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中文書第三層

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  • 療癒26顆破碎的心:怡慧老師的閱讀課 療癒26顆破碎的心:怡慧老師的閱讀課 宋怡慧 寶瓶文化 出版 2018/1/2出版 館主推薦:★★★★☆

    「老師,等考完學測,我就要把這些書全部都燒了……」 「老師,父母只關心我的成績,他們有在乎過我嗎?」 「老師,可以讓我過世的媽媽回來嗎……」 這堂課,縫補了26顆碎裂的心。 一個願意為孩子蹲得很低,很低, 因為她知道,未來孩子會因此而跳得很高,很高的閱讀老師。 葉丙成(國立台大電機系教授、PaGamO創辦人)、蘇明進(作家、台中市大元國小教師)等158位教育、閱讀等名人齊聲推薦。 【特別企劃】:愛上閱讀的12個理由 孩子,這世界並不完美, 有時,困惑、悲傷和很深的疼痛,會攫住我們不放, 但,請記得,我願意傾聽,陪你一起面對、解決,更永遠願意遞上最溫潤的書。 你,從來都不是孤單一人。 26顆墜落的心,怡慧老師以溫暖與同理,一一拾起。 她細膩呵護,在掌心中,讓它們慢慢長出往前走的力量。 ‧「等考完學測,我就要把這些書全部都燒了……」談人為什麼活著 ‧「老師,我要我媽媽回來……」談喪親 ‧「老師給學生的愛,都是假的嗎?」談內心受傷 ‧「我爸爸失智到都不認得我了……」談痛苦 ‧「選這個大學科系,有飯吃嗎?」談做自己 ‧「我讀小一時,被關過廁所半天,小二時……」談霸凌 ‧「父母只關心我的成績,他們有在乎過我嗎?」談溝通 ‧「媽媽剛過世,爸爸打零工,家裡沒繳費被斷電……」談逆境 ‧「我就是比不上哥哥、姊姊優秀啊!」談自信 …… 現在的孩子,他們所面臨與承受的困頓或壓力──那些令人恐懼、無從躲避的人生際遇,那些對生命的龐大困惑,很多時刻,都遠遠超過我們想像,但他們可能將這些孤絕、驚駭與傷悲,都深深地埋藏在叛逆、沉默與反抗裡,而怡慧老師卻能聽見這些孩子在武裝、惹惱人的行為背後,其實是心底無聲的哭泣與吶喊。 她以一顆最熱血的心,一本本讓孩子感受到自己並不孤單的書,陪伴孩子,療癒孩子,走過疼痛及眼淚,並拾回對人生的溫度與愛。 本書特色 ◎《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》作者宋怡慧最新動人之作。 ◎這些孩子的故事,不是小說,也不是電影,它們都是最真實不過,它們就存在我們每個人生活的周圍。怡慧老師聽見這些孩子心底無聲的哭泣與吶喊,她陪伴著孩子,一起去面對與解決生活裡的困境,再搭配一本本的好書,療癒孩子,走過眼淚以及傷悲。 ◎一個以熱血行動去解決孩子困境、以書籍去療癒孩子內心的閱讀老師,更是一個願意為孩子蹲得很低很低,因為她知道,未來孩子會因此而跳得很高,很高的閱讀老師。 ◎【特別企劃】愛上閱讀的12個理由。 ◎葉丙成(國立台大電機系教授、PaGamO創辦人)、蘇明進(作家、台中市大元國小教師)等158位教育、閱讀等名人齊聲推薦。(依姓氏筆劃順序排列)

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  • 閱讀深動力:從「對話」開啟閱讀,激發出孩子的不凡人生 閱讀深動力:從「對話」開啟閱讀,激發出孩子的不凡人生 李崇建、甘耀明 寶瓶文化 出版 2017/5/4出版 館主推薦:★★★★☆

    請別再丟一本課外書給孩子,就希望他愛上閱讀。 請別再丟一本課外書給孩子,就希望他愛上閱讀。 李崇建、甘耀明10年閱讀課精華。 獻給台灣的老師和父母。 黃國珍(《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長)專文推薦。 19位教育工作者動容推薦。 探索自己與他人的內在,往往是我們教育最欠缺的。 但藉由閱讀,孩子學會理解自己與他人, 孩子不但更接納自己,也願意對生命投入更大的追求。 孩子們在眼淚中,接納了彼此 「我本來的家很美好,就像一片美麗的森林,但自從國小五年級開始,爸媽吵架,那個美麗的森林就再也不見了(孩子講到這兒哭了)………」 當報告的孩子哭了,全班都寧靜了。十二歲的孩子,在閱讀中分享、觸及了最深層的內在。 這是李崇建讓孩子們讀完諾貝爾文學獎得主,丹麥作家顏森的〈失落的森林〉後,孩子們分組討論時所呈現的最動人的一幕。 如何讓孩子愛上閱讀?就從關鍵的「提問與對話」開始 但當孩子們回答時,請避免以「答對」、「答錯」來回應孩子,也請孩子可以提出「爛問題」,因為任何問題,都值得被討論,甚至,請多連結孩子的「生命經驗」。最後,再將故事於最懸念處結束,勾起孩子閱讀後續故事的強烈好奇心。 李崇建與甘耀明在本書裡,分別以5篇中外經典文學為例,將多項有關閱讀上的對話引導,在融入多項技巧後,一一細膩且深刻的說明。 期待台灣的老師與父母,都能藉由「對話」展開閱讀,除了探索、觸動孩子的內在,畢竟每個人都擁有獨一無二的靈魂,都渴望被理解與靠近,另外,也引導出孩子的多元觀點與思辨力,同時,激發孩子的創意,讓他們擁有更寬廣的視野,並對生命投注更多的熱情,而這,不也是我們所最期盼孩子的嗎? 本書特色: ◎「崇建老師這本書,透過閱讀建構出作品與閱讀者間,一層一層往內在探索的對話,投射出一幕一幕生命的歷程。讓我看見了內在受傷的脆弱,也展現愛與寬容對身心的療癒,詮釋生命蛻變的力量,將閱讀與對話為生命帶來改變的深層脈絡,化為一則一則動人的故事。」──黃國珍(《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長) ◎本書除了有李崇建與甘耀明在閱讀上的深刻見解外,最重要的是融入多項技巧,並以實例操作,讓想帶領孩子們閱讀的老師或家長,可以更實際地參考。 ◎文字閱讀不只是獲得資訊、知識或者休閒,更帶著深刻的內省、體驗、思考。唯有擺脫制式的「理性」反應,進入到深層的內在,去「感同身受」自己或他人,才能理解自己或他人。

    79 特價 237 立即購買 
  • 教出閱讀力(2017年暢銷增修版) 教出閱讀力(2017年暢銷增修版) 柯華葳 親子天下 出版 2017/11/29出版

    看到書本不逃跑,走進文字的奇趣世界, 營造「閱讀型家庭」, 帶著孩子學會「讀」! 讓閱讀陪伴學習, 《教出閱讀力》,傳授孩子親近閱讀的祕訣! 長銷10年的「閱讀力」學習指南,2017年與時俱進增修版。 淺入深出示範21本繪本、橋梁書閱讀策略,12個小練習引出孩子的自主閱讀力。 新增「3C與閱讀」,提示數位學習時代,如何讓「3C」成為閱讀良伴。 陪讀到底要怎麼讀,才能幫助孩子培養「閱讀力」? 每天都有預留親子共讀的時間,但孩子就只愛聽某幾本,在「閱讀上」是不是都沒有進步? 我的孩子好沉默,每次想引導討論,他都不跟我討論,該怎麼辦呢? 孩子的「閱讀力」,除了依靠「親子共讀」和「增進閱讀量」兩種方法外,歐美國家也很重視有系統的「閱讀策略」。從認知發展的學術理論出發,告訴你為何這些日常小活動,正是培養「閱讀力」的最佳起步: ►打開書本翻翻書:拿起書本打開書,從唸封面、作者名、繪者名開始,與孩子一起翻書、翻頁,這就是在建立孩子對書本概念。 ►看圖說故事:指著繪本上的圖,聽孩子幫圖命名、描述圖片中的行為、透過圖畫組成故事,這就是孩子理解書內容的過程,透過閱讀認識世界。 ►認識身邊的字:看路標、去銀行領錢、到餐廳點菜……,生活中無處不是字,各種印刷字體,都是認字的好時機。 ►逛校園布告欄:與孩子一起走在校園走廊,讀一讀布告欄裡資訊。原來日常用語「小樹喝水」跟學校用語「光合作用」的概念接近,這就是透過閱讀,連結生活語言和學校知識。 更多從幼兒期培養閱讀力、在學齡期培養深度閱讀的方法,都在《教出閱讀力》中。 柯華葳教授為華盛頓大學教育心理學博士,曾任國家教育研究院院長、台灣閱讀協會理事長,長期擔任促進國際閱讀素養研究(PIRLS)台灣計畫主持人。她以研究大腦認知的專業推廣閱讀,2006年出版的《教出閱讀力》,率先提供系統化閱讀方法與步驟,引導父母和教師、有效提升孩子的閱讀力,精進孩童的學習與思考。2017年暢銷重現,幫助想要了解「閱讀是怎麼一回事」的讀者,回味「閱讀」的美好。 【三大特色】 特色1:從教育認知心理的學理出發,深入淺出理解「閱讀力」的最佳入門 本書從「為什麼要閱讀?閱讀要學的能力是什麼?」基礎概念開始,帶領父母適性引導,提升孩子閱讀樂趣。 全書依章節循序漸進說明,從早期閱讀、閱讀三大歷程六階段、如何認字與認識故事體概念、3C時代的閱讀經驗,以及如何開啟深度閱讀等,化解艱澀理論,輕鬆吸收重要觀念。 特色2:研究摘要、專家建議、常見困惑,透過「專家說&練習」MEMO,精簡易讀好上手 什麼是認知?如何從兒童說故事中,觀察他讀字、讀詞的能力?教孩子注音時要留意什麼?怎麼玩認字遊戲?當小孩說「不要跟我討論」時該怎麼辦?親子共讀時,有哪些實用的閱讀和觀察方法?……「專家說」「練習」穿插於全書文章內,務實解決師長的常見問題, 特色3:以繪本搭橋,清晰解釋閱讀理論與策略概念,邁向深入閱讀的殿堂 從繪本開始,就能為閱讀打地基。以21本繪本、橋梁書為例,示範如何幫助孩子抓出故事重點、如何找出字面後的意義、怎麼幫助孩子看出因果關係、找出論證、比較觀點等,幫助孩子了解自己的閱讀策略,也提供自我閱讀檢核表、家庭閱讀智商檢核表、親子共讀閱讀日記等建議表格,幫助親子自我評估,在共讀中享受日日進步的成就感。

    79 特價 221 立即購買 
  • 每天5分鐘親子英文:用美國父母的日常會話小短句,打造小孩子自然習慣聽說英語的環境!(附mp3) 每天5分鐘親子英文:用美國父母的日常會話小短句,打造小孩子自然習慣聽說英語的環境!(附mp3) Byoung-chul Min 碁峰資訊 出版 2017/7/10出版

    超過100萬冊暢銷名人的親子英文經典, 給所有爸媽與孩子的親子英語學習圖畫書! 每天與孩子的5分鐘英語會話,全蒐錄在本書! 涵蓋日常生活、五感發展、遊戲活動、身體認知、腦部成長、 社交能力、感情與心情等7大成長歷程、 100多個生活情境,以及1200多句常用英文短句, 真正貼近孩子的成長與學習發展, 給孩子最好的第一次英語接觸! 小朋友還很小有辦法學習英文嗎?不知道該怎麼開口跟小孩說英語嗎? 英文不好,可以教孩子英語嗎?發音不正確,可以唸英文給小朋友聽嗎? 這是很多父母的疑問,而本書就是想幫你解決這些問題! 一本幫助爸媽與孩子輕鬆建立英語習慣與環境的英文寶典! 想對小小孩說的英文全都在這裡, 最自然的學習語言方式就是從“聽”開始! ‧書中詳實記錄了一個小孩子第一次接觸英語後常聽到的英文句子,並經美國媽媽、幼兒園園長、外籍教師們協助完成本書,內容全是美國爸媽日常對小朋友使用的英文用語,簡短又實用。 ‧這是一本可以讓36個月以下幼兒接觸英語的書籍,由於個人發展差異,36個月以上的小孩子也適用。對於英語不是母語環境下長大的孩子,愈早感受便愈接近外籍人士的英語水準,這是許多父母的親身經驗。 ‧由日常生活、五感發展、遊戲活動、身體認知、腦部成長、社交能力、感情與心情等7個部份組成,配合孩子生活與發展的100多個情境,並穿插活潑的插圖。 ‧集結最完整的1200多句簡單英文短句,從每天起床開始,如叫醒孩子、穿衣、吃飯、整理玩具、遊戲…等。 ‧一天只要聽5分鐘的英文,便可試著讓孩子一邊看圖一邊在熟悉的情境下愉快地學習英文,讓爸媽與孩子每天都有一起用英文玩耍的時間。 ‧由美籍外師特別錄製生動發音的mp3,就算自覺英文不好的父母,也可以輕易上手。爸媽可以先聽過後,再跟孩子說話,即使發音有差異也沒關係,最重要的是讓孩子習慣聽到英語,也可以撥放mp3給孩子聽,或一起親子共讀。 附「美籍外師錄製MP3」

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  • 繪本動起來:20種繪本提問示範、20個精采手作提案,親子動手動腦玩繪本! 繪本動起來:20種繪本提問示範、20個精采手作提案,親子動手動腦玩繪本! 王淑芬 親子天下 出版 2017/8/7出版

    手作╳互動╳閱讀╳思考 20種繪本提問示範,20個精采手作提案 親子師生共讀共玩繪本,帶領孩子走進故事的迷人世界! 讓每個繪本故事都動起來! 是豐富故事的道具,也是激發創意的玩具,更是帶孩子動腦思考的聰明繪本讀法。 「每天晚上,孩子都吵著聽故事,但我已經變不出新花樣了……」 「這個月輪到我當故事媽媽,要講什麼故事小朋友才捧場呢?」 「光念繪本給孩子聽,好像有點無聊,要怎樣才能吸引他們的注意力?」 「繪本讀完了,然後呢?該跟孩子一起討論哪些問題呢?」 大家的心聲,王淑芬老師都聽到了! 手作達人、兒童文學作家王淑芬老師,在本書中為讀者精心挑選近百本經典繪本,不僅用簡易素材就能製作出逗趣的手作提案,更有帶讀繪本的小撇步與討論問題,是給家長及老師的「繪本指南」,更是增加共讀樂趣的互動幫手。 為了豐富說故事的效果、抓住孩子的心,書中介紹了20種手作提案,以生活中常見的牛奶盒、色紙、吸管、紙杯,冰棒棍等,在家就能輕鬆做出說故事的小道具,讓你的故事時間夢幻又驚奇。 ★玩繪本的四種方法:讀一讀,想一想,一起做,互動玩★ 親子共讀共玩繪本,帶領孩子走進故事的迷人世界! Read:20本經典好繪本,帶小朋友進入故事的暖心世界 Think:閱讀繪本的四個層次,學會問問題,帶小朋友一起從故事中思考與學習 Make:20種獨創手工道具,讓故事更豐富動感 Play :多種延伸玩法,大小朋友一起玩 繪本主角動起來,讓繪本變得更有趣的手作提案。 運用手邊材料,跟著書中步驟,即能簡單完成可愛的說故事道具, 豐富多變的操作,讓小道具搏出大特效! 可愛小指偶,動動指頭就吸睛:用色紙摺出的手指指偶,貓咪、狗狗、狐狸、耶誕老人……戴在手指上講故事,讓你一人飾多角沒問題。 運用小機關,一秒大變身:不論是一秒變臉的「魔鏡」還是一秒拍照的「拉立得」,瞬間就抓能到小朋友的注意力。 繪本角色動起來:無論是張著大嘴的青蛙、捲起長鼻子的大象、向你敬禮的機器人、打鼓的小人偶……一段拉繩、一條橡皮筋,讓繪本角色統統活起來。 ★帶讀繪本的四個F:我讀到、我覺得、我發現、我將來★ 王淑芬老師為本書特別設計的繪本閱讀四層次,透過20個繪本提問示範, 問出好問題,引導孩子深入故事內涵,學習思考與探索! Fact(我讀到):在故事裡,我找到什麼? Feeling(我覺得):讀了故事之後,我的感覺是? Finding(我發現):接下來,我的發現和推論? Future(我將來):我將來可以怎麼做?

    79 特價 300 立即購買 
  • 培養孩子的英文耳朵 培養孩子的英文耳朵 汪培珽 愛孩子愛自出版 2014/10/5出版

    如何只靠父母,就讓孩子聽英文像聽國語一樣好? * 弟弟四歲時,將美國小學二年級程度的300字英文故事書,一字不漏地說出來。 * 姊姊七歲時,用英文講了30分鐘自己即興編的故事,讓弟弟聽得興味盎然。 * 小四的姊姊,聽完31卷49小時的《哈利波特》錄音帶後,開始閱讀700多頁的英文版《哈利波特》…… 他們家裡的日常對話只有國語。 孩子從未被教過任何英文發音。 孩子沒用過任何語文教學教材。 孩子甚至連ABC是圓的還是方的,都不知道。 這是汪培珽的親身教養經驗談── 當大家還在爭論英文教育方向的對錯時,她悄悄地開始幫孩子唸起英文故事書,一唸就是七年。 她不喜歡在家跟小孩說英文。日常生活就是要說自己媽媽的母語。 她不喜歡唸中文故事書時,穿插英文在裡面,她覺得這沒意思。 她也不喜歡明明是陪小孩烤餅乾,卻還規定自己要跟小孩說英文。 汪培珽直覺認定: 只要每天唸英文故事書給小孩聽,久了,小孩自然就聽得懂英文。 而且「唸不唸故事書」掌控在自己手裡, 不必配合補習的時間和老師的教法,所以它是最容易持之以恆的做法。 父母想要成功地教養孩子,沒有一件事不需要持之以恆。 甚至她唸到孩子已經會聽英文、愛上英文故事書了,她還是繼續唸。 因為,故事書能給孩子的,不會只有英文這一項能力而已。 ** 《培養孩子的英文耳朵》出版後,影響了整個世代父母教育孩子的方向。 也不知培養了多少的孩子,英文大字都看不懂一個, 卻可以聽英文故事聽得毫不費力。 如何只靠父母,就能讓孩子聽英文像聽國語一樣輕鬆? 答案就是:持續地幫孩子唸英文故事書。 就這麼簡單嗎? 沒錯,不要懷疑,就是這麼簡單。 除了唸英文故事書之外,她什麼也沒做。 怎麼唸呢?也很簡單。 翻開英文故事書,一句英文原文,配上一句中文翻譯。 這個翻譯的工作,只需要做三次就好。 只要孩子沒異議,之後這一本英文故事書光唸英文就好。 但新加入的,還是有三次的中文翻譯。 整件事成功的關鍵,不在孩子對英文故事書的接受度。 而在父母有沒有「不成功絕不罷手」的決心而已。 ** 為什麼汪培珽只培養孩子的英文耳朵呢? 【如果我有一根魔法棒】 如果我有一根魔法棒 我只要拿它朝你一指 你馬上就學會了英文 但是你只能在 英文的「聽、說、讀、寫」裡任選一項── 其他不會的,得靠自己學 請問 你會幫你自己,或你的孩子 選哪一項 ──汪培珽 或許,多早開始學英文,真的不是成功的保證。 但是,啟蒙教育的方向是否正確,一定具有關鍵的影響力。 ** 如果你的孩子「還小」,你又希望可以幫他們打好學英文的基礎, 汪培珽建議: 請把注意力全都放在「聽力」上面。 除了訓練孩子聽英文的能力外,其他的任何努力都請先暫時不要做。 父母就是不間斷地讓孩子聽更多的英文故事書,就好。 至於這個「還小」的標準是什麼呢? 她說,只要孩子還願意待在你身邊聽故事,都叫「還小」。

    79 特價 228 立即購買 
  • 餵故事書長大的孩子 餵故事書長大的孩子 汪培珽 愛孩子愛自出版 2013/10/18出版

    「餵」小孩故事書,就等於拿「愛」給小孩吃。 如果孩子光聽故事就可以長大,那故事裡的營養成分,就是愛。 十二年前,她有高學歷和好前途,卻辭掉工作回家帶孩子。 她說那絕不是什麼犧牲,那才是愛自己的最好證明。 七年前,她寫下了第一部作品《餵故事書長大的孩子》。 她想大聲對著全世界父母喊的話:「你一定要唸故事書給孩子聽。」 都轉成力量,寫成了這本書。 「只有5%的人可以做到。」 唸故事書給孩子聽,這麼簡單的事,她卻斷言可以做到的父母不多。 因為最簡單的事,往往就是父母最容易忽略的事。 汪培珽的首部作品,一刀未剪版本重新問市 這不是一本趕流行的親子書。 它已經受歡迎了7年,目前印行55刷。 它還會繼續受歡迎一百年。拭目以待。 中國時報2007年【開卷十大美好生活書獎】 小S說:「父母一定要看的一本書。」 汪培珽目前已經出版了不同題材的親子書,共十本。 為什麼《餵故事書長大的孩子》當初會排在第一本呢? 因為家庭教育最根本的三件事──愛,品格,閱讀力,都在其中。 如果有人告訴你,只要透過最簡單的一件事, 就可以達成這三件事,你會想要試試看嗎? 從孩子小時候,不間斷地唸故事書給他們聽。 就是汪培珽要分享的作法。 觀念很簡單,但是可以做到的父母卻不多。 父母做不到的原因在哪裡?因為父母沒有被說服。 汪培珽想要透過這本書「說服你」的── 不是因此你就會養出多好的孩子, 也不是書裡的推薦書目有多棒, 更不是讓你的孩子考試頂呱呱的祕密⋯⋯ 她真的要說的是──「父母的愛要怎麼給」的藝術。 當父母看著孩子呱呱落地時, 大家都恨不得能將全世界最美好的東西,都賜給自己的寶貝。 你的愛要怎麼給,常常就關係著孩子一生的幸福。 當孩子幸福了,我們也就跟著幸福了。 新手父母們,除了管好孩子的吃飽睡飽之外, 這一件最簡單、最單純的工作,千萬不要錯過了。 因為它就是讓你和你的孩子,幸福一生的祕密所在。

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  • 故事藥方:不想洗澡、愛滑手機、失戀了怎麼辦……給孩子與青少年的閱讀指南 故事藥方:不想洗澡、愛滑手機、失戀了怎麼辦……給孩子與青少年的閱讀指南 艾拉.柏素德、蘇珊.艾爾 小麥田 出版 2018/1/4出版

    第1部從繪本到青少年小說的書單書 288個成長過程中會遇到的疑難雜症 超過1千本繪本、章節書、青少年小說,從經典到現代作品最完整蒐集 無論是坐不住、霸凌、不想上學……故事裡都有藥方可解! 獻給下一代的閱讀指南、成長路上的教養書單 故事,帶我們踏上未知的國度, 故事,陪伴我們度過艱難的時刻, 故事,幫助我們享受人生、也忍受人生。 在「很久很久以前」和「從此過著幸福、快樂的日子」之間,有個我們都去過的地方,那兒出了好多稀奇古怪、妙不可言的事,我們可以騎在恐龍的背上、前往巧克力工廠、被一隻獾撫養長大,或是一轉身就到了原始山洞……不可思議的故事世界! 本書寫給為孩子挑書的大人,包括父母、爺爺奶奶、乾爹乾媽、教師、圖書館員──以及所有關心孩子的大人,幫助大人辨認出孩子成長過程中各種疑難雜症,也體會孩子會遇到的各種困境與心情。對孩子來說,若是有師長認同自己面對的難題,並且「在適當的時間點送上一本正好需要的故事」,能為他們解解成長過程中遇到的苦,感到自己並不孤單。 兩位作者蘇珊‧艾爾德金與艾拉‧柏素德是英國知名「人生學校」(The School of Life)特聘的「書目治療師」,長年收到家長的諮詢,因此整理出現代家長經常遇到的難題,包括,包括霸凌、沉迷於網路、第一次性經驗、自慰、閱讀障礙、性取向……一一提供書單建議。 無論是用《野獸國》陪孩子發洩野蠻;讀一讀姆米谷的恬靜美好以安定心神;拿出《簡愛、狐狸和我》陪伴被排擠的孩子度過沒有朋友的孤獨;用《小貓頭鷹》安撫等待媽媽的不安;受懲罰覺得很委屈?看看《洞》裡的懲罰是要挖一百五十公分的洞。任何成長過程中會碰上的煩惱,都可以從本書中抓出戳中痛點笑點淚點的故事藥方。 本書特色 AZ索引:針對現代孩子成長過程中會遇到的疑難雜症,列出288條症狀,開出1141本書單。索引方便,一本在手,隨時查閱。 提供分齡書單:依「6歲以下的繪本」、「5至8歲的初階讀本」、「8至12歲的章節書」、「12歲以上的青少年小說」提供分齡參考。當然,也歡迎自由悠遊於各類圖書。類型多元,也包括翻翻書、立體書、無字書、圖像小說。選材包羅經典書和現代作品,提供成長路上最完備的書單。 13帖「閱讀藥方」:針對閱讀路上常遇到的難題打強心針,像是坐不住、太被動、只想看電影版……等等。 十大主題書單:針對特別的主題提供十大書單,包括十本理解自閉症之書單、十本關於霸凌的童書、十本被動讀者書單、十本給青少年探索愛與性的書單等。

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  • 會讀書 會讀書 汪培珽 愛孩子愛自出版 2014/2/15出版

    汪培珽終於要談「用功讀書」這件事了。 明明知道這本書,將是我所有書裡最暢銷的一本,但卻排到第十本才寫。 因為前面的事情沒做好,後面的事做了也是白做; 或是說,前面的事情做好後,後面的事就能水到渠成。 父母從容面對孩子學業的30個觀念,是本書的重點。 汪培珽還寫了五封信給家長和孩子。 其中兩封,應該沒有父母不想知道裡面寫了什麼── 第1封信:為什麼要用功讀書 第2封信:騙自己用功讀書的方法 *** 「為什麼有人會讀書,有人不會?它是個謎。 我可以不會讀書,但是我不能不上進。 不上進,只會剝奪我人生原本就有的快樂。」汪培珽說。 如果父母一心只想看到怎麼讓孩子成績好、分數高、考進一流學府的方法, 那麼我怕這本書會浪費你的時間。 整本書談到了從容面對小學階段的30個觀念, 或許你還可以自己看出來第31、32、33個。 在我家姊姊弟弟還未進入小學一年級前,這些概念就已經在我的腦海裡成型了。 不要問我為什麼事先知道這些事情,或許是上輩子,父母該做的錯事, 全都被我犯過了,投胎時腦袋沒清空,於是自然地知道哪些錯誤不可以再犯。 當我的小孩才剛進小學時, 我就已經開設了「從容面對小學一年級的XX個秘密」這樣的課程。 當時我的孩子什麼「成就」都沒有,我卻敢開課「教」別人; 也就是說,這個人根本沒上過戰場,就想告訴別人要怎麼打仗才能活著回來, 聽她的話,不是找死嗎? 因為我全然相信——即使我根本看不到未來—— 當我相信我帶領孩子走的是正確的路,我就不管旁人說什麼,勇往直前就對了。 最後,未來就在我眼前一點一點地出現,它們與我想像的幾乎沒有差距(好險)。 你不相信也得相信,姊姊弟弟如今已經十幾歲了, 有關學校裡的事情,我根本沒花什麼力氣在上面。 因為孩子從父母身上需要看到的是「方向」,而不是方法。 當父母的觀念是正確的,方向就會是正確的。 至於方法,不管是大人想升官發財,還是小孩想用功讀書,都一樣, 每個人都必須一邊過日子一邊去摸索出自己的來。 別以為我不需要摸索,我到現在還在摸索,因為小孩又不是雕像,每天都在長大呢。 「肯讀書」「會讀書」「書讀得好不好」只是一個概念的說法, 當我們還在作學生階段,願意花時間去讀書和學習,就代表這個孩子是上進的。 現代社會,人只有「會讀書」這一項能力,當然是行不通的。 可是,這整本書裡,我想先只談一件事: 父母如何從容面對小孩學業問題的30個觀念。 當父母的觀念是正確的,整個國家的教育才可以愈來愈。 ──汪培珽 *** 除了30個觀念,汪培珽還寫了5封信── 因為她知道,很多父母不知道怎麼跟孩子說「為什麼要用功讀書」的道理。 【給「小學一年級孩子家長」的一封信】──父母慢慢走,孩子才能從容跟上 【給「國中一年級孩子家長」的一封信】──鼓勵、陪伴、不放棄 【給國中生的第1封信】──為什麼要用功讀書? 【給國中生的第2封信】──騙自己用功讀書的方法 【給父母和孩子雙方的一封信】──如果孩子天生不是讀書的料呢? 最後有14個Q & A,那是家有小學生的父母,最頻繁出現的疑問。 其實父母問來問去都無法深入到問題的底層。 問題的最底層,應該是第30觀念說的: 培養孩子還很重要,但親子間的感情濃度,才是這場關係裡最珍貴的地方。

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  • 打造閱讀的鷹架----閱讀力就是未來的競爭力 打造閱讀的鷹架----閱讀力就是未來的競爭力 陳嘉英 五南 出版 2017/6/25出版

    107的十二年國教新課綱,著重在學生如何學,而非背誦知識。 未來的國中國文,不僅每學期將增加至少三篇的「自學課文」,在課堂上也將以「討論」代替「講」、「抄」。 升大學時的學測推甄的「高中學習歷程檔案」,看的不再是非黑即白的成功者經驗,而是學生為一件事情努力的過程。 ──無論是觀看世事、分析生活問題、解讀生命處境的敏銳度與思考、轉化都有賴閱讀力。 「給他釣竿,不如教他釣魚的方法」,這本書教你學會閱讀、鍛鍊分析、激發思考。期盼透過本書的三階段逐步達到: 1.學習如何閱讀:教學中依閱讀計畫、閱讀策略規劃閱讀課程、設計問題,建構出理解文章的脈絡,繼而導入閱讀概念,就敘事、寫人、寫景、說理製作學習單,建構閱讀模組。 2.練習閱讀方法:掌握核心概念,發散出解讀文章的重要方向,練習以簡單而切要的步驟,搭建起解讀的骨架。以提綱挈領,建立結構性、系統性的教學規劃,策略性幫助學生有效學習。 3.自學閱讀運用:教師能明白考題所期待的閱讀素養如何於課堂中實踐,學生透過國中會考題、統測題、學測高考題,驗證解析力。 無論你是以怎樣的心情與機緣迎向閱讀,都希望藉由本書讓你穿越混沌,照亮屬於你的深邃智慧。 拆解閱讀的密碼,打造「教」與「學」的學習力、思考力。 有人迷上閱讀是因為文字如魔毯,帶人飛向奇幻,消解現實。 有人沉溺閱讀是因為書頁鐫刻真理,可以站在巨人肩膀上遠望,觀照迷惘。 有人擁抱閱讀是因為各有姿態的情節,衍伸真實的生活體驗,透達情思的隱喻。

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  • 繪本教養地圖 孩子需要的繪本180選 繪本教養地圖 孩子需要的繪本180選 海狗房東 三采 出版 2016/8/12出版

    教育學專家引路帶讀,直指教養核心! 精選180本繪本,孩子長大之前必讀! 說故事心得大分享,人人都會說故事! 認識自己、調適情緒、關懷他人、探索世界..... 跟著海狗房東一起挑好繪本,為孩子說一個好故事! 「我們知道教孩子的時候,可以用繪本告訴他們重要的事情,但繪本實在太多了!我到底該怎麼選,才能找到適合的書?」 「我想要找一些跟孩子更切身的主題,像是培養自信、接納手足、創造好的人際關係、面對死亡等,哪些書有講到這些主題呢?」 這些問題,是各大親子社群天天出現的問題!除此之外,還有更多人想以繪本開啟孩子的視野、加添他們的生活滋味;或是藉由繪本的想像力,引領孩子在腦內進行一場小小的冒險;甚至是想給他們安慰、賦予他們勇氣、幫助他們對抗恐懼......。繪本何其多!就讓嗜讀繪本、熱愛說故事、具專業教育學背景的海狗房東,幫你尋找你最需要的那本繪本! 本書特色 1.專家引路,從孩子的自我認同談起,拓展到對世界的認識,陪伴孩子定位自我價值感,同時提升公民意識。 2.引用書單超過180本,避開說教地雷的繪本,本本都精彩,不錯過該讀的書,更不漏失每本書的精華之處! 3.作者將多年說故事的實務經驗與培訓心得,提煉出值得參考的說故事心意,捨棄過多的技巧,人人都能說好故事。 4.每頁的眉標都清楚標示每章關鍵字,方便家長搜尋需要的主題與繪本。 5.附錄清楚羅列本書引用書單,幫助讀者快速掌握閱讀地標,也可作為選購清單。

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  • 小熊媽親子學英語私房工具101+ 小熊媽親子學英語私房工具101+ 小熊媽(張美蘭) 親子天下 出版 2017/7/6出版 館主推薦:★★★★★

    買了好多英語繪本,孩子卻不領情、不愛看? 拿出英文繪本,但孩子依舊偏愛中文故事書? 親愛的爸媽,你們的難處,人氣親職部落客、每年百場以上課程演講的小熊媽都聽到了。 從手指念謠、優質卡通、牌卡、掛圖,到英語教材、實用網站,甚至自製閱讀角 跟著小熊媽,打造最自然的多元英文語境,為親子共讀英語繪本鋪路! ✓統統不花錢!超過七種工具、101+英語資源完全披露,免費卻不馬虎! ✓每天十分鐘!親子一起玩英文,不用怕時間零碎,持之以恆就有累積! ✓無私大公開!嚴選國內外各項互動網站、YOUTUBE影音、教材練習本,一次呈現! ✓營造好環境!閱讀角、自製圖卡、MP3播放神器……在家或出門都可以是最棒的學習樂園! ✓好玩好成績!從幼兒園小學到國中生,三隻小熊自然沉浸英文中,小考漂亮過關,學測滿級分! 每年有上百場課程與演講、部落格超過250萬人次的小熊媽,首次無私公開年紀橫跨學齡前、國小、國中的三個孩子,一路走來的英語多元學習工具。 曾旅居美國、曾任「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師的小熊媽,觀察美國媽媽與學齡前孩子互動學語言的過程,以及累積與家中三隻小熊一起學英語的經驗,替讀者精選超過101個免費的學習私房工具,全都是她與三隻小熊們在家玩過、學過,真正有效、有趣、孩子也喜歡的工具。在這本書中一次整理大公開。 七種精選資源如下: ■ 27首高人氣念謠、手指謠 美國孩子耳熟能詳的念謠,其中不乏台灣孩子也能朗朗上口、有中文版的,如Old McDonald Had a Farm(王老先生有塊地)、London Bridge Is Falling Down(倫敦鐵橋垮下來)等,好玩又好記! ■19首可愛兒歌 每首兒歌皆有不同版本的影片QR Code連結,帶孩子跟著影片一起唱唱跳跳好開心! ■24部深受各國孩子喜愛的卡通 卡通是小朋友的共通語言,哪個孩子不愛粉紅豬小妹或湯瑪士小火車呢?讀繪本之餘,也盡量用卡通來加深孩子的語言熟悉度! ■6大傳統節日 在幾個重點節日如感恩節、萬聖節、聖誕節等,在家中一角布置節慶裝飾,帶孩子深入學習文化,讓放假不只是玩耍! ■3種圖卡、2種知識桌遊與閱讀角 數字、星期、月份與各種形狀,用圖卡幫助孩子系統學習單字;知識桌遊更是提升學習動機,邊玩邊學最有效! ■5套經典家用英語教材 五套不同主題的英語教材,根劇不同程度,讓孩子按部就班、在家學英語,讀寫不缺席! ■15個優質互動學英語網站 學習不該只是單向,可以按鈕、可以點擊、可以玩的網站最酷! 強烈主張六歲前不上英語補習班的小熊媽,誠摯希望透過本書的私房資源,在家營造親子一起學的英語環境。她說:「讓小孩子多些時間放空、玩樂吧!」只要能把家裡的學習語境製造出來,不用去補習班,跟著爸媽一起學,英文也會很厲害! 本書四大重點: ■七種好工具,輪番上陣 歌謠與手指謠、英語歌曲、嚴選YOUTUBE動畫、跟著國外過四季節日、自製圖卡跟閱讀角、家用英語教材等,聽、說、讀、寫,樣樣不缺席! ■每天十分鐘,英語能力持續進步 書中提供了101種私房工具,但不必急著一次讓孩子學完,「開始」才是重要關鍵。先從每天10分鐘開始,選定一、兩項工具,慢慢累積不間斷,長時間下來一定有成效。 ■親子互動,讓家庭感情更深厚 19首歌謠、拇指謠,加上小熊媽親手繪製、可搭配的參考動作,唱歌中也能親密互動。 ■省時省錢,補習班不是唯一選擇 6歲前是累積親子依附關係最寶貴的時光,費一點點心思,在家也能打造英文優質環境。 ◎本書關鍵字:自學 英文 學齡前 親子互動 網路資源 線上學習 閱讀角 ◎學習領域分類:語言(英語)

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  • 繪本英閱會:讓英文繪本翻轉孩子的閱讀思維 繪本英閱會:讓英文繪本翻轉孩子的閱讀思維 戴逸群 聯經 出版 2017/7/3出版

    大家都知道讀英文繪本很好! 但很多父母、老師都在問: 怎麼樣將英文繪本帶入課堂?怎麼樣讓英文繪本融入學習? 親子天下百大創意翻轉教師──戴逸群老師,是杏壇芬芳獎歷屆最年輕得主 熱衷將繪本應用於英文課堂,翻轉學生的閱讀習慣,提倡培養批判性思考能力 綜藝咖──戴老師百變的教學法,讓英文課絕不只是照本宣科,保證趣味橫生! 英文繪本也適合父母陪同孩子共讀,培養國際觀世界觀,以及人文素養。 戴逸群老師精選多本知名經典英文繪本,除了介紹繪本內容,也帶領學生讀出弦外之音,深入理解文字,並且開發視覺圖像組織圖,幫助學習者培養思考判斷能力。每篇並設計了討論問題,不但可以當作課堂口說練習,也可以訓練寫作。最後面的教學活動建議,更提供老師、父母在共讀或陪讀繪本時可以採行的活潑教學活動。 「繪本英閱會」為一堂北大高中開設的多元選修課程,理念及目標是將英文繪本開闊的教學融入於語言教育課程中,不只是學習語言,繪本更能傳遞傳統課本所沒有教授的知識,打開認識世界的一扇窗,這是一堂台灣的孩子,以及來自墨西哥、芬蘭和巴西的交換學生,誰都不想錯過的英文選修課! 打破傳統教學界限,創造學習的無限可能!

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  • 英文不好,照樣教出中英雙語一級棒的孩子 英文不好,照樣教出中英雙語一級棒的孩子 蘇淑品 眾文 出版 2017/4/1出版

    父母,是孩子最初的英文老師。 在孩子成長階段,由父母帶著在生活中學習,最有效! 不論父母的英文程度、經濟狀況、居住環境, 只要有決心並用對方法,孩子的英文絕對學得好。 孩子的英文力與國際觀, 就由父母的愛開始往下扎根,從家庭開始向上攀爬! 職場媽媽的親子共學英文紀錄‧20年英語教學及師資培訓的祕訣分享 金門大學應英系蘇淑品教授,年少時曾是一個荒廢學業、時常蹺課的高職生。一直視自己為魯蛇邊緣人的她,在走投無路之際,靠著苦讀英文重新逆轉人生。她的授課對象曾遍及幼稚園孩童、小學生、國高中生……20年來豐富的教學及師訓經驗,她發現很多學生不論年紀,學習動機低落,自信心嚴重不足,更對人生未來的方向感到茫然。 蘇教授認為,想要孩子學好英文,最有效的方式就是從家庭做起,最好從一出生就開始,並以「中文為主,英文為輔」為原則。她主張「父母每天花一點點時間和孩子在日常生活中一起學(說)英文,一起成長。時間久了,孩子自然敢開口、喜歡開口。」 在教養學習的漫長道路上,父母還需要培養孩子的國際觀,及引導他們思考人生的方向和意義。如此才不會投入了大筆的教育經費,最後卻養出一個只會應付考試,不知未來為何,也無法善用英文知識,為自己人生帶來更多利益和機會的人。 蘇教授從自身學習成長及帶領學生們靠英文逆轉人生中深刻體悟到,思想中的迷思,對一個人的人生具有極大的毀滅性。不論是小孩或成人,想學好英文,一定要先破除學習外語的迷思,什麼年紀都不嫌晚。蘇教授並在書中示範自己如何從兒子學齡前,就開始在生活中用簡單、有效的方式教孩子學英文……兒子五歲時已能說出一口流利的英語。 閱讀本書,你會驚嘆她的做法,讓不論是學齡前孩童到大學生,都能自然地說出英文,並且發揮最大值的「英文產益力」。你會感動於她堅定的信念,以「愛」為出發點,啟發一群對未來缺乏自信的孩子,重拾對「英文」的熱情,看見人生的光亮並翻轉未來的命運。 ★★FB粉絲專頁「英文不好,照樣教出中英雙語一級棒的孩子」 0~99歲都有辦法學好英文。針對不同年齡,因齡施教。 如果你是「學齡前父母」︰英文愈早學愈好,最好從孩子一出生開始。蘇教授提供她自己的親子共學經驗,如何營造一個自然的英文學習環境,利用零碎時間,慢慢累積大成效。英語單字、兒歌、故事、遊戲、教育性動畫節目……生活中俯拾皆是省錢、有效的方式,教法大公開。 如果你是「國小生父母」︰隨著孩子英文課程愈來愈難,親子相處時間也愈有限,若不好好把握這階段陪伴孩子,培養並建立他們的英文能力,不但容易使孩子的生命產生虧損,甚至影響對其他科目的自信心,影響甚遠。 這階段需要開始增加愈來愈多的英文閱讀、認字、拼字、簡易寫作表達及口說的機會。不過,一般家庭到哪去幫孩子找尋開口的機會呢?若是家長的程度已遠不及孩子所學,除了慎選補習班外(書中有詳述),還有誰可以代替父母提供協助?如何去找到這個協助者? 蘇教授提供10大實用具體法寶,每個人都能輕鬆做到! 如果你是「中學生父母」︰國高中階段以升學考試為主,生活重心轉移到同儕朋友。除了體制內的課程外,父母該扮演什麼角色,幫助孩子增進英文能力並擴展國際視野?書中一一詳述。 如果你是「大學生或是社會人士」︰要相信學英文永遠不嫌晚!先破除迷思,打開眼睛,生活中到處都是英文學習資源和工作機會。蘇教授在書中列舉豐富多樣的自學方法,說也說不完。 觀念及態度最重要!台灣父母、學生最常見的14大迷思,深入省思,一一破解。 迷思1. 「我自己是英文白痴,怎麼可能教好自己孩子的英文?」 迷思2. 「自己的英文不好,最好不要開口,更不要跟孩子說英語,以免教錯。」 迷思3. 「我已經花錢把小孩子送到補習班,在學校也有學,這樣就夠了!」 迷思4. 「我的小孩對英文完全沒興趣,已經放棄了,那我也不要再逼他了!」 迷思5. 「我家沒錢讓孩子從小補習英文、讀雙語學校或留學,我孩子的英文注定一輩子沒救了。」 …… …… 迷思14. 「我的小孩現在很大了,現在開始學英文已經太晚了,沒救了。」 蘇教授大力提倡「思想決定命運」的觀念,父母須先破除心中I can’t do it. 迷思,灌輸孩子「正面」的思想,相信自己及孩子,並運用書中提供的方法,給予所需的環境,好好地陪伴及練習,如此堅持下去,必然能將英文學好。

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  • 自主閱讀:讓孩子自選與自讀,培養讀寫力 自主閱讀:讓孩子自選與自讀,培養讀寫力 史蒂芬.克拉申、李思穎等 親子天下 出版 2017/1/24出版

    閱讀領域經典之作《閱讀的力量》作者克拉申教授,協同華人閱讀推廣團隊的研究: 無論是母語,還是針對第二語言的學習, 放心放手,讓孩子自選題材,創造「迷人且可理解」的閱讀時光, 才是讓孩子提升讀寫力的重要關鍵。 【本書重點】 *什麼是自主閱讀? 沒有建議書單、沒有指定閱讀,跟隨自己的喜好或興趣,自己選擇想讀的書。自由自在的閱讀,更能自在享受閱讀的樂趣,甚至提高閱讀量。對成人如此,對孩子更是。 *自主閱讀,對閱讀能力的影響很大嗎? 自己選擇閱讀題材,能讓閱讀變得更有趣,因而讓閱讀、寫作、詞彙及文法能力大幅成長。這就像一座橋,能夠通往「學術」或「專門」的讀寫能力。 *如何靠閱讀提升孩子的讀寫力? 本書作者提出三個階段性的方法,一、聽故事與朗讀,一定要先引起孩子對故事內容的興趣,他們才會想聽更多、讀更多;二、自選休閒閱讀,比如讓孩子自由挑選故事書來讀;三、專題式閱讀,針對興趣,主題式深入閱讀。家長只需從旁協助,不用過度干涉,孩子自然而然會找到方向。 *為什麼朗讀的過程,對培養閱讀是重要的? 朗讀能強化詞彙及文法的發展,進而提高聽力理解能力。朗讀也能刺激對書籍和閱讀的興趣。比起教科書,故事書的語言和內容更為豐富有趣。 *孩子會不會只讀「簡單」的書或垃圾書? 根據研究,孩子為了追求自己的興趣,仍舊會隨著年紀漸增,而選擇閱讀比較艱深的書籍。 閱讀能力是所有學科的發展基礎,掌握閱讀才能掌握知識。讓孩子從小學習自己選書、培養獨立閱讀的習慣,更是提高讀寫力的關鍵。作者提出語言能力的三大階段,從聽故事、自主閱讀到特定主題的自主閱讀,階段性讓孩子一步步掌握閱讀方法與樂趣,有了讀故事書的能力後,學術閱讀的程度即能自然提升。 【本書緣起】 為什麼讓孩子自主閱讀這麼重要?若不限制孩子讀的書,或不給他們建議書單的話,他們會不會只讀漫畫?他們會不會永遠只讀「簡單」的書,而不願挑戰自己、讀更困難的書?讀故事書或小說,對學業能力有幫助嗎? 相信只要一提到自主閱讀,許多家長都會有以上的疑問。擔心無法掌握孩子的閱讀;就算能培養孩子的閱讀習慣,但對於他的讀寫力有幫助嗎? 本書作者長期以來深耕語言學與閱讀研究,深信讓「孩子自由自在的閱讀」,才是最好的閱讀方式。因此與「陳一心家族慈善基金」一同於中國推動「石頭湯悅讀聯盟」計畫,大力推廣閱讀,並且讓孩子自己決定要讀什麼書。經過近十年來的推廣,成果斐然,除了顯著提高參與此計畫的孩子的讀寫力外,更重要的是,養成他們閱讀的習慣,樂在閱讀,閱讀從此成為他們這輩子最好的朋友。 本書即藉由此計畫的成果,提出給家長與老師的閱讀引導,培養孩子閱讀興趣,就從放手讓孩子自己選書讀開始! 【作者 史蒂芬.克拉申 專訪】 flipedu.parenting.com.tw/blog-detail?id=3427 不限題材:每天閱讀英文1小時,3年後英語程度大躍進

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  • 用繪本開發孩子的寫作力與表達力(附贈閱讀存摺) 用繪本開發孩子的寫作力與表達力(附贈閱讀存摺) 陳安儀 如何 出版 2016/4/1出版

    ★隨書附贈「閱讀存摺」,時時記錄你的知識黃金值 ★把多元作文課搬回家!精選16本適合引導討論的經典繪本,老師親身示範如何在家教孩子寫作 ★安儀多元作文課學生家長感動大推!節目主持人、資深記者隋安德領銜推薦 孩子們得獎不斷!高分連連! 溫世仁獎、聯合報作文盃、各校作文比賽、閱讀朗誦比賽…… 寫作文需要豐富的生活經驗, 對孩子來說,繪本就是最棒的生活擴充機! 本書精選適合引導討論的16本經典繪本, 透過安儀多元作文團隊老師的精采教學,孩子將懂得如何擴展思考,寫出有趣好作文! 小日記篇篇妙語生花,孩子從此不再怕作文! 小學生學寫作的首要目的是在訓練溝通、表達的能力, 寫好作文不只需要增加詞彙,也要有足夠的生活歷練。 對於人生才起步的孩子來說,繪本正可以滿足這兩項要件。 本書正是一本協助父母和孩子在家讀繪本練寫作的極佳工具書。 如何利用本書? ◆按照每堂課的順序,閱讀引導、再共讀繪本 書中16堂課都會先示範「課堂引導」,再「閱讀與討論」,家長和小朋友可搭配任何一本繪本,一起共讀、討論。 ◆按照書中大綱,試著自行仿作或創作 每堂課後都提供寫作大綱、基本架構與例句,孩子可以根據「大綱建構」並參考「詞彙補充」來練習。如果有孩子不懂的詞彙,家長可以從旁講解,或鼓勵孩子自行查閱電腦、字典。 ◆欣賞作品範例 習作完成後,再帶著孩子欣賞其他小朋友的作品,並參考「老師講評」的修改建議。千萬不要在寫作前就先參考「學生習作」,局限了孩子的想像力。 最重要的是,「鼓勵多於責備,建議多於批評」! 當孩子感覺到寫作是一件快樂又有成就感的事,自然就會更上一層樓! 真的不知道怎麼挑選書?!聽聽他們的經驗…… 《勇12:戰鴿的故事》 選這本書是為了「征服」一群調皮的中年級男孩而設計的課程。「戰爭」場面很能吸引這些「好戰分子」,本來視寫作為畏途的排斥感也頓時消逝得無影無蹤。此外,繪本中涉及的歷史、地理等人文素材,以及氣勢磅薄的畫風,也讓他們了解繪本不只是給低年級閱讀的「可愛」讀物。──蘇非老師 《怕浪費的奶奶》 一本書、一篇文章要生動活潑,適時的加入對話很重要,尤其孩子總是能毫無顧忌的把全家人的對話一字不漏的寫進文章中,總讓老師在批閱時啼笑皆非呢!本書忠實的描寫出叨叨絮絮的老奶奶,很能引發孩子共鳴。另外一本由日本狂言劇改編的《秘密》,也是充滿對話的生動繪本喔。──艾唯老師 《大腳丫跳芭蕾》 主角貝琳娜因為有兩隻大腳ㄚ不受評審青睞,但她仍然無法對芭蕾忘情,最後憑著熱情與堅持,終於獲得了掌聲。學才藝的孩子越來越多了,期待貝琳娜努力不懈的身影、不被困難擊倒的信念,能鼓勵正在學習階段的孩子面對失敗,同時明白如何找回信心,重新出發。──包老師

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  • 小熊媽的經典英語繪本101+:這樣挑、線上聽-自學英語很簡單 小熊媽的經典英語繪本101+:這樣挑、線上聽-自學英語很簡單 小熊媽(張美蘭) 親子天下 出版 2015/3/25出版

    人氣部落客、「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師,真誠分享私房英語教養之路。 101本經典必讀書單,150支以上免費的Youtube影音朗讀資源, 父母可以用最經濟的方法,與孩子一起聽好故事,輕鬆自學英語。 「家在婆娑美麗處:小熊部落」的部落格格主,人稱「小熊媽」的張美蘭,以美國肯塔基州當地圖書館列出的「100本兒童必讀繪本推薦書單」為基底,融合旅居美國的課堂說故事資歷,加上回國後與諸多父母分享教養經的交流累積,在師大「創新思考研究計畫」中開設「英語繪本的獨特創意與教學上實際應用」課程,以及本身帶著三個小男孩自學英文的私房經驗,挑出101+本深受孩子喜愛、經得起時間考驗的英語繪本與故事讀本。 融合中西的豐富教養經驗與視野,小熊媽在本書不僅推薦經典避讀書單,更花費許多時間,精挑超過150個免費的Youtube線上資源,每本書都有作者親自挑選的網路朗讀。擔心自己發音不標準?害怕自己的朗讀英語故事的方式太單調?別緊張,本書幫助你直接上網向母語人士的精采朗讀取經,不花錢大方學母語人士的英語發音,也偷學國外教師的英語故事領讀訣竅! 此外,全書也收錄高達300個以上「熊家私房玩法」,透過作者不藏私分享,你也可以在日常生活中帶領孩子,活用與英語故事相關的單字與故事創意。把英語親子共讀落實在日常生活中,真的可以很簡單! 本書兩大特色 特色一:全書以星等分類,標示「經典好書」與「重點好書」 第一類「★★★★★」:推薦必讀經典、得獎書,或具教育意義的作品,在國外同屬重量級作品。 第二類「★★★★☆」:表該書在兒童讀本界具重要性,僅次於五星級的重要作品。 第三類「★★★★」:收羅在國外雖不算重量級讀物,但內容有引述我國文化的佳作;以及在繪本界地位略低於第二類「★★★★☆」的作品。 第四類「★★★☆」:值得一讀,但重要性低於第三類「★★★★」的繪本故事好書。 第五類「★★★」:多為近期新書,雖因出版時間較晚難以被歸類於經典,但內容具啟發性。 特色二:全書按難易度排列,每本均有朗讀範本連結,網路就是最佳自學寶庫 全書依難易程度排列,列在前面的第一、二級別的繪本,內容較簡單;排在後面的第四、五級書目,難度會逐步提高。若能按順序來閱讀是最好的,但若孩子對某本書主題毫無興趣,那麼跳過直接閱讀下一本有興趣的故事主題也無妨。同時,作者也精挑朗讀品質具一定水準的網路影音資源,幫助家長善用Youtube,直接向母語人士的精采朗讀取經。 ■使用三大建議 引發孩子對外語的興趣,才是學習持久的不二法門。針對推薦書單與網路資源,作者在提出三大學習建議── 建議一:3歲以下的孩子,父母先上網聽一遍,稍微熟悉故事內容後,再朗讀給孩子聽;也可以用MP3或手機錄下來,隨時播放給孩子聽。 建議二:3歲以上的孩子,可以跟父母一起上網欣賞繪本、聆聽發音。抱著孩子、讓孩子坐在父母膝蓋上,讓學習與親子之間親密感,同步增溫。 建議三:親子共讀,是本書最鼓勵的做法。別擔心自己的發音,作者以多年的課堂經驗,從茫茫網海中找尋出最合適的朗讀影音資源,讓父母可以用最經濟的方式,觀摩母語人士說故事的方式,逐步建立「我也可以」的信心。 本書獻給: 1.想要念英語繪本卻對發音沒自信的父母 2.想要買英語繪本卻不知從何挑起的父母 3.想要讓孩子在家中自學英語的父母 4.不想花大錢、怕選錯英文書的父母 5.單純想要說故事學英語的父母與小孩

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  • 玩轉故事:1001讓孩子愛上閱讀的方法 玩轉故事:1001讓孩子愛上閱讀的方法 菲利普.布哈瑟 小天下 出版 2017/10/3出版 館主推薦:★★★☆☆

    最有創意、立即就可上手的共讀活動寶典 明確的活動規則、清楚的活動步驟、 充滿遊戲感和想像力的活動內容、 兼顧大人和孩子的貼心建議、更多意想不到的延伸活動…… 共讀原來這麼有趣! 激發創造力X培養閱讀力X強化人際協調互動 各種簡單、實用、千變萬化的閱讀遊戲, 不是專家也能很快上手, 和孩子輕鬆共享童書好時光! 這本書是寫給每一位熱心推動兒童閱讀的家長、老師、圖書館員,以及閱讀推廣人。書中一共收錄九個單元:「創造良好的閱讀環境」、「快樂讀故事」、「生動活潑的閱讀方法」、「探祕圖書叢林」、「玩味字詞」、「賞玩圖畫」、「玩轉故事」、「從書出發,動手創作」和「表演故事」,介紹了很多實用、有趣的活動:玩遊戲、畫畫、表演等,完全以圖書內容當主軸,著重於大人與低幼、學齡孩子之間的互動,享受閱讀帶來的多重樂趣。書後〈附錄〉更提供了許多實用的閱讀與選書資訊。 親子百寶箱 閱讀,創造正向、快樂的親子生活觀 親子關係‧生活教養‧親子閱讀‧潛能啟發‧親子休閒‧‧‧ 跨多元類別、創新潮流、超越一般想像的新型態親子書館, 針對父母、老師、專業人士,以及所有關心孩子的大人, 簡明實用,輕鬆活潑,即刻就能上手、實證與應用! 每天為孩子閱讀,可以增進親子間的情感。

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  • 教得少學更多:孩子學英文,這樣開始!讓有興趣的聽和讀,激發能活用的說與寫 教得少學更多:孩子學英文,這樣開始!讓有興趣的聽和讀,激發能活用的說與寫 陳超明 親子天下 出版 2017/7/6出版

    英語學習的觀念革命! 所有想學好英文的大人、重視孩子英語學習成效的師長, 都不應忽視翻轉6縣市英語教學成效,背後重要推手陳超明教授, 主張「教得少,學更多」背後的新理念。 聽、說、讀、寫分層剖析,以中文、英文實例示範語言內化眉角, 揭露上萬名孩子「快樂學、開口說、大膽用」的學習心法。 台東縣溫泉國小,課堂只教一半進度,補救教學合格率高達97%,勝過當地明星學校;新竹縣峨眉國中,國三就能讀單字量3000字的英語小說《查理的巧克力工廠》,還會自己編劇本、演話劇;高雄市中芸國中,多益普及測驗領先鄰近各所偏鄉學校,還贏過不少市區學校。 讓上萬名孩子在英語學習過程裡脫胎換骨, 陳超明教授施展「教得少、學更多」六字魔法,讓孩子快樂學英語、勇敢開口說! 迷思1:熟記文法,才能學到正確的英語?NO! 學習英文是「歸納法」而非「演繹法」,大量閱讀有興趣的英文故事書、英文小說,就能接觸、練習英語語法與結構。 迷思2:教得多、考得多、背得多、習題做得多,英語才會好?NO! 學英語就像練游泳,是「操作型知識」。想將英文的聽說讀寫全方位用出來,就要在生活的情境中,展開足夠的「實作練習」。 迷思3:課本裡的英文是聖經,趕完進度最重要?NO! 教科書裡的文章,往往是為句型教學而編寫,常有不符合外國人生活情境與用語的情況發生。英文童謠、卡通、演講、繪本、故事書……等等文本裡出現的英文,更容易學到母語人士在用的英文。 迷思4:語言學習有關鍵期,愈早開始才能學得好?NO! 外語學習沒有所謂的關鍵期,學習英語的重點在持續性。養成每天30分鐘定量接觸英語的習慣,自然培養英文好感度。 迷思5:文法學會了、發音正確了,才能開口說?NO! 過份注重語言使用正確性,只會拖慢進度的腳步。鼓勵孩子把聽進去的、閱讀到的,透過口說大膽練習用出來,語言學習就是要愈常使用,才會愈會用。 前政大外語學院院長,現任實踐大學應用外語系講座教授、台灣全球化教育推廣寫會(GEAT)理事長陳超明教授,邀你與孩子一起進入英語學習新世界! 爸爸媽媽,你是孩子的第一位英文小學伴! 幼兒學習英文,要與生活經驗連結。共聽英文童謠、陪看英語卡通、共享英文繪本,最能讓孩子產生共鳴、也是培養親子感情的時刻。不需逐字逐行解釋,不必擔心自己發音,讓孩子感受到你徜徉在英語世界裡的樂趣,就是最好的起步。 學校老師,你是學生最重要的英文領航員! 拋開教科書、課程進度的束縛,從學生有興趣的題材切入,帶他們進入英文故事書、小說,聽英文短講、歌曲的世界。每堂的學習只要掌握學會「3個生字、2件趣事,1個疑問」的「321反思評論自評卡」,讓學習成為「求精不求多」的內化歷程。 本書特色 1.從理論到示範,從中文到英文,第一本從「社會文化建構理論」透視「語言學習本質」的概念書。 2.從金庸小說到TED演講,從故事繪本到中長篇小說,聽說讀寫舉例示範語言內化的眉角步驟。 3.8個家長常見的英語學習疑惑,4組課堂的好用卡片好幫手(學習反思卡片、故事地圖、語言卡片、321自評卡),英語教授親自解惑,傳授實用撇步。

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  • 閱讀裡的生命教育:從繪本裡預見美麗人生(2017改版) 閱讀裡的生命教育:從繪本裡預見美麗人生(2017改版) 劉清彥 親子天下 出版 2017/6/5出版

    該如何陪伴孩子與過逝的親人、朋友道別? 令父母不安的社會事件頻傳,如何讓孩子理解生命的珍貴與真諦? 有時候,愛難以說出口,如何透過繪本溝通彼此? 從困頓逆境到自我接納, 從被世界質疑到奮力堅持夢想…… 我們無法永遠陪著孩子,走過生命中每一個徬徨的十字路口, 但前人的真實生命經驗,卻是陪伴他們勇敢前行的豐饒沃土。 55個人物傳記,開啟165個對話思考, 從繪本開始,在孩子心中種下熱愛生命的種籽。 2017年暢銷全新改版 兒童文學先行者、金鐘獎得主劉清彥力作 一本聚焦於生命教育,用對話啟蒙如何活出精采人生的好書 人生,是何其困難的一門課,沒有人能預知自己的未來;父母,也不可能一輩子像直升機般的,隨時給予孩子無限支援。到了終究要放手的那天,是不是能安心讓孩子走自己的路?困難當前,你的孩子會畏懼退卻,還是勇往直前?有沒有足夠的勇氣奮力一搏?有沒有能力做正確的抉擇? 與其直接介入孩子的人生、操控他們的生命方向盤,不如讓孩子有機會多看看別人如何活出精采的一生,從中被感動、被啟發,慢慢建構和經營出屬於自己的人生樣貌。 「兒童文學的先行者」劉清彥挑選出五十五本圖畫書,既是五十五個真實故事,更是五十五段精采的人生。透過與孩子們的讀後分享、對話,除了讓孩子們領會故事背後的意義,我們更能知道在他們的心中產生了什麼漣漪,傾聽他們最真實的想法。 生命與生命的交會,經常擦撞出令人驚嘆的美麗火花。從現在起,不妨拿起書來,陪孩子一起翻閱這些圖文並茂的真實故事。相信,你也會對生命有不同的思考和體悟,看見更美麗的人生風景。 本書三大特色 .以生命教育為核心議題,藉由故事陪伴孩子度過生命的各種面向及選擇 .精選55本真實故事繪本,帶孩子在閱讀中體會人生、正向思考 .每篇皆附「閱讀對話」,在閱讀中展開思索與討論

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