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  • 杜拉克談高效能的5個習慣(暢銷新裝版)

    杜拉克談高效能的5個習慣(暢銷新裝版)

    彼得.杜拉克  著 遠流 出版 2019/10/30 出版

    多工斜槓的時代,除了追求績效, 更要學會「高效能」管理! 跟隨杜拉克的前瞻智慧,你將快速精準達到目標! 效率是「把事情做對」,效能是「做對的事情」, 高效率只是「快」,高效能是「又快又好」。 過去的工作型態著重於讓勞力工作者發揮效率,而今已為知識型組織的社會,人人不只是勞力工作者,更是知識工作者。管理學大師杜拉克認為,知識工作者不單要「把事情做對」,更需具備「做對的事」的能力,也就是「效能」。他提出高效能管理者必備5個習慣: ●習慣1:了解自己的時間 高效能管理者知道自己把時間花到哪裡,他們有系統地管理自己能夠掌控的有限時間。   ●習慣2:問自己能有何貢獻 高效能管理者專注於對外的貢獻,她們將所有努力聚焦於成果上,而非為工作而工作。 ●習慣3:善用人之所長 高效能管理者善用人之所長,重視的是能做什麼,而不是著眼於別人辦不到的事。 ●習慣4:先做最重要的事 高效能管理者聚焦於能以卓越表現達成出色成果地少數領域,他們迫使自己設定優先順序,並且堅持依照優先順序行事。 ●習慣5:做有效的決策 高效能管理者知道有效的決策一向都是根據「不同的意見」所產生的判斷,而不是出於「對事實的共識」。他們知道如果要在短時間做很多決定,就表示會做錯決定,他們需要的是正確的策略,而不是花俏的手段。 養成杜拉克的5個高效能習慣, 教你不只把事情做對,而且做「對」的事, 終生受用無窮,無往不利! 無論企業老闆、政府決策者或個人, 「高效能管理的5個習慣」將是個人自我管理與組織營運決策的行動標竿。只要充分實踐並建立高效能的工作習慣,你便能充分發揮自我價值,進而提升組織績效,擁有綜觀全局、掌握機會、實現自我與成就的能力! 作者相關著作:《彼得.杜拉克的管理聖經》 《彼得.杜拉克非營利組織的管理聖經》

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  • 量子領導:非權威影響力:不動用權威便讓人自願跟隨,喚醒人才天賦,創造團隊奇蹟的祕密

    量子領導:非權威影響力:不動用權威便讓人自願跟隨,喚醒人才天賦,創造團隊奇蹟的祕密

    Max洪銘賜  著 采實文化 出版 2019/10/31 出版

    拋棄舊世紀的管理思維 21世紀非權威式的領導新典範 配備具「量子觀」的領導力 解決新時代的商業困境,達成奇蹟躍升 ★ 跨國界、跨時代、跨行業、跨領域的國際級戰略導師和企業家教練 ★ 破除領導力5大迷思 ╳ 解決主管5大盲點 ╳ 當下4力 ╳ 量子領袖5力 ★ 不必動口、動手管理,只要動心就能徹底發揮影響力! ◆ 事情成敗的真正關鍵──不在領導者「能力」,在領導者的「意識」 曾任宏碁海外拓展ceo洪銘賜,具有企業轉型、國際化拓展的實戰經驗, 涉足it、電商、零售、物流、數位金融、淨水、大健康等不同領域。 他發現,領導力,就像每個人內建的系統,是人人都可學習的, 但現在許多經理人在管理上遇到問題,都是因為沒有更新領導力的作業系統, 如果要升級作業系統,就必須先從認識「粒子」和「量子」開始, 這會形塑了我們的世界觀、人生觀、價值觀,直接影響帶人的思考與做法。 過去,我們接受的科學教育是壁壘分明、分門別類的「粒子觀」, 以為用權威式的語言、指令、行為來管理下屬就有效,但往往成效不彰。 而最新的量子力學證明,萬物都是由「意識」決定,即所謂的「量子觀」, 領導人的起心動念會影響企業文化、團隊士氣、組織動能, 也決定管理成敗的關鍵。 比如,員工犯錯是常有的事,如果因而導致公司虧損,會讓主管重視。 然而在這個情況下,在不同「意識能量層級」的領導會有不同的看法: .在「內疚」層級會認為,我把公司管成這樣,我對不起大家。 .在「恐懼」層級會認為,要是每個員工都犯錯,那公司就被搞垮了! .在「憤怒」層級會認為,犯錯的人太可惡了,一定要好好修理他。 .在「勇氣」層級則認為,員工犯錯一定是我們管理上有疏失或沒有好好培訓! .在「主動」層級的領導會認為,我們能及時發現,就是給我們改進的機會,應該把握機會。 處在不同的意識層級的人,會做出非常不一樣的言行與決策,因而帶來迥異的結果。領導必須覺察出自己目前在哪個意識層級,如果能一直維持或想辦法調整到「勇氣」與「主動」層級,自然能持續帶領團隊超越難關。 因此,領導人要改變團隊表現,首先只要先領導自己,改變自己的意識層級, 就能不靠權威,讓人自願跟隨,並喚醒他們的天賦,完成個人和團隊使命。 不過,如果要升級領導力的作業系統,需要有不斷練習, 本書提供修練「量子領導力」的工具── ◆ 配備「量子觀」領導力的五項修練 ◎ 不讓當下情緒造成管理失誤的「觀照力」 量子是能量的最小單位,當下是生命的最小單位, 觀照力就是要避免受到慣有模式和當下情緒的扭曲。 只要架起身心內外的空拍機,就能開發自律、穩定情緒、隨機應變。 ◎ 從負能量到自由的「空性力」 萬事萬物都是空性的,好壞都是由自己所投射出來的, 只要懂得如何改變認知,無論什麼立場和背景,都能讓管理更靈活、親和。 ◎ 讓你可以從谷底翻身的「調頻力」 不同意識能量層級的領導,會產出不一樣的管理成效。 本書提供意識能量層級表,提供讓經理人須時時注意自己當下的意識能量層級, 除了避免做出錯誤的言行與決定。 也領導者明白,若想衝破難關創造奇蹟, 自己必須維持在怎樣的意識狀態,去影響周邊的人! ◎ 決定領導心智與格局的「包容力」 格局包含了眼界與思想外,還包含了心量空間的大小, 影響組織規模的強度與大小。 ◎ 用有限資訊掌握未來趨勢的「洞察力」 面對這些選擇時,我們如何能在有限的時間和資訊下,做出最好的選擇呢? 洞察力,讓你不必靠外力,就能產生直覺,獲得靈感,做出正確決策! 本書提供各種管理場景,讓你理解運用量子領導的差別, 隨時對照自己的領導狀態,翻新領導方式,創造團隊奇蹟!

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  • 世界咖啡館:用對話找答案、體驗集體創造力,一本帶動組織學習與個人成長的修練書

    世界咖啡館:用對話找答案、體驗集體創造力,一本帶動組織學習與個人成長的修練書

    華妮塔.布朗、大衛.伊薩克  著 臉譜文化 出版 2019/12/7 出版

    面對效率低落、毫無產出的會議與研討會, 或是單方面輸出、缺乏交流的演講座談,我們其實還有另一種選擇── 從十數人到上千人皆可適用,《第五項修練》組織學習大師彼得‧聖吉高度推崇 從真誠對話出發,一種真正能達到共識、產出集體智慧的討論方式 不論是關心社會議題的公民、帶領學生或團隊解決問題的領導者及老師, 或是公司或非營利組織的負責人,人人都該認識且學會「世界咖啡館」! 「咖啡館對話是我所見過最能幫助我們體驗集體創造力的一種方法。」 ──《第五項修練》作者、組織學習大師彼得.聖吉(peter senge) 「世界咖啡館」是一種在輕鬆的氛圍中,透過彈性的小團體討論,真誠對話,產生團體智慧的討論方式。它以全新的角度把「對話」當作一個核心流程,透過匯談情境的營造,讓參與者願意打開話匣子,全心投入對話,共同探索議題,發展深層思考。在談話的過程中,參與者不僅僅是表達自己看法,更重要的是「聆聽」對方,然後透過「連結」重新組合,找到新觀點或從沒察覺到的盲點,進而形成共識與洞見,找到新的行動契機。 一九九五年,以組織和溝通見長的顧問華妮塔.布朗(juanita brown)、大衛.伊薩克(david isaacs)在加州一場集會中,和與會者共同發現這種新型態的集體智慧匯集方式,後來他們稱這種方式為「世界咖啡館」(the world café)。此法適用於小至二十人的團體,大至數百人的組織,採用咖啡桌的形式分組,以四~五人為一桌,每一桌在簡單的自我介紹後,各選出一位桌長及紀錄,討論一定時間後桌長保持不動,其他組員移動至各桌,由另一桌的桌長介紹前一輪的結論,並以此為基礎進行更深入的討論。數回合後,參與者回到原本的桌次,觀看大家分享的內容,並整理出討論重點。 「世界咖啡館」在歐美流行多年,組織學習大師彼得.聖吉大力推崇這種新型態的學習法,用它引導過無數場重要的國際會議,美國德州坦帕灣科學工藝博物館、墨西哥公益事業全國基金會、惠普公司(hp)、全球最大石油公司saudi aramco、德州大學、新加坡政府等,也都曾採用此種對話方式為組織尋求最大的效益。這個集體創造力學習法也被引進到台灣,彼得.聖吉更曾親臨指導,許多關注公共議題的意見領袖、企業領導者以及非營利組織、學校、政府機構等都親身體驗過世界咖啡館的魅力。 本書蒐羅了全球各地真實的咖啡館匯談故事,以及成功設計與主持的實用技巧,將一步步引領你學會這個力量強大的團體學習法,是組織學習與個人成長的最佳指引,更可能是你翻轉困境的關鍵。 ▌我想進行的活動,適合運用「世界咖啡館」嗎? 如果你想舉辦的活動符合以下目的和情況,就非常適合以「世界咖啡館」進行── ˙分享知識、激發創新思維、建立社群,以及針對現實生活裡的各種議題和問題展開可能的探索。 ˙針對重大的挑戰和機會點,展開深入探索。 ˙讓首度碰面的人可以展開真正的對話。 ˙為現存團體裡的成員們建立更好的關係,讓他們對團體的成果有認同感。 ˙在演說者和聽眾之間創造有意義的互動。 ˙當團體人數超過十二人以上(我們曾主持過一千兩百人的咖啡館對話),而你又希望每個人都有充分發言的機會。世界咖啡館尤其適宜結合小型團體的親密對話,與大型團體的分享學習樂趣。 ˙當你至少有九十分鐘的時間可以舉辦咖啡館時(兩小時就更理想了)。有些咖啡館一辦好幾天,不然就是依附在一般會議的架構之下。

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  • 借鏡----向30位君王學管理

    借鏡----向30位君王學管理

    本村凌二  著 柏樂 出版 2019/12/4 出版

    讀懂世界史絕對不能錯過的30位君王 30位君王故事,一次讀完 鑑古知今,向君王學管理 引以為戒,勿重蹈覆轍 成就超越父親的亞歷山大大帝、治世方法受到德川家康學習參考的唐太宗、重視實力並啟用能臣,進而打造大英帝國的伊莉莎白一世……在我們閱讀世界歷史時,總是離不開這些偉大的「君王」。 這些世界級君王,他或她,是怎麼生存在當時的呢? 他或她們所成就的一切,究竟為後世帶來了什麼樣的影響? 歡迎進入《借鏡──向30位君王學管理》的世界,優游在作者娓娓述說的三十位君王小傳記中,解讀世界歷史脈絡,享受閱讀的滋潤與樂趣。 黑格爾曾以嚴肅的口吻說過這麼一段話:「經驗與歷史所教會我們的,就是人民與政府從來不曾在歷史中學到些什麼,甚至,也從來不曾有任何作為,是根據歷史給我們的教訓而來。」(取自《歷史哲學講義》)的確,就一個群體來說,人們並沒有好好審慎思考的空間。但就個人而言,我們可以盡情地放大自己的想像力。或許這種發揮想像力的心理遊戲,正是人類的學習能力值得大書特書的地方。 終止法國人復仇連鎖的漢摩拉比王、打造羅馬全盛時期的圖拉真、為了近代化而到異國造船所虛心學習的彼得大帝……這些在歷史洪流中留下值得被記錄點滴的君王們,都有其可以學習之處;不論是從理解世界史的角度,或是自我管理層面,更甚者,從領導團隊或是國家的面向,書中提及三十位君王在治理國家、活用管理人才、王位取得,以及與其他國家友好或交惡的運籌帷握等,必定具備值得借鏡的地方。

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  • 馬斯洛人性管理經典(暢銷新裝版)

    馬斯洛人性管理經典(暢銷新裝版)

    亞伯拉罕.馬斯洛等  著 商周出版 出版 2019/10/24 出版

    結合心理學與管理學的先驅 經營與管理者必學的理論 新經濟時代中,人力資源是企業最重要的競爭優勢。 當工作型態隨著隨著科技劇烈轉變,經理人該如何創造企業最高產能,並滿足x、y、z世代對工作的需求? 心理學大師馬斯洛把心理科學轉為管理藝術,加上哈佛、史丹福大學等學院與企業人士的評述訪談, 讓管理者充分掌握人性,創造最理想的管理境界。 本書的管理原則超越時空限制,真實描繪出現代管理不可或缺的實際演練:包括持續改善、x理論和授權。 書中提出許多極具遠見且劃時代的管理概念: ●自我實現──員工有執行自我的理念、將想法付諸實行、做決定和犯錯的自由。 ●協同作用──對個人有益的事也對其他所有人有益;個人的成功不應犧牲他人的成功;整 合個人與組織的目標。 ●開明管理──假設所有人都有成就的衝動;每個人都喜歡成為主動的執行者,而非被動的助手;每個人都希望自己是重要的、被需要的、有用的、成功的和自負的;沒有支配與從屬的情形。 本書完整呈現馬斯洛的管理主張,為每個想了解組織與員工之間關係,建構最高績效管理組織的主管們, 說明個人差異、工作自尊、存在價值,重新詮釋組織的綜效、利潤、成本,探究優秀主管與創造力從何而來的成因。 在現今競爭日趨激烈、變化莫測的時代,本書提供了一把今後經營管理的成功之鑰,是經營與管理者必學的理論。

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  • 讓部屬主動出擊,阿德勒育戰術:成長五步驟X行為改革面談,打造完美高效團隊!

    讓部屬主動出擊,阿德勒育戰術:成長五步驟X行為改革面談,打造完美高效團隊!

    大平信孝  著 好的文化 出版 2019/10/9 出版

    ★結合腦科學和阿德勒心理學!作者大平信孝多年以該方法輔導奧運選手、名模、暢銷作家、企業家等各領域卓越人才。 ★逾萬主管學過!實績證明可將部屬培養成有效戰力! ★推廣企業涵蓋:房仲業、保險業、資訊、線上教學、貿易公司、醫療、美容、零售等四十種以上的行業! ★不必遠赴日本,即可學到作者獨創的研習課程 被動、只會等指示、聽不懂指令、不依指示行動、開會不愛發言、對工作沒熱忱……許多主管都因部屬有這些問題而頭痛不已。 作者於本書介紹了兩套方法: 1.可提升部屬工作動機的「行為改革面談」 2.可快速提升部屬工作技能的「成長五步驟」 減輕自己在管理上的負擔,揮別培育部屬的煩躁不耐,將協助主管將部屬改造成能獨立思考、主動出擊的人。 輔導過許多知名人士和上萬主管的大平信孝 教你運用「阿德勒育戰管理戰術」 將部屬改造成能獨立思考、主動出擊的人才 使你管理的團隊繼續偉大! ★部屬不積極主動是主管的錯?主動型的部屬可以被煉成嗎? mr. 大平:部屬被動是因為缺乏工作動機和工作技能,主管只要祭出「行為改革面談」和「成長五步驟」,就能讓部屬出現驚人改變 ★能激發工作動機的「行為改革面談」是什麼? mr. 大平:它是經由確認立足點、確認公司目標與部屬角色、確認個人的目標與夢想、設定部屬的個人目標、擬訂十秒行動計畫等五步驟,來協助部屬擬訂目標、並予以落實的方法 ★有助於提升工作技能的「成長五步驟」是什麼? mr. 大平:它是先把所有工作依「雜務」和「技能」進行分類後,再分別為部屬進行不同訓練,直到部屬對該業務精熟到足以教導別人的程度 好評推薦 bookmeter書評:「不僅從管理面分析,還有腦科學方面的見解,很有參考價值。書中內容除了可用在帶領部屬之外,還可運用在人際關係的經營上。」 渡邊康弘共/鳴讀書法開發者:「本書不僅能讓部屬自行思考、主動出擊,還能防止部屬突然離職。既適合主管讀,也適合與主管處不好的員工讀。」

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  • 上一堂EMBA戲劇課:學會創意領導、展現團隊合作,一窺全球頂尖商學院培育優秀領導人的方法

    上一堂EMBA戲劇課:學會創意領導、展現團隊合作,一窺全球頂尖商學院培育優秀領導人的方法

    劉長灝、郎祖明  著 漫遊者 出版 2019/9/9 出版 成人適讀

    麻省理工學院、史丹佛大學、牛津大學、華威商學院最熱門的教育理念 政大emba最具特色的課程首度公開 戲劇式情境學習,打造跳脫框架的執行力、領導力與創新力 全球頂尖商學院都在上戲劇課! 透過戲劇技巧與劇場管理訓練,突破窠臼、塑造全新領導力 無論是美國的賓州大學華頓商學院、哈佛大學商學院、麻省理工學院史隆管理學院、達特茅斯塔克商學院、史丹佛大學、維吉尼亞大學,還是英國的牛津大學、華威商學院、萊斯特大學,甚至是歐洲頗富盛名的瑞士國際管理發展學院、法國歐洲工商管理學院等世界頂尖大學或商學院,紛紛將劇場訓練引進商學院課程,培養管理與領導的一流人才。 管理就像一齣戲,面對21世紀多變的環境,領導者必須: 是統籌大局的劇場導演,組織團隊呈現最好的演出。 在關鍵時刻扮演最佳角色,展現台風的溝通力。 有出色的說故事能力,發揮創意、塑造願景。 具備舞台表演的魅力,吸引眾人跟隨。 國立政治大學emba所開設「創意、戲劇與管理」這門課,源自心理學家、蘭陵劇坊推動者──吳靜吉博士所策立的「領導與團隊」課程,是台灣首度與戲劇跨界結合的商學院課程。以藝術為本的學習方式,融入管理概念,幫助了許多企業主和高階主管,培養說故事能力、發展領導能力、誘發創造能力,甚至療癒受創的心靈,促發同理心,成為更懂得凝聚團隊與分工合作的領導人。 透過劇場特有的訓練,體驗學習如何領導他人以及被他人領導,培養出領導人應有的風格與能力。本書完整解析「創意、戲劇與管理」這門課的精髓,讓有心提升自我領導力的工作者,得以學習頂尖商學院培育現代領導人的方法,發揮團隊合作的最大效益。 ◎學習十種創意密碼,運用在領導與團隊: 1.肢體開發 2.擁抱信任 3.領導者與追隨者的角色關係 4.自我開發的感官創意體驗 5.想像力與創造力 6.肢體語言的深度探索 7.情緒體驗 8.團隊整合與領導 9.說故事的方法 10.呈現故事的統合能力

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