國小組-
國中組 ‧ 第1名
金華國中七年一班 高爾雅櫻花樹下的想念
到河堤邊的櫻花樹下唱歌，是外公在罹患失智症後唯一感興趣的事，每當我們邀約外公去散步時，他的眼睛總會為之一亮，放下手邊的報紙，急忙從抽屜取出麥克風，整裝穿鞋，面露喜色，像個迫不及待要去校外教學的小學生，不過，他不吵不鬧，只是安靜的坐在穿鞋椅上等待，而沒有去河邊唱歌的那一天，他的安靜，令人感到不安，他總是失神的坐在沙發上看著報紙的頭版，沒有表情，沒有翻頁，不發一語的從早看到晚。 曾經，我天真的想，如果什麼都記不住，那所有的悲苦喜樂不是都沒了滋味嗎？這樣何嘗不是一種另類的幸福。但當我讀了《我想念我自己》，才知道失智症患者的記憶能力是逐漸喪失的，在那樣的過程裡，患者是何等的慌亂與害怕！所以，外公在無言呆滯之前，也走過那段抓不住記憶的驚慌。記得，當我們開始積極接手照顧外公時，外公已經忘了一切，不知道家在哪 ...看更多>> -
國中組 ‧ 第2名
中正國中七年十六班 賴昱杉星中的小王子
天空染上了墨，變得一片漆黑，只有那銀月掛於夜空，伴隨著點點星光，我抬頭仰望，似乎有一個明明亮而遙遠的星星閃爍著……。 那是一個星球，但我卻無法確定，那上頭住的人是誰，是奇怪的大人們，還是好奇的小王子，又或是其他我們所不知道的人們？這世界存在著許許多多邂逅，而我，遇見了《小王子》，也期待能遇見「小王子」。每個人走在未知的人生道路，一切看似都不重要，卻也都十分重要。世界會因為我們認識了誰而變得特別，這是牠教會我的。 那是一隻狐狸，牠教會了小王子何謂馴養、何謂負責。當我們隨意瞧見一樣景物，而心會有所感觸，會想到某個人，心情會因此改變，或許就是「馴養」吧！我們馴養一個人，他就不再是成千上萬個人之一，他會變得特別，他會影響我們的世界，他將變成唯一。 那是一朵花，或許對其他任何人來說，她並不重要，但對小王子 ...看更多>> -
國中組 ‧ 第3名
明道中學八年九班 黎聿騰晚風中的智慧──致心靈導師蘇格拉底
微涼的晚風拂過寧靜的柏克萊，星辰底下的城市，靜得只剩不安的「心智」還難以沉眠。森林小徑，月下一道年輕的身影漫步著，搜索了整個深秋依然找不到，蘇格拉底，你口中的領悟，心靈勇士之道究竟何在？連樹葉也鼓譟了起來，還沒睡嗎？整個宇宙又有多少個體是真的沉睡的？抑或如你所言，蘇格拉底，我們其實從來都是沉睡的，隔絕了真正智慧的世界？ 猶記那一夜我從床頭翻出了你的故事，你和男主角丹的奇遇亦是我和你的奇遇，畢竟在我人生的舞台上，我自然也是主角，而蘇格拉底，你以領航者之姿無聲踏上了我的舞台，一字一句都意外成了未來的指南。 你影響我最深的一堂課有關於心智。柏克萊十月的夜，明亮的加油站裡傳來你睿智的話語，簡短的教誨後又是一陣沉默，我知道，你一定又去「旅行」了。心靈上的旅行是任何休閒也比不上的逍遙，至於真正的「心智 ...看更多>> -
國中組 ‧ 第4名
東山國中九年忠班 劉旭鈞正義的選擇與掙扎
在一九三○年代的美國南方，有的是棉花、白人、黑人，還有種族歧視。在這樣的背景下，主角思葛的律師父親堅決替一位清白的黑人辯護，而主角眼中的世界就此粉碎、改變……。 這是身為議員與律師的亞惕．芬鵸所堅持的正義。一名白人少女為尊嚴而誣告湯姆，陪審團縱使知道真相，仍投下有罪的決斷。亞惕的堅決帶來了某些人的責怪，亦有人感激。其實他大可以撒手不管，遠離是非──但他做了與旁人不同的抉擇。 我想這正是人性的高貴之處──也許在他心中曾有過掙扎，但為了他的道德和正義，選擇了一條不與眾人共同偽善的道路，擔下了責任與義務。他的選擇留下一個模範──所有的事情，並非看不見就不存在，並非視而不見即事不關己。只要是知情者 ，都有挺身而出的義務。更何況站在被告席上的，是一個為自己清白的性命而辯護的工人。他正是模仿鳥的隱喻─ ...看更多>> -
國中組 ‧ 第5名
南山中學七年四班 吳若謙「分歧者」讀後感
人一出生，就被灌輸著各種觀念，男孩子必須活潑好動些、女孩應該要文文靜靜的、成績好的通常是好孩子、大人說的話百分之百是正確的……等，這些話我們從小聽到大，久而久之便潛移默化到我們的腦海中。但如果我們用一個篩子，把它們全過濾一遍，也許我們會發現，那些留在篩子上的錯誤觀念和經篩選後的正確觀念，數量是差不多的，而這些錯誤的想法往往是造成許多問題產生的根源。 在《分歧者》中，那些人和我們是處於兩個完全不同的世界，他們的每個孩子在十七歲時，都要做一個測驗和選擇儀式，這將會把它們分成五個派別：直言派、無畏派、博學派、友好派以及克己派。不同派別的人都擁有不同的特性，他們各司其職，維持著整個世界的和平，避免戰爭的發生。然而在我們的眼中，不免覺得非常不可思議，甚至荒謬得可笑！「所以我們不能同時擁有兩個派別的特性嗎？ ...看更多>> -
國中組 ‧ 佳作
斗南國中八年七班 黃惠柔倘若奇蹟發生
隨著科技的發展，電話越來越普遍，功能也越來越好，但有沒有任何一支手機能夠與已故的人通電話呢？在《來自天堂的第一通電話》這本書中的美國密西根州冷水鎮裡，奇蹟的事發生了！有一天住在那個小鎮的鎮民接到了一通來自她已故四年的媽媽的電話，之後，冷水鎮的其他鎮民，也陸續接到了來自他們已故的親人打來的電話，這件事轟動了全球，但只有薩里相信人死了就死了，沒有來生，直到有一天她也接到了來自天堂的電話……。 如果這個界上真的有那麼神奇的事，那我想接到的是我奶奶的電話，她非常的疼愛我，可惜她在我國小時就離開我了，而且走得很突然，連再見兩個字也來不及說，現在她已經到天上當天使了，如果我能接到她的電話……。「喂！奶奶，是妳嗎？我好想妳！從小妳就對我很好，但自從妳生病以後，每個禮拜都要去洗腎，妳的手上有很多很多的瘀青，不知 ...看更多>> -
國中組 ‧ 佳作
曙光女中國中部八年敬班 王亭雲諦聽生命的音緣再續
自古以來，人類對死亡以後的世界從未停止過好奇，生命是否在肉體的朽壞後仍以靈魂關照著世界？佛教輪迴之說，使死亡像一道旋轉門，一生的結束，是為奔赴另一生的開始。而不同文明無不描述死後的國度，有天堂樂土亦有冥界地獄，更不斷透過靈媒、先知以期和那神秘之境取得連繫。然而，若有一通來自天堂的電話，你是否會接聽？ 某日清晨，冷水鎮的居民們接連接到宣稱來自天堂的電話。話筒之後，已逝親人熟悉的聲音似水般沿著電話線蔓來，相依為命的母親、溫柔知心的姊姊、戰亂喪生的兒子……接到來電的人說，他們感覺到了一股療癒的光。當奇蹟的恩典盈於小鎮之時，意外喪妻的飛官薩里卻不以為然。閱讀至此，總覺內心一隅被莫名的觸動；如果一切皆如此合理而完美，是否可以永不知道真相，沉浸在與親人交流的喜悅中？我甚至暗自思忖著，若真有那麼受神眷顧之地， ...看更多>> -
國中組 ‧ 佳作
曙光女中國中部九年誠班 吳韻琳和平勇士之道
英雄之所以成為英雄，不僅是他打贏多少外在敵人，而是他最終能否可以戰勝自己。──出自本書。 這是一個關於「和平勇士」的故事。勇士，是亂世逆流中的奮不顧身。和平，則是一針定心劑，讓躁亂的內心趨於寧靜。 本書語言裡暗藏著種種聰慧，彷彿在啟動一頁頁紙張時，作者正貼著你的左耳，細說也的經歷。一字一句拽著你的心，進入深邃海洋，更能從作者曈孔中，看到人性的完美折射。 那是個平常又神奇的夜晚。年輕人米爾曼走進了一家深夜裡的加油站。加油站裡有個怪異老頭，眼神深邃，慢條斯理，自得其樂。然而看似與眾不同的他卻有超脫世人的人生哲學，他教會米爾曼許多，讓他換一種方式思考世界。米爾曼叫他──蘇格拉底。 米爾曼如同天下所有年輕人一樣，勇猛，熱烈，一顆充沛的心四處亂撞，有時也會迷茫受傷。蘇格拉底幫他找回自信， ...看更多>> -
國中組 ‧ 佳作
建華國中九年一班 藍璟儀人生課題
「噓～」，死亡的呼吸聲，你察覺了嗎？死亡，於你我而言也許遙不可及，但似乎悄悄的溶入我們的生活，看似無色無味，卻也是每個人終究須「品味」的課題。活著的意義是什麼？人生中，我們一直在追尋的，又是什麼？「當你學會死亡，你就學會活著」。《最後十四堂星期二的課》，讓我跟著作者米奇向其恩師墨瑞探求生命的真諦！ 作者米奇畢業後，進入茫茫人海中闖蕩，繁忙的社會牽制了他的生活步調；世界也如烏雲般，掩蓋了他當初對生命的熱情。墨瑞，是一位親切的老教授，卻不幸罹患路格瑞氏症，不久於人世。透過媒體，米奇得知了恩師墨瑞的病況，相去十六年，他們的生命再次交錯。在這十四堂星期二的課中，他們談論了關於工作、家庭、年老、寬恕以及死亡等人生課題。面對死亡，墨瑞不躲藏、不怨嘆，他以勇敢、樂觀迎向恐懼，坦然接受心裡不安，憂慮等思緒，進而 ...看更多>> -
國中組 ‧ 佳作
南山中學七年198 班 林頤瑄飢餓遊戲三部曲閱讀心得
每一本書都是用想像力堆砌建造出來又獨樹一格的世界，而小說更是充斥著幻想文字的世界。但我想，它又何嘗不是現實社會的不公平、不平等，就如同蘇珊‧柯林斯所著的《飢餓遊戲》三部曲。這一系列的作品，強化並放大了貧富差距和行政區等制度等因素，勾勒出隱藏在現實生活中，那只需一觸便會蔓延的專權統治。故事中的都城與行政區，就像以前那日不落帝國與它的殖民地，或甚至可以比擬為，現在的財團和無能為力的我們。 你自由嗎？你所擁有的自由，是真，還是假？書中的施惠國人民，一次一次的被殘酷的遊戲摧殘，它存在只是為了提醒和羞辱：「看看我們是如何奪走你們的孩子，把他們犧牲掉，而你們完全束手無策。」有時候，我們拒絕屈服，拒絕認輸，但，這一切真的拒絕得了嗎？在一連串的失敗和勝利中，我們會不會只是一大盤棋上那微不足道的卒子，被操縱、擺佈 ...看更多>>
