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玩出生活語文力 :作文老師:不死背、不套句,寫作從五感出發

五感作文力,強調在生活陪伴和玩樂中,充分開發孩子的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等五感經驗

  • 作者:楊嘉敏 追蹤
  • 出版社:大好書屋 出版社追蹤 功能說明
  • 出版日:2013/2/1
  • ISBN:9789862483121
  • 金石碼:2015280573678
  • 語言:中文繁體
  • 適讀年齡:全齡適讀
  • 定價:280 元
  • 特價:79221(可得紅利2點)
  • 紅利優惠價:76214(折抵說明)
  • 紅利可抵:7
  • 信用卡紅利:可折抵多家銀行 (扣抵說明)
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玩出生活語文力 :作文老師:不死背、不套句,寫作從五感出發
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內容簡介 top

《玩出生活語文力 :作文老師:不死背、不套句,寫作從五感出發》


不死背、不套句也能寫出好作文,
生活語文力從家庭啟發,親子充實一生簡單練習!


寫好一篇作文,一定要佳言名句或優美修辭嗎?
孩子的寫作需要什麼養分?
一篇作文透露親子間什麼訊息?語文力可從哪些面向培養和啟發?
作文不僅僅是作文,良好的作文力還能開啟孩子哪些內在潛能?

擁有十多年教學經驗的作文老師告訴爸媽和孩子,
寫作是生活力和家庭力的延伸,
不死背、不套句,從「玩」出發,從打開孩子五感開始……
在生活中就可以輕鬆提升孩子的語文力!

寫作,是孩子內在心靈最直接的投射,也是親子間溝通、相互了解的橋樑,如果父母在孩子的寫作中缺席,是不是錯過、誤會或疏忽了些什麼?本書提倡「生活裡的語文力」,旨在帶領爸媽一同參與孩子的寫作,在生活中體驗作文的樂趣,隨時創造寫作情境、找尋題材、分享感覺、記錄感動……這樣一來,寫作成了親子間充實一生的簡單練習!

擁有十多年作文班教學經驗、批閱過無數作文的楊嘉敏,以親身接觸孩子寫作的心得,提醒父母,孩子的作文力不在強調寫作技巧多精進,而應該是一種體驗生活和感受愛的能力,起點應從家庭出發,從打開孩子的視覺、聽覺、覺、味覺和觸覺五種感官經驗出發……它像是一把鑰匙,可以開啟孩子無窮的想像力、創造力、觀察力、表達力、思考力。

因此,楊嘉敏主張「寫作是一門親子生活語文課」,很多生活中看似不起眼的事,都與提升孩子的語文力有關。全書從親子間的交流出發,談及開啟孩子的「五感」,進而探討父母自我角色的定位、親子寫作的角力拉扯,引用教育專家的理念啟發語文力,進一步提倡親子共讀、閱讀選書的重點、各項知性啟發及寫作技巧的分享。書中分享親子間玩樂陪伴、實境體驗和探索、家庭氣氛營造的方式,從現在開始,成為孩子作文的第一位讀者吧!

本書特色

1.作者以十多年作文班教學經驗及所觀察心得,撰寫本書,強調要提升孩子的語文力,父母扮演極關鍵的角色。全書提倡親子共同參與寫作的重要,建議父母成為第一位閱讀孩子作文的人,透過文字,更親近孩子的內在心靈。

2.五感作文力,強調在生活陪伴和玩樂中,充分開發孩子的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等五感經驗;提醒父母隨時隨地引導孩子想像和探索,是親情加溫的好時光。

3.針對親子閱讀方式、共讀選書及各年齡閱讀重點等,提供具體的建議。

名人推薦top

    汪詠黛 台北市婦女閱讀寫作協會理事長

作者top

  • 作者介紹


    楊嘉敏

    自認自己是一位熱衷創作和教育的普通人。由於對寫作的熱忱,長期為人間福報撰寫寫作的專欄,讓更多小朋友擁有寫作的魔法。由於對教育的堅定信念,她每天在網站回答各式各樣的親子問題,並幫網友們收集各種教育方面的資訊,以解決許多家長及老師們的疑惑。還因此成立了<親師交流合作社>,讓更多志同道合的夥伴,去幫助更多人。用寫作和教育來照亮自己,也照亮別人,藉此照亮社會的一根堅定的蠟燭。

    經歷:
    ‧國立高雄師範大學畢業
    ‧三立電視台新聞記者
    ‧富琳育業主編
    ‧救國團作文老師(現任)
    ‧高雄縣生命線協談志工
    ‧高雄市心理衛生中心繪本團體領導員
    高雄市理想家庭中心「X導師」‧台灣立報家長版【星座系列】、台灣立報家長版【家長教戰守則】、人間福報兒童版【作文】、人間福報兒童版【部首輕鬆學】、人間福報兒童版【修辭技巧】、國語日報週刊【寫作紮根花園】……等專欄寫作。

    作者相關著作:《懂這些訣竅,火速飆升作文力》、《沒有孩子願意變壞

目錄 top

玩出生活語文力 :作文老師:不死背、不套句,寫作從五感出發-目錄導覽說明


  • 〔推薦序〕走出教室,寫作從「玩」開始!

    〔作者序〕作文力,親子的簡單生活練習

    第一章 生活語文力,從五感開始
    打開五感,豐富生活力

    感官覺醒,激發寫作能量
    擁抱「六力」,培養生活語文力
    親子寫作,充實一生的簡單練習

    找出寫作動機,為作文力加分
    滋養生命,喚醒感受力
    累積終生受益的實用力
    頭好壯壯,提升大腦力
    時時有感,強化心靈電力
    文學、藝術、科學,淬鍊競爭力

    第二章 寫作親子診斷室
    孩子的作文,是打開小小心靈的一把鑰匙

    透過寫作,更認識自己
    作文,是孩子「舒壓」的管道
    學不學作文?親子開戰

    用什麼態度面對孩子寫作?
    善意溫柔──對爸媽及孩子都好
    清楚的覺知──讓生命更圓滿
    全然的信任──累積正面能量
    同理心──客觀看待孩子的寫作
    放手──放風箏藝術
    陪伴──催化靈感,催化愛

    陪孩子寫作,爸媽扮演什麼角色?
    學齡前孩童,爸媽當玩伴
    學齡兒童,爸媽像大哥哥大姊姊
    學齡兒童及青少年,爸媽像朋友
    高中青年,爸媽像心靈導師

    第三章 父母,是孩子的第一位作文老師
    父母是孩子寫作的啟蒙關鍵

    從「口腔期」啟發語文力
    卡爾.威特的早期開發教育
    斯特娜夫人的語言教育
    卡爾&斯特娜夫人的語言教學
    為孩子說故事──語文力潛移默化
    讓「寫作」成為一種家庭儀式
    父母言行,是孩子寫作的範本  
    用「寫作」守護親子關係
    美好童年,是孩子寫作的泉源

    華德福教育──自然&靈性啟發
    四「要」──要孩子更有感地成長
    三「力」──讓孩子更均衡地成長
    二「不」──讓孩子更自在地成長

    第四章 親子的寫作遊樂園
    家庭,創作的啟蒙地

    「家庭五角星」讓孩子穩健成長
    第一角:家庭的旋律
    第二角:家事與休閒
    第三角:孩子的空間
    第四角:孩子的學習
    第五角:紀律

    大自然,充滿驚喜的寫作教室
    戶外探索,下筆更精采
    打開五感,文思如泉湧
    字裡行間,見證大自然奧妙
    在大自然裡邊玩邊創作

    第五章 培養作文力有撇步
    閱讀,作文必要的養分

    閱讀,從3C關機開始
    爸媽是孩子閱讀的守門員
    閱讀神話──增添孩子想像力
    閱讀莊子──強化邏輯力
    繪本&童話,啟發想像力和創造力
    親子共讀有方法
    孩子各階段閱讀重點

    主題寫作,親子共同練習
    人物寫作
    記物寫作
    記事寫作
    記景寫作
    論說文寫作

序/導讀 《玩出生活語文力 》top

推薦序

走出教室,寫作從「玩」開始!


大部分的家長,對於孩子的作文表現,總希望能對他們獲得良好學業成績及考上理想學校有所助益,常不自覺以狹隘的升學角度來看待作文這一科。然而,作文,不光光只是動筆而已。

打開五感,厚植語文力

作文,像是一種需要揉合許多種化學要素所形成的有機體。當找尋靈感時,需要想像力;當要敘述清楚時,需要邏輯力;當挑選適合材料時,需要鑑別力;當要整合成作品時,需要創造力。這四種力如同化學要素一樣,結合它們,將能催化出各式各樣有生命力的作品,所以作文不單只是寫作,更是語文能力的綜合展現。

而這四力的養成,需經由我們的五感(視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺)來吸收累積,因此在日常生活中,可多加運用這五感來厚植語文力,並非只是在教室或在上作文課時,才能學到怎麼寫作文,並寫出一篇好文章。總之,語文力=生活力+作文力。語文力可以更生活化,生活也可以是語文力發揮的空間。

涵養生活力,「玩」出作文力

既然是在生活中,那麼肯定比在教室學作文,來得更加有彈性及趣味。想讓孩子有個充滿歡樂的生活空間,那麼「玩」是一種可行的方法。用活生生的「玩」,來代替死板板的「寫」,所以嘉敏老師這本新書,才取名為《玩出生活語文力》,目的就是提供家長,在孩子的生活中,去引導他們涵養生活力,並轉化成語文力的實用方法。

這本書的核心理念,正與《人間福報》的兒童版及少年版的宗旨不謀而合。在這些內容中,有語文、科學及大自然等,這些豐富多元的內容,可以幫助孩子訓練自己的觀察力、激發想像力、展現邏輯力及引發創造力。

爸媽除了看《玩出生活語文力》這本書,並可與孩子們一起閱讀《人間福報》,不只可以達到親子共讀的效果,更能從中找到可以讓孩子們玩出語文力的想法。換句話說,用閱讀來找到可以玩的方法與工具,並且用玩來印證所讀,這才是一種能深化生活的學習方式。

畢卡索說:「每個孩子都是藝術家,問題在於,如何使長大後還是個藝術家。」對於這個問題,這本書為爸媽們提供了可行及有效的方法和資源,而這正是我推薦本書的原因!

柴松林∕人間福報總主筆

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語言:中文繁體
規格:平裝
分級:普級
開數:17*23
頁數:248
出版地:台灣

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