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日本老師都這樣開發兒童潛能:用現成玩具學習、用文具也能玩耍,在家就能立即實踐的58款2~9歲幼兒開發

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  • 作者: 小川大介 追蹤作者 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 出版社: 出色 追蹤出版社 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2019/9/5
  • ISBN:9789869786089
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內容簡介

想要養育出聰明的孩子,
只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了!


家家都有的尺、紙張、體重機就是玩具;日常生活的買東西、看地圖、打掃、寫作業也是遊戲

不用買一堆高單價教具,
用家裡現成的玩具文具,就能進行的易行、有趣幼兒開發遊戲

日本補教名師小川大介,針對兩歲至小學三年級孩子設計的幼兒智力啟發生活體驗遊戲,將日常中平凡無奇的場景,轉換成欲罷不能的遊戲園地。家中就是潛能啟發遊樂場!

用孩子天生的遊戲力,培養學習力

如果感覺到媽媽刻意要孩子學些什麼,孩子天生的敏感會有所抗拒,但如果透過遊戲就能自然愉快地發揮功效!不用區分「學習」與「遊戲」也沒有關係,補教名師證實,雖然銜接學校課業不一定贏在起跑點,但後來居上的,都是幼兒期快樂的孩子。

◎想要養育出聰明的孩子,只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了!
讓孩子透過玩樂,以身心接觸各種事物,對於感興趣的事物,他會想著:「為什麼會這樣?」然後試著去組裝、破壞、觀察,這些體驗都會刺激孩子的大腦與心靈。

◎幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強!
「熱衷度」,是養育出聰明孩子最大的條件。不要只侷限於培育出將來在考試中獲勝的孩子,請思考那個最大的條件是不是能夠讓孩子在自己想望的領域中,充分發揮自己的能力與才能,度過幸福的人生呢?

◎玩遊戲的時候,孩子的學習感知天線會全開!
以最大程度熱中於其中時,所見、所聞、所接觸到的東西,孩子都會記得清清楚楚。孩子在公園閒晃後,突然衝回家打開圖鑑,說出:「我知道了,那是○○○啦!」處於學習的感知天線開啟中的狀態,不必特別做什麼,自然就會變聰明。

◎孩子感興趣時,就是最佳的遊戲時間!
本書介紹了在日常各種情況中就能實踐的遊戲,例如:使用每個家庭都有的紙和鉛筆立刻就能玩的遊戲、能自然習得學科能力基礎的數學與詞彙的遊戲、幫忙做家事或外出時也能與學習合的遊戲等。

幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強!

有時購買昂貴玩具或教具其實只是父母心裡的不安全感,其實只要用對方式、用心陪伴 就算一次只花3分鐘,都可以讓孩子玩得盡興、學到東西,培養出未來自動自發學習的熱衷度因子。

一、「塗鴉、摺紙、積木」的遊戲:培養學習基礎
‧畫線和圖形:建立書寫文字、數字能力的根基
‧走迷宮:培養上下左右的概念,進而理解東西南北
‧摺紙張:奠定掌握圖形能力的基礎
‧剪東西:體驗「加倍」的乘法概念
‧排列及堆疊積木:提升對平面與立體空間的認識能力

二、「數字、詞彙」的遊戲:將學齡前教育提前三年
‧各種數數遊戲:慢慢擁有數字概念
‧將數字當作玩具,比較體重變化、車牌數字相加:喜歡上數字的捷徑
‧公告菜單、英文拼字等詞彙遊戲:視覺與聽覺的雙重刺激,盡早扎根
‧單字卡認字、拼圖及造鎮遊戲:了解語意,與世界接軌
‧把詞彙當作遊戲道具,倒敘、頭文字接龍、讀標籤:培養領先一步的語彙能力
‧詞彙串聯、填字、國字聯想:書寫文字,架設使用詞彙的天線
‧玩玩你說我聽的朗讀遊戲:耕耘「喜愛書籍」的土壤

三、「小幫手、單位、時針」的遊戲:豐富孩子的經驗
‧幫忙整裝外出、分裝零食、做料理的遊戲:機會教育是將來學習的寶庫
‧整理資源回收、摺衣服等打掃遊戲:每天的「任務完成感」可培養自信
‧用尺規、手掌、步伐、量杯等來玩計算:用身體感受來理解長度、數量、重量
‧時鐘的讀秒、轉指針和計時員遊戲:迅速理解時間、速度、距離的概念
‧善用月曆的貼紙和規畫行程遊戲:培育時間觀念,邁向自我管理能力

四、「買東西、走出門」的遊戲:拓廣孩子的視野
‧上超市前後的購物清單、精打細算、定額買零食遊戲:磨練真實的數字感
‧通學路上的自訂規則、自然觀察遊戲:在不固定的環境裡,萌發好奇心的嫩芽
‧谷歌地圖和地球儀遊戲:看見寬廣的世界,習得社會性的觀點
‧每站下車旅行的電車遊戲:小小冒險也能增加實用的知識

五、「APP、桌遊、作業」的遊戲:培養孩子的自主性
‧應用程式:有效活用穩固知識的幫手
‧桌遊:運用思考的嘗試錯誤來鍛鍊頭腦
‧電視:知性刺激的題材再升級
‧計算作業題數、角色扮演朗讀遊戲:享受樂趣的同時完成作業,成為自動自發的孩子

在遊戲中學習的孩子,必定能發現屬於自己的道路。

作者

專業推薦

吳娟瑜 國際演說家暨親子教育專家
徐瑜亭 職能治療師 / 習惜親子教育中心創辦人
彭菊仙 親子作家  
簡聖霖 汪汪偵探團桌遊設計師
羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家

(依姓氏筆畫由少至多排列)

目錄

前言
 
第1章 若想養出聰明的孩子,就讓他熱中於「玩耍」吧!
後來居上的孩子在幼兒期玩得很盡興
不用區分「學習與遊戲」
玩得起勁就不設限,只要他喜歡!
 
第2章 藉由「塗鴉、摺紙、積木」的遊戲,培養學習基礎
‧線也能玩--建立書寫文字、數字能力的根基
 畫線遊戲
 地面塗鴉遊戲
 一筆畫遊戲
‧迷宮也能玩--培養上下左右的概念,進而理解東西南北
 走迷宮說故事遊戲
 自己畫迷宮遊戲
‧紙張也能玩--奠定掌握圖形能力的基礎
 揉皺色紙遊戲
 正方形變三角形的遊戲
 用報紙做正方形的遊戲
‧剪刀也能玩--體驗「加倍」的乘法概念~
 剪繩遊戲
 剪圖片遊戲
‧積木也能玩--提升對平面與立體空間的認識能力
 做模型遊戲
 連續排列直線遊戲
 堆高高遊戲
 堆積木造迷宮遊戲
 
第3章 藉由「數字、詞彙」的遊戲,將學齡前教育提前3年
‧數著玩--一小步一小步擁有數字概念
依順序數數遊戲
數一數桌上有幾個的遊戲
跳兩格數數遊戲
倒著數數遊戲
‧將數字當作玩具--邁向喜歡數字的捷徑
確認體重遊戲
加法遊戲
‧詞彙也能玩──視覺與聽覺的雙重刺激,盡早扎根
公告遊戲
50音表遊戲
‧單字卡也能玩──了解語意,與世界接軌
認字遊戲
單字拼圖遊戲
造鎮遊戲
‧詞彙也能當遊戲道具──領先一步的語彙能力
倒敘遊戲
頭文字遊戲
讀標籤遊戲
‧書寫文字來玩──架設使用詞彙的天線
詞彙串聯遊戲
填字遊戲
漢字聯想遊戲
‧玩玩你說我聽──耕耘「喜愛書籍」的土壤
請你跟我這樣說的遊戲
朗讀遊戲
 
第4章 藉由「小幫手、單位、時針」的遊戲,來豐富孩子的經驗
‧幫忙也能玩──機會教育是將來學習的寶庫
整裝外出的遊戲
分裝零食遊戲
料理小幫手遊戲
‧打掃也能玩──每天的「任務完成感」可以培養自信
整理資源回收遊戲
摺衣服遊戲
‧計算單位也能玩──用身體感受來理解長度、數量、重量
尺規遊戲
手掌有多大、步伐有多寬的遊戲
量杯遊戲
‧時鐘也能玩──迅速理解時間、速度、距離的概念
讀秒遊戲
轉轉指針遊戲
‧數10秒才能睜開眼睛的遊戲
計時員遊戲
‧月曆也能玩──培育時間觀念,邁向自我管理能力
貼紙遊戲
規畫行程遊戲
 
第5章 藉由「買東西、走出門」的遊戲,來拓寬視野
‧超市也能玩──磨練真實的數字感
購物清單遊戲
精打細算遊戲
定額買零食的遊戲
‧通學路上也能玩──在不固定的環境裡,萌發好奇心的嫩芽
自訂規則遊戲
自然觀察遊戲
‧地圖也能玩──看見寬廣的世界,習得社會性的觀點
谷歌地圖遊戲
轉轉地球儀遊戲
‧電車上也能玩──小小冒險也能增加實用的知識
每站下車旅行的遊戲
 
第6章 藉由「APP、桌遊、作業」的遊戲,確實掌握自主性
‧應用程式也能玩──有效活用穩固知識的幫手
‧桌遊也能玩──運用思考的嘗試錯誤鍛鍊頭腦
‧電視也能玩──滿是知性刺激的題材再升級
我是老師遊戲
‧作業也能玩──享受樂趣的同時完成作業,成為自動自發的孩子
計算題數遊戲
角色扮演朗讀遊戲
能親子同樂的遊戲項目   
 
第7章 媽媽的煩惱Q&A
‧在外面的遊戲室玩耍時,每當我說:「回家囉!」孩子一定會哭,實在很困擾。
‧下班回家後,和3歲的女兒玩耍,就會累到不耐煩。連自己都討厭這樣不合格的母親。
‧丈夫經常出差。週末總是自己一個人顧孩子,實在很煎熬!
‧在幼兒園畫的畫被朋友嘲笑,回家就不想畫了。
‧進入不要不要期。沒有辦法順利幫孩子洗澡,甚至打亂了一整天的行程!
‧沒有讓孩子學點才藝,好像會輸在起跑點上……。請問要用什麼為基準來選擇才藝比較好呢?
‧孩子最近一直問「為什麼?」「怎麼辦?」很煩人。這樣問各種問題,我實在沒辦法回答。
‧我家孩子快三歲了,應該可以自己玩,這樣我也會比較輕鬆。但是要怎麼做才能辦到呢?
‧就算把遊戲機藏起來,也會立刻被孩子找到。有什麼方法能讓孩子不會偷偷打電玩呢?
‧孩子若有反抗的態度,就覺得火大!對於無法控制情緒的自己感到厭惡。
‧無論買什麼書回來,孩子都不讀。請告訴我讓孩子喜歡書的方法。
 
結語

序/導讀

導讀

「所有的孩子都有其獨特的天賦。」

「若孩子是三歲,你也才當父母三年。」

這是我在育兒講座上必定會表達的話語。還有另一句:「孩子都有自我成長的能力。」

這句話也一定會傳達出去。

希望我的孩子能夠幸福,因此,我希望能夠將他培育得聰明又茁壯。我想,每位父母都會有這樣的願望。只要覺得是好的,無論什麼都想給孩子,當意識到的時候,已經變成拚了命地「要孩子去做」,這樣的情形也有吧。

我自己有個正在讀小學的兒子,身為父親,這樣的想法我深刻地感同身受。

但同時我也是中學入學考的專業指導者。至今為止已經透過與五千組以上的家庭以及超過一萬次的個別面談,接觸到許多頭腦很好的孩子、後來居上的孩子,他們在低年級幼兒階段的培育方式。

換句話說,關於將孩子培育得聰明又茁壯這件事上,我在實際學習真正重要的什麼的同時,也能夠持續面對自己的育兒方法。

正因為如此,我要充滿自信地向大家表達。

如果想要養育出聰明的孩子,沒有必要拚命地揠苗助長。光是「陪孩子一起玩耍」就足夠了。

現今的時代,「教育孩子是父母的責任」的主張變得太過強勢,認真的母親們幾乎是拚死拚活地,將孩子的一切背負在身上。也有許多母親時而覺得非常辛苦,時而自責無法堅持到底。

灌注全心的愛給孩子,是值得令人尊敬的事,因此,就讓我們盡量地給予孩子吧。但是若「我必須給他更多!但是卻……」而責備自己的話,就錯了。孩子有自我成長的能力,無論是怎樣的孩子必定都有其發展的時期。

孩子擁有最強大的力量,那就是「遊戲能力」透過身心活動、透過玩樂,而接觸各種東西、體驗各種事情。如此一來,孩子就能在遊戲當中,學會自己身心的使用方法。孩子在試著去接觸有興趣的事物後,會不可思議地想:為什麼會這樣?然後,再試著去組裝、試著去破壞、試著去觀察,所有的體驗都會帶給孩子的大腦與心靈刺激。

孩子本來就是在遊戲中學習而成長的。

而且,孩子最喜歡媽媽的笑臉。孩子是從滿臉笑容的媽媽所說的話來認識自己的。「好厲害喔!」「好好玩呢!」當孩子聽到這些話語,會獲得自信,覺得自己擅長這個、喜歡那個。因為有了自信,就會越來越想要嘗試,充滿「幹勁」。而由於重複去做,就變得擅長。

父母要相信孩子天生擁有的成長力,與孩子一同玩耍、一同歡樂,這就夠了。看到媽媽的笑臉,孩子還會再成長茁壯的。

本書中收錄了許多能自然地提升孩子天生擁有的學習力的「遊戲」。在忙碌的生活中,不用全部都去嘗試也沒關係。請翻閱目錄,打開自己有興趣的頁面,只要三分鐘就可以完成遊戲。請陪孩子一起遊戲,並請向孩子說說:好厲害喔!好好玩呢!

同時,也請稱讚一下陪孩子玩耍的自己吧。

詳細資料

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    • 編/譯者
    • 語言
    • 中文繁體
    • 規格
    • 平裝
    • ISBN
    • 9789869786089
    • 分級
    • 普通級
    • 開數
    • 25開15*21cm
    • 頁數
    • 216
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡

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