用心智圖法,翻轉親子教育

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  • 作者: 林宏霖 追蹤作者 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 出版社: 地球村 追蹤出版社 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2016/9/1
  • ISBN:9789869321600
  • 適讀年齡:成人適讀
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內容簡介

本書特色

現代父母難為,
由上而下的權威教育不可行,
過度保護的溺愛教育不可取,
翻轉教育正夯,
但要用什麼「方法」來翻轉親子教育呢?
教育方法百百款,
潛能開發、學習方法、問題解決、情緒控管……,
各個都有各個著重的面向。
貪心的父母,總想給孩子最好、最完整的教育,
難道沒有一種教育方法,能一次滿足父母的需求嗎?
父母要知道什麼對孩子最好,才能夠真的給孩子最好!
與其直接給孩子魚吃,還不如教他釣魚的方法。
用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育,
帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題!
「馬克斯心智圖法」
融合英國Mind Map(心智圖)與中華傳統文化的智慧,
教孩子「學習如何學習」,
讓孩子內外雙修、能靜能動!

[何謂馬克斯心智圖法?]
(1) 「馬克斯心智圖法」是高效率的學習法,適用於3歲以上的小孩及其父母。
(2) 父母可利用馬克斯心智圖法彌補台灣填鴨式教育的不足之處,教孩子「學習如何學習」。
(3) 好的學習方法,對於孩子的學業成就、人格養成、甚至是生活或人生面對的一切,都有很大的幫助。

[馬克斯心智圖法的核心價值]
(1) 拋棄由上而下的權威教育,透過「馬克斯心智圖法」,引導孩子自我學習。
(2) 透過親子共讀,帶孩子突破框架、發展解決問題的能力。
(3) 利用「馬克斯心智圖法」建構學習型家庭,讓父母成為孩子最好的老師,讓全家關係更親密,親子共讀、終身學習。

Case 1 親子教育不能委外
有些家長認為砸錢讓孩子去補習才是正確的,但如此,父母和孩子相處的時間被壓縮,導致親子關係生疏。親子關係是家庭最重要的核心,但大部分的家長將這件最重要的事情委外經營。如果父母願意和孩子一同學習,建立親子共讀的習慣,孩子自然對父母有向心力,親子關係自然和睦親密。

Case 2 把聽的教育轉為問的教育
台灣教育的教學模式,多半是讓孩子們「聆聽」教導,但孩子常常有聽沒有懂,這是因為大多數的孩子都有聽沒有問。所謂學問,就是要學也要問,馬克斯心智圖法讓孩子可以自問自答,從耳朵聽,從心發問,在操作的過程中,對於學習進行統整,自發性地找尋資料、尋求解答。

[馬克斯心智圖法的功能]
(1) 運用「馬克斯心智圖法」,開發創意右腦、邏輯左腦的潛能。
(2) 用簡單實用的正向學習法,一次提升孩子的記憶力、想像力、創造力、專注力、辨識力、思考力、表達力。
(3) 透過「馬克斯心智圖法」提升學習效率、建立學習信心、誘發學習興趣、促進大腦活絡、激發孩子的潛能。

Case 3 統整論述重點,加強口說能力
即席演講比賽考驗參賽者在最短時間內,將所有的段落在腦中組織好並在眾人面前發表演說的能力。而馬克斯心智圖法可幫助學習者在短時間統整重點,讓參賽者可以快速排好演講的段落重點,不急不徐地進行演講,發揮實力,獲得好成績。

Case 4 沒有不進步的學生,只有不對的讀書方法
死記硬背的讀書方法只會消磨孩子的學習欲望、剝奪孩子的學習樂趣,透過馬克斯心智圖法,調整學習的習慣與方式,用心智圖更清楚地呈現學習內容,突破學習瓶頸。

Case 5 有想像力,才有創造力
許多學生在寫作文時,常會碰到寫出來的文章總是繞著同樣重點打轉,無法擴充內容的困境,透過馬克斯心智圖法的串聯法,引導思考且不斷擴充,豐富文章的內容。而用心繪製的心智圖,則能展現與眾不同的個人特質,在各項競賽中,更有機會脫穎而出。

親愛的父母們,
給孩子魚吃,不如教他釣魚;
逼孩子念書,不如教他讀書的方法;
替孩子解決問題,不如教他解決問題的技巧!

親愛的父母們,
無論你們有多愛孩子,也無法幫他解決所有問題,
人不能常伴左右,錢也不能解決一切,
能給孩子最好的禮物,不是財力,而是與人競爭的能力!

用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育,
帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題!

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國立高雄師範大學成人教育研究所教授兼副校長︱ 王政彥教授
高雄市政府教育局軍訓室︱ 韓必誠主任
中華民國中小學校長協會理事長︱翁慶才校長
高雄市立高雄中學︱謝文斌校長
天主教道明中學︱李漢民董事長
高雄市立凱旋國小︱黃嘉源校長
高雄市立中正國小前校長︱蕭興宗校長
高雄市立桃源國中︱ 莊志德校長
中華民國陸軍軍官學校管理科學系主任︱ 林鄉鎮教授
蔡昌學復健科︱ 李泰德醫師
達特楊眼科聯盟︱ 總院長楊志盛醫師
高雄市立高雄中學︱ 劉玉蓮老師
天主教道明中學︱ 楊曉娟老師
中華民國空軍官校前英文副教授︱ 喬德麗老師
吉的堡教育集團精銳文理︱ 吳奇璋主任

作者

馬克斯心智圖法創辦人  林宏霖

■ 國立高雄師範大學教育碩士
■ 馬克斯教育事業股份有限公司董事長
■ 高雄市學思才教育推廣協會理事長
■ 馬克斯心智圖法首席講師
■ 高雄市立凱旋國小家長會會長(99~100學年)
■ 高雄市私立道明中學家長會副會長(101~102學年)
■ 高雄市市立高雄中學家長讀書會會長
■ 高雄市政府公務人力發展中心研習指定講師
■ 全國各級學校教師進修研習馬克斯心智圖法指定講師
■ 受邀全國各級學校、扶輪社、以及各企業培訓講師
■ 受邀全國各級中、小學教育優先區親子講座主講

課程演講邀約
服務專線:0800-520-799
www.maxschool.com.tw
E-mail:apt888999@yahoo.com.tw

目錄

作者序
推薦序

第一章  學習革命的創始者,翻轉教學的奇蹟
介紹馬克斯心智圖法的創始緣起、學思才教學法。愈了解馬克斯心智圖法,將更能領悟心智圖法的教育理念與效能。
單元一  馬克斯心智圖法是什麼?
單元二 為什麼一定要學心智圖法
單元三  學思才教學法,改變填鴨教育
單元四  給孩子們的一封信

第二章  建構學習型的家庭
建構學習型的家庭,對於孩子的教育影響深遠,不但有助於學習,也能讓親子關係更上一層樓。
單元一  建構學習型的家庭,勢在必行
單元二  親子共讀,傳遞情感與幸福
單元三  親子共學心智圖法,讓全家更親密
單元四  以心智圖法彩繪人生,用親子共讀分享世界
單元五  從憂心忡忡,變得和樂融融
單元六  燦爛笑容,油然而生

第三章  高效率學習法,讓教育更得心應手
心智圖法運用的範圍很廣泛,除了職場和生活之外,在教育方面效果更顯著。教育不應該是填鴨式的,而是需要進行互動,如此才能達到教學與學習的效果。
單元一  強化自學力,她變得積極正面
單元二  品格至上,學習讓我懂得感恩
單元三  大腦植入晶片的神奇感
單元四  夢想,不再遙不可及
單元五  孩子一生受用無窮的禮物
單元六  創意教學,翻轉教育
單元七  相遇太晚,得時勿怠
單元八  期待每次的約會
單元九  控制情緒,讓他笑顏逐開
單元十  小幸運

第四章  家庭教育,孩子是寶藏
並不是讓孩子到學校讀書、去補習班補習,就是完善的教育,而是在家的同時,父母也必須以身作則,帶給孩子榜樣。從小培養孩子好的習慣,這就是教育。而一個好的習慣,就是給孩子無價的禮物。
單元一  海闊天空的省思
單元二  武功祕笈
單元三  一句話
單元四  目標設定
單元五  讀書,可以很有趣
單元六  勇於自我挑戰
單元七  易簡之道
單元八  文章躍然紙上
單元九  全家愛的力量表徵
單元十  心智圖分享

第五章  終生學習的新典範
失敗的人,往往只會怨天尤人,卻不思考真正的問題出在哪裡。如果無法及時改變想法,碰到問題就只能在原地打轉,甚至可能失去信心,使人生停滯不前。
單元一  腦海中的橡皮擦
單元二 改變習慣,公職之路不再烏雲密布
單元三  面試,先馳得點
單元四  透明人
單元五  創意思考,她贏得一場硬仗
單元六  口說表達,不再讓人害怕
單元七  尋尋覓覓,創業之路露曙光
單元八  擁有自信溝通,超越學歷的競爭力
單元九  回饋,讓心更踏實
 
第六章親子共學心智圖法
繪製心智圖需要一步一步學習,在過程中可以培養想像力、思考力以及耐性。透過這些練習,掌握心智圖法的基本原則,熟悉原則之後便可以靈活運用在生活中。
單元一  基本教學
單元二  動手創作心智圖

第七章成果,是推廣教育的原動力
一個組織或企業,應該發揚其社會功能,善盡社會責任,形塑良好的社會風氣,不僅促進全民閱讀,
也幫助個人成長,進而凝聚家庭、公司、社會的向心力。
單元一  校園花絮
單元二  職場花絮
單元三  五花八門
 
後記

序/導讀

作者序

工欲善其事,必先利其器。

身處在科技日新月異的時代,生活因為手機等產品而便利,然而水能載舟,亦能覆舟。使用3C 產品過度頻繁,其他時間相對壓縮。因此如何找到完整的學習方法,變成非常重要之事。
 
用對方法,有效學習,開發成功腦

心智圖法是現在莘莘學子和上班族必學的技能之一。因為心智圖法的系統性,可以提升想像力、創造力、學習力及思考力。舉例來說,上班族將企劃內容用心智圖呈現,比起文字,能讓聽眾更容易且迅速理解。學生則透過心智圖法,能更透徹了解課程內容。
 
初學心智圖法的人需要一步步地正確學習。記住正確的學習方式,才不會因為基本原則錯誤,而導致學習產生誤差。萬事起頭難,穩紮穩打的學習,才能建立穩固架構。若想一步登天,反而容易造成挫折。
 
用馬克斯心智圖法,翻轉親子教育。

馬克斯心智圖法特別著重於親子共讀和學習家庭這兩方面。

讓父母親的身教與言教,更重要是家庭環境,蔚為一股境教風潮。

讓每個家庭、每個人都能善用馬克斯心智圖法,陶冶心智。

讓每個人愛上思考與閱讀,不怕問題,激發創造力,產生心智的力量。

更重要的是,讓人生有成功心像的樣貌。
 
我希望學習心智圖法能成為一種全民運動。讓每個人的思考技術、閱讀策略,透過心智圖法,可以有效增能、事半功倍。
 
更重要的是,心智圖法能夠開發全腦潛能。右腦控制潛意識,主管創意、影像、藝術和想像力。左腦是屬於理性的、邏輯的、思考力的、語言的、數學的、處理文字以及分析性等等。由於左右腦負責不同的功能,希望透過訓練,開發全腦潛能。
 
請記住最重要的一點,簡單的心智圖法筆記動作,可以開發個人的成功腦,帶給人們正面的學習能量。而親子共學心智圖法,能夠讓親子間的關係更密切,讓父母成為孩子最好的老師! 


林宏霖

詳細資料

詳細資料

    • 編/譯者
    • 語言
    • 中文繁體
    • 規格
    • 平裝
    • ISBN
    • 9789869321600
    • 分級
    • 普通級
    • 開數
    • 18開17*23cm
    • 頁數
    • 272
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 成人適讀

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