我們下定決心讀書的理由-100位一流名校考取生如何念書、如何生活


盲目死讀書的人,永遠贏不了樂在其中的人!偷學:首爾、高麗、延世大 (SKY) 考取生私房讀書攻略!
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商品訊息


作者:楊賢、姜慧貞、張鎮錫等作者追蹤 出版社:李茲文化 出版社追蹤出版日:2015/5/27 ISBN:9789869163712 金石碼:2015214707605 語言:中文繁體 適讀年齡:全齡適讀館主推薦:★★★☆☆ 分級:普通級 運送方式:全球配送 香港到店 國內宅配 國內店取 
定價:320 特價:85272 紅利優惠價:82 折 264 元 (折抵說明) 商品狀態:參考庫存量:1 在金石堂門市找此書:

內容簡介


盲目死讀書的人,永遠贏不了樂在其中的人!
80%名校考取生竟然都有令自己心跳加速的讀書動機。
完全分享100位一流大學考取生如何念書及生活。
偷學:首爾、高麗、延世大 (SKY) 考取生私房讀書攻略!
有沒有哪種決心K書的方法,可以維持300分鐘的熱度?正要面臨大考的學子或是憂心孩子未來的家長,是不是很想去逼問考上交大的表哥、台大的鄰居家姐姐,是因為天生就是讀書的料?還是有什麼祕訣?
 
◎名校考取生都知道的祕密:知道為何而念,一路挺進第一志願!
 根據英國培生集團的調查,韓國為全球教育強國第一名,擠入首爾、高麗、延世大是全韓考生的夢想。本書訪問近百位這三所頂尖大學的考取生,他們的發現顛覆 了原先的認知:這些考取生,外在條件存有極大差異,諸如成績經常墊底的失敗組,沈迷電玩的廢人組,出意外後才發憤念書的轉彎組,還有被壓力逼出憂鬱症的迷 失組。儘管如此,他們內在卻都有一個驚人的共同點:對於讀書,他們都找到了非常明確的「動機」。作者還發現,這些考取生在找到自己讀書動機的瞬間,也正是 他們成績出現戲劇變化的關鍵時刻。

這個發現的價值在於:成績不好的學生,有九成的人問題是出在「讀書動機」上,而不是「讀書方法」上。別再把焦點對準補習、家教、K書、狂練考古題等讀書方法,而是⋯⋯

◎找到你的讀書動機:能讓你打從心底產生共鳴的,最好是能讓你心跳加速的!
百位名校考取生中,84% 的人表示曾經面臨求學低潮期,98% 的人在找到明確讀書動機後,開始感受到讀書的樂趣。會令他們怦然心動的讀書理由,不外乎這四大類:
追夢型:像是有個落榜生去大學找同學,愛上充滿朝氣的延世大校園,決心捲土重來⋯⋯
克服環境型:像是有人嚮往英國校園影集裡呈現的自由學風,想藉念書翻身,脫離單調乏味的生活⋯⋯
競爭模仿型:像是有人愛上補習班還在就讀牙醫系的歐巴老師,痛下決心搞定最弱的數理,最後也如願考取牙醫系⋯⋯
短期目標型:像是有人知道自己本身成績不好,先瞄準較後段的志願,達標後再慢慢前移,一路挺進第一志願⋯⋯

 世俗的眼光、別人的讀書理由、父母的期望等雖然也算是讀書動機,但若是不適合自己,無法打從心底認同,還是無法成為原動力。心理學家班杜拉 (Albert Bandura)曾說:「參考別人的最佳典範,正是學習的第一階段。」從本書無數熱血的翻轉故事中,極可能會遇見令你怦然心動的讀書動機,你可以從中挑選 出最符合自身狀況的類型,當成仿效的典範,或者藉以觸發出自己的獨家版本。當然,這些實戰經驗豐富的名校生也分享了許多珍貴的第一手讀書撇步⋯⋯

◎首爾、高麗、延世大 (SKY) 名校考取生的獨門讀書法搶先學
有了讀書動機,關於念書的方法,名校考取生「想」的也和你不一樣:
你該明天考什麼念什麼嗎? 錯!68%考取生會擬定詳盡的讀書計畫,他們知道計畫表會帶來翻倍的力量;而且他們還會利用「回饋表」替自己的計畫表打分數,檢視成果並不斷修正。

做筆記浪費時間?錯!百位名校生一致認同做筆記等同念書,而且擁有絕佳複習效果,還能練出精準判斷哪些才是出題重點的「選球眼」。做筆記還有一個副作用:讓你更坐得住,練出300分鐘的念書熱度。

同樣的問題如何避免再答錯?名校生會在每次考完試,把答錯的、易混淆的地方用便利貼立即整理到筆記裡,絕不貳錯!

單字卡只能拿來背單字?錯!任何特別難記的或背了就忘的內容,都可利用單字卡快速翻閱、背誦的特性來整理記憶。

名人推薦

  中國廣播公司董事長 趙少康
富邦文教基金會執行董事 陳藹玲
行政院機要顧問(前建國中學、台中一中校長,前台中副市長) 蔡炳坤
國立台灣科技大學管理學院特聘教授 盧希鵬
台灣大學外國語文學系副教授 張嘉倩
怦然推薦

 我始終堅信「學習,要站在巨人的肩膀上」,《我們下定決心讀書的理由》一書即將付梓,有幸先睹為快,滿心歡喜。本書集結了一百位考取名校大學生的經驗 訪談,從讀書動機談起、如何集中注意力,談到獨門念書方法,是心路歷程的現身說法,也是私房讀書祕笈的大公開,精彩極了!雖然是韓國的學習經驗,但書中許 多升學壓力、父母期望、補習現象、生涯選擇等等情景,亦與國內升學環境多所吻合,可借鏡之處比比皆是。以筆者曾經十餘年間經營高中教育的所見所聞,這本書 可說是「學習,要站在巨人的肩膀上」的典範之作。

是的,站在巨人的肩膀上,可以看得更遠更高,更遠是熱情的延伸,更高是價值的提升, 因為「熱情」產生了由內而外的「動力」,因為「價值」提升了品質的追求與品味的涵養。學習如此、競賽如此、學生社團活動如此,參加各種考試(尤其升學), 更可以如此。站在巨人的肩膀上,汲取前人的經驗,以減少無謂的嘗試錯誤,進而得到事半功倍的成果。

學習,要有「熱情」,才會讓心動化 為行動 ;要有「動力」,才會讓行動產生律動 ;要有「價值」,才會讓律動帶來感動。這本書不僅適合莘莘學子閱讀,可以增進有效讀書的方法;也合適家長們閱讀,可以幫助孩子們成長與學習,並增進親子關 係。-行政院機要顧問(前臺中一中校長、建國中學校長、臺中市副市長)蔡炳坤

我完全同意這本書六位作者的看法,很多人讀書提不起勁, 是因為不知道讀這些書有什麼用,當他們發現讀這些書有用時,學起來就帶勁兒了。所以我教書,不會先教理論,而是先給一個情境,再請同學們思考答案。學海無 涯,回頭是岸,這個岸,就是讀書有什麼用所構成的動機。這本書告訴我們,讀書需要有動機,除了考試,還要設定更多重要的動機,這個非常重要,大推。-台灣 科技大學管理學院特聘教授  盧希鵬
    
學習動機與學習方法同是學習成效的關鍵。市面上不難找到介紹學習方法的書籍,但對大多數 學生來說,若無強烈的學習動機,讀書策略如筆記、時間管理等,往往淪為紙上談兵。本書是以找出學習動機為重點,而且不是以專家指導的角度,而是訪談了百位 韓國名校生,看這些學生是如何根據自己的個性與環境,找出適合自己的學習動機與學習方法。
    
韓國的升學壓力舉世聞名,這些學生面對的挫折與徬徨,追求的夢想與目標,台灣的學生也能感同身受,相信讀者在閱讀這些親身經驗的同時,也能思考找出屬於自己的學習動機。--台灣大學外國語文學系副教授  張嘉倩

【家長和學子迴響】

看完本書後真心反省過,以後再也不會逼孩子「快點去念書」! —劉珍英(高二生、大學生的母親) 

我決定盡全力幫助孩子發掘讀書動機,讓他自己醒悟出為什麼要念書。—韓靜愛(國一、國三生的母親)  我要向本書裡的大哥哥、大姐姐們看齊。現在會好好思考自己為什麼要念書。—李豪載(廣津國中三年級)

了解讀書的過程比結果重要,動機又比過程重要之後,才能「真正開始念書」。 —張勝旭(光陽高中二年級)

作者

.作者介紹
楊賢

首爾大學材料工程系,韓國科學技術院 (KAIST) 企管研究所畢。熱中教育和自我開發議題,因而成立「跳板教育研究所」,希望用二十世代的方式解決教育問題。

姜慧貞

目前就讀於高麗大學國語教育系,在記錄百位名校考取生談論各自念書心路的過程中,發現了讀書動機之鑰。

張鎮錫

成立「錫''s 學園」為青少年輔導課業,後與志同道合的朋友共同創辦「跳板教育研究所」,致力研究青少年的人際關係與學習環境等問題。

朴慶真

現為高麗大學企管系四年級生。對企業管理學中很重要的「動機」一環非常好奇,因而加入了本書編寫團隊。

朴容雨

目前為高麗大學歷史教育系學生,「跳板教育研究所」創辦人之一。反對填鴨式教育,致力於開發各式教育課程,希望喚起學子對念書意義的重視。

孫尚協

現為延世大學天文宇宙系學生,十分認同讀書動機的重要性,因為那正是促使人孜孜不倦地努力最關鍵的要素。

.譯者介紹
李靜宜
 
政治大學韓文系畢,資深韓文口、筆譯員,臺灣高等法院台南分院特約通譯,目前專職譯書。譯有《用美國人的方法瘋閱讀》、《用美國小孩的方法瘋閱讀》、 《30歲前逆轉英文的20堂自修課》(以上為李茲文化出版)、《我正在和巧克力談分手》、《我餐桌上的書:25部經典文學的美味人生》、《跟著大叔練身 體:1週動3次、免戒酒照聚餐,讓年輕人也想知道的身材養成術》等書。

目錄

【前言】  念書,可以是讓人心跳加速的事   Part 1 真讀書的開端:讀書動機—為什麼是讀書動機? 01 為什麼要談讀書動機?  想讀好書,必須先把焦點放在讀書動機上! 讀書動機是念書的本質   只要是適合你的,就是最好的讀書動機        讀書動機是沒有原則的   別人的讀書動機是最佳的催化劑      02 尋找自己的讀書動機                              認識「讀書動機五階段」讓你乖乖坐在書桌前     尋找讀書動機的過程      讀書動機的四種類型        03什麼才是適合我的讀書動機?         Part 2把注意力集中在讀書動機上—20位名校考取生的深入訪談 Type 01 追夢型 「那一天」喚來的奇蹟/申東潤(延世大學俄語系12學年度)         媽,我不是妳的傀儡!/鄭尹珍(延世大學天文宇宙系11學年度) 電玩廢人的白日夢成真/劉鎮豪(高麗大學企管系10學年度)         夢想帶來的正面能量/李仁慧(高麗大學多媒體系11學年度)         交通事故之後的省悟/趙恩燦(延世大學應用統計系12學年度)     名校考取生都這樣做01:名校生考取生的抗壓法   Type 02 克服環境型 從悲劇裡跳脫的驚心喜劇/姜賢俊(高麗大學企管系07學年度) 奇蹟=∑熱望/尹英周(延世大學應用統計系11學年度)           鄉下少年創下全國排名前0.2%佳績/李在旭(首爾大學社會教育系11學年度)          念書是我的誘因/韓敏昱(高麗大學食品資源經濟系10學年度)     不要逃避,但是可以準備逃避/朴敬歡(高麗大學環境保健系12學年度)         名校考取生都這樣做02:外界對名校考取生的偏見   Type 03競爭模仿型 心儀的那個男孩使我用功讀書/李芝倫(首爾大學生命科學系08學年度)         爸爸的成績單X老師的一句話/崔仲榮(延世大學電氣電子工程系09學年度)          因為家人,完全接納念書這件事/蔡秉振(首爾大學企管系12學年度)   把負面能量轉成正向能量的那個人/權娜姸(高麗大學社會系10學年度)         1003號K書房/李秀惠(高麗大學國文系11學年度)               名校考取生都這樣做03:名校考取生高中時期的K書良伴 BEST 7         Type 04 短期目標型 爬梯/吳賢珠(高麗大學英語教育系11學年度)              展開跟自己的競賽/金尙然(高麗大學人文學系12學年度)   惹是生非的不良少女也能考上延世大/白芝賢(延世大學行政學系10學年度)           不浪費、相中高麗大、等著瞧/張世喜(高麗大學英語系10學年度)       拿到念書登機證/李家倫(高麗大學國語教育系11學年度)   名校考取生都這樣做04:把普通生變成名校生的一句話      Part 03把讀書動機發揮到極致 —名校考取生的獨門念書法 01 讀書計畫 有列上休息時間的計畫表/李彩琳(高麗大學中文系09學年度)     有策略的計畫表/嚴浩正(首爾大學地理教育系11學年度)   讀書計畫也要打分數/朴元貞(首爾大學國語教育系10學年度)     有回饋的讀書計畫/秋輝緖(高麗大學企管系12學年度)       名校考取生都這樣做05:我是這麼訂讀書計畫的!        02筆記 生動又華麗的筆記/金賢俊(延世大學大氣科學系09學年度)         凸顯重點的筆記/孫蓮芝(首爾大學社會教育系11學年度)   把所有精華整理成一本筆記/朴慶真(高麗大學企管系10學年度) 不正經的筆記/何鍾煥(延世大學數學系09學年度)     名校考取生都這樣做06:我是這麼抄筆記的!    03背書 難纏資料剋星:單字卡背誦法/金寶美(首爾大學自由專攻學部12學年度)     最想聽的好聲音:錄音機活用法/朴容雨(高麗大學歷史教育系09學年度) 把自己當老師,保證記得住/陳同日 (高麗大學歷史教育系10學年度)   04 善用成就感 用碼錶把念書時間通通蒐集起來/鄭世美(高麗大學企管系10學年度       )      蒐集墨水用完的筆,聚集熱情/沈規德(首爾大學護理系11學年度)         05 心態調適 寫日記可以產生念書的動力/金珍豪(首爾大學材料工程系10學年度)   戰勝誘惑的願望清單/姜書令(首爾大學電腦工程系11學年度)   06 解題密技 語文試題破解法/洪宇汐(延世大學牙醫系11學年度) 數理試題破解法/孫尚協 (延世大學天文宇宙系10學年度) 英語試題破解法/尹頌依(高麗大學俄語系12學年度)   【附錄】百位名校考取生名單 【關於本書作者】

序/導讀

念書,可以是讓人心跳加速的事
 
「我覺得大腦好像快要把心臟啃食掉了⋯⋯」

這是我的一個高中學弟在自殺前所留下的遺言。在探討他為什麼會採取自殺這麼激烈的方式之前,從遺言上不難感受到他生前的無助感,身為同校學長,當時卻無法給他任何的幫助,想到這裡就感到無比難過。

 看到這裡,有人可能會心想:「念書真有這麼辛苦?」,一般來說,念書辛苦是辛苦,但還沒痛苦到想尋死的地步。只是,「沒有動機、很盲目地」念書的確不是 件好玩的事情。試想,如果沒有任何的熱情與目的,要在十二年之間做同一件事情,想必一定煩不勝煩吧?難怪最近平面媒體、電視、網路上總是把念書描述成有多 苦心竭力、枯燥乏味。

我心裡很疑惑,念書是否就真的那麼生不如死?是否那些考進首爾大、高麗大、延世大的學生,一開始就比別人會念 書?有些人真的就是天生讀書的料?為了解決這些疑問,我找來一百多位考取名校的學生,並親自訪問他們。在短則一、兩個小時長則三、四個小時的訪談過程中, 我發現很多事情跟我原先的想法有出入,因為在這些人當中,不乏曾經「很混」、成績一度墊底,或是出了名沉迷電玩遊戲的學生。

儘管這些名校生的外在表現有很大的差異,但內在卻有一個驚人的共同點,那就是他們對於念書是有「動機」的。因為有動機的緣故,他們對念書感到怦然心動,並且能夠一心一意地去執行。 
 
動機帶來的力量,並不止於使你找到讀書的樂趣。在訪談過程中,我請那些名校錄取生畫出過去在校成績的變化圖,一方面關注他們找到讀書動機的關鍵時刻,結果發現,讀書動機對成績有直接性的影響。 
 
 但是,我們的教育現狀並沒有提到讀書動機,而是把焦點放在補習班、家教、K書班、模擬測驗、讀書方法、網路授課上,當然,這些的確是考好成績必須的。只 是,對於這些還沒找到讀書動機的學生來說,如果只是一味強調念書的方式,不斷地施壓要學生拿到好成績,最終只會招來更大的壓力,而且只會讓學生更討厭、更 排斥念書。 
 
有鑑於現今只注重學習成績的教育風氣,本書介紹了許多扎實的內容,希望可以幫助莘莘學子重新思考讀書原本的意義。如果 能夠了解那些考取名校的人是如何找到自己的讀書動機的,並進一步好好利用這樣的動機,那麼接下來的過程就會變得更輕鬆容易。為了讓各位讀者更貼近百位名校 生尋找讀書動機的故事,我們附上許多第一手的照片,有時候一張照片會比一句話更能傳達出當時的情況與感動。 
 
總之,這本書雖然微小,但是希望可以引起更多共鳴,讓每位學子都能產生「讓人心跳加速的讀書動機」。 
  作者六人等

詳細資料

編/譯者:李靜宜開數:18開17*23cm頁數:248規格:平裝出版地:台灣

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