紙牌式數字防衛者桌上遊戲(1書18個遊戲+2副太空星球數字牌)

  • 館長推薦 ☆★★★★
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商品訊息

  • 追蹤分類 ?
  • 作者:YEO Adrian 追蹤作者 ?
  • 出版社:和平國際 追蹤出版社 ?
  • 出版日:2018/12/1
  • ISBN:4715006453427
  • 適讀年齡:全齡適讀
  • 定價:350
  • 特價:85298
  • 紅利可抵: 9
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強力推薦

內容簡介

18個遊戲+2副太空星球數字牌
考驗速度、觀察、運算、反應,
訓練大腦全方位快速運轉,
紙牌數字遊戲就是那麼有趣!


每道遊戲關卡皆附詳細解說遊戲規則,
不需繁複道具,兩個人+兩副紙牌就能輕鬆進行!

僅靠108張紙牌就能變化多種遊戲,把玩數字於指掌中!
利用紙牌的圖案、顏色、形狀、數字等多種可動性(mobility),
變化出18個與數字相關的桌遊。
每場遊戲都在歡樂中逐漸喚醒你對數字的愛,
燃起「原來我並不害怕數學」的強力信心!
即使數學大魔王在前,也能提起劍、毫不猶豫地擊敗他!

從圖形概念切入、區分各種特徵,加強辨識、統整能力!
本書遊戲從認識圖形開始,訓練大腦辨別紙牌上的顏色、形狀、數字,
同時練習過濾不必要的資訊,以獲得最後遊戲所需要的結果。
當你能夠隨心所欲的專注在必要資訊時,再根據圖形差異進行各種排序。
透過遊戲過程中的反覆記憶、回想,訓練大腦的分類歸納、加強活動力,
進而活用於生活中處理各種龐大資訊!

透過遊戲接觸基礎算術及數學概念,讓數字不再是課本中的大魔王!
若要與數字成為勾肩搭背的好哥們,透過紙牌桌遊來接觸方為上策。
舉凡加減乘除、比大小,甚至是基礎代數、機率、聯立方程式等,
都可以在遊戲的過程中相識、相愛、相殺。
因為越高階的數學越偏向圖形思考,而紙牌本身就是由圖形構成,
藉由各式桌遊增進腦內的圖形概念,幫助建構數學腦,
從此以後,數學題再難也能迎刃而解!

18個遊戲環環相扣,難度一關比一關高,激起你的征服欲望!
作者從識圖、認識數字,到巧妙加入數學概念、系統設計遊戲關卡,
每一關都是以延伸之前的遊戲內容為基礎而打造,
不用擔心會一直在同一關裡打轉糾結,
只要多玩幾次找到癥結點,破解所有關卡絕非難事!

本書特色

★需要的遊戲道具皆已準備好,開箱馬上玩!

本書為1書+2副遊戲紙牌的組合,
只要湊齊兩個人+一塊空地(桌),就能馬上開始進行!

構成簡單、耐玩,道具好攜帶,在哪都可以玩!
遊戲規則簡單易懂、玩過一次就能記在腦中,
出門只要帶上紙牌,就能走到哪玩到哪!

只要理解基礎,就能無限變化!
作者將每個遊戲都設計成根據個人喜好來變化,
只要理解原理,就能隨心所欲創造出屬於自己的數字遊戲!

作者

YEO Adrian

新加坡人,身為祖父對於幼童的數學教育十分用心。

擁有新加坡大學理科學士與碩士學位、劍橋大學碩士和博士學位,並曾於加州史丹佛大學做過研究。主要研究領域包含學術界基礎和應用研究與發展。其研究曾獲新加坡及國際多種重大獎項。

序/導讀

前言

孩子們很喜歡玩遊戲,他們能連續玩好幾個小時而不知疲倦,甚至聽不到你喊他們「洗澡囉」或是「吃飯囉」,非常專注於遊戲中。

許多孩子不喜歡作業,特別是學校出的數學作業更是討厭。他們認為數學是門艱深且難以理解的學問,不情願的在每一道題目之間掙扎,感到厭倦和不愉快,更因為時常無法理解作業的內容而感到沮喪,漸漸開始討厭數學。

然而,數學是極為重要的一門教育,貫穿了孩子所有的求學階段。且數學是階段式的學科,意味著如果沒有辦法理解初階的數概念,往後面對更艱深的內容時,會更難以理解。

我5歲的孫女,瑞貝卡,非常熱愛數學,可以連續算好幾個小時的算術都不會疲倦。連叫她吃飯或睡覺都充耳不聞。對她來說,數學就是「遊戲」。

身為一位祖父,我對於兒童數學教學特別感興趣。我很愛我的孫女,也熱愛數學,因此我閱讀了許多有關數學及數學教學方面的書籍和文章,投入許多時間思考如何讓她輕鬆快樂的學習。

去年我前往海外參加會議。某天用餐時,我恰巧坐在一位帶著小孩的母親旁邊,席間我們聊著關於養育小孩時所碰到的種種困難。她坦言自己就讀小學的孩子搞不懂數學、不會加法。於是我和她分享我的經驗,告訴她我的孫女在5 歲時就學會加減法運算,她感到十分驚訝。我便解釋是如何做到的。

另外一次,我與一群公司董事一同用餐,其中有兩位是大學教授,話題談論到我正在撰寫的書。其中一位有個6 歲女兒的教授提到:「我的女兒非常聰明,可是卻時常在學習數學時遇到困難,希望能找到方法幫助女兒克服數學帶來的挫折感。」於是,我簡單地介紹我是怎麼和孫女進行撲克牌遊戲。他便急切地說:「您的書一定要趕緊寫完!我一定會在出版當天就馬上去買回來拜讀!」

透過這些案例,我相信一定還有許多孩子在學習基礎數學時遇到困難,就是這個原因促使我將這本書寫完,希望能藉此幫助受挫的孩子和不知所措的家長。希望家長們都能讀一讀這本書,花一些時間陪孩子玩遊戲,透過輕鬆有趣的方式幫助他們解決在學習上遇到的困境,克服對數學的恐懼。

我認為如何教學,比教什麼還要重要。因此只要有機會,家長就應該與孩子一同玩樂,並同時教他們一些新東西,寓教於樂,絕對是最有效益的。千萬不要把這麼重要的事全部託付給老師,尤其是像數學這種比較困難的科目,因為老師有的資源和時間都很有限,沒辦法無微不至地針對班上每一位孩子的
程度調整教學方式。

即使是年紀很小的孩子也喜歡競爭,打敗別人能帶給他無比的成就感,就像我的孫女非常享受在遊戲中擊敗爺爺。天真無邪的她,知道自己並不比爺爺聰明,但是如果能打敗那麼聰明的爺爺,他們會覺得非常開心,並且到處跟他人炫耀。這樣的成就感有助於孩子建立自信,朝健康良好的方向發展,能讓他們在成人的世界裡建立積極的自我形象。

孩子的學習是透過不斷挑戰而進步的,從簡單的開始,循序漸進一步步往更進階的方向邁進。如果遊戲對孩子來說太過簡單,他一下子就會感到厭煩,但如果太過困難,他便會感到沮喪氣餒。家長一定要控制好遊戲的難度,過與不及都會造成反效果,如果感到簡單就需要創造相同主題但有變化的遊戲,或者想出其他更有挑戰性的玩法,隨時保持孩子對遊戲最大的熱忱,掌握孩子的學習程度與遊戲所需要的智力之間的平衡。

隨著孩子的能力不斷提高,可以逐漸提高遊戲的挑戰性,且在遊戲的過程中要隨時傾聽孩子的偏好,調整遊戲的玩法。如果孩子的程度還沒能完全理解遊戲,或者尚不能完成所有題目,不要急著提高難度,也不要逼迫孩子玩他不想玩的遊戲。

即使循序漸進的鼓勵孩子達到更高階的遊戲,還是要隨時注意孩子的想法,讓他決定自己想玩的遊戲,如此一來數學對他而言,就會永遠都是一種有趣的「遊戲」。

詳細資料

詳細資料

    • 編/譯者
    • 謝舒凡
    • 語言
    • 中文繁體
    • 規格
    • 平裝
    • ISBN
    • 4715006453427
    • 分級
    • 普通級
    • 開數
    • 頁數
    • 160
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀

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