晨讀10分鐘:我的成功,我決定

每天一篇人物故事,改寫成功的定義
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商品訊息

  • 追蹤分類 ?
  • 作者:葉丙成 追蹤作者 ?
  • 繪者:包大山
  • 出版社:親子天下 追蹤出版社 ?
  • 出版日:2017/6/27
  • ISBN:9789869498364
  • 適讀年齡:13~18歲適讀
  • 定價:320
  • 特價:79253
  • 紅利可抵: 8

內容簡介

每天一篇人物故事,改寫成功的定義!
臺灣最熱血、頑皮的大學教授葉丙成,
為看不清自己的未來,陷落於升學考試泥淖的中學生精心選編!


一本為臺灣孩子量身打造,讀了最「有感」、最「有FU」的人物故事集,
帶領孩子重新思考「成功」的定義,積極面對生命中的挫折與失敗,
在人生的舞臺上,創造出屬於自己的價值,讓自己的名字真正發光發亮!

這是一本為臺灣孩子量身打造,讀了最「有感」、最「有FU」的人物故事集,透過一篇篇精彩、動人又好讀的「非典型成功」人物故事,釋放被社會限縮的「成功」觀念,帶領孩子重新探問屬於自己的成功定義。

當「學業成就」不再是人生成功的唯一指標,當未來是一個65%的工作還沒出現的世界,一個人的人生是否成功,究竟該如何定義呢?本書主編葉丙成老師認為,你的成功,應該由你自己定義!

本書精心挑選22個動人的生涯故事,故事主角橫跨了各種職業類別。葉丙成老師從這些故事中,統整歸納出面對未來社會所應培養的三大成功方程式:

成功方程式 I:不斷挑戰自我,不怕輸不設限,勇敢面對世界實現夢想!
成功方程式 II:找到自己的興趣才華,不斷鑽研,讓自己成為真正一流!
成功方程式 III:看到問題,捲起袖子,找尋夥伴,一同幫助需要幫助的人!

從本書中,我們看到故事主角們克服了怕錯、怕輸、怕沒面子等人生絆腳石,淬鍊出從失敗中培養再爬起來的韌性;也重新思考「成功」的定義──不僅是長大以後擁有好的學歷、畢業後進入有名的大公司上班,彷彿擁有一個光鮮亮麗、框金又包銀的人生;真正的成功,是願意承擔、秉持利他,在人生的舞臺上,創造出屬於自己的價值,讓自己的名字發光發亮!

《我的成功,我決定!》,獻給每一位中學生、大學生,甚至是處在職場生涯中徬徨無助的你。讀完本書,不代表他人的「成功故事」能夠被你複製再貼上,但相信面對自己的人生,你將變得與眾不同!

★葉丙成老師獻給孩子的熱血吶喊:
親愛的孩子,如果不想被老爸老媽阿桑阿伯三姑六婆碎念,請趁早思考,認真過有意義的人生,生出自信!

★葉丙成老師獻給同為家長的真心建議:
親愛的爸爸媽媽:如果你也曾經痛恨被比較,請不要墮入黑武士陣營。請相信,每個孩子都能成功!

◎本書關鍵字:生涯探索、心理勵志、職人故事
◎無注音,適合13歲以上閱讀
◎教育議題分類:生涯發展、生命教育
◎學習領域分類:語文、綜合

【晨讀十分鐘】系列介紹
透過知名的作家、選編人,為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。

本書四大特色

★特色1  臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。
★特色2  臺灣最熱血、頑皮的大學教授精選22篇好文,攝取多元養分。
★特色3  10分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
★特色4  附選編人導言、選編人物小檔案、與眾不同學習密碼等,具解釋和學習附加價值功能。

名人推薦

名人推薦

「閱讀這本書,我感覺只要願意專注所愛,並且不怕失敗,人人都能成功。丙成編的這本書,不只讓青少年勵志,也為青少年指引了方向,允為最棒的晨間選讀,青少年定能得到閱讀樂趣,也能從中找到力量與方向。」——教育工作者、知名作家李崇建

「丙成用面向未來的眼光、絕佳的品味、不同於流俗的價值觀,試圖重新改變成功定義。成功除了名利雙收之外,是否還有其他各種新可能?」——臺北市中山女中教師、學思達教學倡導者張輝誠

「每篇故事只需要十分鐘即可閱讀完畢;光看單篇就覺得回味無窮,令人思考再三。文末附錄「人物介紹」及故事主角親自獻給讀者的「學習密碼」,雖然只有短短幾句話,卻是每位人物最深刻的生命見證;是在歷經反覆挫敗後,所淬鍊出極具參考價值的人生處方箋。」——臺中市大元國小教師蘇明進

「書中二十二個人物都是臺灣在地英雄,透過晨讀十分鐘培養閱讀好習慣,讓孩子清晨接觸這些砥礪身影,對於成功有更多想像和方向、對挫折有更多理解、對信念有更深堅持。」——彰化縣原斗國小教師林怡辰

作者

葉丙成

號丙紳,任教於臺大電機系,現借調擔任 PaGamO/BoniO Inc. 執行長職務。

自幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷,輔以天生雞婆性格,漸步上熱血教師一途。 其為師也,富熱情,難忍教學一成不變。時於臉書輔導學生求學、人生之惑,後撰文部落格以惠同惑者,傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂瞌睡,當夜不能寐。翻滾至五更,幡然悟得「For the student! By the student! Of the student!」之心法。自此教學通脫不拘,大開大闔,開發各式獨特教學法。教學深具特色,多有口碑。

個人臉書專頁:facebook.com/prof.yeh

繪者
包大山

處女座,女生。
現職個人插畫接案,創作形式不定。作品散見於生活文具、出版品以及活動主視覺。2015年畢業於英國Brighton插畫學系。目前除持續以圖像和文字與各種商業合作結合之外,也希望能夠出版一本自己的插畫書。

目錄

3大成功方程式,重新探問成功定義
22個不一樣的成功故事,積極面對生命中的挫折與失敗

成功方程式I 挑戰自我型:不斷挑戰自我,不怕輸不設限,勇敢面對世界實現夢想!
搖滾天團五月天  我們的成功,是失敗的累積
天王級企業講師謝文憲 當你覺得有困難,才有機會成長
全球獲獎最多華人設計師謝榮雅 想要創新,就要不怕失敗
前瞻火箭計畫創始人吳宗信 靠自己的力量,實踐火箭夢
從工頭到超級講師王永福 寫下50個願望,做更好的自己
馬戲雜耍表演者陳星合 找一件最喜歡的事,做到最好
臺大教授郭瑞祥 求第一,還是怕輸?
創新先鋒翟本喬 創新是一種態度,不是一種制度

成功方程式II 鑽研興趣型:找到自己的興趣才華,不斷鑽研,讓自己成為真正一流!
嘻哈歌手熊信寬 我不是跨界,是勇於撕掉各種標籤
知名漫畫家彭傑 我要用漫畫,感動全世界
世界哈雷改裝冠軍葉韋廷 給自己挑戰世界的機會
鈑金世界冠軍馬祥原 愈艱困的環境,愈能讓自己成長
國際服裝設計師詹朴 真心喜歡的事,就要好好保護它
知名繪本作家陳致元 創作沒有束縛,就是好玩
疊杯世界冠軍林孟欣 用雙手疊起夢想

成功方程式III 利他奉獻型:看到問題,捲起袖子,找尋夥伴一同幫助需要幫助的人!
誠致教育基金會執行長呂冠緯 在白天做夢的人
為臺灣而教創辦人劉安婷 生命的終極餅乾
DFC發起人許芯瑋 讓自己成為世界需要的那種人
美感教育推手美感細胞協會 一本本放進書包的「美術館」
流浪動物志工李榮峰 斷掌的雙手,變成拯救動物的手
夢想之家理事長廖文華  為孩子打造一個夢想之家
偏鄉程式設計教育推手蘇文鈺 我想成為孩子生命裡的光

序/導讀

推薦序1

珍視孩子心中的夢想
李崇建(教育工作者、知名作家)


翻讀這本書的時候,我腦海流轉著眾多身影,尤其是小山與卡路里。

小山少年時期,調皮搗蛋,是學校的頭痛人物。有天他決定改變了,卻不知道自己目標為何?他很努力的尋找,想要找到自己的熱情。他發現自己熱愛卡車,也熱愛控制方向盤,他決定以開卡車為目標。

學校老師知道了,透露著些許擔心,這樣子真的好嗎?

我任教的學校很開放,鼓勵孩子追尋所愛。但是教師也關愛孩子,一旦孩子的選擇非主流,其實考驗著教師,更考驗著父母的看法。

當年我三十五歲,剛進入教育領域,面對孩子以開卡車為職志,我內心也有不安,可見我也不能放心呀!我帶他看卡車司機的生活,找一些卡車司機的資料,問問他還那麼想嗎?他看了、聽了一些故事,表示自己會深思,但一段時間之後,他仍然決定以開卡車為志向。

我也決定陪伴與支持他。

既然以開卡車為職志,應該做些什麼努力呢?他除了觀察卡車,看了很多卡車報導,對於各類型卡車型號都了解。剩餘的時間呢?他練習打鼓,他的第二個夢想出現了,他期待有天開卡車,卡車裝著一個樂團,到處巡迴演唱…

與此同時,學校有個孩子熱愛火車,捧著時刻表背誦,志向當然與火車有關。這個孩子叫做卡路里,他熱愛臺鐵的火車,遇到放假就追著火車跑,更想到日本去看火車。五十個孩子的學校,有一位以卡車為志向,一位以火車為志向,我們都很支持他們。

這兩個孩子長大了。

小山十八歲考上汽車駕照,十九歲考上卡車駕照,二十一歲考上連結車駕照。他每次考上駕照,都興奮的告訴我,要載我環島旅行。他打鼓也沒閒著,愈打鼓愈投入,二十三歲時已是三個樂團的鼓手,他曾邀我聆聽他公開打鼓,我看見臺下的聽眾痴狂,他演奏完音樂之後,更送我兩張他的音樂CD。他到過日本、歐陸、香港、臺灣各地演奏過,還曾經去英國為他的偶像團體開卡車,並且同臺玩音樂,他直呼自己夢想算成真了。問他如何能堅持?他只說確立了目標,忍受一路的挫折,而且從挫折中學習。

卡路里呢?為了圓夢,他考上日文系,對日本火車更加了解。臺灣著名小說家甘耀明曾寫過《神祕列車》這本小說,就是受卡路里影響,也是受他指點,才得以得獎成書。

卡路里的職業呢?他考入臺鐵工作,成了列車長、站長,目前在臺北火車站任職。日前他來找我,只為了看臺中港的貨運火車,看他談起火車的滿足,瞇著眼睛談論火車,我為他感到高興。

他也經歷挫敗,這個挫敗是學業,來自各方不認同的壓力,但他都走過來了,因為他熱愛火車。

上週我到馬來西亞演講,講題是「激發孩子的學習動力」,我問當地聽眾,激發學習動力,是否只限於功課?若是孩子對卡車、火車很投入,也很積極的投入探索與學習,大人願意支持他們嗎?也將他們視為成功的人嗎?

葉丙成老師編了此書,選了二十二個動人的生涯故事,橫跨各種職業別,故事讀來津津有味。我從本書看見兩個方向,一是成功的定義,不一定是課業的成功,或者主流價值的認定,而是真心投入熱愛的事物。第二個方向,書裡看見這些人物,多少都有失敗的經驗,並且強調失敗是一件重要的事。

檢視我的成長歷程,到了三十歲還一事無成。我經歷過泥水匠、貨櫃工、作業員與服務生,三十二歲才上山教書。一直以來我以文字創作為目標,雖然不斷經歷挫敗,我亦未放棄初衷,最後結合教育與書寫,成了教育書作家。

閱讀這本書,我感覺人人都能成功,都能像書中主角一樣,就像小山、卡路里與我,只要願意專注所愛,並且不怕失敗。正如同丙成編的這本書,不只讓青少年勵志,也為青少年指引了方向,允為最棒的晨間選讀,青少年定能得到閱讀樂趣,也能從中找到力量與方向。
 

詳細資料

詳細資料

    • 編/譯者
    • 語言
    • 中文繁體
    • 規格
    • 平裝
    • ISBN
    • 9789869498364
    • 分級
    • 普通級
    • 開數
    • 25開15*21cm
    • 頁數
    • 288
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 13~18歲適讀

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