪伴,教你看懂內向孩子,或者那個曾經被誤解的自己。 本書特色 │13道內向特質檢核項目,道出內向者的行為特質 友緣基金會整合文獻、書籍及30幾年的臨床經驗,歸納出13個內向者的行為特質。無論內向傾向明顯與否,都希望每個人學會欣賞、肯定自己的特質,並活出生命潛力。 │18篇內向故事,帶你遇見內向小孩 深入「家裡、學校、團體、自己」四個內向場域,外向媽媽向你傾吐陪伴內向小孩的路上,如何幫助內向小孩更從容自在守護各自的發光舞台。學會用「適性的愛」,讓內向小孩安心做自己。 │內向專家,和你深入內向世界 五位深入教育現場的內向者──廖笙光(光光老師)、何翩翩、陳品皓、陳鴻彬、蘇明進,道出每個階段內向者會遇上的挑戰,用最柔軟的理解心,予以溫和解方。 │18本閱讀資源,讓內向小孩找到自己 10本繪本X8本少年小說,閱讀清單涵蓋各個年齡層,為各階段的內向者「量身打造」最適合自己的情境,替內向者發聲、讓內向者更了解自己。 內向顧問團 有緣基金會:創造一個自在空間,讓自己可以放鬆、做喜歡的事,也能穿越到外在世界微旅行,和家人朋友互動,體驗新的人事物。祝福你同時享受獨處、與人同樂的好滋味。 何翩翩(寶血幼兒園園長):內向的孩子像是顆未經雕琢的玉,透過尊重、同理與相信的琢磨之後,他們將光芒四射。 陳品皓(好日子心理治療所執行長):專注,就是你的優勢力。用心觀察,你會為這個世界帶來豐富的色彩。 陳鴻彬(小彬老師/彰化高中輔導老師):在舒適圈裡,用專屬我們自己的步調前進,我們不快,但穩而可靠。 廖笙光(光光老師/奇威專注力教育中心執行長):「內向」讓我學會仔細觀察別人,也更能自在的享受獨處。 蘇明進(老ㄙㄨ老師/台中市大元國小教師):也許內向個性,總讓我們覺得自己格格不入、帶來不安與焦慮,但請你別緊張,因為每個人都有著內向的一面。

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  • 跟阿德勒學正向教養-學齡前兒童篇:理解幼童行為成因,幫助孩子適性發展、培養生活技能 跟阿德勒學正向教養-學齡前兒童篇:理解幼童行為成因,幫助孩子適性發展、培養生活技能 簡.尼爾森等 大好書屋 出版 2018/11/2出版 館主推薦:★★★★★

    「學齡前」是啟動正向教養的黃金時期, 掌握正確育兒方向, 孩子就能擁有更好的人生起跑點。 ★作者簡.尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行近40年的「正向教養」創始人。 ★「正向教養」系列叢書共出版22冊,以16種語言發行60國,全球銷售逾600萬冊。 ★不同階段孩子有不同教養重點與分齡行為,正向教養強調適齡發展,本書特別針對學齡前兒童,說明孩子的發展重點與常見行為問題,提供適切的引導。 ★本書自1994年出版至今逾24年,中文版為修訂三版,內容與時俱進,影響力歷久不衰。 ★台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 「為什麼三歲的孩子會咬人?」 「每次去大賣場,四歲兒子就吵著買玩具,不買就大哭大鬧……」 「怎樣才能讓我五歲的兒子乖乖睡覺?」 「為什麼我跟五歲的女兒說話,她會完全聽不到?」 三到六歲是孩子最天真可愛的時期,他們會分享想法、展現好奇心,張開雙臂和周遭的人分享快樂。另一方面,他們也可能自私、霸道、什麼都想要,讓人感到困惑、甚至徹底地挫敗。照顧幼兒是極具挑戰的工作,不論你多愛小孩,都可能感到挫折、憤怒及絕望。 「正向教養」風行美國近四十年,是根據教養先驅阿德勒與德瑞克斯思想發展而成的教養法。簡.尼爾森、謝瑞爾.艾爾文與羅思琳.安.達菲都是家庭與教養的專家,為幫助孩子適齡成長與健康發展,在書中她們特別針對早期教養問題,進行全方位介紹與解說,希望能協助父母與師長給予孩子「溫和且堅定」的指引。 【全方位了解你家的學齡前兒童】 .每個孩子都有四種基本需求,包括歸屬感和自我價值、對自我能力的認知、個人權力和自主性、社交和生活技能。 .孩子會在不同時期開啟能力之窗,每個人都有個別時間表。 .認識孩子「九種氣質面向」,幫你了解孩子與生俱來的強項與弱項,協助他適性發展。 .「訊息密碼表」會告訴你孩子行為是適齡發展或不當行為,並幫你找出解決問題的方法。 .了解「出生順序」代表的意義,也是一種進入孩子世界的方式。 .「積極暫停」可以讓孩子感覺受到鼓勵並學會自我控制,能負責任地做出正面的決定。 .「創造歸屬感」最有效的方法,就是一起共度「特殊時光」。 【困擾你的早期教養問題,可以這樣解決】 .孩子遇到霸凌問題:幫他了解自己擁有力量和選擇,他就不易成為霸凌的對象。 .孩子覺得自己不受歡迎:幫助他發展社交技能,可以更快速融入群體。 .兄弟姊妹一天到晚吵架:父母可以從三個解決方案中選擇應對方法。 .孩子不按照時間睡覺:幫他感覺睡意,尊重他的需求,同時也尊重你自己的需求。 .孩子有偏食問題:不要強迫孩子吃,確保桌上至少有一項他熟悉且喜歡的食物。 .孩子如廁不順利:了解六個關鍵的影響要素,幫助孩子早日改善狀況。 .孩子托育時的親子分離焦慮:傳達信心,協助他與熟悉的世界連結。 .孩子說謊時:可使用參與其中、專注於問題解決、直接詢問孩子……等八種應對法。 .鼓勵孩子主動的方法:角色扮演、向他說出明確期望、提供有限選擇並貫徹執行。 .當孩子有特殊需求:父母應找尋準確資訊和支持,放下內疚,以積極的行動取代。 .想當好父母,卻累到精疲力盡:先照顧自己,父母健康快樂,孩子更能成長茁壯。 「正向教養」能對學齡前孩童產生效果,在於它不同於傳統使用的獎懲管教,而是透過父母與師長溫和堅定地教導孩子生活與社交技能,並帶領孩子參與問題解決與設定限制的過程,讓孩子感受自己的能力,並發展出自信心和自主能力。 本書詳細介紹孩子的適性發展、九大氣質面向、情緒與溝通、錯誤行為目的及早期教養問題,並教導如何讓幼兒培養生活習慣、了解科技對孩童的影響,以及當孩子需要特殊幫助時,該如何應對及尋求支持。 採用正向教養,可以讓孩子適性發展、培養生活技能,並創造歸屬感。當家中成員都感受到歸屬感和意義時,你的家就能成為一個氣氛和諧、相互尊重且充滿安全感的地方。 【本書特色】 .書中所提到的學前兒童問題,都是普遍棘手的議題。不管是父母、老師或托育人員,都能從中找到想法與方法,循序漸進地在生活中應用。 .本書內容包含神經生物學、飲食與運動、兩性差異與行為的最新研究、兒童早期關係與教養的重要性,以及在大眾傳媒時代教養的新方法。另外也提供讓父母減輕焦慮,幫助孩子在困難時期感到安全的新資訊。

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  • 家庭如何塑造人 家庭如何塑造人 維琴尼亞.薩提爾 張老師 出版 2006/3/21出版

    《新家庭塑造人》(The New Peoplemaking )是美國最具影響力的首席治療大師維琴尼亞.薩提爾的經典著作。 1972年《新家庭塑造人》(The New Peoplemaking )在美國出版,即引起廣大的重視,讀者紛紛致函提及許多聯想、疑問和建議,為此,薩提爾又增列青春期、晚年、退休和人生轉捩點、和平、精神等章節,使內容益趨完備。 增訂版的《新家庭塑造人》清楚地分析人在家庭所經歷的成長和蛻變,從中探討人如何建立自我價值、人際溝通及生活模式,同時透過作者匠心獨運的舉例和說明,倡導如何溝通思想、如何作好家庭工作與組織關係,以及如何發展更健全的人格。全書所揭示的基本觀念和中心思想,已為一般人士與家庭治療師們廣泛運用。

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  • 世界第一牛津式教養法:教出有自由個性與關鍵5力的孩子 世界第一牛津式教養法:教出有自由個性與關鍵5力的孩子 岡田昭人 先覺 出版 2019/1/1出版 館主推薦:★★★★☆

    不必遠赴「世界第一大學」牛津 也能在家實踐「未來最需要人才」的教養祕訣 日本首位牛津大學教育學博士,首度公開「牛津式教養法」! 教出孩子適應不同環境、自由思考、充滿自信、貢獻社會的大能力! 國際最具影響力與學術公信力的「泰晤士高等教育世界大學排名」 英國牛津大學以優異的教學方式榮登世界第一 贏過大家熟知的哈佛等常春藤名校 人人都在問,牛津式教育為何第一? 牛津人之所以成為世界頂尖人才,不只因為他們過人的成績與事業成就, 而是牛津辦學的理念,以及學生求學的眾多特質,在在令人反思: ‧什麼是真正的聰明?不只重視IQ,也重視EQ,才是真聰明; ‧什麼是真正的自信?不跟別人比、只跟自己比,才是真自信; ‧什麼是人生圓滿的真幸福? 不求「大學畢業找一份安定工作」,而是追求「與社會產生有意義的連結」; ‧什麼是提升學力的真能力? 不以國數理等學力評斷自己與他人,而同樣看重輔助學力的真能力,如好奇心、專注度、溝通力。 這才是牛津人之所以成為世界一流人物的關鍵。 牛津式教養法,你也可以在家實踐── 書中50個教養原則,揭示「洞察力 × 溝通力 × 領導力 × 創造力 × 包容力」5種關鍵能力 你也能教給孩子獨一無二的「牛津式自由個性」 讓孩子像牛津人一樣打破思考框架、發展自由探究知識之心! 50個篇章,50個大小教養原則 教出孩子牛津人獨有的自由個性與關鍵5力 ★洞察力 →從提問學洞察:多問「So What?」(那又如何呢?) →從跳脫好壞二分法學洞察:發現負面認知隱含的正面意涵 ★溝通力 →從標題猜謎學溝通:看新聞「猜標題」,培養傳達力 →跟「六位智者」學溝通:「5W1H」豐富孩子的對話內容 ★領導力 →跟牛津校友柴契爾夫人學領導: 問自己「我能做什麼?」「問題在哪裡?」「該怎麼決定?」 →從挑戰難題學領導:讓孩子多做「好像會又好像不會」的事 ★創造力 →創造力來自放手學習:視線可以不離開,但一定要放手 →創造力來自轉換心情:變化一下,思路更清晰 ★包容力 →包容不同特質:不求當個「乖孩子」 →包容孩子想獨占的心情:從「獨占」學習感謝

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  • 孩子不離家 孩子不離家 李維榕 張老師 出版 2018/12/6出版

    •萬千寵愛於一身的孩子最難離家。 •在這個孩子比什麼都珍貴的時代,親子而不親夫妻,當心孩子變病童。 親子之間的問題,往往不是缺乏溝通,而是沒有界線,角色混淆。 卡在大人矛盾中的孩子,不知不覺扮演了一個不屬於自己的角色。 愛與親情需要空間,否則最好的心願和付出都會夾雜不清,成為負擔。 並非所有孩子願意長大,母親的懷抱始終是最安全的地方。 真正的愛要愛得明智,甚至節制,也要愛得及時;父母給孩子最重要的愛是知道何時放手! 人終其一生在不同的別離中,尋找自己的歸屬感。 一個孩子要成長,需要在情感上離家;離家難,有時真的難於上青天。

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  • 帶孩子到這世界的初衷:李佳燕醫師的親子門診 帶孩子到這世界的初衷:李佳燕醫師的親子門診 李佳燕 寶瓶文化 出版 2018/5/31出版 館主推薦:★★★★★

    這些教養真相,或許殘忍, 但我們不能不面對。 一個堅持為孩子發聲,也將這份允諾,放在自己孩子身上的醫生。 ‧媽媽收到女兒的成績單,直接往女兒臉上丟,大喊:「我沒有妳這種女兒!」 ‧熱心助人的男孩,他的媽媽卻說:「他是很乖啦,可是乖有什麼用,又不能換成分數。」 ‧爸爸得知女兒選上排球校隊,打電話給導師:「我們家的孩子是要考醫學系的,不是來打球的。」 ‧媽媽栽培她,希望她考上台大。她卻在考上台大一年後,選擇休學到澳洲,離媽媽遠遠地。 31年來,在李佳燕醫師的診間, 每一個心受傷的孩子, 每一個質疑「爸媽是愛我,還是愛我的成績?」的孩子, 以及呼喊「我要考上離家最遠的學校」的孩子…… 這些透露著掙扎、憤怒與悲傷的小小臉孔,李佳燕醫師沒有一刻忘記。 於是,她心疼地寫下來。 她希望,父母能‧看‧見。 李佳燕醫師,她為兒子選擇不學寫字,不學ㄅㄆㄇ與ABC,僅強調快樂成長的幼兒園。 她告訴兒子:「考試成績、訂正、寫作業,是你自己的事。」 面對「你這母親是怎麼當的?」各種排山倒海的質疑目光與龐大壓力,她堅持為孩子發聲,也將這份允諾,放在自己的孩子身上。 因為她記得當年自己總是考第一名,卻從此失去友誼。 31年來,她也在診間看到許多靈魂受傷的孩子。那些為了獲得父母肯定,不斷逼迫自己到無法喘息的孩子;那些完全孤立無援,只能靠講髒話、學跆拳道自保的孩子。 她想吿訴父母,請放下視考試成績為評斷孩子的唯一方式;她希望父母能蹲下身,看著孩子澄澈的雙眼,傾聽他們的想法;她更期待,父母能看見孩子的獨特與潛能,孩子也才能看見自己的價值,而有勇氣活出自己的姿態與樣貌。 本書特色 ◎長期關注教育的李佳燕醫師,本書是她第一本深談自己教育理念的書。她那一顆柔軟如棉的醫者心,讓我們在讀每一個孩子的故事時,心裡也酸楚不已。 ◎米米(一下迷路一下爆走)、吳曉樂(《你的孩子不是你的孩子》作者)、幸佳慧(兒童工作者)熱淚撰序。 小野(作家)、史英(人本教育基金會董事長)、王南琦(戰鬥媽媽)、陳藹玲(富邦文教基金會執行董事)、番紅花(作家)、楊佳羚(高師大性別教育研究所助理教授)、鄧惠文(榮格分析師/精神科醫師)、蘇明進(作家)感動推薦。(依姓氏筆劃順序排列) ◎「我總在佳燕爭取兒童權益的過程中讀到兩件事,一者,是她看 似潑辣地抵禦主流價值時,卻充滿了極溫柔的母性光芒;二者,則是她內在裡那個長不大的小孩,因為長不大,所以比誰都懂孩子,就像個孩子王一樣的,這位大孩子,正奮力地保護著台灣的每一個小孩子。 這本《帶孩子到這世界的初衷》,有孩子的該看,為人父母為親子關係投資養分是天經地義的事;而沒孩子,還更該看呢! 老木為什麼這麼說呢? 那是因為,這本書,給了你一個機會,一個讓你與你心裡那個受傷的孩子,好好和解的機會。」──米米(一下迷路一下爆走) ◎「我們明知揠苗助長的副作用,但站在孩子的面前,我們又時時忍不住伸出手來,一吋吋地往上捏,於是這些青澀的幼苗們,因為底部跟土壤失去了聯繫,反而吸收不到足夠的養分,表面上,他們比原本還要更高聳了些,但內心實則逐漸荒枯⋯⋯ 父母有為人父母的煎熬,但,佳燕醫師慎重提醒,再怎麼煎熬,也不要在無形間把自己的煎熬悄悄地轉化為孩子的煎熬。讓孩子做孩子,這是佳燕醫師朗朗上口的追求,而她不僅親身實踐,也透過議題的推動,讓父母可以更自在地做父母,而不要一再地落入親子相互折磨、相互辜負的劇本中。──吳曉樂(《你的孩子不是你的孩子》作者) ◎「去過佳燕的診間,會知道那是個大人跟孩子齊平的世界,她的聽診器、桌椅、櫃子都是孩子探索的玩具。很多孩子生平第一次在那裡遇到知己,有些孩子因此換了一個人生跑道。大人帶著生病的孩子前去,但她看的不是孩子的身體,更是孩子的心理;她看的不是孩子的毛病,還是大人的問題。…… 很多孩子吵著要去看她,一些孩子會私下偷偷去看她,孩子長大了仍持續回診所找她。…… 她看診大半生,頭髮花白了也不准自己的心稍有麻痺或降溫,她允許自己在病人前跟他們抱頭啜泣,更常的是她關起門來自己痛哭。…… 好好坐下來讀這些故事,這是一本將人類該有的、多樣的人性返回的練習簿。這些診間故事,不只帶我們回想我們帶孩子來這世界的初衷,也點醒我們身為人類該有的初心。」──幸佳慧(兒童工作者)

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  • 孩子知道你愛他嗎 孩子知道你愛他嗎 汪培珽 愛孩子愛自出版 2012/1/6出版

    她持續七年的課程「愛孩子也愛自己的7堂課」裡 最重要、最基本的一堂課,終於出版成書了。 這堂課只談一件事:如何讓孩子感受到你的愛。 什麼樣的父母是愛孩子的? 當孩子想到你時,心裡會出現幸福微笑的,就是。 15個最簡單的方法,39個現代人可轉變的觀念, 讓孩子真真實實地感受到你的愛,這才算盡了做父母的責任。 孩子知道你愛他嗎? 不知道。很多孩子都不知道。 小時候感受不到父母的愛,長大就會知道了嗎? 不會,親子關係可能還會更疏離。 因為父母老是用錯誤的方式在表達愛,孩子就永遠不會知道你愛他。 當父母表現出來的行為就是沒有愛,例如翻臉跟翻書一樣…… 當父母只愛功課好的、有禮貌的、聽話不找麻煩的孩子…… 當父母將自己的恐懼、壓力和期待往孩子身上丟時…… 就別說自己是愛孩子吧。 「其實,我媽是很愛我的,可是……」 請仔細推敲這些成年子女的告白,他們沒說出口的是: 「我無法切實感受到父母的愛,和愛應該傳達出來的美好感受。」 明明愛孩子,孩子卻感受不到,這樣的親子關係,可惜了。 千千萬萬的父母都說愛孩子, 但卻常常不小心又將力氣都花在管教孩子和成就孩子上了。 讓親子間的愛意互相傳送──應該才是我們要更在意的事。 親子間濃厚的感情,才是讓父母、子女雙方,能感受到幸福的最大來源。 我衷心期盼,不論你的孩子是零歲、三歲,或是三十歲。 都可以在本書裡找到對你有用的東西。 ──汪培珽 【QA 1】:為什麼《孩子知道你愛他嗎》是汪培珽最重要的一本書? 可以讓人生覺得幸福和快樂的東西裡,其中只有一項是不可取代的,那就是愛。不一定非得是親子關係,甚至你愛了那些不會給你任何回報的貓貓狗狗,人生也就沒有白活了。但是,有小孩的人,如果最後與孩子的感情是疏離的,不論他們在「金錢」或「工作」上取得了多少成就,我猜,對任何人來說,都會覺得那是種遺憾。 跟親子題材有關的書,我寫了很多,預備將來要完成的,也還有不少。但是過去七年來,從我第一次演講「愛孩子也愛自己的7堂課」開始,我就不曾改變過我的想法:愛,最重要。做一個好父母,我們所需要照顧到的事情實在很多,但沒有一件會比這一件更重要。 【QA 2】:《孩子知道你愛他嗎》這本書的書名是怎麼來的? 七年前,當孩子還小時,我跟每個父母都一樣,想教養出好孩子;我也希望將來孩子進學校後,會是個可以為自己負責的好學生。但是,在鎮日照顧和教養孩子的日常瑣碎中,我始終沒有忘記這一件事──好好愛孩子。 然後,從周遭放眼望去,幾乎每個父母都愛極了自己的孩子,可是有時候,他們對孩子的所作所為,卻讓我心裡不由自主地產生了這個問句──孩子知道你愛他嗎? 當這個疑問從我心底冒出的那天起,我就覺得--我有責任讓全天下的父母正視它。千千萬萬的父母都在愛孩子,但如果這份愛卻無法讓孩子感受到,甚至愛孩子愛到最後只能說,「我都是為了他好,我到底哪裡做錯了?」這不是很可惜的事嗎? 還好,書終於讓我寫出來了。讓父母在養育孩子的過程中,可以擁有更多的幸福和快樂,應該就是我寫書的最大動力。 【QA 3】:我愛孩子不求回報,為什麼一定要孩子知道我愛他呢? 對,很多父母都是這樣認為的,永遠埋頭苦幹地付出,然後事情演變到最後就是:「我都是為了你好,你怎麼不領情呢?」 愛,是一種感情。感情,就一定要能交流。單向的感情,多半只是一廂情願。當孩子知道你愛他,你也才能收到他對你的愛。 你希望收到孩子對你的愛嗎?我不是說有形的什麼生日禮物唷,我是說無形的愛意。應該沒有父母會說不要吧。 這一年,弟弟才上幼稚園大班,每個星期一的早上上學,因為剛好都有長輩送,所以我就不用起床,可以繼續睡到自然醒。某個星期一,早上我突然醒來,聽到客廳好像還有聲響,就急急地往外衝,我只是想把握最後一秒鐘跟弟弟說再見。可是等我衝到外面時,靜悄悄地,偌大的客廳裡一個人也沒,他們都已經走了。 當天接弟弟放學,我就跟他描述「媽媽早上看不到他」的落寞感覺。其實,也沒什麼落寞啦,我又回去睡我的回籠覺了。這件小事,應該到此結束了才對。沒想到,過了一星期,這回我沒有突然醒來,但朦朧中好像聽到弟弟要大家等一下,然後有人開房間門進來,孩子特地跑到我的身邊--當時是冬天,我的棉被蓋得緊緊的,弟弟卻走進來將我的被子蓋得更緊,鋪得更平,然後彎身輕輕地跟我說:「媽媽,我要去上學了,你等會兒醒來看不到我,不要傷心,我中午就回來了唷。」他一邊走一邊往門邊倒退,那神情,簡直就像男朋友要去上戰場,女朋友在火車站送別。然後臨關上門,還送來一個飛吻,說:「祝你好運。」 這麼小的孩子,經過了一整個星期,怎麼會記得要來給媽媽他的「愛意」呢?他不是來討好我的--當孩子收到你的愛意後,他們很自然地,就也會想讓你知道「他愛你」。 讓孩子知道你愛他,很重要。因為,你的愛意要傳達得過去,那麼,你才接得到孩子給你的愛意啊。「想不想接到孩子給你的愛呢?」那就得讓孩子知道你愛他。 【QA 4】:我在管教孩子上已經焦頭爛額了,愛也沒有少給,我還能做什麼呢? 今後,如果又收到父母此類的來信,我就可以很高興地回信說:請快點去找《孩子知道你愛他嗎》這本書看一看囉。我相信,不論你的孩子是零歲、三歲,或是三十歲,都可以在這裡找到對你有用的東西。 愛與管教,是一體的兩面。當你在管教孩子上出現困惑時,請先看看這本《孩子知道你愛他嗎》,因為問題常常不在表面你看得到的地方。若是你發現孩子對你的愛,怎麼都不領情的時候,就可以回頭去看看《管教啊,管教》。因為管教方式出問題時,通常你的愛意也就傳達不出去了。 如果你是律己甚嚴的父母,又只能從兩本中擇一的話,當然要選擇前者,因為愈嚴格的父母,愈可能對孩子做出沒有愛的行為來。所以這本書很可能「救你一命」也說不定呢。 我討厭寫出「照表抄課」的親子書,所以什麼15個方法和39個觀念,都得靠你自己慢慢去體會出來,說不定你還可以發覺原本就存在自己心底深處的某種特質呢。有時候,父母的觀念只要轉個彎,即使不做什麼,親子關係就會愈來愈好了。 【QA 5】「愛的教育」喊了這麼久,但街上還是有一大堆被寵壞的孩子到處跑,他們是怎麼來的? 【QA 6】傳統權威教育,快又有效率,有什麼不好? 【QA 7】我做的每一件事,明明都是愛,孩子怎麼會不知道呢? 【QA 8】孩子已經十歲了,我從來沒有把愛說出口的習慣,現在開始說,會不會嚇到他們? 【QA 9】你曾經對孩子說過的「最好聽的話」是什麼? 【QA 10】最讓你傷心的一句話,而且是從父母嘴裡吐出來的是什麼?那時你幾歲? 【QA 11】一直很乖的孩子,到了青少年突然完全變了樣,我該怎麼辦? 【QA 12】如果是家裡的長輩寵溺孩子呢? 【QA 13】你曾經用「我不愛你、我不喜歡你」跟孩子開玩笑嗎? 【QA 14】如果給你全世界的錢,將你的孩子換走,你要換嗎? 【QA 15】你對孩子這麼好,孩子會不會將你的愛當成理所當然? 【QA 16】什麼是最高級的愛? 【QA 17】養孩子的最大回報是什麼? 【QA 18】你習慣跟孩子有哪些身體接觸? 【QA 19】你這樣愛孩子,孩子會不會無法獨立? 【QA 20】兒子小學的導師太嚴厲,不是打就是罵,我想替孩子轉學,但先生卻不肯,理由是:這一點磨練都承受不了,將來怎麼成為男子漢?你同意嗎? 【QA 21】你知道「願意反駁你的孩子,其實表示他對你比較誠實」嗎? 【QA 22】當父母不小心傷害了孩子,又希望可以平撫他們心裡的創傷,最好的方式是什麼?

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  • 教養,從跟孩子的情緒做朋友開始:孩子鬧脾氣,正是開發全腦的好時機 教養,從跟孩子的情緒做朋友開始:孩子鬧脾氣,正是開發全腦的好時機 丹尼爾.席格 采實文化 出版 2016/12/8出版 館主推薦:★★★★★

    終結每個父母的管教惡夢, 現在就開始跟孩子的情緒做朋友! 暢銷書《教孩子跟情緒做朋友》作者新作: 孩子不是故意無理取鬧, 他們負責分析思考的大腦25歲才發育完全! 鬧脾氣等於告訴你,他們現在欠缺的能力! 本書將改變你對管教的觀念: 先作不抓狂的父母,才能教出不抓狂的孩子! 把握每次親子衝突的時刻, 當下將失控情緒翻轉化為成長契機, 讓孩子學會受用一生的能力! 牛奶打翻在地上、孩子們因為搶玩具而哭鬧、老師又打電話來了……面對孩子哭鬧的情緒與行為,父母很難不抓狂。但你知道嗎?孩子負責理性思考的上層大腦二十五歲左右才會發展完全,所以他們不是故意哭鬧的。與其用處罰、責罵、面壁思過管教孩子,你有更好、更有效,且可以增進親子關係的管教選擇──「不抓狂教養法」(No-Drama Displine)。 教養專家丹尼爾‧席格、蒂娜‧佩恩‧布萊森從大腦神經科學出發,教家長在管教時先跟孩子的情緒做朋友,用不抓狂的全腦策略回應孩子,自然就能教出有洞察力、同理心、修復力的不抓狂小孩。將可能造成親子衝突的時刻,轉變成增進親子關係的機會,讓美好的價值觀內化為孩子特質,幫助他們在短期改變行為,並在未來追求幸福人生。 【管教是教導,父母先身體力行跟情緒做朋友,孩子才能有樣】 如果你厭倦對孩子大吼大叫,對孩子的偏差行為傷透腦筋又無計可施,那麼你就應該嘗試 「不抓狂教養法」!它將改變你對管教的觀念:父母先不抓狂,才能教出不抓狂的孩子! 孩子鬧脾氣多是因為大腦還在發展,無法像大人一樣自制,父母應該先掌握管教的本質──教導,不以直覺情緒和孩子硬碰硬,而是先想好管教的方法與目的,用言語、擁抱安撫孩子的衝動本能,再依孩子個性與場合選擇方法,有效引導他們改變行為。 【透過形塑大腦發展,父母將培養出自動自發、自我管理的孩子】 這樣的管教經驗,將引發一連串效果:你身體力行的教導,除了改變孩子行為,也同時改變了孩子的大腦,大腦會將這些重覆經驗內化為孩子的內在價值觀。長期來看,你的管教將愈來愈少,因為孩子慢慢會養成自己判斷、處理各種問題的能力。而在過程中,你和孩子的關係會變得更親密融洽! 【不抓狂教養學,步驟一:了解大腦的三個C,有效管教並減少情緒反應】 1.孩子的大腦正在改變和發展,父母必須調整期望,了解孩子的哭鬧情緒和行為是必經過程。 2.孩子的大腦會根據經驗改變,父母可以幫助孩子瞭解這些經驗的意義,並在他們腦中轉化成「學習經驗」。 3.孩子的大腦很複雜,有的區域負責記憶、有的負責產生同心理等。父母愈引發孩子更好的本性,就愈能要求他們三思而後行或考慮他人感受,做出具有道德感和同理心的行為。 【不抓狂教養學,步驟二:進行情感連結,讓孩子接納意見、深化親子關係】 ●不抓狂的情感連結原則: 1.把「鯊魚音樂」轉小聲:拋開過去經驗和未來恐懼的背景雜音。 2.打破砂鍋追到底:把重點從行為本身轉移到其背後原因,為什麼孩子會這麼做? 3.想一想「怎麼做」:你說了什麼很重要,但更重要的是你怎麼說。 ●幫助孩子覺得自己被理解 1.傳達安慰:擺出低於視線的姿態,再加上一個慈愛的觸摸、點頭或理解的眼神。 2.確認:即使你不喜歡孩子的行為,還是要認知甚至接納他們的感受。 3.少說多聽:孩子情緒爆發時,別解釋、說教或否定他們的感受。好好傾聽他們的心情。 4.反映你聽見的話:傾聽之後,把你聽見的話反映回去,讓孩子知道你聽進去了。 【不抓狂教養學,步驟三:重新引導孩子,讓管教效果長久】 ●利用管教一二三:一個定義+兩個原則+三個效果 一個定義:管教即教導。先問自己三個問題: 1.為什麼孩子會做出這種行為? 2.我想讓孩子學到什麼? 3.我該怎麼好好教導這一課? 兩個原則: 1.等到孩子(還有你自己)準備好,再進行管教。 2.一致但不僵化,管教需有彈性,因不同孩子、不同場合而改變。 三個效果: 1.洞察力:幫助孩子瞭解自己的感受和對於困境的回應。 2.同理心:讓孩子練習反思自己的行動會如何影響他人。 3.修復力:問孩子有什麼方法可以彌補過失。 ●不抓狂的重新引導策略 1.父母要減少用字,忍住不囉嗦。 2.接納孩子的情緒,也教導他們接納自己的情緒。 3.以描述實際狀況,代替說教。 4.讓孩子參與管教過程。 5.把「不行」變成有條件的「可以」。 6.強調積極面。 7.發揮創意。 8.教導第七感工具,也就是心智省察力。 本書特色 1.掌握不抓狂的全腦教養原則,就能發展自己的教養哲學,利用最佳方法讓孩子學到教訓! 2.了解孩子腦部發展知識,以及適合每個年紀、階段的有用教養法! 3.冷靜且充滿愛意的和孩子培養感情的方法,不管孩子的行為有多極端,同時設定清楚一致的的界線! 4.孩子發脾氣時引導他們的訣竅,就是發揮洞察力、同理心並修正缺陷! 5.再棒的父母都會犯的二十個教養錯誤,教你如何謹守並善用全腦教養的原則!

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  • 放過自己吧!「完美媽媽」根本不存在:全美家長最信賴的教養教練,陪妳輕鬆做媽媽 放過自己吧!「完美媽媽」根本不存在:全美家長最信賴的教養教練,陪妳輕鬆做媽媽 蘭迪.魯本斯坦 三采 出版 2018/11/9出版 館主推薦:★★★★☆

    ★★★Amazon 讀者五星好評!★★★ 為什麼全世界的人(除了我)帶小孩都能溫和而堅定? 理論OUT 實例 FUN 工具策略IN =打通你的任督二脈! 當媽媽,不用太完美! 力求完美只會讓你陷入孤獨,離孩子愈來愈遠。 你在教養大海裡載浮載沉,抱持著一絲「我的家庭真可愛」的美好圖像, 但真實情況往往是: • 孩子把你當空氣,一再挑戰底線! • 每次出門,孩子老是拖拖拉拉,遲到就在眼前! • 巴著玩具、糖果不放,在賣場走道上演八點檔! 問題若只出在小孩身上就算了,卻連全世界都要跟你作對: • 你想親餵,長輩卻說奶粉比較營養,不要讓我的金孫吃不飽?! •你只想生一個好好帶,卻老被念給小孩最好的禮物是手足?! •你讓小孩從溜滑梯下面爬上去,練習大肌肉活動,路人卻好心提醒太危險?! 你早已忘記上次放鬆看電影是哪一天,只剩「內心小劇場」不斷環繞的回音: ~「我好想掐死這個小鬼頭!」 →事實是當他還小,又軟又Q,下不了手;等他大了,也沒力氣掐下手…… ~「當父母,我好失敗!」 →我要放棄工作,專心陪小孩嗎?可是,我也想自我成長,到底怎麼樣平衡家庭與事業??? ~「我好累,好想擺爛......」 →所以小孩還沒睡、家事也沒做,自己就不支倒地…… 我不應該對小孩大吼大叫」、外加幾百種「我不應該……」的變形延伸 「X的,我正在搞砸孩子的人生,害他們下半輩子都要接受心理治療嗎?」 看著自己臉書上貼滿了與小孩的合照笑臉,手機、電腦把小孩照片當桌面,但私底下卻是孩子失控,你更失控,令人覺得異常諷刺,自己是個超級大笑話。 停! 並不是你錯做了什麼, 而是你太執著於當個「完美媽媽」! 好消息是……你並不孤獨, 你不是「不良媽媽孤島」上唯一的島民,快加入「戰士媽媽團」,夢想的緊密家庭藍圖即將實現。 教養教練蘭迪聽到了你的難題! 本書作者跟隨由歐普拉背書的瑪莎.貝克為生命教練,並在實際的教養經驗中操練、測試,得出以下結論:再多教養理論都是空談,父母只需要可靠的基本教養工具和有效策略就足夠。 從現在起,跟著教養教練,重塑大腦,終結自責、罪惡感的惡性循環。 只要有這本書,你就可以在孩子鬧脾氣時,理智線快斷時,保持平靜,當個冷靜、果斷、頭腦清楚的家庭CEO。 「冷靜的人,才能解決問題」 做好自我管理,事後就不會有罪惡感;當你能在孩子面前掌握、示範這項超級技能時,他們也將和你一樣,成為能冷靜解決問題的人。 對了!作者還會說服你,不用覺得必須立刻戒掉自己的紓壓行為。你是你人生的老大,時間一到,你自然會減少這樣的行為,或是直接將它拋到九霄雲外。為了你最愛的小孩,快快加入媽媽戰士團,互相取暖、求進步。 【本書特色】 1. 不用嚼深澀理論,獻出最寫實的案例,以及經由教練/學員反覆操作後的有效教養工具。 2. 詼諧幽默的筆調,達到「媽媽開心,小孩就開心」的療癒效果。 3. 敢叫媽媽不用立刻戒掉「別人說的壞事」,敢碰觸非典型媽媽題材、不適合攤在陽光下討論的祕密。 4. 擁有這份教養行動電源,隨看隨充。 本書打造給家有小孩 (不論大or小,一般or特殊),特別有下列症頭的父母: ★受夠理論,只要效率高、成效好的方法 ★沒辦法壓抑對小孩大吼大叫或想要忽略小孩 ★教養時,不斷興起罪惡感 ★試過各種教養策略,卻無法有效執行 ★買了教養書,但念完幾頁就不知道丟到哪裡 Amazon讀者五星好評! • 「最棒的教養書!父母必讀!」 •「身為一個不愛閱讀的人,我超級推薦這本一讀就停不下來的教養書!」 •「蘭迪做到了!終於有人用父母懂的語言跟我們說話了。」 •「什麼叫紓壓?就是讀這本書!」 •「蘭迪的幽默感、對全天下『盡力做到完美』的爸媽展現之同理心,在書中一表無遺。」 •「若你正尋覓一本最實用、最符合現今社會的教養書,就是這本了!它為我家帶來戲劇性的驚人轉變:生活中的壓力與大吼大叫程度都大大減少。」 •「很明顯本書出於作者的愛、幽默與個人經驗,跟其他教養書大不相同(有的書甚至叫人懷疑,他們到底了不了解小孩?)」

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