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中文書第三層

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  • 幼兒的語文經驗 幼兒的語文經驗 黃瑞琴 五南 出版 2002/9/23出版

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  • 核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 黃瑞菘 五南 出版 2018/6/1出版

    本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導,學生自主」,教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論,結合三碼學會查領綱、核心素養導向跨領域課程模組,運用體驗式共同備課方法,有效整合課綱依據,充分發揮團隊討論,確實掌握課程及教學設計技巧,建構教師教學專才及特色,落實素養教育適性揚才,終身學習之願景,自發、互動與共好素養

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  • 華語文教材編寫實務 華語文教材編寫實務 蔡蓉芝 新學林 出版 2017/10/17出版

    本書從理論到實務;從編寫程序到分級編寫;從內容編寫到教材評估;從數位教材編寫到未來展望,循序漸進,一步步帶您走入教材編寫的真實情境中,是教材編寫的最佳幫手、必備寶典。

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  • 核心素養的學校本位課程發展 核心素養的學校本位課程發展 蔡清田 五南 出版 2018/11/25出版

    因應十二年國民基本教育課程綱要即將正式實施,本書《核心素養的學校本位課程發展》,提出「核心素養」與「學校本位課程發展」的理念,進行「核心素養」的學校本位課程發展永續經營,引導學校總體課程計畫與統整課程的規劃設計實施與評鑑,協助學校教育工作者因應新一波課程改革的迫切需要。第一章「核心素養的學校本位課程發展導論」,旨在從「核心素養」的課程改革觀點,探討學校本位課程發展的教改理念、時代意義及學校本位課程

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  • 英語教學法 英語教學法 廖曉青 五南 出版 2018/10/1出版

    本書以語言本質、教學觀點、教學大綱、教學目的、師生角色、母語使用、對待語誤、教材作用、教學活動、教學步驟、教學實例、利弊分析和教學啟示等固定模式,客觀和全面地對二十三種英語教學法進行描述和分析:文法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、情景教學法、認知教學法、全身反應教學法、默示教學法、社團語言學習法、暗示教學法、學習策略訓練法、語言經驗教學法、參與教學法、整體語言教學法、功能—意念教學法、自然教學法、

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  • 圖解教育行政實務 圖解教育行政實務 秦夢群 五南 出版 2018/12/28出版

    教育行政研究必須理論與實務並重,如此才能收劍及履及之效。繼「圖解教育行政理論」之後,本書即以教育行政實務運作為焦點,分別敘述探討教育行政制度、學校制度、教育選擇權、教育人員、教育財政、教育視導、教育評鑑、教育行銷、教育法令、學校建築、校長治校、與危機處理等重大議題。 全書層次分明,言簡意賅,分析當前教育行政領域的實務運作,提供初學者或應試者基本之相關概念。全書體例完備,為修習教育行政者不可或缺的

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  • 特殊教育法規新編 特殊教育法規新編 郭美滿 博思智庫 出版 2018/4/2出版

    2018最新版 特殊教育法規總整理 大專院校指定用書 ◎特殊教育法規知多少? ‧距今30年前受美國特殊教育思潮影響,我國特殊教育法修訂,是國內特殊教育發展重要的里程碑。此後,「零拒絕」、「無障礙環境」、「融合教育」的精神與理念,一直是特殊教育領域中的主流。 ‧民國98年特殊教育法全文再次修正,使相關法令更臻完善。在強調依法行政的民主社會中,制度的變革引領國內特殊教育

    85 特價 476 立即購買 
  • 生涯規劃 生涯規劃 張添洲 五南 出版 2018/2/25出版

    本書分生涯與生涯發展、自我認知與實現、工作與職業、生涯規劃與SWOTs分析、生涯抉擇與管理、職涯規劃與發展等六章。適用於修習師資培育課程、大專院校教育、輔導、管理等科系學生選讀,企業界的教育與訓練應用,及個人的進修學習用。期能在情緒發展、職業、生活與生涯發展的歷程中,有所學習、領悟、啟示與精進,以激發讀者對人生的自我肯定、分享工作體驗、增進職業升遷與生涯發展。

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  • 華語文漢字教學研究? 華語文漢字教學研究? 江惜美 新學林 出版 2016/2/18出版

    這是一本理論和實務兼顧的「華語文漢字教學論文集」。作者從事文字教學二十年,獲僑務委員會之聘,到海外巡迴教學也整整二十年,本書纂集的相關論文,皆經學術研討會嚴格審查,並經修正後成篇。書中蒐錄的文章,有關於華語拼音的研究,有漢語數目詞的探討,也有漢字教學的相關實務。國內的識字教學和外籍生的漢字教學,有許多互通之處,也蒐集在本書中,以供參酌。近年來,作者針對漢字教學課程進行翻轉教室,在本書中也有深

    9 特價 261 立即購買 
  • 教育導論 教育導論 黃光雄 主編 師大書苑 出版 2003/9/1出版

    本書共分五篇,第一篇緒論為教育的意義、目的、功能。第二篇為教育的理論基礎,包括教育的心理學、社會學、人類學、哲學基礎。第三篇為教育的組織,包括各類教育、教育行政、學校制度。第四篇為教育的內容與方法,包括:課程、教學、輔導。第五篇為教育專業,包括教學專業化、教師與學生的權力與義務、教育研究。

    9 特價 297 立即購買 
  • 三分鐘激勵法:課堂注意力把控藝術 三分鐘激勵法:課堂注意力把控藝術 凱西·帕特松 崧燁文化 出版 2019/2/14出版

    試想一下這樣的情景:在某個交通路口,喧鬧閃爍的路障在列車接近時降下來,迫使司機們停車等候。當路障升起時,司機以最快速和最大程度保障安全的情況下恢複行車。但是,如果路障沒有能夠成功降下來,司機沒有立刻停車,這必將引發災難。路障相當於一個快速的短暫休息,類似地,《三分鐘激勵法》也提供了這樣一個快速的短暫休息時間,創造出這樣的短暫休息時刻,通常在不妨礙課堂整體流程的情況下,讓學生的注意力得以中斷休

    79 特價 277 立即購買 
  • 教育的密碼:教育學核心議(二) 教育的密碼:教育學核心議(二) 張建成等 五南 出版 2018/12/10出版

    《教育的密碼》收錄九篇學術論文,篇篇嚴謹且富原創性,具說服力地提出洞悉當前教育現象的三大密碼:「新右派」、「研究法」和「觀看視角」,並解碼教育功能充分開展的六項關鍵:「希望感」、「聆聽」、「母德」、「肯認」、「解構」及「德福一致觀」。精讀本書,讀者將可掌握理解教育的要領,並透視教育工作成敗的決定要素,展望教育學的新氣象。

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  • 教育與文化:田培林教授教育學論著精選 教育與文化:田培林教授教育學論著精選 田培林 五南 出版 2018/11/25出版

    《教育與文化》初版於65年問世,係為闡揚國立臺灣師範大學教育研究所前所長田培林教授的教育哲學思想,先生治教育學,承襲德國文化哲學,認為教育的本質是文化,且是高度文化,並強調教育愛的重要性。該書收錄先生在臺發表論文51篇,因原書已絕版,今特精選其中23篇,輯成一冊分為上、中、下三篇。「上篇:教育思想與制度演進」,主要選出他對教育思想與歷史領域中一些重要課題的討論,如教育與文化、民族與教育、人格教育與

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  • 分科教材教法:問題與展望 分科教材教法:問題與展望 黃政傑 等 五南 出版 2018/11/10出版

    十二年國民基本教育的實施,對於教師的教學專業有更高的要求與期待,師資培育職前課程必須做好配套因應,其中尤以教材教法課程更是關鍵。 本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文,內容涵蓋分科教材教法之綜合分析,探究教材教法之教學改革及與新課綱的關聯性,以及學科導向分析,包含國小國語文、德語文、數學、科學、環境科學、綜合活動、健康與護理、視覺藝術/美術、生活及全民國防教育之教材教法發展探析。 本書特色

    9 特價 288 立即購買 
  • 幼兒園及托嬰中心教保活動:幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施 幼兒園及托嬰中心教保活動:幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施 謝明昆 五南 出版 2018/10/25出版

    幼兒園幼兒及托嬰中心嬰幼兒的生長有哪些學習上的習性?例如從直觀探索活動中學習、有趣活動中學習、合作建構情境歷程中學習、團體經驗分享中學習、自動生產創作活動中學習、情境裡自由遊戲中學習、加深加廣活動中學習、從自信心發展中學習、自主性發展中學習、在人際裡發展自動自發行為中學習、勤奮活動中學習等等。這兩類之教保服務人員,能結合社區資源的融入,依循以上幼兒、嬰幼兒發展階段的生長及學習之習性實施教保,秉持滿

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  • 中國教育史 中國教育史 王鳳喈 五南 出版 2018/10/10出版

    本書特別重視嚴謹的組織體系、均衡的分配資料、簡明敘述、憑證論斷。 思想方面,以儒家學說為中心,注意各派主張之異同及其演變跡象;孔子為儒家宗師,敘述最詳盡;其次則是儒家主要派別的朱熹、王陽明、顏元(習齋)、戴震。 制度方面,以學校制度為主體,注意官學與私學的比較、學制與選舉的相互關係及其相互影響。

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  • 六經註:我的大智教化 六經註:我的大智教化 鈕則誠 揚智文化 出版 2018/10/1出版

    《六經註》(2018)係作者繼《觀人生》(2013)、《大智教化》(2015)、《學死生》(2016)之後,第四部標榜「大智教化」的生命書寫,可視為入老之際,對其「吾十有五」至今半世紀以來的學思歷程,所從事的反身而誠和集其大成之作。著述呈現以「大智教化」為主的「生命學問」志業之理念與實踐,屬於一名服膺「後科學人文自然主義」人生信念的「思者醒客」之性靈開顯。全書包括回憶錄性質的百帖千字文、六十自述《

    82 特價 287 立即購買 
  • 數學這樣教:國小數學感教育 數學這樣教:國小數學感教育 李源順 五南 出版 2018/10/1出版

    作者於1984年踏入數學教育領域,多年來努力學習國小數學教學、學習與評量的問題,由於感受到對國小的數學教、學之感覺與美學,因此試著將它文字化,並與學者、教師、家長分享。 本書首先描述數學感內容理論的知識系統,一個起動機制、五個核心內涵的教、學策略,多元優選的理念,以及教學、學習和評量理論。之後從全數(自然數和0)、分數、小數、數運算的概念推廣、量與測量、幾何、統計、代數等內容,描述其數學概念、運

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  • 質性研究的五種取徑 質性研究的五種取徑 約翰.克雷斯維爾 五南 出版 2018/9/25出版

    本書帶領讀者認識質性研究最受歡迎的五種取徑:敘事研究、現象學、扎根理論、俗民誌、個案研究。 本書最新版保留Creswell博士廣受推崇和歡迎的組織章法和寫作風格。全書循序漸進,條理分明,行文清晰,援引多元觀點、模式和參考來源,配合大量實作範例,以及作者長年研究和教學經驗,提供指點迷津的實務建議和注意事項,最後再輔以圖表,摘要統整各章主題要點,深廣度兼具,好讀易學,可以讓學習者不斷深化理解和精進技

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  • 106年度僑務委員會年鑑 106年度僑務委員會年鑑 中華民國僑務委員會 僑委會 出版 2018/6/1出版

    僑務委員會的施政目標,是作為海外僑界和國家之間一個服務與聯繫的平臺,以凝聚僑心,支持臺灣。106年,僑務委員會秉持僑務工作的一貫性、持續性,強化全球友我網絡,力求革新僑務,並特出版106年度年鑑,藉以讓海內外國人瞭解該年度重要施政成果。

    93 特價 186 立即購買 
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