●內容簡介今天，你想拜訪哪位藝術家？繼《在美術館裡逛一天》，一場「幕後花絮」之旅，即．將．展．開 ！ 想親眼看看藝術家的創作現場嗎？ 從安迪・沃荷熱鬧的工廠到克勞德・莫內寧靜的池塘， 每個角落都藏著小祕密，等你來發現！ 準備好，開啟你的藝術雷達， 跟著我們拜訪九位化身成動物角色的藝術家， 仔細觀察畫室的一角、畫布上的線條，看看誰能最先發現靈感的蹤跡！ 翻開每一篇，獨具風格的色彩和熱鬧的空間，呈現每位藝術家的日常生活，而他們都是在哪裡創作的呢？有的在戶外觀察睡蓮和光線，一遍又一遍描繪相同的場景，或是沉浸在自己的想像世界中，創造出離奇又魔幻的作品，有猜到這是哪些藝術家的工作場域嗎？再仔細看畫面，會發現更多秘密——他們生活中的動物和植物、喜愛的音樂、創作時的喜好，還有一些你可能還沒注意到的小細節！ 像是…… 文森．梵谷畫了八幅幾乎相同版本的向日葵； 亨利．馬諦斯作品中常出現他養的鴿子和貓咪； 安迪．沃荷的湯罐頭作品則源自他二十年每天吃一罐湯罐頭的日常！ 除了藝術家的生活花絮，創作現場更是展現了他們各自的藝術風格，如果你曾經好奇過：印象派的名稱是源自哪位藝術家的作品？超現實主義追求的是什麼樣的世界？圓點女王草間彌生為何稱自己的工作為「藝術之藥」呢？ 這些和藝術創作有關的謎團，通通可以在書中找到解答。 延續妮雅．古德《在美術館裡逛一天》中受孩子喜愛的動物造型和彩蛋遊戲，《拜訪藝術家的一天》將藝術和生活結合，邊看邊找，邊玩邊學，發現藝術創作沒有唯一的方法，每一種方式都能帶來樂趣！▍藝術家陣容 ▪ 李奧納多．達文西 ▪ 克勞德．莫內 ▪ 文森．梵谷 ▪ 亨利．馬諦斯 ▪ 巴布羅．畢卡索 ▪ 薩爾瓦多．達利 ▪ 芙烈達．卡蘿 ▪ 安迪．沃荷 ▪ 草間彌生●產品特色 ▪ 發現藝術家的生活故事 觀察藝術家的日常點滴，從趣味小事件到靈感瞬間，看到藝術家如何把平凡時刻變成驚豔作品，發現創作背後的觀察力與巧思。 ▪ 有趣的找找遊戲 每個場景都藏著六隻調皮小老鼠和延伸的線索，孩子可以在閱讀中動腦、動眼，邊找邊學，參與藝術家的創意世界。 ▪ 激發無限想像力 從閱讀、觀察，延伸到動手實作，孩子在玩中學、在創作中建立自信，體驗屬於自己的藝術冒險。●延伸閱讀※《在美術館裡逛一天》的系列作※ 延伸書單：1. 在美術館裡逛一天2. 馬諦斯的剪刀3. 我是藝術家：走進藝術家的工作室當藝術家變成貓
●內容簡介伴著回憶和想念的問候，牽起橫跨地球兩端的情誼小女孩送上滿滿心意的包裹，還有一個「大驚喜！」「親愛的露露，好久不見：去年夏天，你借給我的那本故事書，我看過了好多次。不知道什麼時候會再見面，所以寄了一個包裹把它還給你……」這份寄給露露的包裹，意外打包一份從天而降的「驚喜」！箱子洞口那雙圓滾滾的眼睛，隨著包裹從郵局出發到機場，穿越雨後的彩虹和入夜的天空，最後抵達露露居住的城市。一路上他可是非常忙碌的呢！這真的是一份又驚又喜的包裹。《寄給露露的包裹》以信件的形式，句句傳遞兩個小女生之間真摯的友情，即使分隔兩地，曾經一起創造的回憶、喜歡的餅乾口味，還有那年夏天出去玩時穿的衣服顏色，都還深深烙印在記憶裡，字句中也流露了小女孩桃桃對居住在地球另一端的露露的想念。創作者吳語緁擅長以柔和的線條、鄰家風格的造型，創造出心中柔軟、溫暖的世界。在此書中，她細膩的描繪每一個細節，包裹外不停轉換和推移的景色，以及包裹內代表小女孩間友情的小物，還有一雙圓滾滾的眼睛，引領讀者的目光，和這份意外的「驚喜」一同踏上一段驚奇、充滿趣味的旅程。這份包裹順利遞上桃桃第一次寄出包裹的喜悅和期待，同時，也帶來充滿想像的驚喜，更是再次牽起橫跨地球兩端的友情。你上一次寄出這份無以計量的思念和情誼，是什麼時候了呢？※ 首刷限量附贈：吳語緁精心創作 /// 書中書《貓咪的神奇旅行》海報小書 ///
親愛的鄰居， 星期日晚上六點， 歡迎一起來享用我做的藍莓歐姆蛋捲 新來的鄰居克勞蒂，邀請大熊先生和雄鹿先生，一同來家裡享用藍莓歐姆蛋捲。 起了一早的大熊先試戴了領結，然後又打了領帶，他最後決定：「還是像平常一樣就好了。」 當他們到達克勞蒂家時，小戴菊鳥已經先開動，把花園裡的藍莓都吃光了，幸運的是，大熊知道一個祕密的地方，那裡有許多的藍莓，於是，他們立刻出發！ 這三位好朋友，共度在森林裡的午後時光。 繼《雪橇屋》後，夏綠蒂．勒梅爾再次將鮮麗的色調，結合明快的故事節奏，呈現人、動物和植物的互動，在大自然間的關係裡，既是尊重彼此，也是陪伴前行的夥伴。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
歡迎來到美術館！ 一群動物好朋友們，要到美術館學習現代藝術。 美術館裡有許多畫作和雕塑品可以欣賞， 不論是色彩繽紛或是新奇且神祕的作品，這裡通通都有。 以現代藝術史的「流派」來做為分界的一間間展覽廳， 展示著受到相同的事物或風格所啟發藝術作品。 從印象派到超現實主義，從莫內到馬諦斯， 在每一間展覽廳裡，可以看到許多藝術家的名字 及了解到他們所代表的流派和想法。 老鼠們已經迫不及待地去看馬諦斯的作品， 貓咪們也準備到超現實主義的世界一探究竟了！ 還在等什麼呢？ 快跟著動物們一起進入美術館吧！ 現代藝術史大集合：從一間間的展覽廳進入不同的藝術流派，以淺顯易懂的時代背景介紹、風格的描述及代表的藝術家們，欣賞不同時期的作品和著名的藝術家，並有重點式的歸納整理，邀請藝術入門的讀者也能輕鬆閱讀。 動物們看名畫：以每種動物本身的習性為出發點，並將特性及角色融入藝術作品中。 跟著線索走，故事有趣又好玩：每一個環節都有線索可以尋找，將美術館的展覽廳變得生動有趣，適合剛接觸現代藝術史的讀者，拉近與藝術之間的距離。 年代表及詞彙表：在書的最後，整理出簡潔的時間軸及重點的名詞解釋，在參觀完不同流派的展覽廳後，能快速的再次總覽。 ＊適讀年齡：8歲以上 ＊無注音
公平還是不公平？邀請親子一起來想想 一顆梨子樹結實累累，野兔想摘卻搆不著，熊也是。他們拿了椅子幫忙，但是野兔想拿了兩張椅子，熊卻只分到一張，他大喊不公平！野兔想只好留給自己一張椅子，但是這一回，熊搆著了樹，摘到梨子，野兔想卻搆不著，這算哪門子公平？ 這時，來了一隻甲蟲說：這樣不公平！ 到底這樣才能公平呢？親子可以藉由閱讀這本書，討論什麼是公平，什麼是不公平？什麼是分享？有時你想分享，但他卻不想要！ 公平和分享，都需要好好思考一下……。 各方推薦 「公平？不公平？」不要說孩子，就連我們大人對於「公平」這個問題都很難做出絕對正確的判斷。「既然很難做到絕對的公平，那就每個人都一樣好了！」 嗯，不一定唷！讓我們跟著可愛的野兔和熊以及小甲蟲一起討論吧！──新北市鶯歌國小閱讀推廣老師 賴玉敏 一個充滿哲學思考與價值的議題，藉由這本色調溫暖而情節溫馨的繪本故事，輕鬆的導入何謂公平的話題。故事角色的設計顛覆了我們對動物的刻板印象：困惑於何謂公平與不公平的兔子與熊，卻藉由體型最為弱小的甲蟲發聲，跳脫權威者的觀點，帶領著讀者一起思索公平的定義。──台北市私立再興小學閱讀教師 廖淑霞 當權益受損時我們會生氣，覺得不公平！故事中的兔子與熊也是如此，身為第三者的甲蟲由不同角度看待這件事並暫時化解了衝突。談論「公平」並不容易，故事裡蘊含了理解、尊重、退讓及自由，說故事時可以進行角色扮演，說出自己的觀點，相信會帶給孩子更深刻的思考。──新竹市大湖國小 吳文玲 有兩個孩子的家庭，是否都有以下的經驗:玩具要買兩份、吃的東西要平分，才不會讓手足認為爸媽不公平、偏心而吵架。 場景轉換到學校。老師在教室發禮物，A拿到和B不一樣的禮物，兩個人都可能會覺得對方的禮物比自己的好，認為老師不公平，這些在孩子們的生活屢見不鮮的日常，如果沒有好好處理，埋下的偏見，影響深遠。 透過「這樣公平嗎」一書，我讓孩子們說說什麼是公平，果然，孩子們的直覺反應都是:要分到一樣多，才叫公平。接著，我請學生們說說自身遇到公平或不公平的經驗。A說:爺爺要接我放學回家時，會帶妹妹去買雞蛋糕，妹妹都先吃九個，只剩一個給我吃，真不公平。B說，哥哥總是霸佔著遙控器，要看什麼節目都由他決定，真是讓我生氣……此起彼落的抱怨，塞滿了教室的每個角落，這時我開始講書裡野兔與熊摘梨子的故事，讓他們聽聽……。 延伸故事內容，我請孩子們幫忙兩隻動物分75顆梨子。二年級的孩子為了要公平的分這75顆，有人畫起了圈圈，一個一個分、有人用5個5個分、C生用心算的結果寫出37.5、37.5。我就用C生寫出來的數字問大家，這樣分是公平的嗎?孩子們點頭於搗蒜，我又說，可是熊比較大隻，需要吃多才會飽，而兔子小，吃了37.5個梨子可能會撐死耶!聽完我誇大的敘述，孩子們開始修正他們的數字，A生改成兔子1、熊74，他說，兔子只要吃一點點就飽了，其他的都給熊吃，我問他，這樣公平嗎?他說公平啊!我又問，現在爺爺給妹妹吃9個，你吃1個，公平嗎?他說:不公平。故事的歸故事，現實的歸現實，可見盲點、歧見要消弭，絕非一蹴可幾，我相信只要打開書，幫孩子開扇窗，終有理解道理的可能。──台北市石牌國小閱讀推廣教師 林于靖 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
亞歷山大只要有一根鐵絲，就能做出腦海的所有東西。 從最實用的到最搞笑的。 他想跟人跳舞，就做出曼妙的舞者； 想要嚇人，就做出危險的怪獸。 想要美麗花園，他就創作最幸福的花； 想要待在城裡，就蓋出最高的摩天大樓。 偏偏他最大的夢想還沒實現，要怎樣才能做出，靠自己就能動的東西呢？ 以動態雕塑藝術家亞歷山大‧柯爾達創作生平為題的繪本。 他從小就會用黏土捏小雕塑，用鐵絲纏出首飾。雖然接受工程教育，但創意更強。受到荷蘭藝術家蒙德里安的啟發，他的作品逐步從好玩的鐵絲人像，包括著名的馬戲團袖珍雕塑，發展成動態雕塑的雛型，和後來的地標性雕塑。他的作品在世界各地的公共空間展出，包括甘迺迪國際機場、巴黎聯合國教科文組織、蒙特婁世博會和國際藝術館等等。 ＊適讀年齡：4歲以上
父母的愛，是一首溫柔的詩， 是一封深情的情書， 你聽見了嗎？ 天下的媽媽都是一樣的，滿心盼望小孩子的誕生， 有了孩子，媽媽的世界變不一樣， 當孩子哭，媽媽也一樣手足無措。 當孩子害怕，媽媽要裝作勇敢。 但是時光匆匆來，匆匆去， 一眨眼，孩子長成了熊孩子， 給我的時間變少了…… 有好多話，我想告訴你，你聽見了嗎？ 作者王淑慧以溫柔細膩的文字，豐富情感的插圖，發自內心聲聲的呼喚，和所有讀者產生共鳴，是一本台灣版的媽媽樹。父、母親節前夕，為你表情達意。
〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ 12世紀，北宋首都汴京是「世界第一城」，記錄片〈清明上河圖〉畫出了哪些奇景？這圖曾經「5次收入皇宮，4次流落民間」，還出現了許多 「分身畫」。這究竟是怎麼回事？ 從畫家完成送呈皇帝，不料在兵荒馬亂中被異族搶奪，後有偷竊盜賣的太監，被冤枉的收藏家大臣，和貪求追索的宰相，誓守名畫的婦人、愛畫的讀書人和一群仿畫的商家作坊，什麼？連皇帝都來參一腳偷賣國寶。這些王公貴族和平民百姓，譜出了一齣名畫流轉800多年的悲喜劇。 從曲折故事和有趣圖畫出發，來一趟博物館之旅，讓你穿梭史實和虛構的歷史，對一卷名畫進行探索，原來〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ ★同系列圖畫書有：《毛公鼎是怎麼到博物館？》、《蘭亭序是怎麼到博物館？》 名人推薦 簡明扼要地介紹了故宮名畫〈清明上河圖〉的版本、畫中描繪內容及歷代的流傳歷程。── 國立故宮博物院院長 吳密察 在攝影術問世之前，城市勝景只有仰仗畫工妙手入畫，後人才得以一窺奧妙。宋代盛世以來，〈清明上河圖〉絕對扮演了關鍵角色。〈清明上河圖〉理應是華人共同的文化素養之一，只是典藏的身世曲折，內容包羅萬象，要透徹明白談何容易。透過32頁圖文並茂的「懶人包」，這本繪本言簡意賅、生動有趣的達成了不可能任務。國立故宮案博物院收藏摹本達8卷，〈清院本清明上河圖》公認為極品，時值精心製作的虛擬實境(VR)在嘉義故宮南院發表之際，本書也成了極佳的入門導覽書。──藝評人、高雄市立美術館前館長 謝佩霓 〈清明上河圖〉流離多舛的身世，就像這幅圖的內容一樣豐富，一樣帶著謎題。在二位作者明晰輕快的文圖引導下，我們有了好導遊，可以流連，亦可以駐足其間，成為古代城市的漫遊者，體驗小市民的生活情味。──小大繪本館資深講師 莊世瑩 〈清明上河圖〉內容豐富迷人，堪稱是史上最珍貴的社會、藝術與歷史教科書。為了解開〈清明上河圖〉各種摹本的身世之謎，繪本「清明上河圖是怎麼到博物館的？」講述了這幅名畫歷來輾轉流傳於收藏家和宮廷間的精彩故事，書中還不時穿插不同朝代造型的人物，幽默風趣的對話令人莞爾。──教育部美感設計課程創新計畫主持人 劉惠媛 欣賞〈清明上河圖〉，就好像在看中國限定版的《尋找威利》，因為長達525公分的手卷裡，藏有太多宋朝特有的風土民情在裡面，讓人好想細細欣賞，慢慢觀察呢！再加上林世仁老師巧妙的運用獨白的方式，帶出名畫的坎坷身世與複雜分身，就連黃麗珍老師的插圖，也有許多值得推敲的細節。這本書，就像清明上河圖一樣令人想珍藏啊！ ──鶯歌國小閱讀推廣教師 賴玉敏 生活是藝術，一幅圖畫畫出北宋首都汴京在清明時節的市民生活。 本書從歷代中曾與畫作發生關聯的人的視角發言，關注〈清明上河圖〉並敘說這幅畫的命運，以及畫作的代表意義。想知道這些秘辛？就來閱讀《清明上河圖是怎麼到博物館？》──台北市永安國小校長 邢小萍 ＊適讀年齡：7歲以上
看似搗蛋行為，其實是勇於探索的天性。 住在樹林的動物們覺得很無聊。 這一天，飄來一張海報──遊樂園新開幕。 開心的動物們迫不及待的出發，但是城市和牠們想像的不一樣… 叭叭叭的車聲，嚇得溫馴的刺蝟，張開刺毛， 弄破了傳單員的一大串氣球。牠立刻被嗶嗶嗶…帶走！ 山豬看到公園的沙坑，衝了過去，大玩特玩，卻被嗶嗶嗶…帶走！ 肚子餓的獅子看到了寵物狗，忍不住… 動物們能完成愉快的旅程？ 動物就像小朋友，他們不是愛搗亂，只是顯露了本性，但是處處設下規矩的城市，人類可以容忍牠們的行為嗎？看似大搗亂的行為，其實是勇於探索的天性。 這不就是孩子的日常寫照！ 從封面到封底，每一翻頁都埋藏了伏筆，製造劇情一個個高潮，許育榮繼繪本《為了特別的你》，再一次以動物為主角，鼓勵小朋友勇於探索，成人同理欣賞的議題。 名人推薦 新開幕的遊樂園正準備迎接所有的客人大駕光臨呢！ 可是森林裡的動物們要如何跨越城市抵達目的地呢？ 《嗶嗶嗶…帶走!》裡的大小動物們都像是充滿了好奇，無心犯錯，卻總是製造意外和麻煩的搗蛋鬼。那種無辜與委屈的處境能引起孩子們極大的共鳴。幸虧好心的警察叔叔了解並幫助他們，最後皆大歡喜的在遊樂園中玩得盡興。 這個輕鬆中帶點小冒險的故事讓孩子看到角色們的純真及窘態，親切愉快的閱讀經驗抒發了他們想探險又怕犯錯的心情，最終大家滿足返家，且期盼繼冒險的結局為孩子們帶來了希望，鼓勵他們勇於嘗試與探險。 ──葉嘉青(臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事) ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
★媽媽共感度100%，小典藏雜誌人氣專欄讀者千呼萬喚集結出版！ ★插畫家媽媽和兩個男孩的日常生活大作戰。 ★媽媽VS小孩！LINE貼圖創作你選哪一個？ 貼圖收入全數捐贈蒲公英閱讀推廣協會，一起愛閱讀！ store.line.me/stickershop/product/9331057 坊間習稱「一打二」的插畫家媽媽，是每日與男孩們優雅或悠閒地喝著下午茶？ 還是日日忙著料理三餐且要工作的怒吼酷斯拉？ 自認理性公平的媽媽，在孩子的畫作下卻變成年獸， 但孩子的畫作，又讓媽媽欽羨於那率真自由的想畫就畫。 我們這一家，「大的」是插畫家媽媽，兩隻「小的」是七歲的冷靜派小予哥哥和五歲的戲劇張力很強的小展弟弟，還有不用大聲說話就可以讓小的聽話的爸爸，以及有時候會出場的姑姑和阿嬤。全書三十六則你來我往交戰的全彩繪圖實錄，以及六則兄弟倆的創作與媽媽心聲。這是大的小的日常生活話（畫），不是親子教養書，但絕對誠懇切實。時間在跑，日子在過，大的小的彼此的探索與成長也是持續的進行式…… ※小的有話說↓ →拖拖拉拉的上學日早晨 大的說：「怎麼都這麼慢？」 小的說：「妳小時候很快嗎？」 →一定要說實話嗎？ 大的說：「我是不是又胖了啊？」 小的說：「沒有啊～～是一直都很胖。」 →電力大不同 大的說：「你們都沒有『累』的感覺嗎？」 小的說：「什麼是累？」 →兄弟情 大的說：「你們兄弟真的很愛吵耶」 小的說：「因為哥哥每次都惹我。」（弟） 「弟弟才是每次都亂生氣。」（兄） ※大的也有話說↓ →為什麼媽媽可以多吃一顆糖果？ 小的說：「不公平啦！」 大的說：「世界本來就不公平。」 →小孩的天真與白目…… 小的說：「我們沒有亂講話啊！只是想講什麼就講什麼。」 大的說：「唉～～在大人的世界哩，這樣是很可怕的啊！」 →誰先誰後？ 小的說：「沒有人想先做不想做的事。」 大的說：「可是不想做的事，都是一定得做的事啊！」 →小孩的畫作 小的說：「你都說我們畫得很好，可是都不讓我們幫妳畫圖。」 大的說：「因為那是我的工作啊！就像我也不會幫你們寫作業一樣。」 ＊適讀年齡：7歲以上 ＊無注音
犯錯與原諒，一段夏天的成長故事。 夏天來了，苦楝樹下的春滿阿嬤，開著一間雜貨店。 她常幫鄰居收信，或貼公告，像是附近的連絡站。 小光媽媽是雜貨店常客，小光偶而也去幫忙。 最近附近開了一間超商，明亮又新穎， 雜貨店的顧客都被吸引過去。 小光也被超商的火車模型著了迷，很想買來玩。 這一天，他動了歪腦筋。 他會不會被發現？ 緊張又愧疚的小光，發生了什麼事？ 他犯了錯？該如何彌補，如何道歉呢？ 春滿阿嬤的禮物是什麼呢？小光收到了，他會懂嗎？ ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
感受部落情深意長的祝福山腳下的布農教會，一早的廣播急著召集族人，牧師宣布有漢人要來部落辦婚禮，但是新人不是教友，只來過這裡參加聖誕節報佳音的活動，愛上了這裡。族人開會之後，會不會答應陌生人提出的要求？大家忙碌了起來，有人布置會堂，有人張羅愛餐，有人練唱原語歌曲。連小文的奶奶也在屋後，不知忙些什麼？婚禮當天，有人採龍鬚菜、有人拔刺蔥、摘南瓜，有人採地瓜葉，還有人跑遠路去拿蛋糕，大家很用心的忙著。深入森林裡的松鼠長老，查看陷阱的時候，臉上有些小失望……婚禮能夠順利進行嗎?
＊從繪本談食農教育，沿海居民的雖苦猶樂的小日子！ ＊颱風雖然可怕，但也帶來雨水。 轉個念頭，或許也是一種祝福。 今年的第三個颱風來了，學校停課。媽媽要小宇別亂跑，但他還是騎上單車出門，因為他擔心高蹺鴴的巢和蛋。路上風雨加大，小宇遇上鹽工和養殖漁夫，和在稻田忙著的爸爸，卻不見高蹺鴴的巢和蛋，牠們躲得過連續的風雨嗎? 風大雨大的夜裡，小宇翻來覆去不敢睡。 第二天醒來，到處一片水汪汪…… 大部分的稻農和漁民損失慘重，一群友善種植和生態養殖的朋友雖受害，卻意外的輕微。小宇的媽媽知道大家不好過，於是決定找大夥聚一聚。 冬至，這一天廚房忙進忙出近，大家端出私房菜，分享堅持的理念，抱著平常心的農漁民，是如何看待這一次次的風雨挑戰？ 颱風是天災，海水上昇是趨勢，農漁民該怎麼和環境共處呢? 他們又如何轉念？或許有些人已經走在路上… ＊有注音 ＊適讀年齡：4歲以上
「嘿，一起去玩吧！？」 23種出去玩的童趣風景，22種在家玩的妙招 一起玩──就是與孩子的最棒對話與陪伴！ ＊隨書附贈：貓･妮妮精美刺繡貼片 出去玩，用倒地鈴蔓藤繞一個花環； 在家玩，用瓦楞紙箱做個「我們的窩」； 出去玩，尋找大自然的躲貓貓高手； 在家玩，在餐桌上環遊世界； 出去玩，跟小松鼠交換禮物； 在家玩，把家人都畫進一棵大大的家族樹…… 「這個東西，那個地方，可以怎麼玩（或變得更好玩）呢？」 在野花步道、草莓園中，在黃金山城，火車上，在大賣場或博物館，貓和妮妮總是能玩出新花樣！ 一起住在山上的阿公，住在城裡的小男孩豆豆，都是最棒的玩伴。 他們會一起──把草莓做成小人，把紙張做成大船，或者沿著小河展開一場冒險； 他們也會一起──把大碗公做成一個微型小花園，在床上看星星，讓電風扇吹出彩虹，在家裡開博物館； 他們還會──在春天看著天空發呆，在夏天的尾巴一直睡一直睡，在秋天寄壓花卡片送給好朋友，在冬天靜靜期待春天的消息：他們總是和四季彼此問候。 整個世界都是他們的大花園、遊戲場、實驗室和藏寶庫。 童書創作者崔麗君的第一本圖文書，畫風充滿童趣與奇想，既是最輕鬆有趣的生活塗鴉，也是好用的親子共遊祕笈！23種「出去玩」風景、22種「在家玩」妙招和「隨時隨地都想好好玩」的心情，都是「一起玩」的爽朗邀請。 在貓和小女孩妮妮的盡情暢「玩」中，激活就地取材的靈感，持續發現這世界的種種趣味奧妙。不妨為孩子預約一個充滿玩心、行動力的「美好的一年」！ ＊適讀年齡：4歲以上
小典藏博物館系列好書 繼毛公鼎後，天下第一行書登場！ 1600年前王羲之寫下蘭亭序，這帖書法流傳了千年，影響了台灣、中國、日本和韓國，到現在仍是成千上萬書法家和學生模仿的對象。 它是怎麼被收進博物館呢？ 王羲之出生在書法世家，從鵝的走路游泳學習到寫書法的道理。 西元353年3月，王羲之邀請一群文人朋友和晚輩，到郊外去踏青，舉行了曲水流觴的驅病祈福活動，寫下了蘭亭序，這帖書法成為中國書法非常重要的文物。 唐太宗非常熱愛蘭亭序，親信大臣蕭翼想了用假本，換走了辯才和尚的真跡，唐太宗找了幾為大臣摹仿和拓印真跡，死後甚至把真跡放進墳墓陪葬。但是蘭亭序仍受到各朝代皇帝、大臣和文人的熱愛而發揚光大，流傳廣佈，影響日韓的書法藝術。 現存的蘭亭序拓本和摹本，還有曲水流觴的畫作，還珍藏在各國博物館。 邀你了解文物身世，流轉歷程，同時欣賞書法之美。 ＊無注音 ＊適讀年齡：7歲以上
嘿，你要不要來我家玩啊？ ＊隨書附贈插畫家崔麗君手繪「請來我家玩」遊戲圖。 妮妮家旁山丘上的芒花開了，她想起了豆豆～～ 「豆豆，你要不要來我家玩？」妮妮打了通電話邀請豆豆。 豆豆搭上公車，從市區的紅綠燈馬路到郊區，在彎曲的山路上繞啊繞的， 終於繞到妮妮家。妮妮和小貓招待好朋友豆豆，帶著他爬上階梯， 看看那積木般的房子、山丘上飛舞的芒花和蓬蓬的雲，還在大樹下野餐…… 在星光點點的夜空下，一整天都充滿驚奇的豆豆邀請妮妮和小貓下次到他家玩。 隔週，妮妮和小貓搭公車從下雨的山邊來到出太陽的豆豆家， 豆豆家在有好多車子、過馬路要等紅綠燈或走天橋的都市裡， 他們一起逛街，妮妮和小貓看到好多攤販、買了想吃的食物…… 都市裡的一切讓妮妮和小貓感到好新鮮…… 童書創作者崔麗君畫出了朋友間的想念與情感， 我住山邊、你住城市，只要一句邀請和放鬆的心， 我們會更了解對方也會發現更多新事物。 請來我家玩吧！ ＊適讀年齡：5歲以上 ＊注音：■有注音 □無注音
眼淚，不只是哭哭喔！ 「嗚哇嗚哇嗚哇……」 小熊在睡夢中被窗外傳來的哭聲吵醒，牠擔心又好奇的循著聲音出門尋找，一路遇到痛痛怕怕的小企鵝們、切洋蔥的獅子眼淚汪汪、做惡夢或手指頭割傷的小企鵝們、想念媽媽的小長頸鹿、開心而笑出眼淚的小魚、為大地災難而感傷的大象、還有因為美麗的夕陽而感動的狐獴…… 小熊看到了眼淚有好多不同的樣子與原因， 眼淚是傷心也是釋放與力量……誰說一定是難過才會掉眼淚呢？ 若說笑容是神賜的花朵，那眼淚就是上天給予人們的禮物。
故宮國寶毛公鼎，是怎麼從古代穿越時空來到台灣呢？ 距今2000多年前，毛公為了感謝周宣王賜給他很多寶物，因此找來工匠鑄造了毛公鼎，卻隨著他的死亡埋入土裡，經過2000多年，被一位陝西農民找出來，造成轟動，被官民搶奪轉賣，連外國人和日本人都想搶。日本軍人甚至抓人刑求逼問，最後鼎主人想到妙招才逃過一劫。 接著戰火連天，許多文物疏散各地逃難，歷經艱辛的旅程，最後終於落腳台灣， 每年吸引成千上萬的國內外遊客來參觀。 這樣珍貴的國家文物，背後有一段不為人知的精采故事呢！ ◎認識毛公鼎(國立故宮博物院) www.npm.gov.tw/exh99/bell/3_ch.htm
有關藝術的5大問題 : 什麼是藝術？ 藝術有什麼重要？ 藝術在哪裡？ 你看到我所看見的嗎？ 藝術風格是什麼？ 本書從西元前18000年的洞穴壁畫開始談起，介紹了藝術史上各個時期的藝術和藝術家，舉出35位最知名畫家和雕塑家，包括米開朗基羅、林布蘭特、莫內、畢卡索和安迪‧沃荷等等及他們最聞名的畫作。美國畫家卡莎特如何成為19世紀極少數能上學的女性之一；西班牙畫家維拉斯奎茲如何在12歲的時候就成為藝術家的學徒，開始工作；以及歷史上最著名的雕塑家之一羅丹，曾經被巴黎最知名的藝術學校拒絕入學3次。 另外，書中也揭露名畫隱藏的驚奇，例如西班牙畫家達利在他的畫作《記憶的永恆》裡，藏了一幅自己的肖像。同時，書中也透露了世界最著名畫作是如何創作出來的幕後祕辛，例如達文西雇用了小丑和樂師們來娛樂真實的蒙娜麗莎，以及梵谷是從醫院的房間內畫出那幅《星夜》。 最特別的是，你可以運用一些書中提供的方式，如棉花棒點描法、超現實拼貼，以及潑濺作畫，開始動手創作自己的藝術。
跟著詩歌來看畫。 在童詩詩人林世仁文字下輕盈跳躍、唱著歌兒的「紅色」，穿越畫家陳澄波的十八幅畫作，是詩人與畫家的相遇，也是畫家對紅色油彩的愛戀，畫家說：「紅是風，紅是火，紅是心，紅是我傾吐在畫布上永不止息的歌。」 「紅色愛唱歌 在我的心底唱 在我的舌尖上唱 在我的眼睛裡唱 我把它們畫在畫布上 唱給更多的人聽 淘氣的紅 愛玩捉迷藏 我把它們畫成小點點 濃濃的綠蔭下 藏一點 長長的電線桿下 藏一點 一溜眼 就看不見 一瞇眼 就跳出來 …… 靜靜的紅是回憶 留住小鎮夜裡的涼風 清晨的朝露 和正午熱騰騰的汗水 安安靜靜的紅裡 響起船上的汽笛聲 人群的吆喝聲 和時間來來去去的腳步聲 呵護的紅最溫暖 總是張開雙臂 暖呼呼 溫柔柔的 把人包裹進 喜洋洋的祝福裡 我用它 來畫我最心愛的小弟弟 ……」 本書特色 ＊書內所使用畫作，幾乎皆為修復過後的高階圖檔，更接近畫家作畫當時的心情與筆觸呈現，色彩層次與線條的豐富性非常迷人，感謝財團法人陳澄波文化基金會與各典藏單位的授權協助。 ＊《紅色在唱歌》與2014年2月出版的《戴帽子的女孩》，以及2015年2月將出版的《會說話的畫》、前二書，是從畫家陳澄波先生其人與其作品為創作藍本的藝術繪本，三本各有特色，分別以畫作故事、修復、色彩、詩歌等入題，各自獨立，亦可成套系列收藏。是多面向認識陳澄波創作領域的藝術繪本。 ．《戴帽子的女孩》（林滿秋 著，適讀年齡5歲以上） ．《紅色在唱歌》(林世仁 著，適讀年齡8歲以上) ．《會說話的畫》(林芳萍 著，適讀年齡8歲以上)
