國小組-
高中組 ‧ 第1名
桃園振聲高中 普三禮班 陳苡瑄致我們所遺忘的歲月
這本小說像在是鏈接歲月的齒輪，扣著一系列關於失去單車以及尋回的過程，像是一場劇變同時亦是生命中平凡無奇的瑣碎，記憶是深刻的碎片，我們未曾了解過的歲月，在現實電子產品充斥的世代為孤寂的心靈注入暖流，故事中「情」的連結與暈染，填滿了生活中過多的留白，並不淺白且富有溫情的娓娓道來關於「單車」失而復得，以及前所未聞的古董單車的故事。 在那個單車就像是名車所費不貲的年代。幸福牌腳踏車的崛起與沒落是時代演變的象徵。作者對於古董腳踏車的細緻刻畫，讓我們在閱讀時更能有身歷其境的體驗感而不僅僅只是文字上的意會。單車與台灣人的生活息息相關，在摩托車與汽車尚未普及的年代，可謂家庭必備的代步工具，在「銀輪部隊」中甚至被用為戰爭武器，單車失竊記更像是傳遞歷史情懷，以一個個篇章所連結的故事所賦予的年代感，以文字細膩的描繪歲月 ...看更多>> -
高中組 ‧ 第2名
高雄高雄女中 二年十六班 黃心怡橫跨數年的光景，find me
「琴音劃破大洋小海，橫跨數年的光景，帶我回歸一台舊史坦威鋼琴，演奏者宛如巴哈今夜召喚來的精靈，漂浮在空蕩的客廳裡，提醒我：我們依然如故，我們仍未飄移。」 一段話，柔順串連起讀者記憶中的前作《以你的名字呼喚我》，也幽幽地用他們一貫的口吻證明，二十年的時空裂隙中這線緣分至始至終都在，沒有因時間而斷，反而集束成兩個字──find me。 在這延續大膽與隱晦兼具的續集，被這樣的幻術套牢，我無可抑制每一次找尋的狂喜：奧利佛的客人彈奏起巴哈，他的慾望與回憶就一併勾起那個夏天，艾里歐浪擲他的才華於隨興改編巴哈的樂曲，假意任性實是試探；艾里歐的父親與他人談到一篇關於光陰的論文，說著人生和光陰並不是同步，時常是平行並存，而這與前作他們在十七年後再遇，奧利佛混雜著酒氣與憂傷所說的「平行人生」如出一轍。這樣使用同個意象、同 ...看更多>> -
高中組 ‧ 第3名
新北丹鳳高中 二年一班 洪翊芳「失樂園」的永續
纏綿悱惻的夜晚，你是否頂著月亮的光輝，撫摸細皮的光滑，想像著天馬行空的浩瀚宇宙，卻發現深深著迷點點繁星，眼花撩亂的舞動，似真似假的飄渺。宛若雨滴們激烈的墜落在傘布上，沿著傘骨的凸痕，曖昧不語的交雜相爭著，究竟是誰能搶先離開傘珠，投入土裡的擁抱，而這時的人們好不清楚，展開傘架，走入霏霏也更想入非非，想像正人君子般的高潔清明，還是市井小民的簡單爽快，直接猛烈的墜入土壤的熱情，還是慢悠悠的停留在傘布上，等待太陽的吸收，你已蒸發乾淨，那僅僅在於一「傘」之隔罷了。 「蘭陵笑笑生」一笑蘭陵一生過，人生也近是如此，不同於《紅樓夢》中的心機揣測，在禮貌笑容的私底下，掩藏著小丑的黑暗凝重，不願說出真心話，平鋪直述違反世家的典範。然而《金瓶梅》，潘金蓮的美艷火辣，李瓶兒的溫順火爆，龐春梅的聰慧任性，不一西門慶，任何男人心 ...看更多>> -
高中組 ‧ 第4名
花蓮慈濟大學附中 高一大愛班 樊蓁蓁女性的悲歌
在這個資訊發達的時代裡，世界各地發生的事情我們往往能夠即時知道，然而，在我們放眼全球，積極解決全球問題的同時，身旁有一件事卻從來不被重視，甚至被認為是理所當然。 其實性別不平等從古至今一直是不曾消失過的社會弊病，看似有改變，背後卻依然藏著那些舊習。就像你習以為常的事，久了它就在你心裏生根，慢慢的也不會再去刻意提起，但它消失了嗎？其實並沒有，只是沒人去提起罷了。 在書本中，有一段對話讓我印象特別深刻，金智英和鄭代賢在討論如何照顧孩子及孩子出生後需要面臨的問題，在這段對話中能不斷地聽見鄭代賢對金智英使用「幫」這個動詞，明明是兩個人的孩子、兩個人的事、兩個人需要一起解決的問題，在使用了「幫」之後，令人感覺好像從一開始就是金智英一個人的事一般，是不是因為從認知上就出了問題才會把「一起」錯用成了「幫」呢？另外， ...看更多>> -
高中組 ‧ 第5名
台北中山女中 三年公班 林愷容活出最美好的自己
我們都在追求更好的自己，心中揣懷著夢想，窮盡一生，孜孜矻矻。快速的生活步調讓我們在路途中錯過了許多，在現實與夢想中掙扎、迷失，無暇過問自己真正想要的是怎樣的生活。即使年歲漸長，面對人生的道路依然如孩童般走得跌跌撞撞，回顧過往，那些消磨殆盡的精力和時間，究竟有多少是為自己而付出的？ 近年來，市面上的勵志與自我成長類書籍長銷不墜，不難看出人們對於改善生活懷抱的渴望，更多人將注意力集中在自身，其中有人找出了適合自己的生活方式，看待工作不再只是從生存的角度，而是一種實現自我的途徑，他們找回內心深處熱愛的事物，投注心力在真正的興趣上，更試著讓興趣脫胎成為養活自己的能力，我們稱他們為「斜槓青年」。 「斜槓」是一種忠於自我的生活態度，《斜槓青年》一書的作者為想要兼顧麵包與夢想的人引入了這個新觀念，不僅大量引用經濟學 ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
雲林永年高中 高三忠 高承煦《2020》，你是否還是大洋國的奴隸？
「如果沒有麵包吃的話，不會吃蛋糕嗎？」聽到這句話，你會想到誰呢？瑪麗‧安東尼嗎?但如果我告訴你，這是個被杜撰出來的「事實」，你會怎麼想呢？ 事實上，這是由羅伯斯‧比爾所率領的國民公會為了政治目的，所創造出的罪名；在我第一次得知這段歷史的真相時，我想起了那句「操控過去的人，便可操控現代；操控現代的人，便可以操控未來。」原來，我們的世界，早以不乏「真理部」發揮實力的舞臺；而更進一步的，除了對事實的竄改，對人物、歷史事件的抹消，也時有所聞：如一張周恩來被毛澤東、劉少奇、朱德接機的照片，在劉少奇被毛澤東透過政治角力失勢後，他的身影在照片中消失了。 而這種行為的目的，往往是要使人民愚昧，鞏固自己的政治，如《1984》裡，英社對黨員、貧民所做的，用模稜兩可的觀念灌輸到人民的腦海，使他們失去思考的能力，這樣的事件， ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
台北和平高中 二年二班 李尚恩物與我，皆無盡也
拾起這本書時，我正考完期中考，而我最努力的數學，成績卻是慘不忍睹，徹底碾碎了我這學期對於數學成績的美好期待。大腦不斷的重複回想考試當時的過程，每一個舉動，每一筆書寫在答案紙上的記憶，悔恨不已。而我也逐漸發現，自己似乎經常因對自我的高度期待，而無法負荷沉重的失落感，每當遭遇失敗，總是需要耗費許多時間，才能走出陰暗的自疚中，或是有更大的喜悅，才能療傷。 《南郭子綦》直接戳破了我悲傷鬱悶的情緒。風都過了，叢林間的颯颯聲響也平靜下來了，可是我們的心情為何依然擾動不安呢？是啊，一切都過去了，再多的悔恨，再多的愁煩，也無法改變過去走錯的路徑。雖然在煩惱之際，這些勸告看似玄妙高遠的大道理，但我們之所以無法領會，是因為被我們狹小的心胸所限制。若是放開眼界，從太陽、月亮的高度觀看現在的人生，就可以非常容易體會這道理。將 ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
桃園平鎮高中 三年三班 葉宥彤擁抱不完美的自己
《雖然想死，但還是想吃辣炒年糕》這個書名令我的眼睛為之一亮。 有時微微憂鬱，找不到努力的動機，也沒有活下去的意義，但我還是會肚子餓，有雞腿便當在前，還是會吃得津津有味。原來，我和這本書的作者一樣，都有著「輕鬱症」。 這本書不同於以往心裡諮商的書，它既沒有艱澀難懂的專業術語，也沒有硬冷生僻的內容，有的只有作者與治療師最真實的診療對話。它不是以諮商師的角度而是以個案本人的角度來書寫，這更能帶給其實並不那麼嚴重、偶爾還是會微憂鬱的我們幫助，也讓我們知道在面對自己的「輕鬱症」時該如何調整自己，而不會在藍色的迷霧中找不到指引的方向。 它讓我了解「展現陰暗面就如同展現開朗面一樣，是再自然不過的事情。」我總是擔心若展現自己較為陰沉的一面，朋友們會紛紛離我而去，所以常常把它往肚裡吞，在面對朋友時我習慣隱藏自己的真實面 ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
雲林斗六家商 一年丁班 林妍妙家庭中的女性自覺——《82年生的金智英》讀後感
金智英，在80年代的韓國是相當普遍的名字，作者藉由書中金智英所遭受到的對待，象徵著當時韓國女性普遍所面對的性別壓力。某天，金智英的行為變得異常，會突然模仿自己母親、已過世學姊、外婆的口吻對大家說話，藉別人之口說出自己的委屈，接受心理諮商後，金智英向醫生吐露了她的人生故事。作者希望藉由這本書，為那些身為女性而受到各種限制與差別待遇，導致沒辦法獲得該有的成就，甚至感到自責的人們，給予安慰。 《82年生的金智英》這本書中提到了很多關於性別平等這類的議題，金智英為了婚姻家庭得辭去工作，當個家庭主婦卻遭到社會鄙視人格價值，在婆家中得不到尊重，家務工作中的辛苦和傷病在外人眼中都不值一提，只要懷了女兒就要接受家人的冷嘲熱諷，男女工作條件大不同等。看完此書，我內心充滿憤慨：女性並不就是弱者，並不是只要懷了小孩就必須放 ...看更多>> -
高中組 ‧ 佳作
雲林維多利亞實驗高中 12年ａ班 李潔心金智英帶給我的女權反思
在開始這篇關於《82年生的金智英》之前，我想先引用二十世紀最重要的作家之一，維吉尼亞 ‧吳爾芙女士所寫的一本書《自己的房間》裡頭的一句話：「一個人能使自己成為自己，比什麼都更重要。」 金智英，1982年出生於韓國首爾。 當金智英呱呱墜地，她的母親便哭著和婆婆道歉，因為金智英是母親生的第二個「女孩」。在成長過程中，金智英對很多「男女的不同」感到困惑。像是小時候的金智英不知道為什?自己和姊姊，總是兩個人合吃一包零食，弟弟卻自己吃一包；不懂為什麼學校服裝規定對女同學和男同學的標準不一，女同學不得穿皮鞋以外的鞋子上學，男孩穿運動鞋老師卻睜一隻眼閉一隻眼，只因為老師認為「男孩子整天都會運動，跑跑跳跳的。」；也不懂女孩子的座號為什麼永遠在男孩子之後等等。 年幼金智英的好多個為甚麼，其實是韓國社會底下的社會氛圍所造 ...看更多>>
