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  • 國語文教學理論與實務的多元探索

    國語文教學理論與實務的多元探索

    王基倫、王榮生、白雲開、孫紹振  著 五南 出版 2012/1/10 出版

    本書作者皆為一時之選,書中有教學理論,也有實務探索,目標指向多元主題、深究文本、推廣閱讀,計有六大研究面向,分別是:第一編「文字學理」,第二編「課程與教學設計」,第三編「文本解讀」,第四編「閱讀教學」,第五編「華語教學」,第六編「資訊運用」,藉由專家學者對教材範文不同的研究角度,開發新的教學策略與方式,可以提供中、小教師教學參考。 本書特色 老師,我告訴你,國語文要怎麼教! 中小學的國語文教育,基本上就是一種以閱讀文本為基礎的文學教育。許多教師不懂得文本,文學欣賞的能力不足,教不出文學作品的美感經驗,只會照本宣科,如此一來,教師的專業素養在哪裡呢? 本書集四十位兩岸三地語文教學專家,傾囊相授六大教學策略與方式,讓教師上課滿堂彩,學生的國語文能力向上提升!

    95特價551
  • 教師哲學:哲學中的教師圖像

    教師哲學:哲學中的教師圖像

    林逢祺、洪仁進主編  著 五南 出版 2012/1/1 出版

    滾滾濁世裡,「師道」如何,實為社稷興衰之關鍵。哲學家們即使不直接探問教師任務之議題,在其思想中卻經常蘊含著豐富而耐人尋思的教師圖像側寫。就此角度而言,哲學家們可謂研究或關心師道者的「隱性導師」。 在本書裡,臺灣教育哲學研究社群首度攜手探討西方哲學家之生命史及其思想投射出的教師圖像,撰文學者包括賈馥茗、歐陽教、林玉体、黃光雄、楊深坑等三十位知名教授,深度刻劃時代推移過程中,哲學家為教師形象開啟的智慧之門。 本書之旨趣有二:一方面在為正值教育改革浪潮中的在職教師,提供反思教師角色之哲學基礎,並引領其建構自我專業發展之藍圖;另方面則在為學為人師的莘莘學子們,描繪哲學與教育交融之下的教師形象,並作為其學習教育哲學、教育史及教學理論之輔翼工具。

    95特價485
  • 微觀教學:探究奈米世界

    微觀教學:探究奈米世界

    由多位教師匯集多年來教學經驗,邀集許多專家學者與教師代表,將奈米科技教育向下紮根,編訂多樣話教學活動融入國小教育課程,引領學童體驗奈米對生活之重要性。 本書特色:此書為國科會與國北實小合作之計畫,期盼能在國內各小學推廣奈米科學教育課程,以達到科學深入生活之目標。作者共十位,包含該校校長與教師,因其為教材示範學校,故應會藉由各樣的研討會宣傳此書,極具出版價值。且其內容淺顯,適合小學生閱讀使用,亦具ㄧ般小學生市場潛力。此書暫定採取較大版面的菊8開設計,且會採取彩色印刷,頁數僅約120頁,相當適合小學生使用。

    95特價361
  • 教學專業發展評鑑系統:實務手

    教學專業發展評鑑系統:實務手

    張德銳、高紅瑛等  著 五南 出版 2011/12/1 出版

    本書所闡述之教學專業發展評鑑系統,是一個提升教師專業能力及教學品質的評鑑系統,它具有符合教育部教師專業發展評鑑的規準以及具體可行的實施歷程,適合參與教師專業發展評鑑專案之學校教師的需求。整個系統運作過程分為「教師自評」、「教學觀察」、「成長計畫」等三個階段,每個階段活動進行均簡明清楚。 實施本系統對於資深教師而言,藉著它可以檢視教師本身教學,確定自身教學優點與成長空間;對於初任教師及教實習師而言,可以將其視為提升教學能力的藍圖,讓教學成長的規劃有了明確的方向;對於負有輔導之責的行政人員或教學輔導教師,則提供了教學輔導不可或缺的法寶;對於參與教師專業發展評鑑專案之教師,更是進行教學觀察時必備書籍。 全書共分為六章,前四章分別介紹系統的目標、規準與運作過程;第五章則以一位教師進行本系統的完整的實例,幫助讀者瞭解系統的來龍去脈;第六章則提供兩篇與本系統相關的研究與前五章的實務手冊相互呼應,對於即將成為教師的教育系、所的學生也有極大的幫助。

    95特價333
  • 教育測驗與評量:教室學習觀點

    教育測驗與評量:教室學習觀點

    王文中  著 五南 出版 2011/10/2 出版

    本書由三所大學院校五位專精測驗與評量的學者共同執筆,各個學者就其專長領域撰寫篇章,見解精闢。 本書有幾項特色,第一,強調學生學習本位:無論在測驗的基礎理論或評量方式的介紹,作者皆將重心環繞於如何建構有效評量幫助學生學習;第二,強調多元評量:本書以兩章的篇幅介紹實作評量,並有專章介紹卷宗評量及情意評量,符合評量的最新趨勢;第三,強調評量與目標結合的重要性。書本的架構與測驗編制流程相呼應,以「評量和教學目標聯結」開頭而以「期末等第與學期成績」作結,期許評量編製及使用者留意評量所造成之影響。 本書可做為「心理與教育測驗」、「心理測驗」、「教育測驗與評量」等課程之教科書,也可做為各級學校教師的評量參考用書。

    95特價570
  • 教育實習

    教育實習

    賴清標主編  著 五南 出版 2011/10/2 出版

    教師供過於求現象日趨嚴重,教育實習課程因而更加重要。 本書乃為落實教育實習課程而編寫,計分十四章:第一章為教育實習的基本認識;第二章、第十三章和第十四章是有關教師職責的體認和自我安頓;第三章到第六章乃有關教學部分,從課程標準的認識,到教學設計,到教學技巧,而以教學評量作結;第七章到第九章是有關級務處理;第十章和第十一章則為兒童行為輔導;第十二章談學校行政實務。 本書的編撰即希望提供教育實習的課堂教學的重要資料,方便師生安排學習活動,使得教育實習的課堂教學充實而有意義,幫助學生成為優良教師。

    95特價589
  • X檔案:教學檔案、學習檔案

    X檔案:教學檔案、學習檔案

    張添洲編著  著 五南 出版 2011/9/1 出版

    本書旨在探討教學、學習、評量、學習歷程檔案等領域,適合各級學校教師教學、學習及輔導學生參考,以及各級學校學生建立學習歷程檔案,作為學習成長、申請入學、推薦甄試、進修申請等使用;更可作為教師甄試、謀職就業、追求自我成長與發展等紀錄。 全書共分四篇十二章,第一篇為教學篇,包含革新(第一章),學習(第二章),課程(第三章);第二篇為評量篇,包含教學評量(第四章)、多元評量(第五章)、檔案評量(第六章)等;第三篇為檔案篇,包含學習檔案(第七章)、教學檔案(第八章)、學習檔案建立(第九章);第四篇為實踐篇,包含讀書與進修計畫(第十章)、自傳與推薦信(第十一章)、學習檔案製作(第十二章);實習檔案的建立,是教學、學習、工作、生活等的重點,透過檔案建立,方能分享教學與學習經驗、成果,累積教學與學習智慧與成果,進而有效吸收、應用、以達成提昇教學品質與學習成效理想鵠的。

    95特價342
  • 國語文教材教法

    國語文教材教法

    陳正治編著  著 五南 出版 2011/9/1 出版

    語文教育不只是工具學科,會聽、說、讀、寫的語言層次而已,它也是人文學科,可以使受教者獲得文學陶冶、文化薰陶,因此各國都很重視他們的語文教育。 本書共有八章,第一章為緒論,總論國語文教學的原理原則、方向、範圍、與方法;第二章至第五章,深入分述國語文的拼音、閱讀與寫字、聆聽與說話、作文等的理論與教學法;第六章配合九年一貫語文教學跟基本能力最密切關係的「表達、溝通與分享」部分,提出應用的方法;第七章則為擔任國語文教師面臨國語文教學問題時,應如何找尋工具書來解決;第八章則為國語文教學的評量命題原則與方法。

    95特價475
  • 環境教育課程規劃

    環境教育課程規劃

    周儒.張子超.黃淑芬譯  著 五南 出版 2011/9/1 出版

    初版三刷 本書是美國威斯康辛州所出版的環境教育課程指導,內容相當完整,包括哲學理念、教育目標、教學理論、各學習領域的相互支援、教學策略與評量等章節。哲學理念中歸納了聯合國重要環境宣言的理念,尤其是納入永續發展的概念,呈現了環境教育的趨勢與現代性。本課程指導所採用的教育目標,分成覺知、知識、環境倫理、公民行動技能與公民行動經驗,強調環境教育要求認知、情意、技能與行動的完整性,也突顯環境教育重視環境敏感性、環境倫理與行動參與的特質。本課程指導的另一個特色,詳盡介紹了環境教育相關的基礎理論,對自然科背景的教師而言,此部分非常具參考價值。第五章分析各個科目內涵與環境教育如何相互支援,對我國九年一貫課程環境教育的融入,極具參考價值。環境教育的教學策略,介紹如何協助學生達成環境教育的教育目標,參與教學活動的規劃與執行的教師應該會覺得有所助益。環境教育的推動成果,較少碰觸環境學習的成效評量,本課程指導以一個章節討論環境教育如何評量,是其具完整性的另一個指標。

    95特價276
  • 你可以成為最優秀的老師(100年版)

    你可以成為最優秀的老師(100年版)

    許淑玫  著 冠學文化 出版 2011/7/19 出版

    你知道什麼是世界上最美的成績單嗎?這是學生最期待收到的成績單,甚至連家長也不例外。 有位老師教學近三十年了,每年都會收到患有唐氏症學生的來信,信中恭恭敬敬寫著「老師,謝謝您」。是什麼樣的老師會讓學生如此懷念? 本書的內容,在探討教學中容易被忽略的倫理議題,例如:學生隱私權、連坐法、加法症候群、正當的程序、社會剝奪、利益衝突等。仔細閱讀並思考它,可以幫助你用「對」的方法,把學生教好,成為孩子生命中的貴人。 在格式方面,本書以生動活潑的童話故事及現場教學實例來鋪陳,並設計「給教師的話」,用淺白輕鬆的筆觸,將原本令人望之卻步的艱澀倫理學(如義務論、目的論、正義論、關懷倫理等),變身為親切易懂的觀念。最後,再提出「教師可以怎麼做」的實際建議,幫助你成為最優秀的老師。 本書不僅適合教育工作者閱讀,家長也可以從中獲得親子互動的啟發。要成為一位優秀的教師或家長,閱讀本書是重要的第一步!

    85特價272
  • 公民行動方案教師手冊

    公民行動方案教師手冊

    『公民行動方案』這套教材,是美國公民教育中心推動「公民行動方案」課程所發展出的教材。教材中提出了幾個重要的步驟讓有心推動這個課程的老師能有所依循:首先,先由學生來決定其所要行動的公共議題,它可以是班級性、全校性、社區性、甚至全國性、全球性。然而,從行動實踐的角度,老師會鼓勵先從自己的生活周遭來關懷起,如班級的整潔、秩序、霸凌、考試作弊,或如社區的污染、交通秩序、衛生、美化等等。其次,學生必需先研究此公共議題,分析其成因和現況,掌握解決問題的職掌和相關資源所在。再來學生必需檢討出可行的改進策略,必決定將採取何種策略。最後,將其所決定之策略,轉化成實際的計畫與行動。

    特價130
  • 教學高手

    教學高手

    林進材林香河  著 五南 出版 2011/1/27 出版

      本書的特色,在於將深奧的教學理論和方法,透過簡單扼要的文字和案例,提供給亟需要瞭解教學的「教學者」與「學習者」參考。透過本書的閱讀和模擬,可以瞭解和教學有關的各種概念、策略和方法的運用,讓自己在最短的時間內,熟悉和教學有關的概念,進而成為「教學高手」。   本書的內容包括教學倫理篇、班級經營篇、教學行為篇、教學效能篇、教學準備篇、教學實施篇、教學方法篇、教學策略篇、教學溝通篇。篇篇都分享「高手教師的經驗談」,提供新手教師和經驗教師優質的教學訣竅,透過本書的閱讀和應用,可以在短時間之內讓你我成為「教學高手」。

    95特價380
  • 教學藝術

    教學藝術

    在教育的發展過程中,教學做為藝術活動的歷史,要比做為科學活動更早,然而在進入了現代講求效率績效的工具理性思維後,教學活動所具有的藝術面特質,卻往往成為教學行業難以成為專業的證據,也使得教學活動的藝術面不再受到重視。然而無論是從視人為施教對象,所需對教學方法的選擇,或做為個人發展,所需對施教目的的規劃來看,個人所具有的多樣化與獨特性,均非教學的科學面所能單一處理的。緣此,本學會乃邀請前理事長黃政傑教授擔任主編,精選與教學藝術相關之理論闡述與實踐分享的文章匯集成書,以期重新喚起對教學藝術面的重視。

    95特價808
  • 同儕輔導:專業成長故事集

    同儕輔導:專業成長故事集

    張德銳、高紅瑛主編  著 五南 出版 2010/11/1 出版

    「同儕輔導」是一種教師同儕工作在一起,形成夥伴關係,透過共同閱讀與討論、示範教學,特別是有系統的教室觀察與回饋等方式,來彼此學習新的教學模式或者改進既有教學策略,進而提升學生學習成效,達成教學目標的歷程。因應教育的進步與發展,學校日漸走向「學習型組織」和「教育社群」的工作環境和文化,身為教師必須學習如何與同事進行同儕輔導,以提升教學專業成長。 本書內容分「理論與實務篇」及「故事篇」兩部分:「理論與實務篇」為簡要闡明同儕輔導的意義、特色、功能與限制;「故事篇」則是介紹臺北市十所國高中小參與辦理教學輔導教師制度時,教學導師與夥伴教師進行同儕輔導的互動關係中,所發展的經驗與專業成長歷程。分享他們的故事是為了保存並延續教學輔導教師制度的智慧結晶,以供有心推動教學導師制度或嘗試提升教師專業成長,進行同儕輔導之教師參考。

    95特價285
  • 藝術概論(黃)

    藝術概論(黃)

    黃嘉勝主編楊思偉總策  著 五南 出版 2010/11/1 出版

    本書特色在於提供初踏藝術領域之門的學習者,多方涉獵藝術跟生活、社會、文化三者間的知能與體驗。內容包括十四個章節,分別為:藝術的意義與本質、藝術的起源與功能、藝術的形式與內容、藝術的類別與風格、藝術的創作與思維、藝術與個人、藝術與社會、藝術與心理、藝術與文化的關係、藝術美感與鑑賞、藝術的批評、藝術與生活、藝術的收藏與投資、及台灣的藝術探索等。    透過本書的閱讀,可讓讀者了解藝術的意義、本質、起源、題材、類別、欣賞、形式、與創作的八個向度,並提供藝術領域基本的知能,亦可做為未來投考藝術相關研究所的參考書。

    95特價342
  • 兒窗D移伒P諮商(林)

    兒窗D移伒P諮商(林)

    林建平  著 五南 出版 2010/10/2 出版

    本書專門針對師院生及國小師資訓練者,準備畢業後服務國小所需具備的輔導知能而撰寫。本書分三篇,共計十六章。第一篇是輔導的基本理論,第二篇是兒童諮商理論與技術,第三篇是團體輔導。本書具有下列特點:(1)本書結合了輔導原理和諮商理論與技術兩門課的重點;(2)本書專門針對國小如何實施輔導工作而撰寫;(3)本書強調理論的實用性。本書特別適合作為國小師資培育課程,輔導原理、諮商理論與技術、及國小輔導行政等科目的教科書。

    95特價694
  • 中學國文教學法研究

    中學國文教學法研究

    王明通  著 五南 出版 2010/10/2 出版

    教學國文宜留意教學方法,方能提高學習效率、侔合時需。蓋方法屬「用」,學識屬「體」;欲善用方法,使之生動有效,教師宜富其學識、諳其教材,乃能勝任。 本書多為方法之評述,步驟項目之條陳、意見之表出以及重點之析論。除序文及結語外,全書總分八章。為求行文方便,引說取證、立言發論務求條分縷析、層次分明、使讀者一目了然,資為教學之助也。

    特價440
  • 學校領導:新理論與實踐

    學校領導:新理論與實踐

    黃宗顯等合著  著 五南 出版 2010/10/1 出版

    領導對於組織運作與發展具有關鍵影響力,領導理論與實踐的研究因而甚為必要。本書除針對領導理論的發展狀況進行概覽外,分別以專章探討十七種新近較受關注的領導理論,包括:自我領導、文化領導、分散式領導、火線領導、服務領導、加值型領導、家長式領導、混沌領導、第五級領導、創新領導、道德領導、教學領導與課程領導、賦權領導、轉型領導、競值領導、靈性領導等。可以協助讀者對領導理論新近發展的樣貌有較全面性的了解。 本書各章除介紹各種領導理論的倡導者及其理論內涵外,更提出各種領導理論在學校應用上的可行做法,各章後面並附有討論問題。閱讀本書,不僅有助於拓展領導理論的視野和思考,對於促進學校領導的實踐作為亦將大有助益。 本書可供作大學及研究機構有關領導理論教學與研究的教材。對於校長、主任儲訓及學校領導實務亦皆具有參考價值。

    95特價428
  • 體育課程與教學專業

    體育課程與教學專業

    編輯  著 師大書苑 出版 2010/9/1 出版

    本書結構共分為兩大篇,第一篇是體育課程的基本介紹,其主要論述包括一到三章為我國目前現行體育課程的發展與因應,包括九年一貫健康與體育課程之發展、高中體育課程之發展、大專體育的發展。本篇第四章到第六章為運動教育學的課程理論與課程設計,包含體育課程價值取向、體育課程目標課程架構以及體育課程設計。第七到九章為健康與體育學習領域之課程統整、體育課程決定,以及體育課程評鑑等相關介紹。 第二篇是對體育教學的基本介紹,本篇包括體育教師自我效能、有效體育教學、體育教學策略、理解式球類教學法、體育教學熱忱、體育教學信念、體育教學承諾、體育教學實踐。 希望透過本書的出版,能對國內運動教育的學術理論與實務經驗之發展有所裨益,也期許能夠將台灣的運動教育帶向新的里程碑。

    95特價589
  • 綜合活動教材教法

    綜合活動教材教法

    魏麗敏主編楊思偉總策  著 五南 出版 2010/9/1 出版

    為配合教育部對九年一貫課程的重視與辦理,本書提出國民小學教師綜合活動領域專長專門科目及學分對照彙整與內容設計,著重現行課程之調整,並提升教師對綜合活動領域之認知、課程設計與教學創新能力,以增進教授本科之大學教師及國小綜合活動課程教師之專業知能與實踐能力,落實課程改革理想,提升綜合活動課程實施成效。 本書邀請國內綜合活動領域專家學者共同參與撰寫,內容分為理念篇與實務篇,包括學理基礎、國際比較、課程規準、評量、與各核心素養的內容與實施,無論在綜合活動領域理論之精研或綜合活動實務之課程設計,均有豐富之內涵與創意,內容廣博而詳實,希望未來能提供教師教學與學生研讀綜合活動內容與實務練習之參考,也相信必能為綜合活動領域奉獻心力,以造福莘莘學子,實為家庭、學校、國家及社會之福。

    95特價409
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