國小組-
高中組 ‧ 第1名
北一女中三年忠班 盧宛均《我們仨》讀後心得
我一個人思念我們仨。楊絳意味深長地如是寫著。一個人，孤伶伶的，多係有些哀悽且滄桑。畢竟，女兒錢瑗，丈夫錢鍾書先後離開世間，「我們仨」這個親密的實體便在現世中解構了。蒼茫之際，楊絳於是試圖透過文字，回望三人攜手共踱的來時路，字句的迂迴流轉之間，找尋曾經熟悉的溫度。我尤其被書中的第二部「我們仨失散了」，深深吸引，一個以右驛道為場景的夢。從夢境開始，走上右驛道，到了後來，在右驛道上相聚，以及相失。如此清醒的迷夢像後篇的預言，不只揭示著三人命運的離與返，更近乎戲劇化的，將情感凝煉昇華，甚而在夢境遊走到盡頭時，巧妙地和真實人生接上軌道，「不過我們三里河的家，已經不復是家，只是我的客棧了。」或許，現實和夢境的分野，真有幾分模糊難辨了。悠晃晃地，翻開書頁，我彷若同楊絳一起作了個「萬里長夢」。繁複而綿密的情感交織其中 ...看更多>> -
高中組 ‧ 第2名
北一女中一年忠班 盧宛孜城市的記憶-讀《城南舊事》
「我也不再是小孩子……」最後幾個字轉入心窩的時候，不自覺的，用雙手捂起自己的臉。就像英子--很難確定，自己適不適合回憶的生活。還是個「小孩子」的時候，便似懂非懂的穿過海峽，浮潛般徘徊在北京地的上空，遇見湯匙狀的胡同、望向馬車揚起的煙塵。《城南舊事》是我堅決不輕彈眼淚的固執歲月，讀來總撥動感性之弦的悅音。接著幾年前以觀光客的足跡，踏上北京城南。胡同的「湯匙柄」彷若被折斷，在北京市區那曾經繁榮擾攘的街道上，只能懷古、帶一絲模糊的稠悵走過特意被標出宮廷古蹟--而且懷「古」時注定要感嘆千百年前的秦漢三國一番。深刻發覺自己「也不再是小孩子」，應該就是在城南斷裂的胡同轉角(雖然要把我認同為北京人也得同樣回望渺茫的魏晉山水)，看英子約定「看海去」的草叢成為工地;看我們向近代的回憶告別，竟是為了延伸遙遠的所謂「歷史」 ...看更多>> -
高中組 ‧ 第3名
北一女中一年真班 黃彥瑄燃燒的書頁-讀《華氏四五一度》有感
華氏四五一度，紙張的燃點，所有的文字都將毀去，書頁化作一隻隻黑蝴蝶，在最華麗的燦爛中化為灰燼。也許有形的書本燒得盡，但人們追求知識的理想又怎能焚燬得了呢?這本小說的雛形乃是雷。布萊伯利在圖書館地下室完成的，一如沒有人能猜得到這位年輕作家腦海中盤旋著將頭頂上排排書架燒掉的詭異想像，主角孟泰格心裡的幾番曲折與掙扎亦是超出身為讀者的我們所能預期的。值得一提的是作者的文字功力，即使是不嗜科幻的讀者，也必會為他優雅犀利的用語讚賞不已。未來是個沒有火災的世界，消防員要滅的是人類智慧的靈光，焚書成了最簡單快捷的手段。繼承祖父與父親職業的孟泰格開始懷疑這一切的正確性，儘管手中持有點火器，他卻對他曾燃掉及將要燃掉的書籍產生了致命的眷戀，不顧一切的挑戰起整個社會的價值觀。促成這全部的是一個年僅十七的少女克拉莉絲。她是孟泰 ...看更多>> -
高中組 ‧ 第4名
北一女中三年公班 黃翌婷掩蓋在香水之下
只一滴落下，迷倒千萬眾生，萬般罪惡，滿手腥血在剎那間洗滌歸零，換上醉人心脾的滿室芬芳。摧落千百花瓣，煉那一縷花魂，幻化成一個絕美的名稱—香水。我們無法去想像，如果自己是毫無氣味的。我們利用氣味去辨識自己，像一層輕柔的保護膜，以氣味籠罩自己、標示自己。無論撫摸、呼吸、輾轉反側都留下一個名字代表，我。若沒有氣味，沒有氣息，走過要如何走過?留下又該如何留下?風過水面了無痕，仍有激起的餘波燙漾。但沒有了自己，又要如何證明自己的存在?或許是幸，或許是不幸，葛奴乙天生敏銳的嗅覺讓他分辦橘子的清芳、玻瑰的豔明，成千上萬種的物品通過，他的鼻子宣示它們的稱謂，他卻唯獨找不到自己。自己，在嗅覺中是一片虛無。於是，從中明白他對香水的執著。以性命為代價，換來刻上名字的無形靈魂，也在此中，宣告一種兇殘的愛戀。或許這種戀慕不是一 ...看更多>> -
高中組 ‧ 第5名
港明私立高級中學高二善 黃驤汶生命的風箏-《追風箏的孩子》讀後心得
風箏，安逸地徜徉於廣袤的蒼穹，宛若小鳥們展翅高飛，往往賦予人優美不失清幽的意象。其實，人人生命中皆藏匿了一只風箏。我們，卻不曾探索它翱翔的點滴。由作者卡勒德.胡賽尼沉穩的筆調，緩緩流露了兩個孩子的故事。十二歲的富家少爺阿米爾與其死忠僕人哈山，從小一塊長大，情同兄弟。然而，一場風箏競賽之後突發的暴力事件，破壞了親密情誼，從此可遺忘過去，但關於哈山的回憶仍縈繞不去。為了贖罪，他終於再度踏上暌違多年的故鄉，希望能悉力彌補哈山。阿米爾的風箏，彷彿邂逅了狂風暴雨的壞天氣，搖搖欲墜。他所追逐的，並非比賽的冠軍，卻是渴望撫平傷痕後的雨過天青。愧疚，怎不使人懼怕呢?一旦陷入那泥淖裡，掙扎，無可逃竄回，回頭的機會門都沒有。哈山的陰影化作一片濃厚烏雲，頓時籠罩於紙鳶清晰的表面，波瀾了情感的漣漪。悔恨，無所不在，卻飛不離苦 ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
北一女中一年忠班 陳品蓉聽《少年小樹之歌》
這是一段再動人不過的音符，譜出印地安少年小樹和他的山、他的民族，與他的成長一曲行板。距離上一次讀這本書，已經三年了。三年，我從國一生戀成高一生，從稚拙變成青澀，但就在三年後重新翻開小樹的這一刻，我踏實地感覺到，有什麼沒變的東西。圓潤、光滑、小巧但存在著令人安心的重量，像在手裡握一枚雨花石。聽音樂的時候我總習慣輕輕地跟著啍起旋律，但這首歌是安靜的歌，所以我總是擔心自己的呼吸聲會打擾了風的囈語、雨的呢喃。小樹的步伐就是自然的節奏，我偷偷地跟在他身後，偷偷地許願想要過和他一樣的生活。小樹對我說起山背上的月亮，於是我感覺一湧銀白色的水涼流過我的臉、我的知覺。我在小樹身旁坐下，此刻我和老鷹泰坎、和小溪蕾娜、和爺爺並列著，我們都感受著黎明、感受著山的復活。我和小樹一起算術、聽奶奶讀馬克白、看牆上的影子演出一幕幕故 ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
私立南光高級中學高一仁班 鄭娙妤《動物農莊》-共產主義的倒影
如果有人想要了解二戰時期蘇聯的共產主義社會，那動物農莊這本諷刺小說可說是最佳選擇。作者歐威爾以隱喻的筆法，將共產主義如何從初期單純解放人民的理想到後期走向極權，並與資本主義大同小異的墮落描寫得淋漓盡致，加上作者使用淺顯易懂卻又意味深遠的各種譬喻及象徵，不僅讓明眼的者一時看就能了解作者的思想和立場，也大大增加了這本小說的可讀性和趣味性。一群以豬為首的動物決心脫離農莊主人長期的欺壓，起義奪得了農莊的主權，並把”邪惡的人類”趕出農場，建立了號稱”自由平等”的政權，而”豬”也從此成為統治階級，負責指揮其它動物做事，為農規劃未來，決策事物，並定下了”動物皆平等”、”禁止喝酒”;“禁止與人類往來”……等戒律。在豬的帶領之下，動物們無不辛勤工作，享受著”自由”、”平等”的生活。可惜這樣的日子維持得並不久。曾幾何時， ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
北一女中一年和班 郭蘊愷《牧羊少年奇幻之旅》讀後心得
保羅.科爾賀，以寓言故事的手法，描寫著一個牧羊少年追尋自我夢想的勇敢歷程。它帶領著世界讀者探尋生命中的寶藏，更洗滌了早已蒙塵的心靈，使我們在汙濁的空氣中睜亮了雙眸，邁向通往天命的旅程。在故事中，和大夕數人一樣，男孩的父母期望他成為神父，這將會為他那平凡的農人家庭帶來莫大的榮耀，於是男孩就學了拉丁文、西班牙文，還有神學-這也成為男孩日後自學的基石。但在心中的某處，迴蕩著旅行的渴望，想用自己的雙眼，認識世界的風景人文，感受世界的心跳律動。那是無法抹去的光芒，閃爍在男孩眼中，亦閃爍在父親的眼底-但為了水和糧食，他不得不將它深埋，但它依舊存在。放棄成為神父，轉而當了個牧羊人。是的，一切只為了心中對旅行的渴望，也早在此刻，男孩展現出對夢想的執著和實踐的毅力，這也是為什麼撒冷王會找上他的原因吧!在羊群和寶藏之間; ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
國立南投高中一年12班 蘇怡靜遇見靈熊，遇見美麗新世界
法國現實主義雕刻家，羅丹說:「美是到處都有的，我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。」。在故事剛開始時，書中男主角-柯爾，總是覺得世界對不起他，別人對不起他，他眼中的世界，都是負面的、有缺陷的。柯爾-馬修斯，是一個生長在不健全家中的不良少年。他的爸爸，是個酒鬼，常常打他;他的媽媽，只會打扮自己，卻對他疏於照顧。有一次，他搶了五金行，還把總是愛找他麻煩的同學-彼得.錐斯寇痛扁了一頓，因為這一次的「惡意攻擊」加上以前的不良紀錄，使他面臨牢獄之災。柯爾不想坐牢，所以參加了「環行正義」，卻搞砸了，他遇見了一隻靈熊，並且企圖殺掉靈熊，反而差點被靈熊撕碎、嚼爛。後來，他得到第二次「環行正義」的機會，這次他澈底的改變了自己。在書中，柯爾第一次遇見靈熊，他準備殺害靈熊，所以靈熊也傷害了他。當柯爾第二次遇見靈熊，他只是遠 ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
北一女中一年公班 蘇彥君走一趟《革命前夕的摩托中之旅》
「這並不是一個關於英雄行徑的故事，也不是某個憤世嫉俗者見聞;至少那不是我在寫它時候的初衷。」他是格瓦拉，是「切」，是拉丁美洲的革命英雄!就像這隨風般的旅行，說走就走的雨顆年輕的心，自由自在地不被太多的未來羈絆。一趟南美洲漫遊，放寬他的見聞，改變他的思維，一個英雄人物正在成長……。這一趟旅行日誌不高談革命，不闊論政治，只有窮苦的老百姓和一個人道關懷色彩濃厚的格瓦拉。二十三歲的格瓦拉，親眼看見人聞的苦難:「貧困卻無法工作的人們生活在充滿敵意的空氣中，沒有明天的他們被當成家庭的負累;礦坑中充斥著冰冷的效率和無力的憎恨，為了求生存的一方恨惡著那追求財富的一方……」這只不過是冰山一角罷了!資本主義下正拉大的貧富差距，格瓦拉寫實地記錄，十六歲的我心情沉重、震撼，那時代是否存在「幸福」?我揣測那是個充滿矛盾、問號的 ...看更多>>
