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中文書第三層

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  • 教學原理 教學原理 黃政傑 主編 師大書苑 出版 2007/8/1出版

    本書之目的在協助學習者通曉教學的原理和實務、熟悉教學方法和技巧的運用,並養成熱愛教學工作的情操。本書內容包括:教學的意義與模式、教學理論、教學設計、主要?學法、教學技術、學習評鑑、教學分析、教學效能、教學反省及教學研究與教學革新等。本書網羅了國內知名的教學原理專家學者共同撰寫,提供最新的教學原理理論與實務給讀者。

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  • 課程發展與設計:理念與實作 課程發展與設計:理念與實作 黃光雄、楊龍立 師大書苑 出版 2012/9/1出版

    一、本書可提供主修教育或修教育學程及學分之研究生及大學本科學生,修讀課程發展與設計或課程理論學分時使用。在職中小學教師及其他教育訓練者,可參考本書提供之觀點與活動,提升自己課程 發展與設計的知能和態度。 二、本書為顧及讀者能力、知識、興趣和需要,因此對於相關理論的介紹力求精簡,題材與實例的選擇為讀者所熟悉且為目前中小學 中常見者。 三、本書為求培養讀者實作能力,因此設計的活動及作業需要讀者親自操作,如此可將相關知識予以進一步理解,且增加了經驗後亦可培養解決課程發展與設計問題的能力。 四、本書採取目標導向模

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  • 教學原理 教學原理 黃光雄 主編 師大書苑 出版 2004/8/1出版

    本書內容包含教學的觀念分析、教學的理論、教學的一般模式、教學目標、認知領域、情意領域、技能領域的教學方法與策略、教學的技術、教師領導、班級氣氛與學習、教學評量原理與方法、教學研究的趨勢。

    9 特價 315 立即購買 
  • 核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 黃瑞菘 五南 出版 2018/6/1出版

    本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導,學生自主」,教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論,結合三碼學會查領綱、核心素養導向跨領域課程模組,運用體驗式共同備課方法,有效整合課綱依據,充分發揮團隊討論,確實掌握課程及教學設計技巧,建構教師教學專才及特色,落實素養教育適性揚才,終身學習之願景,自發、互動與共好素養理念。

    9 特價 396 立即購買 
  • 幼兒體能與律動指導 幼兒體能與律動指導 張瓊方 揚智文化 出版 2017/9/18出版

    無論是人類發展學家、心理學家、教育學家,都能肯定幼兒是人類生命全程中極為重要的發展階段。幼兒在日常生活中,教養者或指導者應給予幼兒說、唱、跳、動、想的機會與經驗,藉此培養幼兒體力與基本動作技巧,學習探索、思考、表現與傳達訊息的綜合性素養。本書以幼兒體能與韻律活動為主題,探討幼兒體適能與舞蹈音樂律動課程的指導方式,從現今幼兒生活型態對體能的影響、課程的學理知識、幼教環境、指導計畫的訂定,到活動方式的提案,均有深入淺出的分析,內容明瞭易懂,是想成為幼兒體適能與舞蹈律動指導者必修習的課程內容。

    82 特價 246 立即購買 
  • 生命教育教材:基礎篇 生命教育教材:基礎篇 紀潔芳等 五南 出版 2017/2/25出版

    本書定位為生命教育教材之基礎篇,共收錄11篇文章,主要論述和生命教育有關之基本概念和實務案例,內容非常豐富。內容包含生命真相、正念靜坐、生死諮商、放鬆紓壓、臨終關懷、悲傷輔導、青少年自我傷害防治等和生命教育有關之關鍵概念。另外,也有兩篇論及人間佛教和儒家有關生命教育之基本理論,以及兩篇有關生命教育教學方法和如何教導「生之喜悅」之文章。 本書作者群以南華大學人文學院專兼任教授為主,共同撰述而成。各作者皆是長年耕耘生命教育領域,擁有多年教學經驗,也有豐富之實踐經歷。本書編輯之際,即以可作為生命教育教材之用為出發點考量,不是純理論之探討,各篇文章包含主文、問題反思和提供延伸閱讀文獻。因此將可作為各級教育階段教師教導生命教育課程之參考用書,也可作為大學生課程之用,或生命教育研習課程之用。

    9 特價 270 立即購買 
  • 微積分? 微積分? 楊壬孝 全華 出版 2016/5/10出版

    本書架構參考原文書編寫,內容力求簡明扼要,移除許多不必要且繁雜之證明,前兩章針對微積分之學前知識做統整,後續章節針對微分、積分之重點觀念及理論著墨,並循序漸進推廣到應用層面,接著再介紹較深入之偏微分、重積分的概念;全書例題特別經過篩選,屏除較難之題目且無過多重複之題型,並將各節後習題精選在10題以內,大幅降低書本之厚度;在圖片之繪製上力求精準,即便搭配圖文自學也能夠輕鬆上手;另外,部分延伸教材移至節後習題作補充,供老師依授課進度斟酌使用。本書適用於私大、科大、技術學院之理工科系『微積分』課程學生使用。 本書特色 1.全書搭配全彩圖形及重點色標記整理,輕鬆抓住各章重點。 2.統整課前銜接教材,輕鬆入門微積分世界。 3.例題算式超詳盡,搭配解題之鑰輔助說明,自學也輕鬆無負擔。 4.全書習題去蕪存菁,保留重點題型,題題經典。 5.本書適合大學、科大及技術學院必修之「微積分」課程使用。

    95 特價 589 立即購買 
  • 分析化學實驗(第三版) 分析化學實驗(第三版) 駱鍚能 新文京 出版 2014/2/20出版

      近年來,全球性產品品質與安全問題層出不窮,加強品質保證制度,提升檢驗技術成為不可或缺的必要措施.雖然高階精密檢驗科技儀器日新月異,但是人員的檢驗技術基礎訓練卻是維持品質保證的基本要件。分析化學實驗這門課程就是在訓練學生檢驗分析的基礎能力。   本書以加強讀者自我學習的意願為目標,詳細說明原理與計算方法。第一章講述實驗的基本知識,包括實驗室安全須知、急救常識等,第二章起分別練習校正分析器皿、重量分析、沉澱滴定法、中和滴定法、錯合物滴定法、氧化還原滴定法、電位滴定法及輻射吸收分析法等各種分析方法。全書共計38個實驗,培養讀者完整的基礎檢驗能力,為日後就業提高競爭能力。   第三版增列實驗室品保制度ISO 17025簡介、實驗室化學性物品全球調和系統(GHS)的說明,期望促使讀者對現代化實驗室之基礎檢驗技術,實驗室品保制度和安全衛生管理具有基本認識。此外也增加了化學乙丙級技術士試題,為考取證照進入職場做好準備。

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  • 幼兒營養與餐點設計-初版 幼兒營養與餐點設計-初版 黃韶顏、倪維亞 五南 出版 2013/9/27出版

    臺灣的幼兒有許多飲食的問題,201 年7月22日的新聞報導:幼兒的飲食中有45%對零食相當依賴。孩子從小飲食不正確、吃入過多熱量,會因肥胖細胞體積增加,導致長大後肥胖。    幼兒其生長發育十分快速,必須藉由攝取食物中的營養素而達成的。小孩的體軀雖小但因為了製造體內的骨骼、血液,每單位體重所需的營養素比成年人還多,雖然所需的營養素多,但亦不能毫無選擇地亂吃,需有正確的飲食計畫,方可發育出健康的孩子。    正確的飲食計畫即為均衡地攝取各種營養素,所謂營養素就是食物吃進人體後,經由消化作用變成為人體所吸收、利用的有效物質。幼兒該攝取哪些營養?餐點的設計上又該注意什麼?    本書共六章,包括幼兒期營養與飲食、幼兒期飲食問題、幼兒罕見疾病及治療、幼稚園膳食管理、幼稚園四季循環菜單等。經由作者營養師、菜單設計的專業,撰寫本書,兼具理論及實務。

    9 特價 360 立即購買 
  • 教育概論 教育概論 黃光雄 主編 師大書苑 出版 2004/8/1出版

    本書共分為五部分。第一部分是教育的概念、目標、功能及中西教育理念的發展。第二部分是教育的理論基礎,包括心理學的、社會學的、人類學的及哲學的。第三部分是教育制度,如教育行政制度及學校制度。第四部分是教育的內容與方法,包括課程、教學方法與輔導策略。第五部分是教育專業,如教育人員、教育研究等。這一架構與一般「教育概論」的架構大致相符,惟在內容方面,偏向導論的性質,每篇只介紹該主題的若干重要的理念,而不是包羅萬象,或是整個教育領域的縮影。

    9 特價 414 立即購買 
  • 106年度僑務委員會年鑑 106年度僑務委員會年鑑 中華民國僑務委員會 僑委會 出版 2018/6/1出版

    僑務委員會的施政目標,是作為海外僑界和國家之間一個服務與聯繫的平臺,以凝聚僑心,支持臺灣。106年,僑務委員會秉持僑務工作的一貫性、持續性,強化全球友我網絡,力求革新僑務,並特出版106年度年鑑,藉以讓海內外國人瞭解該年度重要施政成果。

    93 特價 186 立即購買 
  • 特殊教育法規新編 特殊教育法規新編 郭美滿 博思智庫 出版 2018/4/2出版

    2018最新版 特殊教育法規總整理 大專院校指定用書 ◎特殊教育法規知多少? ‧距今30年前受美國特殊教育思潮影響,我國特殊教育法修訂,是國內特殊教育發展重要的里程碑。此後,「零拒絕」、「無障礙環境」、「融合教育」的精神與理念,一直是特殊教育領域中的主流。 ‧民國98年特殊教育法全文再次修正,使相關法令更臻完善。在強調依法行政的民主社會中,制度的變革引領國內特殊教育服務進入蓬勃發展時期。 ◎特殊教育的組織與相關訊息 探討特殊教育領域中,相關政策與法令、行政組織、師資、鑑定與安置等資訊,精簡勾勒我國特殊教育制度的樣貌。 ◎特殊教育未來之展望 介紹美國立法的法制,並以美國身心障礙及資賦優異法案為例,俾利特殊教育學界在參考、借鏡之際,而能適當地引用美國特殊教育相關法案。 冀望從制度的沿革到相關單位的協調合作,讓大眾對於此領域有普遍的思想認知,實現當代特殊教育的願景與建設。 ◎特殊教育法規最新修訂彙整 最新特殊教育制度修訂彙整,最完整的法規制度,都在這本書裡! ★本書特色 .十大類性質的特教法令 .以特殊教育法及其子法為核心 .以臺北市政府頒布的命令及教育方案為例 .因應法令更新,特別註明法令發布年代

    98 特價 549 立即購買 
  • 華語文教材與教學設計 華語文教材與教學設計 江惜美 新學林 出版 2018/2/28出版

    這是一本有關華語「教材編寫」和「課程設計」的專書。作者從事華語文教學二十四年,這是近三年來的學術論文成果。有感於教材編寫與課程設計,是華語文教學成功的關鍵,因此著力於此一研究。本書各篇皆經學術研討會嚴格審查,並經修正後成篇。書中蒐錄的文章,有關於一語與二語的教學,有成語、一千字說華語及中日韓八百字的探討,也有華語文實習的相關課程設計,對於想成為一位優秀的華語教師者,在理論和實務上提供了具體的建議。數位教學是未來華語文教學的主流,本書介紹TEAM Model與StudyFun模式,以供華語教學界參考。本書是繼作者《華語文教學研究》、《華語文漢字教學研究》之後,又一本有關華語文教學的研究專書,凡是華語教學者,皆可做為教學之借鏡。

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  • 生涯規劃 生涯規劃 張添洲 五南 出版 2018/2/25出版

    本書分生涯與生涯發展、自我認知與實現、工作與職業、生涯規劃與SWOTs分析、生涯抉擇與管理、職涯規劃與發展等六章。適用於修習師資培育課程、大專院校教育、輔導、管理等科系學生選讀,企業界的教育與訓練應用,及個人的進修學習用。期能在情緒發展、職業、生活與生涯發展的歷程中,有所學習、領悟、啟示與精進,以激發讀者對人生的自我肯定、分享工作體驗、增進職業升遷與生涯發展。

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  • 終身學習與高齡自主學習 終身學習與高齡自主學習 中華民國成人及終身教育學會 師大書苑 出版 2017/12/5出版

    本書分為二部分,一為終身學習,另一為高齡自主學習。在終身學習方面,計有六篇文章,包括我國終身教育的政策與實務運作、我國學習型城市的推進、特色與省思、社區大學的經營與運作、高齡社會發展下,代間關係的轉變及其在高齡教育的意義、我國新近高齡學習的推展、及台北市居民「社區和個人幸福感」之調查分析;在高齡自主學習部分,計有七篇文章,包括建構以家為本位的高齡自主學習互助團體、台灣高齡自主學習團體帶領人培訓之分析、促進成人學習者自主學習能力之教學方法與實例分析、高齡自主學習團體帶領人培訓運作及成效調查分析、高齡自主學習團體帶領人的經驗分享、高齡自主學習團體帶領人之角色扮演、高齡社會發展下高齡自主學習團體的推展─桃園市迴轉自如樂學社運作經驗分享等。

    9 特價 270 立即購買 
  • 華語文教材編寫實務 華語文教材編寫實務 蔡蓉芝 新學林 出版 2017/10/17出版

    本書從理論到實務;從編寫程序到分級編寫;從內容編寫到教材評估;從數位教材編寫到未來展望,循序漸進,一步步帶您走入教材編寫的真實情境中,是教材編寫的最佳幫手、必備寶典。

    9 特價 315 立即購買 
  • 差異化班級學生評量 差異化班級學生評量 Carol Ann Tomlinson 五南 出版 2017/9/10出版

    本書深入教育工作者最關注的兩項議題:評量方法與有效學習,徹底研究多元評量、揭示差異化教學如何精進不同年段與領域的學習過程。 作者Carol Ann Tomlinson和Tonya R. Moon先將差異化做一概述,再著重其理論如何應用於各種形式的評量,如:前測、形成性評量、總結性評量及成績單等。閱讀此書後,對於差異化評量方法的斬獲: ․提升學生興趣及動機; ․澄清教師教學的重心; ․強化師生習得之信念; ․幫助教師了解個別學生異同,促進有效教學。 Tomlinson和Moon強調教與學的五個要素(課程、引導、評量、學習環境和課堂領導/管理)間的相互關聯,以及無論學生學習起點為何,保持學生對於所學知識、理解和技能一以貫之的重要性。書中所示之詳細情境,說明如何以差異化的三個變項(學習準備度、興趣和學習風格)設計評量,及如何提升評量的效度。 本書奠基研究基礎,結合作者課堂教學實務,深入淺出,為探索、奮力發揮真實潛能的教師與學生,勾勒出兼具理論與實務的學習樣貌。

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  • 多視角對外華語文教學與師資培育 多視角對外華語文教學與師資培育 李希奇 新學林 出版 2017/6/30出版

    本書內容不僅有豐富的教學探討,在華語師資培育以及華語中心行政政策執行方面的著墨也極為寶貴,能夠為現今華語中心提供不同視角的思考。內容包含外籍學生的招生,華語學分學程、學位學程等海內外師資培育定位及學習者出路等。

    9 特價 342 立即購買 
  • 性別教育 性別教育 柯淑敏 揚智文化 出版 2016/10/12出版

    這是一本兼具理論與實務的性別教育教科書。 作者在愛情關係和性別教育有其深刻的心理學理論基礎和諮商輔導實務經驗。 值得欣賞的是,本書含括愛情的全部歷程和性別多元的議題,提供理論的解說和實際問題的討論與解決方法。 本書更令人喜悅的是,有翻轉教室、呼應社會愛情與性別議題的討論、課程主題活動、案例討論和心理相關量表,可以活潑教學方式和深化同儕之間的互動與思考,加深自我探索與人際了解。 運用此書,您會發現這是一本愛情關係與性別教育實用的教科書。

    82 特價 344 立即購買 
  • 資賦優異教育概論 資賦優異教育概論 王文科 主編 五南 出版 2016/6/16出版

    本書以資賦優異教育的過去、現在與將來切入。繼則分析資優生的鑑定和評量;又甄選出資賦優異學生之後,如何安排適當課程,提供妥適的生涯輔導,使他們在求學過程之中,其認知和情意發展,得以順暢,當然有賴完備的資優教育體制的實施。另對於出自不同社經背景或受到文化歧異等因素制約的學生,如何去鑑定,並輔以適當的輔導措施,促使他們得以順利發展和成長,也是本書重視的議題。 有鑑於Howard Gardner的多元智力理論( theory of multiple intelligences ),及配合國內法規對資賦優異教育的分類,本書也分別探索培養資優學生的領導才能、創造力、思考技能等能力的教學。 至於資賦優異學生的親職教育、課程模式、加速和充實方案的規劃、以及能力分組的教學安排,均為資賦優異教育不容忽視的一環,本書均列有專章,分別作深入的分析。 本書各章不但可各自形成一個獨立的單元,有其自身的完整性;且各章間也顧及其先後的銜接關係,具有延續性。

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