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認字好有趣

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商品訊息

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  • 作者: 大妍老師 追蹤作者 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:王亭文
  • 出版社: 大大創意 追蹤出版社 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2019/1/1
  • ISBN:9789869511766
  • 適讀年齡:7~8歲適讀
  • 定價: 320
  • 特價: 79 253
  • 紅利可抵: 8 ? 除單一商品售價低於50元或特價折扣低於3折(含)以下者,其餘商品均可使用紅利點數。
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強力推薦

內容簡介

台灣、香港、美國  國際華人家庭試讀心得五顆星
繼<<認字好好玩>> 三天突破萬本銷售
再度推出瘋迷全球華人的親子互動認字書


<<認字好有趣>>全新字圖
跟寶貝一起 玩創意、比想像


 <認字好好玩>上市第一日,收到大量的海外購書問題,電話也接到手軟,小編雖然一開始就很愛這本書,但千算萬算都想不到這本書會造成海外華人搶破頭的狀況,編輯部特別做了市調,發現爸爸媽媽一定要得到這本書的原因是:
★手感童趣畫風跟市面上認字書完全不同,可以馬上抓住孩童目光!
★繪圖設計符合小孩思考邏輯,迅速滿足成就感,就越有興趣學習!
★小朋友一邊看圖,邊想邊說,是很棒的親子互動!
★排版簡單沒有壓力,超適合當作認字啟蒙書。


<認字好有趣>收錄生活器物、數字、顏色 等100字,隨書附贈88張常用字卡,讓孩子與爸媽再次開始愉快的認字遊戲。

學中文,就算是最簡單的象形字,也會有孩子無法意會的狀況
例如:「日」是太陽,「旦」就是早晨的太陽從地平線升起,
那真正的「早」為什麼是從一束草升起呢?
「晒」是指西邊的太陽,那另一邊的太陽呢?
「春」天的太陽是被壓在下面了嗎?
孩子的問題如此單純,但不管怎麼努力解釋,都像是在說:「就是這樣啊!長大就懂了!」
除了這種強逼孩子記憶的方式,爸媽現在有更好的選擇!

如果,用屬於孩子單純的視角重新欣賞這些字,又會如何呢?
漢字真是全世界最美、最有趣的文字,幾乎任何字都能變身成一個景象、一幅畫!
經過作者自己對四歲雙胞胎兒女的測試,以及數十位親子使用結果,孩子們就像在聽故事一樣,一次學了好幾個字,甚至每隔幾天就吵著要認識新的字。

右腦識字 越讀越有趣,越學越聰明
本書抓住幼童對圖畫的興趣和敏感力,書中識字圖片向比象形文字更充滿童趣,不只教孩子認字,更在看圖中發揮想像、學習解讀和表達、舉一反三,讓孩子一面鍛鍊大腦,一面在有趣的學習中獲得成就感。

這是一本創意發想的識字書,請爸媽們帶著輕鬆愉悅的心情,陪伴孩子欣賞優美的漢字,期許這本書能帶給所有大小朋友們更豐富的學習樂趣,並得到更多的創意啟發!

本書使用說明
1. 家長陪伴孩子閱讀本書時,可隨孩子的年齡與認知程度自行分配識字的進度與順序,一天教學幾個字,或是持續幾天從頭到尾看讀一次,都能得到很好的效果。教學時,家長可用一至兩句話講解圖像與文字的關係,或是問孩子:「你覺得為什麼是__ 呢?」,由孩子發揮想像力來描述看到的圖文,更能加強圖像與文字的連結。

2. 當孩子看讀反應越來越快速時,家長可試著遮住圖像部分,測試孩子的認字能力。如果碰到無法單獨辨認的字時,家長可指著文字部分來提示該圖形的特色,孩子便能很快地記憶起來。

3. 教導較大的孩子時,可利用右下方常用詞語區舉例造詞,加強生活詞彙運用。家長多帶著孩子看讀常用詞語區,也能達到增進識字量的效果。

*適讀年齡:2歲以上

名人推薦

好評推薦

※親子試讀 滿分推薦※


大妍老師的「認字好好玩」這套書,在我這個爸爸還在想方設法要讓孩子記住文字的時候,他的內容竟然可以讓孩子記住字形、瞭解字義,運用字詞,真的很厲害呢!
我常常說,想像力就是一種超能力,當孩子能夠自行閱讀,代表他的小腦袋也在不停地運轉著。認識越多文字,也就象徵著他的任督二脈漸漸被打通了啦!
食尚玩家OS桑 阿松

這些圖畫不是坊間一般的向量卡通圖,而是手繪帶有風格的小圖,學習中感覺像在閱讀繪本,另一方面,也能給孩子建立初步的美學概念,我不用為了讓孩子學習認字,而得把不喜愛的插圖照單全收。
我的使用方式是三階段識字:圖文- 圖-文,五歲半的孩子很輕鬆的就識得五十個漢字,連在一旁兩歲半的妹妹也不知不覺學會幾個字了!太棒了!
『喂,請問百歲醫師在家嗎?圖文育兒攻略本』
作者 - 黃正瑾 / 台北 / 三個孩子

透過生動活潑的具體圖像設計,我家四歲多的女兒在瀏覽三次之後,竟能輕鬆記起50 個中文字!這真的是一套十分符合孩子學習特性的教材,再複雜的字,都能迅速地輸入腦袋!
郭詩薇/ 台北/ 四個孩子

沒想到一個兩歲孩子會識字!我只帶著她唸過一遍,書上有趣的圖案加深她的印象,兩天就認得了10 個字!四歲的哥哥還能自己解讀字面上的意思,就像看圖說故事的識字方法,父母都嘖嘖稱奇啊!
鄭佩紋/ 台中/ 兩個孩子

逗趣的圖文表達令人驚艷,更驚嘆的是讓三歲半的兒子看完的結果,竟然可以如此快速的理解、認讀、記憶,並且隔天問他都還是印象深刻,每天都要媽媽帶著再看一次!
翁成韻/ 台北/ 兩個孩子

這本教材不但教孩子認字,也教大人如何去運用與變化,真的適合每一位對認字產生興趣的孩子,而最好的老師就是擁有這教材的主要照顧者。
范昭雅/ 台北/ 一個孩子

這些字圖抓住幼童對圖像的敏感力,讓兩兄弟(初學時三歲多和五歲多)一目瞭然、過目難忘、輕鬆「字」在,三個月認了三百多字!
美國康乃爾博士 Judy Wang/ 香港/ 兩個孩子

拿到試讀本後馬上與東仔分享,果然透過手繪、生動的圖像,孩子發現原來認字其實很有趣,引導孩子從活潑的圖像聯想每個字的形狀,像聊、翅、爬、鼻、蟲、低、排、兵、病⋯等等,孩子再也不排斥這些筆劃多的字,透過快速聯想圖像記憶,這些字對孩子來說不再複雜,漸漸的把生字從圖像轉換印在腦海中。
猴子東遊記 / 台中 / 一個孩子

對旅居各地、缺乏穩定中文學習環境的我們家來說,大妍這套識字書真是一大福音!文字搭配一目了然的可愛圖畫,讓四歲半的大兒子愛不釋手一看再看,30 分鐘的車程,自然識得20 個中文字,無需死背硬記,自己閱讀就能輕鬆觸類旁通、認詞造句,實在太神奇了!
劉清揚 / 台灣- 美國- 上海 / 兩個孩子

孩子看著圖片竟然馬上就可以聯想到是什麼國字,不太需要另外解釋,甚至還能自己聯想另外的詞語,認國字變成一件好玩又有趣的事情,連媽媽看到感覺文字都活了起來,非常棒的一本書!
許可佳 / 雲林縣 / 一個孩子

這套字卡是最適合親子共學的工具,不僅方法符合邏輯,可以不斷延伸設計更能連結古象形文繼續深化學習,其圖畫設計更是符合兒童直觀式學習的特性!我的大女兒一看到字卡,馬上就猜出好幾個字來,學習興趣高,成就感也高,非常推薦給學齡前的幼兒,成為孩子的第一套習字卡!
馮靚怡 / 台北 / 三個孩子

作者

大妍老師 ( 王妍婕)

1986 年出生於台北市, 自幼受藝術薰陶學習音樂,為藝術大學音樂表演與創作碩士,台灣絃樂團小提琴大賽青年得主之一。有了雙胞胎後便決心專注教育孩子,曾於《百歲醫師育兒法實作體驗》一書中分享自己的育兒經驗。在養育雙胞胎的前六年,親自帶領孩子投入在家自學教育,喜歡自製教材和玩具,為孩子發想創意樂趣的事物。除了漢字外,也將

創意運用在音樂與數學的學齡前啟蒙教學,在教導學生們與自己的孩子過程中深刻體悟到—學習是孩子最自然的本能,樂趣的學習方法,是驅使孩子樂於主動學習的原動力!

繪者簡介

王亭文

1991 年生於台北,從小喜歡畫畫,畢業於台北藝術大學美術系,現為一名自由創作者。

序/導讀

推薦序

廖美蘭(國立臺灣師範大學美術創作與理論博士/亞東技術學院助理教授)

文字是人們學習各種知識的工具,較早接觸、較多運用,便熟能生巧。

學習識字像是啟動了知識元之間相互關聯形成的知識網絡一般,使幼兒更能廣泛的接受訊息刺激,產生學習的加成效果,促進智能的發展。大量事實證明,幼兒接觸文字的時間愈早,其日後的閱讀能力、理解能力和應用能力就會愈進而關係到日後掌握知識、處理問題、與人溝通的能力。因此,識字有利於幼兒整體綜合素質的養成。

大妍老師從自身指導孩子的經驗中體會識字教學上的難處,於是研發了一套圖文並茂為學齡前兒童所設計的創意識字書《認字好好玩》。學前兒童注意力短暫,對字的外圍輪廓特徵的感知強,該書能從與生活密切相關的字入手,把字和具體實物相對應,讓兒童能在有趣的活動中輕鬆的記住許多字。除識字之外,也可以藉該書鼓勵孩子聯想,從認字到了解字的涵義,同時鍛鍊觀察能力、培養想像力、語言表達能力,一舉數得。

在該書出版前,大妍老師便陸續地在社群網站上分享,早已造成廣大迴響,許多年輕父母深受啟發,殷殷企盼集結成冊,今終於問世,對有意及早開發孩子潛能的父母而言,不啻是一大福音。

陳映庄(三寶爸 小兒科醫師)

一直以來我對於孩子的學習方面秉持的原則就是: 快樂學習、沒有壓力,每個孩子都有自己的天性和興趣,用不逼迫的方式讓他們自由探索。

而著他們漸漸長大,自然也開始對文字有興趣,首先是我家老大,他應該是天生對認字有天分,可以靠自己認得大部分報紙或雜誌上的字,也會看著電視字幕邊聽電視裡的腳色邊學認字,完全不需要我指導;不久後輪到我家二哥開始想要學認字了,但他在這方面就比較辛苦了,雖然很努力花了很多精神也經常私下問我一些國字的念法和意思,但就是很難記住,這也令他有點挫折⋯⋯

機緣巧合下,遇到了認字系列的第一本書 << 認字好好玩>>,他不是用單純的字卡或是象形文字來讓孩子學習認字,而是用孩子的視角將文字變成可愛又充滿童趣的圖畫,讓小孩可以看看圖片靠自己的想像力和文字結合再一起,有趣又好玩。

我們家二哥拿到了這本書,一個晚上就認得了將近50 個字,而且停不下來不睡覺也要繼續學呢!沒有壓力又快樂的學習方式,才能讓孩子的童年有美好的回憶,真心推薦給各位父母一起來嘗試看看唷!

Teacher Grace(南阿拉巴馬大學幼兒&兒童英語教育碩士、親子關係作家)

讓孩子學習之前,我們可以先了解他的學習型態。根據Reid 在1995 年提出以身體知覺來區分的六種學習型態,分別是:視覺型(visual style)、聽覺型(auditory style)、動覺型(kinesthetic style)、觸覺型 (tactile style)、團體型(group style)、個人型(individual style)。

學習型態沒有任何高低優劣的分別,每個人都會有其獨特的學習型態。
但如果能夠最大量的結合其他種學習型態使用,就能夠適應越多學習型態,在學習上將更有幫助。

《認字好好玩》這本圖像識字書,主要以圖像的方式來學習,非常適合視覺型的學習,圖像十分有創意,讓想學習的孩子因好奇心而驅動學習力,對識字的幫助非常大。

在識字的過程中,圖像可以繪本的方式來帶領,以說故事的方式讓「聽覺型」的孩子發揮自己的想像力來記住要學的字;看圖後讓孩子用身體的部分來呈現圖像中的字,例如:看,讓孩子用手放在眼睛邊就是一個看字,非常適合「動覺型」的孩子學習識字;在看圖時拿著孩子的手照著字的形狀來學習,會適合喜歡用實際動手操作的「觸覺型」孩子;學習過程中,可以讓幾個孩子共同合作學,也能獨自做個人學習,對於「團體型」和「個人型」的孩子都有助益。所以,我認為這本書非常實用,不僅創意特別,能讓孩子在短時間內增進識字量,又適用各種的學習型態,對於學齡前孩子識字上勢必是得心應手!

寧寧老師(心理諮商師、寶寶手語老師)

幼兒時期,每一種學習上的刺激,具體概念遠比抽象概念來得快且容易被幼兒吸收。例如,嬰幼兒時期,爸爸媽媽以「口語加手語」的方式進行語言學習互動,寶寶的語言發展會更順利,詞彙會比較多,較能掌握語言的邏輯,表現出較佳的語言表達和理解力。

繁體文字,從視覺上來看是一筆一畫的符號,其所含的語意是抽象的、隱藏性的,但若文字被「具象化」,其意義被具體的圖像顯現,不僅能幫助想像,更能透過想像的過程,在大腦中運作成一種印象,成為記憶,不只是幼兒,連大人都容易記起來,而品嚐到何為過目不忘的滋味。這也是為什麼讓幼兒從小看繪本,能幫助幼兒學習許多事物是一樣的。

前述所提的手語加手語的語言學習,口語是語音,屬於聽覺的學習,而手語是語像,屬於視覺的學習,當兩者並存時,左右腦同時也在運作,達到雙腦的學習。大妍老師透過將文字「圖像化」,將文字抽象的概念,以具體、容易聯想的圖形、圖像來連結,幫助幼兒記憶,而文字形象化的聯想過程,還能促進創造力的發展,同時開發左右腦的潛能,讓幼兒學習問文字,容易、快速又有趣。

快樂又有趣的學習,才能真正的幫助孩子內化,達到學習的目的,正向循環,讓孩子激發出更多學習的動機。

張閔淳(諮商心理師/親子天下、媽媽經專欄作家)

一看到這本書時,第一個感受是「哇!好有趣的書!」如果我小時候也有這樣的書,我想我會對中文充滿興趣。

學習,最重要的兩大元素是「動機」與「興趣」。孩子是透過實際與環境的接觸經驗,去建構自己對世界與生活的認知與想像,這本書中透過大量生動且具象化的圖案,讓孩子在學習識字的過程當中能夠與自己日常生活經驗作結合,讓學習發揮最大效果。

孩子的世界中充滿想像,本書透過圖像與文字的結合,將抽象的概念與文字圖像化,不但能幫助他們藉由圖像去理解語言中較難以清楚傳達的概念,圖畫本身結合感官的刺激,能夠增進孩子對周遭事物有更多的敏銳度與好奇心,促進閱讀的樂趣與想像力。

這本書能讓孩子在短時間內牢記許多文字,我認為最關鍵的是,作者是從孩子的角度出發,透過圖畫去貼近他們的世界。建議家長在陪伴孩子閱讀的過程中也能夠針對孩子的年齡、認知與識字程度進行調整,讓他們除了書本中的文字外,還能透過不段延伸圖像、文字及對話內容獲得更多。

其實孩子的學習比我們想像的還要豐富,藉由親子共讀還能增進親子關係,真是一本有趣、好玩,非常推薦給學齡前孩子閱讀的書籍。

 



大妍老師

用象形文字來學習認字是學前兒童最容易接受的方法,市面上已能找到不少象形學漢字的書籍,但當我在教自己的四歲雙胞胎時,時常遇到象形古字意義較深孩子無法意會的狀況,例如「日」是太陽,「旦」就是早晨的太陽從地平線升起,那真正的「早」為什麼是從一束草升起呢?「春」天的太陽是被壓在下面了嗎?於是,我決定用屬於孩子單純的視角重新欣賞這些字,這才真正開始體會到,漢字真是全世界最美、最有趣的文字,幾乎任何字都能變身成一個景象、一幅畫。我說,「早」就像是太陽公公起個大早兩手往旁伸伸懶腰的模樣,「春」則像是慶春節時正發出火光的一串鞭炮⋯⋯雙胞胎就像在聽故事一樣,一次學了好幾個字,每過幾天就要我再多講幾個字給他們聽。

我開始用創意的角度帶著自己的兩個孩子與朋友的孩子學識字後,我發現效果很好,一次可同時認識多字,且很有樂趣也不用死記,因為對孩子們來說每個字都是一幅景象。平時若在路上、廣告單上、或童書繪本裡碰到認識的字,我的孩子都會無比興奮地叫:「媽媽妳看,它也有畫一個__ 耶!」儘早識字也帶給生活許多益處,例如當孩子看到商家擺放「小心地滑」的標語,立刻知道要注意看地上,然後再問:「那裡畫著小心地⋯板嗎?」;到風景區遊玩臨時想找廁所,孩子指著「洗手間請左轉」的看牌說:「洗手間⋯左,洗手間在左邊!」當孩子看懂一半以上的字後,我們便能藉機補充還沒教過的字,逐漸地擴充孩子的識字量。

這是一本創意發想的識字書,請帶著輕鬆愉悅的心情欣賞優美的漢字,期許這本書能帶給所有想自學漢字的大小朋友們更豐富的學習樂趣,並得到更多的創意啟發!

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    • 編/譯者
    • 語言
    • 中文繁體
    • 規格
    • 平裝
    • ISBN
    • 9789869511766
    • 分級
    • 普通級
    • 開數
    • 頁數
    • 120
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 7~8歲適讀

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