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  • 文字學考題彙編

    文字學考題彙編

    章銘  著 萬卷樓 出版 2004/11/1 出版
    9特價378
  • 通志七音略研究

    通志七音略研究

    葉鍵得  著 萬卷樓 出版 2018/10/1 出版

    本書計分五大章,第一章概述作者生平、撰述動機,並採考七音略成書年代及其版本。第二章為七音略之編排,先敘七音略一書之內容,次討論內外轉、重輕、四等及七音諸名詞之涵義,末則探討七音略聲母及韻母編排之情況,凡聲母之來源、年代、次序、用字、等列、聲類及韻母之等列、韻類等均曾論及。第三章為七音略之語音系統,乃全篇之主體,本章依據韻書切語、韻圖、域外方音、現代方音,分別構擬七音略聲母及韻母之音值。構擬之前,則先討論陰陽、介音及重紐字諸問題,裨易於進行擬測工作。第四章為七音略與韻鏡之異同,就二書之來源、年代、轉次、內外、等列、重輕開合、聲類標目等,臚舉二者同異之所在。第五章為結論,乃揭櫫七音略一書之特色及其對後世韻書之影響也。全書旁徵博引,無微不信,論證有序,分析精闢。實為研究《通志七音略》重要之參考用書,亦為聲韻學研究不可或缺的案頭寶典。

    9特價342
  • 實用生活華語不打烊(中級篇)(越南語版)

    實用生活華語不打烊(中級篇)(越南語版)

    楊琇惠  著 五南 出版 2018/7/28 出版

    隨書附贈聽力練習,請掃封面qr code下載 內容創新.彩色編排.課文生活化.課後練習多樣化 hãy quét mã qr code ở cuối sách để tải bộ audio luyện nghe. nội dung mới hấp dẫn được in màu sống động. bài khóa nội dung thực tiễn các bài tập thực hành đa dạng. 本書乃是《華語教學》系列之一,專為學習華語一到兩年的外籍人士所設計的。隨書附贈華語聽力練習光碟,所以不論是作為課堂的授課用書,或是自學教材,都非常適合。 本書特色 1.本書不論是在內容或是編排設計上,都做了相當程度的突破與創新。 (1)內容部分:在十二課的編制中,我們嘗試將課與課之間的內容,藉由六位主角間的生活故事串連。如此安排不但能使課文更加生動活潑,還能讓學生因為好奇故事的發展而激發其學習的興趣。 (2)在課文之後,提出主要的學習重點:「你不可以不知道」、「句型演練」兩部分。 2.課後練習題目:為了讓學生能夠活用學習的內容,其後又編寫了各種練習活動,有的練習要學生動口說,有的要學生動手寫,還有要學生彼此交互合作來完成的活動單元。這個練習兼動腦的部分,我們稱之為「換我試試看」。 3.全彩活潑的編排:為了讓學生在學習的過程中感到新奇有趣,我們穿插了大量插畫及照片;希望能藉由賞心悅目的畫面來增添學生學習時的舒適感。我們期望能讓學習華語成為一件心曠神怡的美事,而不是呆板沉悶的苦差事。 quyển sách này nằm trong hệ thống giáo trình tiếng hoa thiết kế riêng cho học viên nước ngoài đã học tiếng hoa từ 1 đến 2 năm. sách đính kèm cd luyện nghe nên giáo trình này dùng để học trên lớp hay tự học tại nhà đều rất thích hợp. đặc sắc 1. nội dung và cách trình bày đều mang tính đột phá và sáng tạo. (1) phần nội dung: với 12 bài khóa chúng tôi đã cố gắng liên kết nội dung giữa những bài học với nhau đây là những câu chuyện đời sống xung quanh sáu nhân vật chính xuất hiện trong sách. sự sắp xếp này không chỉ làm cho bài khóa sống động hơn học viên cảm thấy tò mò với nội dung diễn biến câu chuyện qua đó yêu thích hơn việc học tiếng hoa. (2) sau bài khóa sẽ là hai nội dung luyện tập chính: bạn không thể không biết và luyện tập mẫu câu. 2. bài tập sau giờ học: để học viên có thể ứng dụng ngay nội dung đã học tác giả đã biên soạn thêm nhiều bài tập thực hành có bài tập giúp học sinh luyện kỹ năng nói có bài tập giúp học sinh luyện viết chữ cũng có bài tập cần học sinh hợp tác giúp đỡ nhau hoàn thành. phần bài tập này kết hợp với luyện tập trí não nên chúng tôi gọi nó là đến lượt bạn. 3. thiết kế màu sắc sống động: để giúp học viên trong quá trình học cảm thấy tươi mới thú vị chúng tôi đã xen kẽ rất nhiều hình minh họa và tranh ảnh hy vọng có thể giúp học viên cảm thấy thoải mái hơn khi học tập. chúng tôi hy vọng rằng việc học tiếng hoa là một điều vui vẻ hạnh phúc chứ không phải một việc làm khô cứng nhàm chán.

    95特價399
  • 上古漢語的詞綴形態及其構詞功能

    上古漢語的詞綴形態及其構詞功能

    丘彥遂 編  著 中興大學 出版 2018/1/1 出版

    上古漢語的研究,近年來借助於漢藏語的比較,取得了一定的成果,然而在漢藏同源詞的選取方面,各家有各家的標準,始終無法達成共識,似乎只要音義皆近,符合語音上的對應,即可視為同源詞。本文認為,漢藏同源詞的比較固然帶來相當大的突破,然而作為古音研究的基本語料:諧聲字和同源詞,除了必須給予應有的重視外,還必須在方法上,讓這兩項材料充分發揮它們的作用。 本論文的內容分為五章:第一章首先提出本文的研究方法與研究步驟,接著簡要回顧上古漢語詞綴的研究及現代古音研究的概況。第二章從詞族的角度,進行上古漢語詞綴的探索。首先,本文指出音韻層面的「音近義通」並不足以判斷同源詞,它是必要但非充分的條件;正確而有效的做法應該是將古音研究提升至形態的層面,為同源詞建立起一組組具有同一根源的詞族,然後構擬出這些詞族的詞根和詞綴的語音形式。最後,本文對於古藏語的詞綴形態可以作為構擬上古漢語詞綴的參照表示肯定。 第三章針對上古漢語詞綴的具體形態及其語法功能進行兩方面的分析與討論。一方面從詞綴的形態交替觀察詞綴的語法功能;另一方面,從詞性轉換的原理探討詞綴的功能變化及其構詞與派生能力。這樣,除了能夠探討詞綴的語法功能、詞族的音義相關等專題之外,還能將形態學、詞源學與古音學結合研究,以取得單方面所無法取得的成果。第四章嘗試從詞綴形態的角度出發,進行上古漢語的構擬。無論是同源詞族的建立,還是詞綴形態與語法功能的探索,研究上古音,最終還是必須回歸到音韻的層面,將研究成果全面反映在古音系統上。對於上古音的研究,本文使用時間層次這一概念去解決後來的歷史音變,而不把每一個字音放在同一個平面。 第五章針對前四章所進行的研究作一總結。本章除了交待本文的研究成果之外,還指出未來的發展方向:上古漢語的研究不能再局限於漢語內部的語料,也不能滿足於「音近諧聲」的標準。應該深入看到,同源詞族內部擁有相同的詞根,詞根相同決定了同源詞之間具有音義關聯的理據。

    特價420
  • 東亞漢語音韻學的觀念與方法

    東亞漢語音韻學的觀念與方法

    呂昭明  著 元華文創 出版 2017/11/29 出版

    漢語音韻學屬於語文學(philology)和語言學(linguistics)邊際的綜合性學科。針對前者,接續的是龐雜的文獻語料以及清儒以來的學術課題。面對後者,援引的是高本漢(bernhard karlgren)以來的歷史比較語言學方法。在這兩個歷史條件下,漢語音韻學成為漢語內部研究最具系統性的學科,同時擴充了歷史語言學的研究內涵。 本書內容含括「觀念理論篇」和「方法應用篇」兩部份。「觀念理論篇」整合了日本學者與韓國學者於中古漢語、近代漢語的部份學說觀點,特別是「層」學說和音類結構的概念。「方法應用篇」的內容,最重要的部份則是提出解決《康熙字典》三韻圖成書的時間與空間,其具體可行的方法與步驟。《東亞漢語音韻學的觀念與方法》是漢語音韻學界第一部嘗試整合日韓漢語音韻學理論與應用的論著。

    85特價459
  • 學中文真有趣(中英雙語版)

    學中文真有趣(中英雙語版)

    鮑家麟  著 漢世紀數位 出版 2016/10/1 出版 成人適讀

    本書所選的笑話和故事簡短不囉嗦,而且學生在學習過程中會感受到無窮的樂趣。學生在短短的時間裡,就可讀完一篇,因而獲得成就感,也避免了念冗長文章所帶來的挫折感。 本書選取的笑話和故事有中國的,也有西方的。每個笑話和故事都是中文版與英文版並列,繁體字與簡體字也先後並列。文後提供生詞說明和拼音。本書可用為中級或高級中文課學生的補充讀物,也可以作為老師們上中文課的調味料之用。老師在中文課上了一個段落的時候,講一個恰到好處的笑話,會使課堂活躍起來,能讓前一晚睡眠不足的學生精神百倍。在下課前講一個笑話,會讓老師和學生都高高興興地離開教室。 這是一本獨特的書。不僅能幫助非母語的學生學習中文,又可為以中文為母語的人士服務。簡體字使用者可以用來學習繁體字,繁體字使用者可以用來學習簡體字。要學英文的也開卷有益。 如果這本書蒙讀者不棄,也許以後它的續集<學中文真聰明>也會問世,這將是一本寫中國的格言和中國人的智慧的書。 在成書過程中,作者要感謝不少朋友和學生的協助,尤其是王少梅、劉曉藝、盧康華、徐開元、王玨、歐念祖、劉宣吟等。小女陶若珊設計封面。漢世紀出版公司的朋友為本書和大家見面下了不少工夫,也讓大家能在amazon.com買到。  the selected jokes and anecdotes are short in length and offer students a great deal of fun in the learning process. students are able to obtain a sense of accomplishment in a relatively short period of time thus avoiding the frustration associated with reading long articles. all the jokes and anecdotes are arranged with chinese and english versions,and both simplified and traditional chinese versions are provided. explanations and pinyin (romanization) for vocabulary terms are offered. this book may be used as supplementary reading for intermediate and advanced chinese language students. it will add spice to any chinese language class. a well-timed anecdote can be an energizer for a class and can even wake up students who didn’t get enough sleep the previous night. a joke offered at the end of the class can make students and teachers leave the classroom in a happy mood. this is a unique book both for learners of chinese and for native chinese speakers familiar with simplified or traditional characters to study an unfamiliar writing system. it can also be helpful for native chinese speakers learning english. the next book in the series it’s wise to study chinese on chinese proverbs and sayings of wisdom will be published in the near future. for this book project i would like to thank the assistance of dr. shaomei wang dr. xiaoyi liu kanghua lu dr. hsuan-yin liu kai-yuan hsu dr. jue wang dr. charles rice and chris oakden for valuable input and suggestions sandy tao for the cover design and the staff at ehgbooks for assistance in publishing this book and making it available on amazon.com.

    85特價255
  • 語文領域的創思教學

    語文領域的創思教學

    張春榮  著 萬卷樓 出版 2015/9/1 出版

    本書結合理論與實務,立足語文創思的規範與活力,直探創思教學的源泉活水。第一章釐清「語文創思」的基本概念。第二章考察「閱讀」在語文創思中的理解與策略。第三章探究「寫作」在語文創思中的表達與認知。第四章聚焦語文創思的「思維力」與「六頂思考帽」的組合運用。第五章爬梳「想像力」與「聯想」、「類比」系列的融合妙用。期能給「創思」一把梯子,給「創意」一座橋,給「創思教學」一扇窗;讓莘莘學子擁有創意的活水,執行的引擎;讓教師成為靈動親切的領航員,妙趣橫生的創思達人。

    9特價270
  • 國文課程的古典與創新:感受學習法的理論與實踐

    國文課程的古典與創新:感受學習法的理論與實踐

    林靜茉  著 萬卷樓 出版 2015/8/1 出版

    我們常常用腦,重視思考所得;卻很少感受內心、重視身體的感覺。然而這個時代卻需要更多全腦思考的感性人才。 作為語文教學的國文課程,改變思維,擬定一套符合新世紀新需求的教材教法,以適應時代的變化、培育相應的人才。 感受學習法,以培育感受能力為目標,讓學員在聽、說、讀、寫之外,更重視學員身體的感覺與心理的感受,藉以活化語文課程,培養學員深度感受,達到培育感性人才、開發創意的目的。 感受學習,淬煉自古典思想,印證於現代科學關於情緒心智的研究成果,這說明了:感受能力的培育,並非抽象難以掌握,透過方法與目標預定,可以在一定程度上看到學習的成果。 用腦思考,讓人聰明;用心感受,讓人完整地接納自己,開啟感性。時代需要感性人才,感性需要方法培育,「感受學習法」,是這個思維方向的嘗試。

    9特價288
  • 國語文教學現場的省思

    國語文教學現場的省思

    王基倫  著 萬卷樓 出版 2015/7/1 出版

    這本書有五個單元:教學解惑篇、實務指導篇、學術論文篇、教學理念篇、學人風範篇。作者提出國語文教學現場的省思,發現問題盲點,再專就某些主題進行較為完整的論述。書中既寫出教學現場微觀的思考,也寫出個人關心國家、社會未來走向等較為宏觀的思考。書中既結合教學實務,有感性的省思,又寫出富有現代語境下新穎的學者論點,有理性的思辨。凡從事國語文教學研究工作者,不論小學、中學、大學教師,都可以一觀其究竟,發覺今後大家可以努力的方向。

    9特價468
  • 新世紀的語文教育

    新世紀的語文教育

    亓婷婷  著 萬卷樓 出版 2015/3/1 出版

    今日網路時代,教學環境多元、複雜,學生學習方式及態度迥異過去。中文教學者,最大的困擾是一甲子以前,中共以政治力量破壞傳統漢字及文化。今天簡化字又隨著中共經濟、軍事力量崛起,影響力日增。語文教育工作者主要透過語言文字,傳遞具有普世價值的、優美的中華語文及文化。我們期望從兩岸合作整理漢字出發,建構新世紀的語文教育!

    9特價270
  • 現代國語文教育的探索與建構

    現代國語文教育的探索與建構

    劉怡伶  著 萬卷樓 出版 2014/10/1 出版

    本書集結作者2012-2014年間針對現代國語文教育主題撰成的專題論文,內容涵蓋:語文教學範型人物的重新發現(尢墨君、曹聚仁)、現代視野下的語文專業書刊考察(《國文月刊》、《國文雜誌》、《開明文言讀本》、《國語文輔導記》);除了對二十世紀上半葉的國語文教育有勾稽、補闕的作用,對當代國語文教育的推展亦具參鑑意義。 近代中國在西方文化的衝擊下,菁英教育轉向了普遍的國民教育,舊式私塾變成了新式學校,語體取代文言而成為書寫形式的主流,教材編選著重系統,教學方法強調專業;對列屬國民教育的現代國語文科目而言,這些都有賴新的想法與作法,因此各種思考和操作紛紛出現,1920至1949年間尤其熱烈,對其後國語文教育有深遠的影響,對當代國語文教育亦具參考價值。本書作者藉由教材文本、報刊材料、人物言論、教育法規等文獻,鎖定這時期的國語文教育論述及具體實踐,以教材、教法為主軸,探討當時在教學上所反映的種種問題。

    9特價342
  • 文心交響:語文教學與文學論集

    文心交響:語文教學與文學論集

    張春榮、顏藹珠 主編  著 萬卷樓 出版 2014/9/1 出版

    全書以極短篇、現代散文、中西名人智慧語、修辭學為主,在語文教學上,注重創思教學,有理論,有實務,有評量;用以確立知識,培養能力,激發創意,形塑情意;在文學研作上,強調閱讀欣賞,藉由作品的感染力與穿透力,照見作者的生命之姿與語言之姿,能言人之所少言,言人之所未言;實為「言之有物,言之有序,言之有理」的師生合集,值得參考。

    9特價378
  • 碰撞下的震撼與火花:兩岸中學名師教學觀摩與評課專輯

    碰撞下的震撼與火花:兩岸中學名師教學觀摩與評課專輯

    孫劍秋主編  著 萬卷樓 出版 2014/6/1 出版

    二○一三年十二月,為執行科技部(原國科會)「符合15歲國際評量規範之閱讀素養學習與評量雲端平臺」計畫,分別於桃園縣慈文國中及苗栗縣烏眉國中舉辦兩場「兩岸教學觀摩研討交流活動」。活動裡兩岸教師「同課異構」(講授相同文本,發揮不同教學創意)、專家學者點評授課,都為這場交流激盪出美麗的火花。 本書收錄十二篇現場教師觀課評課的心得,記錄並分析當日教學活動下的精彩實況,藉由交流活動不僅讓我們「以教會友」,更能刺激現場教師自我提升,使教學專業更上一層樓。

    9特價234
  • 統編本國中、高中國文教科書叢談

    統編本國中、高中國文教科書叢談

    董金裕  著 萬卷樓 出版 2014/5/1 出版

    全書彙集作者參與國立編譯館統編本國中、高中國文教科書期間,針對教科書所撰的文章而成。對國文教科書的編輯事宜,包括課程綱要的訂定、教材的選擇、體例的安排、課文的解說、問題的設計……等,皆具有相當的參考價值。 本書彙集作者參與國立編譯館統編本國中國文教科書、高中中國文化基本教材教科書、高中國文教科書期間,針對教科書所寫的多篇文章而成,皆與教科書的編輯事宜有關。 全書依文章性質分為三部分:上編國中國文教科書部分,計凡六篇;下編高中國文教科書部分,計凡五篇;另附編四篇,為紀念推薦作者參與國文教科書編輯的三位恩師:高明先生、陳立夫先生、黃錦鋐先生的文章。 書中所述諸多問題,皆屬作者親歷其事的深體有得之言,對於今後國中、高中國文教科書的編輯,舉如課程綱要的訂定、教材的選擇、體例的安排、課文的解說、問題的設計……等,有其提醒、針砭的作用,具有相當的參考價值。\

    9特價234
  • 曉研夜爇集:建中十年國文教學與研究

    曉研夜爇集:建中十年國文教學與研究

    劉崇義  著 萬卷樓 出版 2014/2/1 出版

    本書內容有:修辭教學、考據校勘、寫作美學、範文欣賞、教材檢討及附錄等單元。名家推薦 陳光憲教授:「我與本書作者亦師亦友,相識相知四十多年。劉老師的努力與用心,一向得到師友們的肯定;他的教育奉獻也深得眾多學生的敬愛。值此新書即將付梓之際,我以崇義為榮,樂意為之作序,希望本書的發行,能夠得到更多社會大眾的迴響。

    9特價342
  • 國文教材教法及閱讀指導

    國文教材教法及閱讀指導

    王慧茹  著 萬卷樓 出版 2014/2/1 出版

    教材,本當豐實充美,與時俱進; 教法,本當開啟點化,博采多方。 學習,是生命與生命的共構照亮,生命參與生命的總體交融, 以教師為主導,學生為主體,設計為主軸的國文教學, 便能達成「品讀文章,品賞文學,品味人生」的理想。 為因應現代教學趨勢,本書跳脫傳統國文教材教法的編寫框架,另採專門主題式的討論,盼能直接裨益於國文及閱讀教學之施作。 本書兼含語體文及文言文的討論,內容上,涵蓋自然地景、環境鄉土、性別平等、生命教育等當代議題,舉凡飲食文學、影像閱讀,自然書寫、傳統文化、經典教材等都包括在內。盼能提供教師在既定的課綱教本中,釐清並析明教材設計、教法開放的多元向度,提供教師在國文教學現場一份新視野、新方向、新開啟的可能。

    9特價324
  • 閱讀評量之創意閱讀認證

    閱讀評量之創意閱讀認證

    周靖麗  著 秀威資訊 出版 2013/9/19 出版

    read the assessment of creative reading certification 閱讀評量向來都是語文教育重要的課題,隨著各國對閱讀理解的重視,更成為語文課堂關係著教師教學效能、學生學習成效等極重要的一環。 在諸多研究報告中,一般閱讀檢證呈現僵化且過於侷限,無法提升讀者的閱讀力,讀者對文字的疏離感愈形嚴重;再者無法深刻體會文本意涵,造成狹隘的閱讀視界。 因此,有必要重新針對一般閱讀檢證既有論說架構進行研究上的突破。採取跨領域理解、說話相呼應表出以及書寫轉利用等方式來進行創意閱讀認證論理的演繹、論據的歸納,以新穎的理論建構來啟發閱讀者超越文字解析及詞彙理解的層次,並能涉及各種目的去理解運用及省思語文訊息,開拓一條新閱讀理解的路徑。 本書特色 本書重新針對一般閱讀檢證既有論說架構進行研究上有所突破。採取跨領域理解、說話相呼應表出以及書寫轉利用等方式來進行創意閱讀認證論理的演繹、論據的歸納,以新穎的理論建構來啟發閱讀者超越文字解析及詞彙理解的層次,並能涉及各種目的去理解運用及省思語文訊息,開拓一條新閱讀理解的路徑。

    85特價383
  • 語文教學的理論與實踐

    語文教學的理論與實踐

    蒲基維  著 萬卷樓 出版 2013/8/1 出版

    本書為研究論文集成,雖然各自獨立成篇,實蘊含三大脈絡貫串期間:一是以「語文能力」為核心,各篇有關閱讀或寫作之教學,皆能直指學生語文能力的訓練;二是以「辭章學」的體系為主軸,使各篇辭章研究皆具備深厚的理論基礎;三是強調「讀寫互動」,各篇論文或探究辭章的閱讀與鑑賞,或論述辭章的表達與創作,其兼顧辭章讀寫互動的教學,最能建構完整的語文能力。除此之外,本書的「文學隨筆」雖為散文創作,其思維之新穎,其筆法之穩健,可視為本書語文教學理論的最佳實踐。而「創新教學思辨」所談及的「學習共同體」,令人體會其跳脫傳統讀講、嘗試新式教學的用心,預見將有更多兼具理論與創新的思辨研究。

    9特價540
  • 提昇閱讀力的教與學:趙鏡中先生語文教學論集

    提昇閱讀力的教與學:趙鏡中先生語文教學論集

    趙鏡中  著 萬卷樓 出版 2011/12/1 出版

    每位老師都能帶著成就感跟一天說再見,你相信嗎? 作者趙鏡中透過《提昇閱讀力的教與學》指引大家實現的方法。這些方法不是在研究室裡用文獻、用腦袋空想出來的,作者觀察教學、訪談老師、設計教案甚至實際入班教學,以此提出貼近真實課堂,有助於增進學生閱讀力的思考與建議。除此之外,只要打開這本書,讀者還能獲得教材與教學的關係、兒童文學進入課堂的方法、文學要素教學、討論對話式教學、統整教學、自主學習在閱讀教學的運用等協助老師專業成長的思考與建議。這是一本所有老師都必備的教學案頭書。 名家推薦: 兒童閱讀能力的習得與提昇,關鍵在於有協助能力的大人,這本書將幫助所有老師成為有能力的大人。──林文寶,台東大學兒童文學研究所教授 這是一本結合理論與實踐的教學用書,是學校教師改進或是提升閱讀教學最好的參考資源。──林文韵,國立台北教育大學語文與創作學系助理教授

    9特價432
  • 漢語拼音(羅.盧)

    漢語拼音(羅.盧)

    羅秋昭、盧毓文編著  著 五南 出版 2010/8/3 出版

    漢字與西方拼音文字不同,漢字是表形文字,文字意義從字形中表現出來,雖然有90%以上的形聲字,但是聲符受到地域、時間的影響,已無法正確標音,因此學習漢字先要學習標音方法。在許多種標音方法中,注音符號是最能把握正確而清晰的漢字字音的,但是對於已有英文背景的外國人士,本書所介紹的漢語拼音則是比較容易學習的標音方法。 本書編寫方式由單韻符入手,穿插著聲符和韻符,由淺而深循序漸進。單韻符注重口形,有口形圖;聲符部分,每一符號藉形音義兼顧的圖畫加強憶。內容適用於初學漢語拼音者,也適用於已有注音符號基礎者,希望讀者藉此多會一種標音工具,以有助於華語文的學習。

    95特價143
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