學會堅強:我考上普林斯頓【修訂版】

打破「死讀書」的傳統觀念,「大考大玩,小考小玩」也能讓學業一把罩!
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商品訊息

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  • 作者:劉安婷 追蹤作者 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 出版社:晨星 追蹤出版社 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2015/6/1
  • ISBN:9789861779805
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影音介紹

內容簡介

相信自己就能起飛,夢想不再只是夢想!
 
「Teach For Taiwan(為台灣而教)」計畫創辦人劉安婷,土生土長的台灣女孩,十八歲以前的故事。
 
劉安婷的成長故事,將會告訴你
完成夢想,並不難!
成功關鍵在於你的態度!
 
一個台灣囝仔,沒有補習、沒有家教,僅靠自己一股熱情與傻勁,雖有挫折,但仍勇敢樂觀的前進。
除了作者自述從小到大的學習過程、挫折、叛逆、最後依然獲得與家庭、朋友的支持,並且讓讀者得以窺見她在台中女中就讀時,老師與一群同學親愛鼓勵的溫馨故事,建立班級烏托邦,讓他們除了有好成績還有愛,以及就讀普林斯頓大學的校園生活與課程啟發。
 
本書特色
 
1.以自己的生長過程,教導讀者應該如何正確地運用時間,並開創教育的新思維。
2.打破「死讀書」的傳統觀念,「大考大玩,小考小玩」也能讓學業一把罩!
3.教導讀者如何應對挫折與困境,學會最正確的人生觀,邁向未知的人生。
4.台灣讀者學最久,卻常常難以開口的語言──英文,作者以親身實例替讀者們打氣,並傳達「學習英文並非難事」的理念,只要掌握兩大關鍵「厚臉皮」、「愛面子」,你也可以說得一口流利的英文。
5.打破一般人對「資優班」的印象,除了好成績,他們還擁有愛與勇敢。

名人推薦

(依姓氏筆劃排序)
台中女中導師/王琇嫻
世界展望會亞洲市場負責人/杜明翰
誠致教育基金會執行長/呂冠緯
台大電機系副教授.台大MOOC執行長/葉丙成
哈佛校友.知名作家/劉軒
旌旗教會/蕭祥修
台中女中校長/戴旭璋
台中大元國小.親子天下專欄作家/蘇明進
普林斯頓大學教授/Stanley Katz

目錄

推薦序
【台中女中導師】王琇嫻/我所認識的安婷—隨時張開雙臂,擁抱世界
【世界展望會亞洲市場負責人】杜明翰/給年輕人一份最好的禮物
【誠致教育基金會執行長】呂冠緯/有三種人必定要讀此書
【哈佛校友.知名作家】劉軒/善用自己的才能,體驗付出的充實感
【旌旗教會】蕭祥修/勇敢迎向自己選擇的人生
【台中女中校長】戴旭璋/引以為傲的創造者與分享者 
【台中大元國小.親子天下專欄作家】蘇明進/學會安婷的堅強 
【普林斯頓大學教授】Stanley Katz /為國家的未來付出生命
【安婷母親】林宜蓉 /放手讓孩子展翅高飛 
【安婷父親】劉宜中 /樂活在自己獨特的命定中
 
修訂版序 你很特別,特別到該做些不一樣的事
前言 我要單單誇我的軟弱
 
第一部分 未竟的青春
Chapter1 故事從剝蒜頭開始說起—信任點燃孩子的熱情
專注力的蝴蝶效應╲信任與專注力╲愛與信任孕育熱情
Chapter2 大考大玩 小考小玩—適合自己的讀書法最好
善用時間,享受生命╲放空—比讀書更重要的事╲
找到適合自己的唸書方法╲把書本當成好情人
Chapter3 從天之驕女到過街老鼠—當挫折來敲門 
曾經失去的友情╲生日魔咒╲沒被錄取的慘痛╲挫折,讓我更有勇氣
Chapter4 那個連people都不會拼的女生—我的英語學習生涯 
美國行初體驗╲二度刺激—從哈利波特到史蒂文生高中夏令營╲
永生難忘的史丹佛夏天╲到底怎麼學英文?
Chapter5 最不像資優班的資優班—除了好成績,我們還有愛 
高跟鞋革命—建立班級烏托邦╲
烏托邦故事集之一—挫敗後的安慰╲
烏托邦故事集之二—團結是我們的本錢╲
烏托邦故事集之三—落後有我們挺你╲
烏托邦故事集之四—正面思考讓教、學雙方如魚得水╲
烏托邦故事集之五—行動力讓世界更美麗╲
烏托邦故事集之六—我的二十六個小媽媽╲
烏托邦故事集之七—因為我們的赤子之心╲
最後、最後一次……
Chapter6 翅膀硬了嗎?那麼急著飛?—相信自己就能起飛 
前進世界級大學╲要煩的事情還很多╲愚人節前禮物
Chapter7 最後一秒的關鍵球—天父教會我的事 
重新認識天父╲凡事謝恩,凡事謙卑╲快樂是命令╲
愛人如己╲神看我如祂眼中的瞳仁╲在神沒有不可能
Chapter8 在普林斯頓的一年—夢想正要起飛 
簡介—普林斯頓大學╲選課點滴╲社團活動趣事
 
第二部分 這本書的故事--陌生人組織的大計畫
 
Chapter9 台灣學測與各種國際入學考試申請
從一個小小的真實故事開始說起◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
該如何兼顧學測◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
關於SAT I ◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)、史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
關於 SAT II ◎布朗大學 Johnathan Tran 
網路化托福測驗(TOEFL iBT)◎普林斯頓大學劉安婷(Anting Liu)
ACT 考試◎柏克萊大學Jimmy Zhang、密蘇里大學 Natasha Mistry
AP 與IB 考試◎布朗大學 Johnathan Tran、麻省理工學院 廖櫻美(Grace Liao)
 
Chapter10 申請美國大學須考慮的因素和必備文件
一定要想清楚的事與建議申請時間◎史丹佛大學高紹棠(Justine Kao)
申請所需之高中文件◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)
推薦函◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)、布朗大學 Johnathan Tran
申請作文的撰寫◎哈佛大學 Alice Li、史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)、史瓦斯摩大學
Yewande Alade、普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)
簡答題的作答◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
獎助金與獎學金◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)、普林斯頓大學 劉安婷(Anting
Liu)、聖路易大學 Anita Cheng
Interviews 面試◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)
 
Chapter11 如何在錄取的大學中做選擇
柏克萊大學的Jimmy ◎柏克萊大學Jimmy Zhang
布朗大學的Johnathan ◎布朗大學Johnathan Tran
史丹佛大學的紹棠◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
加州大學聖地牙哥分校的Randal ◎加州大學聖地牙哥分校Randal Du
獲得總統獎學金,就讀聖路易大學的Anita ◎聖路易大學 Anita Cheng
最後……要是被候補該怎麼辦?◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)

序/導讀

【前言】
 
我要單單誇我的軟弱
 
祂對我說:「我的恩典夠你用的,因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全。」所以,我更喜歡誇自己的軟弱,好叫基督的能力覆庇我。──歌林多後書12︰9
 
兩年前,當我面臨一個生命中的重大失敗,而開始懷疑自己的價值、甚至開始討厭自己時,我所敬重的昀瑜老師把我叫到她的座位旁,拿出一本叫《我很特別》的圖畫書,叫我坐下來把整本書念完。
 
書中敘述的故事情節很簡單:有一群叫做微美克的小木頭人,他們每天彼此為漂亮的、漆色好、有才能的木頭人貼星星;也為那些什麼都不會做的或是褪了色的木頭人們,貼上醜醜的灰點貼紙。故事的主角胖哥全身被貼滿了灰色的貼紙,覺得自己一點存活的意義都沒有,直到他有機會遇見了創造所有木偶的木匠依萊。依萊告訴他:「記得,你很特別,因為我創造了你。我從不失誤的。」當胖哥心裡想:「我想他說的是真的」,他身上的灰點就一個個掉了下來。
讀完那本書,我趴在桌上嚎啕大哭,流的卻是喜悅的淚水。多少時候,我們汲汲營營地想要去證明自己的價值,卻多麼容易忘記自己原本有多特別!
 
從我上普林斯頓以後,我的這番「成功」不斷地被放大,好多人指著我說:「你好特別!」是啊,我是很特別,但並不是因為這個世界跟我說我有多聰明、漂亮、厲害等等;我特別,因為我跟你一樣—就是很特別,而且不需要任何條件!
 
所以,我要單單誇我的軟弱,好讓你知道,我寫我的故事,並非想誇耀我的成就,也不是只是想告訴你:「這樣做,就對了!」。我僅僅希望各位能了解,在我身上這一切被過度渲染的美好背後,我仍然有我的不足、挫折和數不清的不完美,但是我始終知道我被造物主看做最珍貴的寶貝,始終相信我是特別的。
 
我記得,一位出生就沒有手腳的澳洲青年Nick Vujicic,在他其中一篇撼動人心的演說中,曾說過一句令我永難忘懷的話:「我們不該、也不能比較苦難。」(We should not, and cannot, compare
sufferings.)同樣的,我想跟你說,我們不該、也不能比較成就。不論你的決定為何、最後錄取的學校為何,我相信每個人在神的眼中都極其珍貴,而且擁有屬於自己獨一無二、偉大的受造意義。
所以,請永遠相信你自己!就如同我絕對相信你的故事,一定和我的故事同樣的、甚至更加的精采。

試閱

善用時間,享受生命

小學一年級的某個星期六下午——
「安婷啊!明天你想幹嘛?」
「讀書啊。」
「怎麼還想讀書?」
「可是,禮拜一有考試啊。」
「ㄚ你不是已經懂了嗎?」
「大概啦……」
「你已經坐在書桌一個禮拜了耶!還讀!」
「不管啦,媽媽我要讀書啦!考不好怎麼辦?」
「不管,大考大玩、小考小玩,比考試重要得事情太多啦!」
「像什麼?」
「像是……擎天崗上的水牛啊!聽到沒!背包『款款』咧,我們去遠足!」
我爸常笑說我和我媽的對話聽起來很「畸形」,從小我也常覺得我媽媽怪怪的,明明是個學校老師,卻跟別的老師一點都不像——家裡不但沒有「愛的小手」,更沒有成堆得參考書(通常老師家中都有許多書商贈送的樣書不是嗎?)。發號的司令也從來不是「快去讀書啊!」、「今天考的考卷拿出來!」;相反的,她總是念我衣服搭配得不好看、讀書讀太久、不讀課外書、或是不陪她去逛百貨公司或博物館。
媽媽當然不是否認讀書的重要性,或是一分耕耘一分收穫的道理,她強調的是善用時間的重要性。她常說,成果和投入的時間並不一定成正比;懂得用對方法,做事事半功倍的人才是真正的贏家。長大後我才越發明白,懂得因材施教的媽媽,因為了解我完美主義與愛鑽牛角尖的個性,她希望我能學會享受生命,跳脫讀書的框架去開拓自己的視野及珍惜生命中更寶貴的事物,如此才更能夠學習如何面對未來的挫折與挑戰。
放空—比讀書更重要的事
認識我的人都知道我是個喜歡「放空」的人,有時候在路上走著,我或許會忽然被路樹上即將脫落的一層樹皮所吸引,盯看兩三分鐘回過神後,才繼續若無其事的向前走。陪媽媽去黃昏市場,明明該買的東西都買完了,硬是要跟賣雞賣魚的老闆們來番看似毫無意義的「五四三」。這些放空的生活空檔可以說是我的充電器,即使是些看似「毫無意義」的時刻,對我卻是不可或缺的,少了這些放空的片刻,我可能就會如洩了氣的氣球,失去生活的活力。
或許有人並不贊同「浪費時間在毫無目的的事情上」,會有這種想法的人,應該是把放空這件事建立在一種錯誤的假設上,他們或許認為「沒有清楚目的的事情必然是種浪費」,或者「沒有明顯目的的事情,必然沒有目的存在」。
我說那是種「錯誤的假設」,當然不是在鼓吹生命應該毫無目的、隨波逐流。相反的,我覺得生命是必須有其目的,就如同基督徒的生命目的是神的國與神的公義、醫生的生命目的可能是拯救更多人的性命、母親的生命目的可能是讓自己的孩子健康快樂的成長茁壯、股票投機客的生命目的可能是大撈幾筆,恐怖分子的生命目的可能是讓全世界都同意他們的意識形態……我們不必同意每個人的生命目的,但我們都必須承認沒有目的的生命不但毫無意義也相當可悲。
但是我認為同樣可悲的是另外一種極端,那就是凡所做之事必經仔細分析、確認有明確目的後才願意付諸行動。散步?好吧,一定要去綠色植物覆蓋的地方,才能吸收芬多精。喝咖啡?好吧,咖啡因可以提神。和朋友聊天?好吧,她剛從國外回來,說不定可以提供一些有用的資訊。逛街?好吧,上次那個專櫃小姐說她認識一些有錢的客戶,說不定能拓展我的人脈。

詳細資料

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    • 編/譯者
    • 語言
    • 中文繁體
    • 規格
    • 平裝
    • ISBN
    • 9789861779805
    • 分級
    • 普通級
    • 開數
    • 25開15*21cm
    • 頁數
    • 416
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡

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