會員功能列

 
( 0 件)0 元
結帳
facebook order18 掌櫃取貨 小小店員 Happy Go paypal LINE Pay

購物車

( 0 件)0 元
結帳

三杯茶2石頭變學校 Stones into Schools

  • 作者:葛瑞格.摩頓森 追蹤
  • 譯者:劉復苓
  • 出版社:馬可孛羅 出版社追蹤 功能說明
  • 出版日:2010/6/8
  • ISBN:9789866319211
  • 金石碼:2015200099165
  • 語言:中文繁體
  • 適讀年齡:全齡適讀
  • 館主推薦:★★★★★
  • 定價:320 元
  • 特價:79253(可得紅利2點)
  • 紅利優惠價:77245(折抵說明)
  • 紅利可抵:8
  • 信用卡紅利:可折抵多家銀行 (扣抵說明)
  • 運送方式:全球配送 香港到店 國內宅配
    國內店取 
三杯茶2石頭變學校
本商品已絕版
無法購買

金石堂讀者好評

5 個人說讚,看排行 >

先睹為快top

相關影片

內容簡介 top

《三杯茶2石頭變學校》Stones into Schools


.紐約時報資深記者、普立茲獎得主紀思道、《世界是平的》湯瑪斯佛里曼專文推介

.《後美國世界》作者法理德.札卡瑞亞在CNN專訪、博德書店Borders Book Club專訪本書作者

一塊石頭 一個夢想
一個承諾 十年等待
心的力量夠大,全世界都遺棄的絕望之地也可以擁有希望


「敬上第一杯茶,你是一個陌生人,再奉第二杯茶,你是我們的朋友,第三杯茶,你是我的家人,我將用生命來保護你。」在《三杯茶》一書中,摩頓森允諾科爾飛村民,將為他們蓋一所學校,如今,他已完成了上百所學校。他的理念在巴基斯坦開花結果,之後,種子飄過興都庫什山脈,遠在山北的吉爾吉斯人都聽到了。

1999年10月,一群騎馬騎了六天的吉爾吉斯人,終於找到摩頓森,請求他為他們蓋一所學校!然而,這回的承諾像是「不可能的任務」,因為吉爾吉斯人的家鄉遠在「世界的屋頂」,偏遠到當地的阿富汗政府甚至遺忘了他們。

摩頓森要如何完成他的承諾呢?他甚至沒到過吉爾吉斯人的家鄉呢。幸好他有一群號稱「決死突擊隊」的當地朋友,為了蓋學校,他們願意拚了命去做。他們曾經經歷許多戰爭,如今心中只有一個共同的理想:一位戰士現在所能做的最好的事,就是建造學校。

十年已過,當年摩頓森許下的諾言究竟會不會實現呢?吉爾吉斯人的心是否已像每年寒冬冰封大地的凍雪一樣心灰意冷了呢?一路走來,巴基斯坦大地震、美國攻打阿富汗、當地政府的漠然,並不曾阻撓摩頓森與他的朋友放棄夢想,因為他們相信:石頭不再是武器,必須變成學校。

名人推薦top

    《追風箏的孩子》作者卡勒德.胡賽尼專文推薦本書

    王文靜/商周媒體集團執行長
    何飛鵬/城邦出版集團首席執行長
    李家同/靜宜、暨南、清華大學榮譽教授
    李偉文/荒野保護協會榮譽理事長
    林書煒/《孩子,我想說的是......》作者
    邱一新/旅行作家、TVBS周刊發行人
    孫越/終身義工
    徐璐/「台灣好基金會」執行長
    高文音/年代新聞主播、「 聚焦360度」節目主持人
    連加恩/《愛呆人生連加恩》作者
    陳昭珍/中華圖書資訊館際合作協會理事長、台師大圖書館館長
    詹宏志/PChome Online 網路家庭董事長
    盧蘇偉/板橋地方法院少年保護官
    戴勝益/王品集團董事長

    旅行的可貴在於,有時會幫生命開啟另一扇窗。當我閱讀《三杯茶》後,從旅行這扇窗,看見了夢想的力量,但三杯茶2《石頭變學校》則讓我看見了心存善念的力量,體會到以寬容忍耐面對不公不義,其實不是軟弱,而是一種強大信念的表現,所以作者才能實踐旅行的初衷與承諾。──邱一新(旅行作家/TVBS周刊發行人)

    我的新聞節目長期關懷教育議題。教育是一件偉大的事業,它不單單只是老師的責任,或是家長的責任。它是每一個人的責任。
    「石頭變學校」每一位書中人物,僅僅憑著一份自己的夢想,不問為什麼,做不做得到,只因為心的力量夠大,勇於追求。
    這就是對自己負責,能夠活出美好的堅強原動力。
    這份信念,看似柔軟,其實勇氣堅定,這是很多人現在每天所求的~勇氣。
    我推薦這本書。跟著書中的情境走,你會聞到愛的味道。──高文音(年代新聞主播/「聚焦360度」節目主持人)

    一顆在平地上可長到高及十丈的大樹,若將幼苗植栽在小花盆上,此樹則是僅供人欣賞的小盆栽,因為花盆限制了它成長的空間。
    外在環境是如此,但內心力量卻是無比巨大,教育更是影響深遠。「石頭變學校」一書是突破環境困境、延伸教育力量的展現,教育正是破除外界限制的最大根源!──戴勝益(王品集團董事長)

    國外讀者評論

    .《石頭變學校》這本書就和《三杯茶》一樣好,可能甚至更好。葛瑞格.摩頓森和他巴基斯坦的優秀同事沙爾法拉茲在阿富汗和巴基斯坦為教育貢獻良多,他們應該獲得諾貝爾獎和平獎。
    ——亞瑟.布萊森二世(Arthur E. Bryson Jr.),美國加州史丹佛

    .看完《三杯茶》之後,我一直期待能繼續知道葛瑞格和中亞協會接下來幾年的工作情況。《石頭變學校》並沒有讓我失望,而葛瑞格令人讚賞地將功勞歸給在阿富汗和巴基斯坦辛勤工作的同事。他不再是執行者,但為了建校勤於籌款和宣導,其背後所承擔的重任是非常必要且無人能做到的。於是,他讓此書著重在那片土地上男人和女人的故事,以及他們為了替女孩子建校所遭遇的挑戰、成功和艱難。
    ——修柏特.史密茨(Hubert Smits),美國科羅拉多州博爾德

    .我曾親眼見到葛瑞格.摩頓森本人,他是我見過最善良、最謙卑的人。他並沒有受到名利所惑,因為他清楚知道什麼是該做的事,完全不感到疑惑。
    ——伊麗莎白.布雷(Elizabeth Bronwen Bure),美國伊利諾州巴林頓

    .一個人的所作所為能影響許多人的生命,摩頓森是最佳典範。和他人建立關係,賦予眾人力量,集思廣益來完成特別的任務,這似乎也是一般人都可以效法的事。
    ——金柏莉.貝思(Kimberly D. Bath)

    .葛瑞格.摩頓森,謝謝你,你讓我們看到人性中美好的一面。在仇恨、虐待和戰爭這些問題當中……這個男人和中亞協會正在發揮最大的影響力。《石頭變學校》是我所讀過最好的一本書,雖然很難想像,但我喜歡它超過我覺得很棒的《三杯茶》。這本書你一定要讀,而且應該列為所有中學的必讀書籍!願我們都能從葛瑞格.摩頓森和他的同事正在做的工作中有所學習,讓世界變得更好。
    ——麗貝卡.波莫利(Rebecca J. Pomeory),美國亞利桑那州

    .我剛剛讀完《石頭變學校》,我們顯然需要把美國的錢用在建築學校上,而非軍事武器。這樣便宜多了。這是一個關於非凡和平的奇妙故事,和時事息息相關。此外,這本書就美國涉入甚深的地區上了一堂奇妙的地理課。這本書描述了阿富汗的緊張局勢以及葛瑞格.摩頓森和他驚人的同事所做的事。謝謝中亞協會。趕快去書店買這本書!
    ——劍橋讀者(美國麻州劍橋)

    .我認為《石頭變學校》甚至比《三杯茶》還好看。時間已來到二○○九年十月,而結局還有些懸而未定,因為除非到了春天,山區的積雪融化,否則連葛瑞格本人都無法了解那所學校的近況。這本書訴說著令人驚異的人們,以及他們在巴基斯坦和阿富汗的社區村落所發揮的巨大影響。
    ——西蒙.柯里(Simon L. Currie),美國猶他州鹽湖市

    .讀來令人感到驚奇,是那種一定要讀的書,書中傳達奇妙的訊息、令人難以置信的故事。我只能說,中亞協會,繼續加油!
    ——艾文.舒瓦茨(Evan Schwartz),美國紐約

    .《石頭變學校》這本書依照時間順序詳細敘述了許多故事,故事涵蓋廣泛的範圍。這本書一拿起就很難放下。故事說的是迷人的異國風情。很多地方讓我以為我正在讀馬可孛羅的遊記:對於人物、習俗和環境的詳實描述,就像是十三世紀的生活。
    ——大衛.諾曼(J. David Naumann),美國明尼蘇達州明尼阿波利斯市

    .和《三杯茶》一樣有趣並耐人尋味。當你看著這本書,你不會想要放下它。葛瑞格十分鼓舞人心,而《石頭變學校》一書讓我們知道,只要有願景,普通人也可以創造不可能。
    ——傑思(Jess P.),美國賓州阿倫鎮

    .《石頭變學校》一書十分引人地訴說了更多中亞協會在阿富汗的教育工作,以及二○○五年十月巴基斯坦大地震發生的事件。葛瑞格和他的組織繼續在阿富汗和巴基斯坦建設學校。直到結局,書中的故事都深深吸引讀者的目光。
    ——西華盛頓大學學生聯合會評論(AS Review)

    .我預購了《石頭變學校》,並在書到的當下就埋首閱讀。這是多麼令人難以置信的故事。我對於這位謙虛之人的所作所為無比敬畏。最讓我感到驚異的是,一個人怎麼能夠做這麼多事去改變世界。這就是他,一個失敗的登山者,奉獻心力,以令人難以置信的實證告訴世人如何以深遠的方式改變世界。他投下的石頭所創造的漣漪,將遠遠超出那座池塘。
    ——書迷,美國加州奧克蘭市

    .這本書是《三杯茶》非常棒的續集,啟發我們為世界做更多的好事。葛瑞格.摩頓森為女孩子的權益做了這麼多事,我喜歡關於他的冒險故事。葛瑞格,加油!
    ——布列塔尼.梅勒迪斯(Brittany Meredith)

    .葛瑞格.摩頓森的最新著作帶領讀者進入巴基斯坦西北邊境省和地形險峻的阿富汗,像一面鏡子般檢視我們的人性……《石頭變學校》故事緊張、令人心碎,但也溫暖人心,真實記載了盡情活出的生命和努力實踐的人生。摩頓森是人類的榮耀,也是世界和平的外交官。
    --唐娜.賽德(Donna A. Syed)

    .我讀《三杯茶》時深受感動。但摩頓森的第二本書《石頭變學校》甚至更好,讓人知道有能力改變自己是如此簡單,但有時也需要其他人的付出。葛瑞格和他的團隊為了讓巴基斯坦和阿富汗的女孩能夠上學,表現出令人難以置信的勇敢、忍耐和奉獻。這本書一旦拿起,不到終卷無法放下。
    --音樂迷(Music Fan,麻州波士頓)

    .在讀《三杯茶》和《石頭變學校》之前,我只知道美國介入了阿富汗的死亡和毀滅。現在我對於阿富汗人民已有深入了解,原來的恐懼和不信任變成深深的欽佩和尊敬。他們所完成的讓我深感敬畏,他們對伊斯蘭教的信仰讓我更加謙遜。我擁有這麼多,卻知道得這麼少。謝謝你,葛瑞格.摩頓森!
    --伊波利蒂(M. Ippoliti,維吉尼亞州珀塞爾維爾)

    .如果《三杯茶》讓你深深著迷,那麼《石頭變學校》會讓你一口氣從第一頁讀到最後一頁。
    --泰瑞莎.韋伯斯特(Teresa Book Webster,美國加州塞瓦斯托波爾)

    .今年夏天我在瓦罕走廊……現在那裡有二十多所讓每個人都很自豪的學校。每天早上,我們看到學生急切地走路上學。而在長途跋涉中,我們看到了游牧家庭帶著子女前往村莊,已便更接近學校。這本書--《石頭變學校》,把瓦罕走廊的歷史、人民、文化、政治和自然美景描繪得非常生動。
    --皮席(P. Sih)

    .在美國增兵阿富汗不久之後,這本書出版了。正如書中告訴我們的,軍事武力並不足以解決當前的嚴酷現實。摩頓森告知美軍這場「反恐戰爭」要取得勝利的祕訣,在於尊重當地的傳統、謙卑、忍耐以及讓他們當家作主。
    --曼蘇拉.敏哈斯(Mansura Minhas,美國)

    .葛瑞格.摩頓森是美國外交政策的先鋒。所有讀過這本書的人,包括美國軍事領袖,都對於他所成就的一切感到印象深刻。創新思想需要指路的英雄。這本書非常重要。
    --南西.格林利夫(Nancy P Greenleaf,美國緬因州波特蘭)

    .《石頭變學校》讀起來就像一則虛構的冒險小說,我們不禁期待好萊塢能夠推出電影版,然後我們想起,這不是小說,並驚訝於躍然紙上的現實生活有多麼戲劇化。此外,我們看到了被媒體描繪成粗陋、貧瘠和敵視的國家人民,實際上卻有著和平、美麗和友好的一面。──威廉.富勒(William

編輯推薦 →三杯茶2石頭變學校top

《三杯茶2:石頭變學校》愛與承諾的延續


1993年,一位登山家葛瑞格‧摩頓森在攀登世界第二高峰K2時,因迷路而在巴基斯坦山區的一個偏僻小村落被救起,他感受到村民們的善良,然而他也發現,當地小孩只能坐在戶外髒汙的泥地上課,窮到沒錢聘請老師。因此,他向村長表示,「我會蓋所學校,我向你承諾。」於是,一個讓全球感動的故事就這麼開始了……。

讀過《三杯茶》的讀者一定都難以忘懷這動人的故事,但別以為故事就這麼結束了,因為在續作《三杯茶(2):石頭變學校》中,還有許多關於愛與承諾的篇章即將開啟,故事就從1999年開始述說起。

1999年10月,一群騎馬騎了六天的吉爾吉斯人,終於找到摩頓森,請求他為他們蓋一所學校!然而,這回的承諾像是「不可能的任務」,因為吉爾吉斯人的家鄉遠在「世界的屋頂」,偏遠到當地的阿富汗政府甚至遺忘了他們。雖然明知阿富汗的情勢比起巴基斯坦更加險惡,也沒有經過中亞協會董事會的同意,摩頓森依舊點頭許下承諾,只是恁誰也沒想到,這個諾言的實現,竟花了他十年的時間。

任務雖然艱鉅,但奇蹟卻也不斷的發生,上天總是賜給摩頓森最合適的助手,來完成這次「不可能的任務」──能帶領他們勇敢地橫越興都庫什山,和軍閥、毒品適、軍火走私者,以及聲名狼藉部落或領袖打交道的沙爾法拉茲;協助運送建材到他們在瓦罕的學校預定地,並在河中央搭救他們的老師及家人的聖戰士瓦希德.可汗……也幸而有這一群號稱「決死突擊隊」的當地朋友協助,摩頓森才能成就這一次建校的艱鉅任務,實現承諾。

所以透過文字,小編也不時深刻感受到摩頓森面對這次艱鉅任務的沮喪,以及想要逃避的念頭,不由得佩服他能夠堅持下去的毅力;而當讀到吉爾吉斯長老在完全沒有外援的情況下對著族人所講的一句話:「我們生活在世界的邊緣,既然沒有任何援助會到來,我們沒有選擇,只好自己來。」那種震撼,著實也讓小編心緒久久不能平息。即使身處在外在環境如此險惡的「世界的屋頂」,但他們內心的力量,卻是如此巨大,為了下一代的教育,他們派出最精銳的騎兵,只為求得子女受教育的機會,也因為他們的「自助」,所以能得到摩頓森的全心付出與投入,更進而得到「天助」,擁有許多當地人的無私奉獻。

本書是由葛瑞格.摩頓森執筆,並以第一人稱的方式描述這中間的過程。他將十六年的奮鬥過程集結成書,有血淚、有辛酸,更有那甜蜜的果實。因為是親身經驗,所以也顯得格外深刻感人。而透過這段真實歷程,也再度給了小編這樣的信念:「愛無處不在,只要有心,石頭也能變學校。」

作者top

  • 作者介紹


    葛瑞格.摩頓森(Greg Mortenson)

    出生於非洲的坦尚尼亞,而後遷居美國。原是個登山家。1993年因攀登世界第二高峰K2失敗,因緣際會下,成為一位獻身公益的人道主義者。本書印量超過40萬冊,售出多國語文版權,作者說書行程已排至2009年,本書並有專屬網站。www.threecupsoftea.com/目前是中亞協會負責人。與妻子、2個小孩居住於蒙大拿州。

  • 譯者介紹

    劉復苓

    美國明尼蘇達大學新聞暨大眾傳播研究所碩士。曾任公關公司專案經理與報社記者,現為專職譯者。譯作甚豐,包括《公平賽局》、《豐田創意學》、《問對問題,錢就留進來》、《設計人的第一本行銷書》、《手繪人生I》和《手繪人生II》等四十餘本,曾獲經濟部金書獎與政大科管百大Top 10等殊榮。個人部落格:「Clare的文字譯站」(tw.myblog.yahoo.com/clare-liu)

    張毓如

    國立清華大學外語系畢業。從事出版工作多年,曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛!》、《與孩子溝通分享的第一課》、《神奇樹屋:月光下的魔笛》等書。透過閱讀和翻譯認識不同的國度和偉大的心靈是一路上最大的收穫。

目錄 top

三杯茶2石頭變學校-目錄導覽說明


  • 推薦序 謝謝你,葛瑞格! 卡勒德.胡賽尼

    第一部 承諾

    前言
    序曲
    第一章 道路盡頭的人們
    第二章 鳥爪男子
    第三章 新世紀元年
    第四章 和平的聲音
    第五章 作風至上
    第六章 吉爾吉斯可汗的官印

    第二部 天啟

    第七章 遙遠的黑暗怒吼
    第八章 束手無策
    第九章 法爾札娜的課桌
    第十章 沙爾法拉茲的承諾
    第十一章 機不可失

    第三部 世界屋脊上的學校

    第十二章 來自一位美軍上校的電子郵件
    第十三章 來自賈洛塞難民營的男人
    第十四章 在巴達桑省巡迴造訪
    第十五章 兩位戰士的會面
    第十六章 回首來時路
    第十七章 最後完成的一所好學校
    尾聲

序/導讀 《三杯茶2石頭變學校》top

作者的話

  ‧ 教導一個男孩,你教育的是一個人;教導一個女孩,則你教育的是一整個社會。

  ‧ 這些年輕女性所征服的高度,已經是我們這些登山者連作夢都不敢想的。

  某方面來看,這些小花絮也許派得上用場──能讓人大致了解我們的努力方向、以及其他人對我們工作的看法。不過,我個人認為,強調這些方面會讓整件事失焦。若我有測量中亞協會工作成效的標準,它絕對不會是我們每年接獲多少捐款、或者有多少人讀過《三杯茶》、甚或我們蓋了幾間學校。事實上,這和數學一點關係也沒有,焦點在於那些透過教育而改變一生的女孩們。到頭來,我最關心的──讓我的工作發光發亮的火焰、讓我合掌呵護的熱能--還是她們的故事。

  我們在科爾飛蓋了第一所學校的十三年後,中亞協會裡的女學生都已紛紛畢業,開始發展事業。自從英國詩人、間諜、瑜珈愛好者艾莉斯特.克勞利(Aleister Crowley)在一九○二年首次嘗試攀登K2以來,我自己也常常前來挑戰這些山岳,但如今,這些女性正在攀登她們的「第一高峰」,她們的成就,遠比包括我在內的西方登山者還要偉大、引人注目。

譯者感想

劉復苓


  我讀了《三杯茶》,我翻譯了《石頭變學校》。讀《三杯茶》的時候,就像看了一部精采的冒險故事:這位後來成為諾貝爾和平獎提名人的登山者當初是如何攀登險峻高山、陰錯陽差地進入鮮為人知的村落,與年邁的村長喝了三杯茶、建立了亦師亦友的深厚關係後,找到了他一生的職志,展開為邊遠地區蓋學校、提升女子教育的艱苦旅程。

  《石頭變學校》由摩頓森親自執筆,以第一人稱敘述,文字更加深刻。除此之外,我從讀者變成譯者,我把他的文字一一吞入,經過咀嚼、消化後,發現自己居然進入了他的思想當中。此時,摩頓森不再是遙不可及的傳奇人物,我刻骨銘心地感受到他軟弱的一面、優柔寡斷的一面、想要逃避的一面,他像我們一樣,偶爾也會有見難思退的本能、有躲避繁瑣的惰性。但是,正因如此,他對巴基斯坦和阿富汗地區教育的熱誠、他尊重宗教與文化差異的精神、他聆聽族人需求以及與他們建立關係的耐心、他不求名利默默耕耘的淡泊,更在平凡中顯得偉大。

  吞入摩頓森的文字,我彷若置身其中。全世界最高的山峰峰相連、牛羊放牧在無垠的高原、村落周圍是金黃色的麥田、水渠兩旁排列著整齊的胡桃樹。蘇聯入侵阿富汗、塔利班政權的興衰、喀什米爾驚心動魄的大地震、美國武力干預的愚行。當地人民遭遇人為與自然的災禍,即便我只能體會萬分之一,但已經在我心中引起極大波瀾。其中,最令我震撼的,是塔利班政權對阿富汗婦女的荼毒。在塔利班統治之下,婦女不得從事醫生、律師等專業工作,因此全都被迫待在家中,更荒謬的是,如果沒有男性親戚陪同,則婦女不得外出。可是,有許多男人死在戰場上,他們的遺孀豈不是也走投無路?

  翻譯本書之前,我看了電影《少女奧薩瑪》和《入侵阿富汗》,更了解這塊狼煙四起的土地。尤其是《少女奧薩瑪》,完全呈現了摩頓森在書中的描述。在家無男丁的情況下,奧薩瑪被迫剪短頭髮、喬裝男孩,外出工作賺錢。那種隨時隨地害怕被發現,而流露出心底最深的恐懼,觸動觀眾的神經。最後的結局,還是永無止盡的絕望。

  這份絕望,摩頓森一定體會到了,但他知道外人不能使用武力強迫他們放棄信仰與文化,也知道不能強迫他們認同我們熟悉的西方價值觀,從這本書的內容,也能明顯看出,摩頓森把主角的位置交棒給中亞協會裡一群「決死突擊隊」。這群人都是巴基斯坦和阿富汗在地人,有的甚至還曾經是塔利班成員。他們比摩頓森更了解同胞們的需求,四處為教育奔走、涉險,辛苦的程度更甚於摩頓森。此外,書中還提到地方族人為了讓自己的女兒受教育,為了讓兒子脫離塔利班支持、阿拉伯金援、強調極端主義的宗教學校,也做出極大的犧牲和貢獻,他們是另一群英雄。

  我把在我腦中上演過的故事情節敘述出來,希望我的文字傳達了摩頓森的初衷、留住了他大愛的溫熱。希望你也和我一樣,擁有熱鐵烙膚般的感動。更希望越來越多像奧薩瑪這樣的少女能夠接受教育,在絕望中開出一條生路,做自己人生的主人。推薦序1

卡勒德.胡賽尼(國際暢銷書《追風箏的孩子》作者)


  阿富汗戰爭混沌胡亂地打了八年,已經成為歐巴馬總統最迫切的外交政策挑戰。包括大西洋理事會在內的各大智庫權威全都反對升高衝突,並公開指稱阿富汗是個失敗國家。這個國家的確面臨龐大問題:越來越激烈的暴動阻礙法規與發展計畫,大麻作物創天量,嚴重的貧窮、犯罪、無家可歸與失業問題,沒有乾淨的水可用,女人的地位持續受到歧視,中央政府想要保護人民、提供基本服務,奈何效果不彰。

  可是,九一一事件後,阿富汗還是有成功的故事,其中,最有意義的就是教育。如果我們認同教育能夠在阿富汗創造正面、長久的改變,那麼,以下事實絕對能振奮人心:全阿富汗今年將有近八百五十萬兒童上學,其中女孩占了四成。

  沒有人比葛瑞格.摩頓森更了解這一點,他在阿富汗和巴基斯坦總共蓋了一百三十一所學校,為近五萬八千名學生提供教育。即便是只教育一個小孩,依舊能產生深遠的影響和漣漪效應,沒有人比他更了解這一點。說到在阿富汗推廣美國經驗,應該沒有任何個人或機構比葛瑞格.摩頓森做得更深入,而這位輕聲細語、謙恭有禮的男子,用他親切的微笑和熱情的握手讓美國軍隊明白,所謂的心靈和智識戰爭是怎麼打的,他們又是怎麼獲勝的。

  葛瑞格的哲學並不複雜。他真心相信阿富汗戰爭的勝利關鍵,絕對不是槍砲和轟炸,而是書本、筆記本、鉛筆等社經福祉工具。他告訴我們,若不讓阿富汗兒童受教育,整個國家都將走入破產厄運,永遠沒有繁榮富饒的一天。儘管回教輿論反對他、儘管塔利班和其他極權分子威脅他,他還是竭盡所能讓這一天永遠不會到來。

  最重要的是,他率先為此區女孩和年輕婦女的教育發聲,這不是件容易的事,因為這裡的父母不讓女兒上學,長久以來的文化傳統剝奪了女性受教育的權利。可是,葛瑞格一村又一村地奔波,請宗教領袖和長老協助說服父母送他們的女兒去上學。這是因為葛瑞格深信,我也是,若阿富汗有任何機會能成為繁榮國家,將需要女人全力動員協助。因此,女人必須上學,而她們的教育必須成為國家重建與發展的基礎之一。他彷彿念著祈禱文一般地覆述著:「教導一個男孩,你教育的是一個人;教導一個女孩,則你教育的是一整個社會。」

  最後,葛瑞格憑著魅力、風度、耐心和始終如一的謙遜做到了這一切。他小心聆聽、與村落領袖在信任和尊敬之上建立關係,並鼓勵人們一起創造他們自己的未來。他費了一番工夫去了解當地文化:禮貌、好客、尊敬長者;也去了解和體會伊斯蘭教在人們日常生活所扮演的角色。難怪美軍會請葛瑞格擔任顧問,教他們如何和部落領袖及村中長老培養更好的關係。他們可以從他身上學到很多,我們都是。

  謝謝你,葛瑞格!感謝你所做的一切。

  *本文作者為國際暢銷書《追風箏的孩子》、《燦爛千陽》作者

  www.khaledhossenifoundation.org

推薦序2

召喚與承諾

李偉文(荒野保護協會榮譽理事長)


  能夠看到一本時而令我們擊節讚歎,時而熱淚盈眶,又時而捧腹大笑的書,其實是非常不容易的,從「三杯茶」到「石頭變學校」,葛瑞格這十多年來的生命奇航,在他那種同情與理解的眼光及了然人情世事的幽默引領下,帶領我們進入一個我們幾乎無法想像的真實世界。

  雖然世界越來越小,透過資訊全球化之助,我們對紐約巴黎的認識遠比苗栗或雲林來得多,六十幾億的人口共同住在「地球村」裡,各個民族彼此的隔閡與誤解卻形成非常大的鴻溝,也造成世界的動盪與不安,這其中回教世界與基督教的長年敵對更是難解的問題。

  在這樣的時代氛圍裡,葛瑞格的努力就深具意義,他的成就也足以鼓舞千千萬萬的民眾,總是覺得,這個時代如果還有一些希望,我想是因為有些人仍然願意在世俗的名利之外,懷抱理想,並且一生為它奉獻不渝。

  不過,更重要的是,葛瑞格的謙虛以及始終如平凡人一樣的態度,他自己認為是個「非常害羞,彆扭,說話小聲又不善言辭,厭惡做出任何引人注意的動作」,但是他看到很多生命因為他的努力而改變,使得他願意去拋頭露面做他不喜歡的事,比如演講或募款。

  他的行式風格不是官方的,也不符合企業的要求,甚至他始終不認為自己是NGO,社會公益團體、我想他全心全意關切的就是履行承諾,就只是想著如何讓在戰亂、在天涯盡頭的孩子,在文化習俗歧視下的女孩,都有機會讀書,想的是如何把被砲火襲擊下碎裂成塊的石頭可以變成學校,他只是一步一步做著自己做得到的事,這種不把自己神聖化,道德化,偉大化的態度,正是這個時代最需要的。

  從三杯茶到把石頭變學校的這一段真實歷程,可以再度給我們這樣的信心,不管是一群多麼平凡的人,只要他們有著共同的理想,那麼他們就能夠面對驚人的挑戰,並完成他們從未想過能夠實現的成就。

  而且對於個人來說,從他身上也證明了,如果你內心不斷聽到一種召喚,而且,你確信這召喚對別人有好處,就不要管你夠不夠聰明能幹,有沒有知名度,有沒有足夠的錢,勇敢的跨出第一步,追尋你內心的召喚,放手去做,其他需要的東西,老天必然會給你。

試閱top

Day1序曲


賦予全世界女性教育等權利,絕對能為全體人類創造更有愛心、寬恕、公正與和平的生命。──翁山蘇姬
艾爾沙德山口是穿越興都庫什山、進入阿富汗最邊遠地區的三條峽谷之一。整條通道,每年只有四個月地面無雪,空氣非常稀薄,據說行走此處的商人會切開驢子的鼻孔,來幫助牠們呼吸。越過巴基斯坦緯度最高的地區後,鋪滿碎石的漫漫長路開始下降,並在最低處形成巨大峽谷,使得通道出現急轉彎。這意味著,若站在山口南端,完全看不到誰要來,直到最後一刻、轉過彎道,對方才會現身──我就是因為這樣,才在一九九九年十月錯過了吉爾吉斯騎馬人進入巴基斯坦的那一刻。


他們剛繞過半英里外的轉角時,眼尖的沙爾法拉茲.可汗就先看到了,他因手部受傷而自突擊隊退役,目前是專捕野山羊的獵人。他一看到他們,就從我們坐著的毯子上跳起來,衝到吉普車前,打開車門,用拳頭用力按著喇叭。
「他們來了,他們來了!」他用瓦希話大叫,掩不住的興奮。「洼茲戴,洼茲戴!幹得好!」
我們一早上都在喝南梅克裘伊(鹹茶)、在寒風凍雨中取暖,此時我正要再喝一口,杯子快靠近嘴唇時,我的手停住了,又把杯子輕輕放回地上,看著騎馬人進入。
一定要好整以暇才能見證這樣的壯觀場面。


一共有十四個人騎著馬在寒雨中快速奔馳而來,即使在近一千碼以外,傳統騎馬人的樂音──空洞的蹄踏聲、馬銜鐵的金屬敲擊聲──仍然劃破高山的寂靜。我們也聽到溼透的真皮馬繩在拉扯時隱約嘎吱作響,還有馬蹄踢起的泥塊,在騎馬人頭上畫出弧線、又落入地面上的微弱拍打聲。
帶頭者穿著飽受風吹雨打的罩衫、長及膝蓋的黑色皮靴,以及被羊肉油漬抹得發亮的暗色燈芯絨褲子。一把破舊的英國李恩菲爾德步槍掛在他的背後,腰上的皮帶寬到把他整個腹部都束縛起來,頭上戴著蘇聯時代的絨帽,帽沿的耳罩隨著騎馬的動作而飛揚。他身後的騎馬人全都帶著AK-47步槍及其他大量武器,沉重的彈匣帶從肩膀垂掛在胸前。他們的馬匹都和帶頭者的一樣,全都是短腿粗毛、閃耀著汗水的光芒。
他們轟隆隆地朝我們疾騁而來,一直到最後一秒,才突然停住,並且以貓一般的優雅態度、整齊劃一地從馬鞍下來,舉止驕傲又精準。這種不經意的完美表現,只有騎了一輩子馬的人才做得到。


我現在看清楚了,帶頭者是個年輕人,留著雜亂的鬍子、還有著一張飽經風霜、古銅色的平坦臉龐。他瘦小精實又粗獷,這樣的組合讓他看起來就像他的游牧祖先歷經四、五十代不中斷的後裔傳承,而他的祖先正是有史以來最偉大的騎兵。他站在泥濘中,伸手從外套口袋拿出一團潮濕的綠色口嚼煙草,以習慣性的「阿斯──薩蘭母,阿拉伊昆」向我們問候。然後,他非常有禮貌地小聲說道,他和手下已經騎了六天,完全沒有休息。


原來,帕米爾高原最後一批吉爾吉斯人的領袖,阿都.拉希德.可汗軍閥,請他們擔任特使。這些人從貧瘠荒原騎馬而來,現在家鄉的情況更惡劣,每年冬天,他們的家人、飼養的駱駝、綿羊與犛牛掙扎在垂死邊緣。可是,儘管阿都.拉希德萬事匱乏,他最想要的,卻是為他們的孩子爭取學習讀寫的機會──這就是他派遣騎馬人與隨員騎馬越過艾爾沙德山口要完成的使命。
這名騎馬人說,過去幾年來,興都庫什山南邊不少奇怪的故事紛紛傳到帕米爾高原,傳說有位神祕的美國登山者發願要在巴基斯坦北邊最偏遠的地區蓋學校,這些地方連政府都不管,外國的非政府組織更是拒絕冒險進入。另外,還謠傳這個人建的學校不僅要教男孩,還敞開大門歡迎那些想要唸書的女孩。
後來,阿都.拉希德.可汗聽說這名美國建校者預定造訪查普森河谷,便派遣他最強壯的一組騎兵騎著速度最快的馬匹去找這個人,要問他願不願意考慮來阿富汗,為吉爾吉斯兒女蓋學校。


西喜馬拉雅內地生活步調緩慢,但這個人的要求特別緊急。一九九九年冬天第一場暴風雪已經降臨興都庫什山,如果這些騎馬人未能在積雪阻斷艾爾沙德山口前返回,便很可能就此和家鄉與家人分離一整個冬天。他們最好立刻帶著我的答案啟程往北疾馳通過山口,最晚也不能晚於隔天早上。
「瓦來康姆──薩蘭姆(願真主賜予你們平安)。」我回答:「我了解時間緊迫,可是,請先到我朋友沙爾法拉茲.可汗的家,填飽肚子,然後休息一下。」我對帶頭者說:「然後,我們再談談阿都.拉希德.可汗的要求,我們會討論是否有蓋學校的可能。」(待續)
...看全部

詳細資料top

編/譯者:劉復苓
語言:中文繁體
規格:平裝
分級:普級
開數:25開15*21cm
頁數:320
出版地:台灣

延伸推薦top

共2篇好評top

  • hc**35 說:
    這是一個關於愛與承諾的紀實故事。以第一人稱書寫方式,從2003年開始談起,除了繼續在巴基斯坦的努力過程外,更紀錄中亞協會在阿富汗帕米爾深處,創立的另一個奇蹟學校。猶記得閱讀《三杯茶》時數度熱淚盈眶,一股充滿感動及感恩的悸動,久久不散。延續《三杯茶》的感動,這本書讓我再次動容.
    • 我覺得這篇好評?
    • 實用
    • 精闢
    • 真心
    • 獨到
    • 有趣
    • 還好
  • q1******17 說:
    葛瑞格擁有了名聲,有了更多的金援!隨著知名度漸漸打開,他要適應的挑戰更多,他堅持著讓孩子接受教育,男孩子是可以幫助社會,女孩子是深入當地,改變當地的最大力量!而且這次他要進到阿富汗裡一個被遺忘的地方,幫忙蓋小學,他能成功嗎?當美軍用軍火,來鎮壓一切!他堅信,唯有教育才能改變一切!
    • 我覺得這篇好評?
    • 實用
    • 精闢
    • 真心
    • 獨到
    • 有趣
    • 還好

商品標籤 (什麼是標籤?)

勵志

我的標籤

團體專屬服務top

訂購須知top

.31