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  • 教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課

    教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課

    許雅寧  著 親子天下 出版 2019/10/14 出版

    英語名師吳敏蘭x師大教授陳昭珍x親職作家張美蘭(小熊媽),攜手誠摯推薦! 從學校到家庭,從閱讀到寫作, 跟著美國哥倫比亞大學雙語教育博士,開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路; 30篇教授媽咪的第一線親身實踐, 分享如何在無痛環境下,教出熱愛語言學習、樂在閱讀寫作的孩子。 國內英語教學名師、擁有美國哈佛大學跨文化雙語教育學位的吳敏蘭這樣形容她: 雅寧長年在美國教育現場耕耘英語教學,在家也同步給予孩子中文私塾環境, 可謂真正的「雙語教育」推行者。 在美國教英文近二十年的許雅寧,也是三位孩子的母親。 在教學現場,她的學生從幼兒園年紀到研究所學生,橫跨5歲到25歲; 在家庭日常,面對先生不會說中文,三個孩子也不曾上中文學校的情況下, 卻能看中文小說、用中文簡訊溝通; 更重要的是,孩子是真心喜愛中文,願意持續學習。 究竟,她是怎麼做到的? 三十篇親身實踐娓娓道來,站在雙語教育的理論基礎上, 帶你一窺從大量的課外閱讀起步,激發孩子語言學習動機的美好旅程。 為什麼小學開學的第一天,老師派的功課是「家長跟孩子一起唸故事書」? 費心建置了班級或家庭圖書館,如何吸引孩子主動拿起書閱讀? 孩子課業很多,爸媽工作太忙。要怎麼在緊湊行程中「偷時間」,陪伴孩子共讀? 漫畫書感覺不登大雅之堂,該禁止孩子看嗎? 雙語版本的故事書,對於孩子的語言學習到底是加分還是減分? 陪孩子唸英文故事書時,中英夾雜合適嗎? 閱讀教育三階段、寫作教育三要素,內涵是什麼? 為什麼美國的寫作教育,會給學生自由寫作時間,甚至嘗試文章不評分? 如今頻繁往來兩岸,擔任華人地區多所國際學校雙語課程規劃顧問的許雅寧, 將以近二十年的「學校英語現場」與「家庭中文私塾」經驗, 分享既不破壞師生或親子關係,也讓孩子願意持續學習多種語言的美好旅程。 本書三大特色: ── 雙重角色,親師皆宜:作者從美國教師與三個孩子母親的雙重身分出發,透過平易近人筆觸,分享在教學現場與生活日常裡,實踐雙語學習歷程,值得援引參考。 ── 理論為基,易於實踐:學習語言要拉長戰線,無法短效速成;如何用細水長流、輕鬆自在的方式,維持學習的樂趣與幸福感?本書作者將學術理論轉化,不藏私分享實踐歷程,幫助您與孩子少走冤枉路。 ── 從讀到寫,重視母語:語言習得與發展的概念有其共通性,觀念對了,實踐的道路上才容易事半功倍。本書不僅談閱讀,也觸及已有研究證實有效果的寫作教育;不僅談主流的英語學習,更主張母語基礎對英語學習可收相輔相成之效,十分值得教育決策者借鏡。

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  • 給長耳兔的36封信:成長進行式

    給長耳兔的36封信:成長進行式

    李崇建  著 寶瓶文化 出版 2006/8/31 出版

    你笑我和你們不一樣,我卻覺得你們都一樣! 跟著長耳兔的腳步,我們擁有走入孩子心裡的36種方法! 小野(華視總經理)、李家同(暨南大學教授)、盧蘇偉(板橋地方法院少年保護官)好評推薦!(依姓名筆劃順序排列) 有一隻長耳兔,他的耳朵不斷變長。 他開始被同伴認為不吉祥,他苦惱極了。 有一天,一個女孩請他到珠寶店裡工作,他才發現原來自己的長耳朵潛藏獨特的祕密……   在成長的路上,我們也曾經像長耳兔一樣,為著自己與他人的不一樣,為課業、為與父母的關係、為死黨、為青澀的戀情深深煩惱著。   曾任教於體制外的全人中學多年,並將其對教育的思考化為《沒有圍牆的學校》與《移動的學校》引起廣大回響的李崇建,這一次以幽默、輕鬆又寓意良深的故事,為成長中的孩子提供關於生命的分享與解答。   飽滿的情感、感同身受的同理心、尊重以及放下身段的傾聽,這些特質凝聚成一股強大的認同與陪伴的力量。當李崇建以一個又一個故事化解長耳兔的憂慮時,孩子的心也在一個又一個充滿溫暖與支持的氣氛中被撫慰了。除了教育上的專業,我們相信這份特質是陪伴孩子成長最重要的,一如書裡的阿建老師,他總對長耳兔說:「關於人生,我也許沒有最好、最正確的答案。但是,我多麼願意與你聊聊,在你有任何問題或困惑的時候。」

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  • 圖解心智圖.超強記憶術[修訂版]

    圖解心智圖.超強記憶術[修訂版]

    東尼.博贊  著 新手父母 出版 2019/6/8 出版

    1張心智圖勝過千言萬語,記住10張圖=記住11000字, 想要啟動孩子的無限強大記憶潛能,就從心智圖開始! ‧英國《獨立報》票選10大複習指南之一 ‧教育部、各級學校機關都肯定推薦學習法 ‧各個科目、學習領域都適用的超強記憶法 孩子對於複習功課總是興趣缺缺、毫無動力? 孩子複習功課總是花很長時間、又沒效果嗎? 你正替孩子找尋對的方法、輕鬆學習的方式? 心智圖協助孩子將複雜知識組織化、層級化, 不只更容易寫入大腦,更能專注思考、延伸想像。 心智圖與大腦合作,提升各領域學習效果與效率, 善用視覺,透過色彩與圖像來學習,讓腦力徹底發揮。 突破記憶系統限制,複習變得事(時)半功倍。 不但記得快,記得多,記得牢,記得久,還能更專心! 幾枝色筆加一張白紙,簡單搞定各科複習 減輕壓力,提升生活品質,還能成為考場常勝軍…… 【學會心智圖,學習就加分】 讀書要領只有「3r」-reading(讀)、riting(寫)、rithmetic(算)嗎?嗯,其實還有第4個r,那就是revision(複習)! 身為爸媽師長的你,是否常為了孩子們是否認真複習功課,與考試成績不理想而嘮叨個不停呢?我知道,一定是這樣。但是,並非因此就能讓孩子達成目標,他們反而要被煩死了啦! 其實,作者東尼.博贊(tony buzan)也曾經那個讓人頭大的孩子。他以前也對考試感到很緊張。東尼.博贊知道參加考試是必須的,可是他真的很害怕。因為當他得記住很多事情的時候,腦袋就像是「卡住了」似的。 那時候的東尼,很很不喜歡做筆記。這是他的心聲: 我一點都不想記,即使記了一些,也從來都不想再閱讀它們(因為我常總是忘記筆記上的重點是什麼)。最糟糕的是,我還有一大堆複習不完的功課了。尤其考試或表現不夠理想,而其他人認為我是loser(失敗者)時,我會變得更非常討厭複習功課。 觀察孩子花了多少時間,準備以下科目: 數學/國語/英語/社會(歷史、地理)/自然 一般人的答案通常是幾千個小時(以上)吧,是不是超級驚人! 但妥善運用心智圖法,只需要「幾個小時」就能準備完成。 東尼‧博贊(tony buzan)研究人類的神奇大腦,發現大腦喜歡顏色、刺激、變化、精力與活動。而這些都是「白紙黑字」的筆記上,沒有呈現的東西。 若是大腦對某件事感到興趣,就容易參與其中,讓這些資訊進入大腦之中(不論多難多龐大),並且可以牢牢地記住。結果就是這麼簡單! 如果你希望孩子和東尼一樣,不必再為複習功課而煩惱的話,那麼就試試他的「心智圖」吧。運用「心智圖」可以讓孩子複習千遍也不厭倦。 如此一來,在讀書這方面就會變得更聰明,而且毫不費力。若是讀書方面變得更聰明後,就能會有更多的時間休息,釋放不必要的壓力。自然能盡情地與朋友玩耍,以及得到更好的成績。 【重量級推薦】 孫易新‧「孫易新心智圖法」培訓機構創辦人 陳 光‧「陳光超強記憶」總監、國際記憶大師 陳美儒‧兒童青少年教育專家、建中教師 何 戎‧名節目主持人、資深媒體工作者

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  • 用心智圖法,翻轉親子教育

    用心智圖法,翻轉親子教育

    林宏霖  著 地球村 出版 2016/9/1 出版 成人適讀

    本書特色 現代父母難為, 由上而下的權威教育不可行, 過度保護的溺愛教育不可取, 翻轉教育正夯, 但要用什麼「方法」來翻轉親子教育呢? 教育方法百百款, 潛能開發、學習方法、問題解決、情緒控管……, 各個都有各個著重的面向。 貪心的父母,總想給孩子最好、最完整的教育, 難道沒有一種教育方法,能一次滿足父母的需求嗎? 父母要知道什麼對孩子最好,才能夠真的給孩子最好! 與其直接給孩子魚吃,還不如教他釣魚的方法。 用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育, 帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題! 「馬克斯心智圖法」 融合英國mind map(心智圖)與中華傳統文化的智慧, 教孩子「學習如何學習」, 讓孩子內外雙修、能靜能動! [何謂馬克斯心智圖法?] (1) 「馬克斯心智圖法」是高效率的學習法,適用於3歲以上的小孩及其父母。 (2) 父母可利用馬克斯心智圖法彌補台灣填鴨式教育的不足之處,教孩子「學習如何學習」。 (3) 好的學習方法,對於孩子的學業成就、人格養成、甚至是生活或人生面對的一切,都有很大的幫助。 [馬克斯心智圖法的核心價值] (1) 拋棄由上而下的權威教育,透過「馬克斯心智圖法」,引導孩子自我學習。 (2) 透過親子共讀,帶孩子突破框架、發展解決問題的能力。 (3) 利用「馬克斯心智圖法」建構學習型家庭,讓父母成為孩子最好的老師,讓全家關係更親密,親子共讀、終身學習。 case 1 親子教育不能委外 有些家長認為砸錢讓孩子去補習才是正確的,但如此,父母和孩子相處的時間被壓縮,導致親子關係生疏。親子關係是家庭最重要的核心,但大部分的家長將這件最重要的事情委外經營。如果父母願意和孩子一同學習,建立親子共讀的習慣,孩子自然對父母有向心力,親子關係自然和睦親密。 case 2 把聽的教育轉為問的教育 台灣教育的教學模式,多半是讓孩子們「聆聽」教導,但孩子常常有聽沒有懂,這是因為大多數的孩子都有聽沒有問。所謂學問,就是要學也要問,馬克斯心智圖法讓孩子可以自問自答,從耳朵聽,從心發問,在操作的過程中,對於學習進行統整,自發性地找尋資料、尋求解答。 [馬克斯心智圖法的功能] (1) 運用「馬克斯心智圖法」,開發創意右腦、邏輯左腦的潛能。 (2) 用簡單實用的正向學習法,一次提升孩子的記憶力、想像力、創造力、專注力、辨識力、思考力、表達力。 (3) 透過「馬克斯心智圖法」提升學習效率、建立學習信心、誘發學習興趣、促進大腦活絡、激發孩子的潛能。 case 3 統整論述重點,加強口說能力 即席演講比賽考驗參賽者在最短時間內,將所有的段落在腦中組織好並在眾人面前發表演說的能力。而馬克斯心智圖法可幫助學習者在短時間統整重點,讓參賽者可以快速排好演講的段落重點,不急不徐地進行演講,發揮實力,獲得好成績。 case 4 沒有不進步的學生,只有不對的讀書方法 死記硬背的讀書方法只會消磨孩子的學習欲望、剝奪孩子的學習樂趣,透過馬克斯心智圖法,調整學習的習慣與方式,用心智圖更清楚地呈現學習內容,突破學習瓶頸。 case 5 有想像力,才有創造力 許多學生在寫作文時,常會碰到寫出來的文章總是繞著同樣重點打轉,無法擴充內容的困境,透過馬克斯心智圖法的串聯法,引導思考且不斷擴充,豐富文章的內容。而用心繪製的心智圖,則能展現與眾不同的個人特質,在各項競賽中,更有機會脫穎而出。 親愛的父母們, 給孩子魚吃,不如教他釣魚; 逼孩子念書,不如教他讀書的方法; 替孩子解決問題,不如教他解決問題的技巧! 親愛的父母們, 無論你們有多愛孩子,也無法幫他解決所有問題, 人不能常伴左右,錢也不能解決一切, 能給孩子最好的禮物,不是財力,而是與人競爭的能力! 用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育, 帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題!

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  • 用繪本跟孩子談重要的事:能獨立思考的孩子,到哪裡都能過得好

    用繪本跟孩子談重要的事:能獨立思考的孩子,到哪裡都能過得好

    幸佳慧  著 如何 出版 2014/9/30 出版

    ★兒童文學繪本獲獎作家、兒童閱讀運動前線第一舵手,登高一呼之作! ★特別收錄【幸佳慧繪本書單】,超過200本必讀繪本,幫你教好重要的大小事! ★就讓幸佳慧教你選、教你讀、教你深深討論,和孩子一起守護家園的幸福與希望! 越重要的事,越應該仔仔細細、好好告訴我們的孩子! 小的時候,我們背三字經、讀論語、拚命寫功課, 只跟標準答案做朋友; 現在,我們有繽紛的繪本,還有幸佳慧, 讓我們與孩子一起重新找回獨立思考的眼界與格局, 在世界的舞台閃耀屬於台灣的光。 繪本迷都知道,書裡的畫與故事,都充滿了創意與啟發, 大人世界這些重要的事,就請繪本教教我們吧! ☉保護我們住的地方 ☉動物,是最好的朋友 ☉守護你的家園 ☉女生和男生到底有什麼不同? ☉為什麼我們不一樣? ☉什麼叫做生而平等呢? 拆解超過200本國內外兒童創意繪本,深入議題的核心, 一起和孩子細細理解故事,認識大人的世界、聽懂多元的聲音。 ◆本書特色 ◎第一本向下扎根的教育繪本大巡禮! ◎小朋友們該知道、課本裡卻不教的6大議題引導。 ◎幸佳慧推薦超棒的300本創意繪本導讀,帶爸媽老師們挖寶,帶小孩讀更有意思!

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  • 日本老師都這樣開發兒童潛能:用現成玩具學習、用文具也能玩耍,在家就能立即實踐的58款2~9歲幼兒開發

    日本老師都這樣開發兒童潛能:用現成玩具學習、用文具也能玩耍,在家就能立即實踐的58款2~9歲幼兒開發

    小川大介  著 出色 出版 2019/9/5 出版

    想要養育出聰明的孩子, 只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了! 家家都有的尺、紙張、體重機就是玩具;日常生活的買東西、看地圖、打掃、寫作業也是遊戲 不用買一堆高單價教具, 用家裡現成的玩具文具,就能進行的易行、有趣幼兒開發遊戲 日本補教名師小川大介,針對兩歲至小學三年級孩子設計的幼兒智力啟發生活體驗遊戲,將日常中平凡無奇的場景,轉換成欲罷不能的遊戲園地。家中就是潛能啟發遊樂場! 用孩子天生的遊戲力,培養學習力 如果感覺到媽媽刻意要孩子學些什麼,孩子天生的敏感會有所抗拒,但如果透過遊戲就能自然愉快地發揮功效!不用區分「學習」與「遊戲」也沒有關係,補教名師證實,雖然銜接學校課業不一定贏在起跑點,但後來居上的,都是幼兒期快樂的孩子。 ◎想要養育出聰明的孩子,只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了! 讓孩子透過玩樂,以身心接觸各種事物,對於感興趣的事物,他會想著:「為什麼會這樣?」然後試著去組裝、破壞、觀察,這些體驗都會刺激孩子的大腦與心靈。 ◎幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強! 「熱衷度」,是養育出聰明孩子最大的條件。不要只侷限於培育出將來在考試中獲勝的孩子,請思考那個最大的條件是不是能夠讓孩子在自己想望的領域中,充分發揮自己的能力與才能,度過幸福的人生呢? ◎玩遊戲的時候,孩子的學習感知天線會全開! 以最大程度熱中於其中時,所見、所聞、所接觸到的東西,孩子都會記得清清楚楚。孩子在公園閒晃後,突然衝回家打開圖鑑,說出:「我知道了,那是○○○啦!」處於學習的感知天線開啟中的狀態,不必特別做什麼,自然就會變聰明。 ◎孩子感興趣時,就是最佳的遊戲時間! 本書介紹了在日常各種情況中就能實踐的遊戲,例如:使用每個家庭都有的紙和鉛筆立刻就能玩的遊戲、能自然習得學科能力基礎的數學與詞彙的遊戲、幫忙做家事或外出時也能與學習合的遊戲等。 幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強! 有時購買昂貴玩具或教具其實只是父母心裡的不安全感,其實只要用對方式、用心陪伴 就算一次只花3分鐘,都可以讓孩子玩得盡興、學到東西,培養出未來自動自發學習的熱衷度因子。 一、「塗鴉、摺紙、積木」的遊戲:培養學習基礎 ‧畫線和圖形:建立書寫文字、數字能力的根基 ‧走迷宮:培養上下左右的概念,進而理解東西南北 ‧摺紙張:奠定掌握圖形能力的基礎 ‧剪東西:體驗「加倍」的乘法概念 ‧排列及堆疊積木:提升對平面與立體空間的認識能力 二、「數字、詞彙」的遊戲:將學齡前教育提前三年 ‧各種數數遊戲:慢慢擁有數字概念 ‧將數字當作玩具,比較體重變化、車牌數字相加:喜歡上數字的捷徑 ‧公告菜單、英文拼字等詞彙遊戲:視覺與聽覺的雙重刺激,盡早扎根 ‧單字卡認字、拼圖及造鎮遊戲:了解語意,與世界接軌 ‧把詞彙當作遊戲道具,倒敘、頭文字接龍、讀標籤:培養領先一步的語彙能力 ‧詞彙串聯、填字、國字聯想:書寫文字,架設使用詞彙的天線 ‧玩玩你說我聽的朗讀遊戲:耕耘「喜愛書籍」的土壤 三、「小幫手、單位、時針」的遊戲:豐富孩子的經驗 ‧幫忙整裝外出、分裝零食、做料理的遊戲:機會教育是將來學習的寶庫 ‧整理資源回收、摺衣服等打掃遊戲:每天的「任務完成感」可培養自信 ‧用尺規、手掌、步伐、量杯等來玩計算:用身體感受來理解長度、數量、重量 ‧時鐘的讀秒、轉指針和計時員遊戲:迅速理解時間、速度、距離的概念 ‧善用月曆的貼紙和規畫行程遊戲:培育時間觀念,邁向自我管理能力 四、「買東西、走出門」的遊戲:拓廣孩子的視野 ‧上超市前後的購物清單、精打細算、定額買零食遊戲:磨練真實的數字感 ‧通學路上的自訂規則、自然觀察遊戲:在不固定的環境裡,萌發好奇心的嫩芽 ‧谷歌地圖和地球儀遊戲:看見寬廣的世界,習得社會性的觀點 ‧每站下車旅行的電車遊戲:小小冒險也能增加實用的知識 五、「app、桌遊、作業」的遊戲:培養孩子的自主性 ‧應用程式:有效活用穩固知識的幫手 ‧桌遊:運用思考的嘗試錯誤來鍛鍊頭腦 ‧電視:知性刺激的題材再升級 ‧計算作業題數、角色扮演朗讀遊戲:享受樂趣的同時完成作業,成為自動自發的孩子 在遊戲中學習的孩子,必定能發現屬於自己的道路。

    79特價315
  • 父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

    父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

    丹娜.蘇斯金  著 親子天下 出版 2019/4/30 出版

    嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明! 新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。 無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量, 不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙! 諾貝爾獎得主熱切加持,amazon4.5顆星、goodreader4.15顆星好評 超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如,誠摯推薦…… 研究發現,「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。 大腦具備極高的神經可塑性,家長若常用適當方式對幼兒說話, 不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何, 你與寶寶的優質互動與正向話語,都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。 親子共讀時,你是自顧自說故事的人,還是「讓孩子說」? 跟寶寶說話時,你常用代名詞,還是名詞? 你常給予孩子指令?還是提供原因思考? 書中提供的三t互動原則,帶你掌握親子對話交流精髓; 十種情境示範對話,引領親子實踐「好好說話」 奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究, 父母能為孩子做的最重要的事, 就是從寶寶出生第一天起,充分掌握三t原則的「親子對話」; 透過「共情關注(tune in)」、「多說一點(talk more)」與「輪流說話(take turn)」, 每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」,每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。 父母與孩子間的每次正向的交談與互動, 都是塑造大腦的絕佳營養,而且完全免費! 掌握「親子對話」的關鍵核心, 自然而然建立甜蜜美好的依附關係,更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態! 「語言是人類最重要的表徵工具,深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。 本書是所有為人父母者必讀的好書,不可錯過!」──清華大學幼兒教育系主任 周育如 適讀對象: 新手父母、保母、保育員、家訪社工、 幼教與早期教育工作者,以及早期教育政策制定者。

    79特價316
  • 鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?

    鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?

    蔡佩娟  著 積木 出版 2019/3/30 出版

    鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,邏輯與感知並行的著作。 誰說,學音樂就是浪漫與隨性?所有的學習皆需邏輯與紀律。 誰說,學琴就會學到藝術性?有多少人以填鴨或土法煉鋼的方法學琴,最後變呆? 學習,關乎自己;與音樂的連結,只為自己。 致力於鋼琴演出與教育多年,輔導過多位鋼琴老師,亦辦給家長的講座,網友讚其文章總精闢切中要害,其觀點總為人打上預防針、看見更多。本書中,鋼琴家蔡佩娟揪出許多家長的盲點,打破習琴人長久以來的眾多迷思。從「理」到「情」,最周到且細膩的陳述。 因為自己走過、看透,所以不忍下一代再走錯,到最後一場空。 盼我們的音樂教育,能回歸學音樂的本質,讓孩子藉著習琴,學到能力、啟動生命,在未來找到屬於自己與音樂的連結。 謹以本書獻給讓孩子學音樂的辛苦家長們、在音樂路上奮鬥的你,以教琴為志業的你,或已教琴教到灰心喪志的你。 「在框架裡,扭出最大彈性,讓自己在學習裡,獲得最大利益。」 要改變下一代的教育.唯有從大人們先影響起,才有改變的可能,有幸學琴的孩子,我們不該只是教會他們如何操作樂器,而是給予他們認識音樂、會思考、受美學潛移默化的機會。 身為家長,究竟希望孩子獲得什麼?身為老師,希望自己在教育上站著什麼樣的角色?只是學興趣,就該隨便嗎?從學齡孩子常見的教育問題開始談起,到參加坊間比賽、檢定,如何避免陷入成績與名利誘惑,學音樂又有哪些出路與困境,如何面對大環境的理想與現實,藉著學音樂,我們可以得到哪些人生啟示。 若你是家長,這本書裡的許多教育觀不限於學琴,帶你看見在教育孩子與陪伴他們學習時,可能會有的疏忽。面對親子關係,你是否害怕要求,在制度與功名亂流裡,你是否陷入迴圈,坐上時光機,看看未來的他對音樂是熱情擁抱還是疏離倦怠,究竟學音樂,可以獲得什麼。請在孩子初學琴時看,多年後再拿出來提醒自己,是否維持初衷,還是方向已走偏。 若你是本科孩子,這本書提醒你念音樂班與參加比賽該把持的心態,讓自己得到最大利益,不受大環境氛圍與制度擾亂自我成長,並提供你方法如何讓臺上的自己變得更好,亦提醒你別因為學音樂反而局限自我。 若你是老師,或將以教琴為職,不妨將此書列入你的必備書單,教學職涯裡會遇到各種問題,困惑時,拿出來梳理思路,穩定信心。提醒你身為教育者該如何與家長溝通,又該做哪些堅持,是否隨意被動搖了信念,是否只複製著前人給你的觀念去教育下一代,是否未曾省視舊有的制式慣性其實隱藏著各種優缺。身為老師的你,如何提升自我觀點,去為學生與家長指引方向,帶給他們音樂的美好,提供下一代更廣的路。

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  • 情緒界線:孩子人生必備的競爭力

    情緒界線:孩子人生必備的競爭力

    賴宇凡  著 如何 出版 2018/11/1 出版

    學校沒教的人際力,更要趁早學習! 樹立良好的溝通模範,建立健康的溝通習慣,孩子一生受用無窮。 ◎成績好、學歷佳,不如會溝通 現代家長往往只知道擔心孩子的成績,覺得除此以外都是小事。可是,往往正是這些「小事」影響到孩子的成績、心情和作息。孩子能否管理自己在家庭、學校的人際關係,甚至會長遠地影響到孩子進入社會以後的各種能力,包括競爭力、合作力與領導力。 ◎設立情緒界線,孩子未來才有可能出線! 孩子跟父母、兄姊、弟妹的相處模式,在學校會平行轉移成為與老師和同學、在職場則會成為與老闆、同事和下屬相處的模式。爸媽如果能教孩子學會設立情緒界線,有效而健康地管理人際關係,知道如何與在上位、平位、下位者交往,未來才有追求快樂與成功的技能。 ◎當孩子的第一個老師和老闆 你會在這本書裡看見,如何當孩子的第一個老師和老闆;如何引導孩子不卑不亢的肯定自己的界線,同時尊重他人的界線,為往後他在職場中奠定良好的基礎。 特別單元: ‧「選選看」情境練習題:提供各種情境下的實戰技巧,幫忙你看清自己的教養盲點。 ‧「給成年子女的你」:身為父母的你,同時也是成年子女,這個單元幫助你看清自己的困擾,往往來自童年養成的不良溝通習慣。 本書特色 家庭教育對孩子的職場發展,超乎你想像的重要! 你和孩子溝通的方式,將會左右他處理人際關係的方式! 只有懂得如何守衛自己與他人的情緒界線,孩子才能在人際關係中不欺人也不被人欺,儲備未來的強大競爭力!

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  • 培養多元智能:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦【正向教養必修課】

    培養多元智能:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦【正向教養必修課】

    艾班妮.德.波荷佩  著 地平線 出版 2019/9/4 出版 成人適讀

    ~符合108課綱核心素養「身心素質與自我精進」~ 在適性多元的教育年代裡, 開啟孩子學習開關的必懂觀點 ★重新認識智能的內涵  1.讓人解決日常生活問題的整體能力。 2.為自屬文化創造真實產品,或提供有價值之服務的能力。 3.提出問題,並且加以解決的能力,這種能力可以讓人獲取新知。 ★掌握與孩子一同探索8種智能的工具 指標、檢核表 x 親子活動 x 個案故事 ★培育智能的最大效益 .認識孩子的天賦 .成為發展健全的大人 .依靠孩子的強勢智能,克服學業困難 .找出能讓孩子充電的場合 .提高孩子的自尊心 孩子的數學不好嗎?他沒有音感?他的手不靈活嗎?他的語文能力很差?在主流教育體制中,某些孩子的才能可能會受到忽視,原有的天賦也因為成績而被掩蓋。父母不妨從「多元智能」的觀點,換另一個角度,更精準地觀察與認識孩子的潛能。 一九八三年,美國心理學家霍華德‧嘉納出版《心智解構:發現你的天才》一書之後,多元智能理論便廣受教育界的熱切歡迎。近十多年來,越來越多的教育工作者,將多元智能作為教育的核心。嘉納認為,人類的智能不只有單一智能,而是有八種:視覺/空間、內省、人際關係、肢體/動覺、自然探索、語文、邏輯/數學、音樂/節奏,每項智能都一樣重要。 當父母理解與善用多元智能,就能找到激發孩子動機的工具,鼓勵孩子懷抱樂趣學習,開開心心上學。哪怕學校只承認其中幾項能力。透過多元智能的觀點,父母將意識到孩子的豐富、天賦和能力。 [正向教養必修課]系列 《培養多元智能:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦》 《教出自信心:26個練習,培養樂觀、自在、獨立的孩子,懂得與自己和他人共處》 《培養好睡眠:幫助孩子作息正常》 《樹立堅定規範:10個狀況題,破解孩子任性、憤怒、反抗背後的關鍵訊息,用有效溝通引導孩子溫和順從!)(以上兩本書名暫定,預計2019/11出版) 《教出好情緒:幫助孩子轉移目標、懂得平復情緒》 《親子溝通不ng:絕對不能對孩子使用的言語》(以上兩本書名暫定,預計2020/01出版) 本書特色 1.逐一解說八項智能的指標,並搭配檢核表,帶領孩子認識自己的能力,區分學習能力與智能的不同,課業學習、喜歡做的事情、還有拿手的事情之間的不同。 2.設計多項活動,幫助孩子找出自己的強勢智能,並激勵他發展被忽略的面相,用寬廣的角度看孩子,讓他成功與發光。 3.各篇小專欄具體建議如何發展孩子天賦,以及提醒父母引導時的注意細節 4.個案故事展現智能在現實生活中的面貌 5.父母也可一起檢視自己的智能發展狀況,找出比較弱勢、未開發的面相。

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  • 正向教養,啟動孩子關鍵優勢力!9大面向全圖解ADHD孩子,學習力大提升

    正向教養,啟動孩子關鍵優勢力!9大面向全圖解ADHD孩子,學習力大提升

    司馬理英子  著 平凡文化 出版 2018/11/1 出版 成人適讀

    你知道莫札特、達文西都是adhd嗎? 只要給予正確的教導和鼓勵, 注意力不足、過動都能充分改善, 孩子也能夠擁有生活管理能力! 用對的方式,和孩子建立良好溝通, 全彩漫畫式圖解輕鬆閱讀,傾聽adhd孩子的內心聲音! ►4大原則全圖解adhd小孩,向分心說再見 原則一:不實施體罰 原則二:減少糾正孩子的次數 原則三:禁止大聲斥責 原則四:了解孩子的行為並不是故意的 ►從生理方面,奠定專注力;從行為教導,啟動優勢力! 首先,爸媽充分了解孩子的狀況,並給予協助鼓勵, 幫助adhd的孩子穩定生活管理, 便能引導出adhd隱藏的非凡特質! ►一起來幫助adhd發揮優點吧! 1.無法處於安靜狀態,總是活力充沛→活動量高的行動派 2.忘記每日生活例行→不被慣例制約,充滿創造力 3.不喜歡長時間腦力思考→用比原本更好的方式摸索,尋找更合適的方法 破解教養關卡,adhd小孩就能發揮天賦!

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  • 像青蛙坐定:給孩童的正念練習(附練習光碟)

    像青蛙坐定:給孩童的正念練習(附練習光碟)

    艾琳.史妮爾  著 張老師 出版 2014/9/30 出版

    提姆,幼稚園:「我喜歡呼吸,我感到內在的柔軟和放鬆。」 湯瑪士,六年級:「當我媽媽告訴我要靜下來的時候,我真的不知道要怎麼做。現在我知道了,因為我在每晚睡前都做青蛙練習。」 愈來愈多的科學證據顯示,正念對於學齡階段的孩子,是非常具有價值的,它的影響甚至可以從幼稚園就開始。本書所提供的一些簡單的練習,能夠幫助孩子發展,並且優化以上所提到的種種能力,也包括利他行為,像是仁慈、同理和憐憫。本書亦能夠協助孩子將練習實際運用在每天的生活當中,無論是在家裡或在學校。 學習正念,是一個好機會讓你的孩子可以開始和最深刻、最獨特的自己做朋友,在一個開放和慈愛的氛圍中,發展這些內在的品質。 學習正念的青蛙練習,孩子們將學到: .增加專注技巧,能夠讓他們對事物的記憶變好 . 比較不會衝動(對他們所想到的或所感覺到的事,不給予立即的反應) .對於內在世界,有比較好的控制,而不是拒絕或壓抑內在種種感受

    75特價225
  • 這樣因材施教,就對了!認識9大氣質,揭開孩子的天賦密碼

    這樣因材施教,就對了!認識9大氣質,揭開孩子的天賦密碼

    張黛眉  著 親子天下 出版 2012/9/5 出版

    讓愛有方法,教養更輕鬆 認識9大氣質,適性而教, 讓孩子得以發揮自己的專長與優勢,綻放光芒 他像猴子,跳來跳去、精力無限; 他像兔子,內向害羞、謹小慎微; 他像隻驢子,堅持己見、絕不妥協…… 天哪,一個孩子一個性情一個樣,實在難搞定。 其實,每個孩子都有獨一無二的天生氣質,不管他敏感或白目、開朗或憂鬱,父母都很難改變。聰明的父母懂得順著孩子的毛來摸,學會了解與接納,而不一味強加自己的期望在孩子身上,就能在教養的過程,發現生命的驚喜與熱情。 愛有方法,教養更輕鬆 如何才能徹底了解孩子的的氣質特性呢?資深臨床心理師張黛眉特別沿用國外行之有年的專業心理測驗,幫助家長從9大氣質小檢測深度理解自己的孩子,也更加了解自己。所謂「知彼知己,百戰百勝」,用對了方法,教養才輕鬆,孩子也更能放鬆。充滿愛與安全感的環境,是孩子的天堂,在天堂裡,他可以盡情展現自己,即使犯錯,也不用害怕。不管是淡定哥還是hold住姊,爸媽都會全力支持。 教養的過程是一連串的選擇,以及一連串問題解決的歷程,如果父母能花一點時間了解幼兒的發展過程,就可以給孩子多一點的時間成長和改變;如果父母能花一點時間了解孩子的氣質,就可以給孩子多一點空間做自己;如果父母能花一點時間回想自己的童年經驗,就會發現那些過去與父母之間尚未解決的情結是如何的複製在自己與孩子之間。 現在,就讓我們採取適合孩子氣質的教養方式來協助他們適性的成長,發展出健全的性格,以及圓融的人際關係;並依照孩子的特質,展開最適合的生涯規劃,讓他們得以發揮自己的專長與優勢,綻放光芒。 本書特色 1.9種氣質都針對父母、孩子各進行2種測驗,雖然簡易,但有信度,幫助家長徹底了解孩子和自己的特質,揭開天生氣質的真相。 2.深度了解9大氣質的面向,讓你成為懂孩子的高手。也因這份明白,親子關係更融洽和諧。 3.愛,從了解與接納開始。如果你和孩子的氣質在麻吉的區間,本書幫助你教養更輕鬆;若不巧,你和孩子落在不麻吉的區間,本書傳授有效教養撇步。 4.徹底解決8個最頭痛的的問題,交朋友、行為不當、手足之爭、自信心、分離焦慮、才藝班選擇、生涯規劃……從氣質的角度一一切入分析,讓父母管教有方。更有其他常見氣質問題,愛哭鬧脾氣、提升注意力等等的完全解決方案。

    79特價221
  • 用故事培養孩子的邏輯思考素養:哲學教授親自編寫故事與49道練習題

    用故事培養孩子的邏輯思考素養:哲學教授親自編寫故事與49道練習題

    冀劍制  著 漫遊者 出版 2019/7/10 出版 9歲以上

    一○八課綱:素養怎麼學?怎麼教? 冀劍制教授帶孩子讀出深度思考力 「佳佳發現鬼是某個人假扮的,於是推理出鬼是不存在的。」 →少數這樣,不代表全部都這樣! 「無法證明神不存在,是不是就不能說別人迷信?」 →看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在! 「科學理論通常是值得信賴的知識,我們也可以暫時相信,但卻不一定都是對的。」 →就算以前和現在都這樣,也不代表未來還是一樣。 教孩子邏輯思辯也可以很簡單, 勤加練習本書的五個推理原則, 就能培養出善於邏輯思辯的清晰好頭腦: .合理的不一定就是正確的 .以前都這樣,不代表現在也會這樣 .沒看到的,不一定不存在 .少數這樣,不代表全部這樣 .看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在 喜歡冒險的小光,會經歷什麼樣的精彩旅程呢? 在水源森林救下的紅領帶蚱蜢,給了小光一顆七彩果子, 小光到底該不該吃下這顆七彩果子? 無意間闖入阿育王柱隱藏空間──真理探索第一層的小光, 發現許多昆蟲和動物嘰嘰喳喳地在討論著, 原來,必須想通問題才能進入下一層, 唯一的人類小光,有辦法解開難倒大家的題目嗎? 同學小花和小威在地下室「看到鬼了」! 但是,世界上真的有鬼嗎? 小光和同學阿珍、奈奈子用超能力打開了怪獸山洞的入口後…… 看到了一堆長相怪異又愛吃關東煮的怪獸, 沒想到這群怪獸不僅膽小,而且還很粗心, 不小心把「重要物品」包進了給小光的禮物裡, 小光該怎麼處理這個意外獲得的「禮物」呢? 【冒險奇幻故事 × 哲學思考小學堂】 提升孩子的邏輯思考素養,培養領袖特質, 養成主動、獨立以及正確思考的能力。 「培養素養比灌輸知識更加重要。 而所有學科中最強調素養的,大概就是哲學了。」──冀劍制 本書特色 ★用故事引導孩子思考,練習「怎麼想才對」,並避開「思考的陷阱」 ★擺脫教科書式的枯燥乏味,以活潑有趣的奇幻故事,吸引孩子對邏輯思考與推理產生興趣 ★透過每篇故事延伸的「哲學思考小學堂」,讓孩子輕鬆掌握邏輯思考技巧,鍛鍊偵錯神經 ★引導孩子找出思考上的謬誤,鍛鍊正確的邏輯能力,同時培養正確價值觀

    79特價237
  • 猶太媽媽不買玩具:猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題,有自己的主張

    猶太媽媽不買玩具:猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題,有自己的主張

    郭銀京  著 遠流 出版 2018/10/27 出版

    比起昂貴的玩具 猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切 培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力, 會自我表達的孩子 本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女,後來由於先生決定到國外留學,於是帶著孩子一起來到美國,並送小孩去上猶太幼兒園,因此和若干猶太媽媽熟稔起來,也結識許多猶太朋友,進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。 猶太人在各個領域獲得成功的秘訣, 就在教育子女的方式! 作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃,以及他們如何教養子女,所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現,對人類歷史具有重大影響力的天才,大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%,卻占歷年諾貝爾獎得主的30%,占美國常春藤盟校學生的1/4。 猶太人相信,一切都可以被奪走,唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走, 身處異邦的他們,深切體會到,保護自己和家人的唯一途徑, 就是透過「教育」。 這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式,獲得極大的啟發與心得,於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法,希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們,找出適合自己孩子的教育方式。 五歲前的教育具有關鍵性的影響 猶太人相信一個孩子出生後,父母的教育將決定孩子人生超過50%。特別是,到五歲為止,大腦的發育將達到75%左右。因此,在五歲之前,父母對孩子將具有相當深遠的影響。 想像力+觀察=創造力 猶太父母並非完全不買玩具,只是不侷限於購買昂貴的玩具,因為周圍各種微不足道的東西,加上想像力,就可以拿來或做成玩具。這種「觀察環境」加上「無限想像力」的過程,更能激發孩子的創造力。 盡可能與孩子對話與玩耍 猶太父母會從週遭找尋讓孩子感到有趣的玩法,並且用對話方式誘發孩子的好奇心。始於與父母之間的自然對話和玩耍,可以增加孩子詞彙量,提高思維能力。 不說話的孩子無法學習 猶太父母會教導孩子從小培養提問的習慣。因為他們相信問問題是刺激大腦最好的方法。猶太人在孩子還不會寫字的幼兒期,就教導孩子能夠清楚地表達自己的主張。孩子們在不斷說出和表達意見的同時,也訓練出說話的邏輯。 找到孩子的獨特之處 猶太父母接受孩子的原貌,不做過度期待,他們尊重孩子的性格,並且深信每個孩子都有自己的特長,會不遺餘力支持孩子去做喜歡的事,發揮自己的特點。 教育孩子自己決定和選擇 猶太父母教導孩子即便小事也要由自己決定和選擇。為了讓孩子們做出更好的選擇,他們讓孩子熟悉選擇的技巧,並且學習對自己的決定負責。 媽媽的個人時間不被犧牲 反覆的犧牲會讓媽媽覺得不幸福,而媽媽不幸福會導致整個家庭也不快樂,因為媽媽是決定家庭氣氛的核心角色。覺得幸福快樂的媽媽會營造一個穩定的家庭環境。

    79特價253
  • 開發孩子左右腦套書組(BU1026用心智圖法開發孩子的左右腦+BUE015編劇媽媽的字遊時間)

    開發孩子左右腦套書組(BU1026用心智圖法開發孩子的左右腦+BUE015編劇媽媽的字遊時間)

    王心怡、孫易新、王雙雙  著 商周出版 出版 2018/8/9 出版

    《用心智圖法開發孩子的左右腦》 用心智圖法概念教出來的孩子真的不一樣! ★精準的關鍵字選取,鍛鍊孩子抓重點的能力 ★清楚的分類階層化,幫助孩子大腦運作更有效率 ★豐富的圖像和色彩,吸引孩子注意力,激發學習興趣 ★自由的放射性思考,啟動孩子的想像力,訓練專注力和感受力 塗鴉式的學習方法,遊戲般的思考歷程 令大小孩子深深著迷,眾多家長老師一致稱讚 心智圖法應用在兒童教育的成效好得讓你想不到!讓孩子愛上思考,熱中學習,要從小培養。運用大腦gps系統,走在學習最前端,不要讓我們的孩子都變成講光抄、背多分! ~找到對的學習方法,體會學習的樂趣,學習才有效果~ 「讀書是辛苦的,但可以不痛苦;學習必須努力,但可以樂在其中。」 大家都在說心智圖法很好,但你對心智圖的功能和特色了解多少? 本書提供你在引導孩子學習心智圖法時必須具備的知識和提醒,讓孩子在閱讀繪本、參觀旅行、看表演、互動遊戲中不知不覺吸收心智圖法的概念,從學齡前的五官刺激、多元智能開發啟蒙,到中小學階段掌握實用有效的學習策略,並且收錄多位國小老師實際指導學生的教學方案與案例,不論老師或家長,都可以參考課程設計,應用到不同年級、不同科目,讓學習變得有趣又有效率! 是全腦學習、是親子教養,也是潛能開發。 透過塗鴉、遊戲的引導學習,孩子學習態度和技巧的變化,明顯可見。 在陪伴孩子成長過程中,透過各階段適齡的引導,融入心智圖法學習,以各種遊戲和腦力激盪,啟動大腦高效運作,幫助孩子順利掌握未來學習及生活能力,促使孩子在學習上反應快、記憶深、專注長,表現豐富的創造力與思考力。這一點,王心怡老師在她的女兒與學生身上,見證了相當顯著的成效。 本書架構主要分為【準備期】(學齡前期)、【醞釀期】(小學階段)、【豁朗期】(中學階段)與【驗證期】四個階段。書中除了記錄心怡老師與女兒、學生互動學習的方式,還有她一路的學習和準備。對於注重孩子全方位學習發展,也願意花時間陪伴孩子成長的父母來說,這是一本很適合親子一起學習的好書。書中並收錄三位國小老師的教學方案與案例,提供給教育現場的教師和家長參考。

    79特價553
  • 影響孩子一生的慢思妙答:40個簡單提問,輕鬆提升邏輯智能

    影響孩子一生的慢思妙答:40個簡單提問,輕鬆提升邏輯智能

    大衛.懷特  著 究竟 出版 2018/4/1 出版

    •長銷18年,讀者一致好評,全美資優小學必上課程 •淺白生活化的思辨教育工具書,大人也適用的哲學入門! •【選擇】【是非】【填空】【問答】激盪腦力,有效啟動你的邏輯思路! 孩子的問題千奇百怪,怎麼回答? 如何與孩子談論價值觀、是非對錯? 邏輯思考能力該怎麼培養? 透過哲學家經常提出的40個問題, 把最難搞定的對話變成啟發一生的心智互動遊戲! 本書分為四大思維領域──「價值觀」「知識」「真實」「批判性思考」,並設計樂趣無窮的練習題(選擇、是非、填空、問答),是激發思考、反詰、評判能力的好用工具,更有助於孩子敏銳了解自己、應對世界,樂於在難題中另闢蹊徑,創造獨特而自信的豐富生命。 四個領域,學大思想家建構思維格局! 價值觀 「你是公平、有正義感的人嗎?怎麼知道誰是朋友?撒謊有可能是對的嗎?」 小心,你的價值觀可能會全面翻盤!你可能沒有自以為的那麼了解自己的想法! 知識 「你怎麼知道自己『知道』?別人能夠理解你的感受嗎?對自己撒謊有用嗎?」 「知道」的過程其實很複雜──但也非常引人入勝!學哲學家從理所當然的平凡日常中,看見奧祕之處! 真實 「你看時鐘的時候,看到的是『時間』嗎?你和五年前的你是同一個人嗎?你有自由意志嗎?」 這部分的討論是哲學探究當中最抽象的一種,也是最有趣的一種。將大腦轉到劇烈運轉的模式,更要記得樂在其中! 批判性思考 「該聽別人的意見嗎?如果別人都認為一件事情是真的,那件事是不是就是真的?」 這部分的問題將幫助你養成批判性思考的能力,進一步能夠評估推論,知道哪些正確,哪些犯了思考上的錯誤。

    79特價277
  • 幫助每一個孩子成功:發展正向性格,培養面對未來挑戰所需的恆久能力

    幫助每一個孩子成功:發展正向性格,培養面對未來挑戰所需的恆久能力

    保羅.塔夫  著 親子天下 出版 2017/3/6 出版

    成功不是打敗別人,而是超越自己; 學業成就不再是成功的唯一指標, 恆毅力、自信心、正向動機,才是幫助孩子實現自我的關鍵能力 家庭和學校,如何創造歸屬感,打造成功的安全基地? 面對未來教育的挑戰, 為家長、老師、政策提出教育全新解方, 幫助孩子贏在終點,經營幸福人生 ◎本書重點 •家長與老師該如何形塑正向性格,培養iq以外的能力? •如何提供六歲以下幼兒溫暖而安心的陪伴? •面對弱勢的孩子,該如何提升他們的學習力與動機? •家庭、教育現場、決策者,要如何建構培養非認知能力的「學習地基」? •在當前傳統學科嚴密架構下的學校體系中,教師與行政,該如何破框而出? 調查顯示,超過半數的美國公立學校學生來自低收入家庭,符合營養午餐減免或免費的標準,這樣的出身背景反映於學生的學業表現與畢業後的發展上;教育的不均等,無疑是國力的削減。階級複製階級,是世界各國正面臨的危機。 作者保羅•塔夫在本書中梳理了弱勢家庭的孩子在教育與生命歷程的艱辛,弱勢孩子的平均學業表現,普遍比來自中產以上的孩子差,每放棄一個孩子,就放棄了一個未來的希望,因此,這是政府與民間應當合作協力的巨大挑戰。 作者並同時強調,學業成就並非「成功」的唯一指標;研究指出,恆毅力、熱情、自我覺察、自制等非認知能力,才是促使孩子願意自我超越的根本,得以成就孩子的未來。回歸台灣教育現場,家長與老師該如何培養孩子iq以外的能力?學校與政策面又該如何突破既有框架,以新的教學和學習方式幫助每一個孩子找到生命的熱情、建立自己的幸福人生? 讀者將可在本書中,找到更深刻的思索路徑,以及更務實的做法解方。

    79特價300
  • 問更好的問題

    問更好的問題

    陳欣希  著 小魯 出版 2016/12/10 出版

    ★能引領小孩思考+有邏輯的好問題=更好的問題! 教育部國中小閱讀推動計畫主持人、 臺灣讀寫教學研究學會理事長 ――陳欣希教授,繼2010年《問好問題》後,推出《問更好的問題》,一組能引領小孩思考、有邏輯的好問題,就是比「好問題」還要「更好的問題」。 文本分析,是設計「更好的問題」的關鍵。扎實分析以設計更好的問題―― step 1:瀏覽註記以留下印象 step 2:整理訊息以讀懂內容 step 3:比較文本以讀出特色 整理文本分析的結果 step 4:思索想被看見的訊息 step 5:設計問題並標示答案 step 6:八指標檢視問題品質 整理問題設計的結果 本書以知識繪本(《嗯嗯太郎》、《怎麼還沒來》)及故事繪本(《無尾熊和小花》、《圖書館老鼠》)為例,呈現提問設計歷程與成品,並安排部分步驟讓讀者實作,引導讀者培養文本分析能力,從中習得如何設計出「更好的問題」,以及如何延伸、運用「更好的問題」。書末附有延伸練習(《鳥兒的家》、《愛蓋章的國王》、《麥基先生請假的那一天》、《我是美國女總統》、《原來宇宙是這樣子啊!》),引導親師生感受閱讀的意義,如何將大量閱讀,轉換為孩子實際擁有的閱讀能力,引領閱讀新思維。

    79特價229
  • 設限與管教:瑪德葛伯教你允許孩子犯錯的勇氣

    設限與管教:瑪德葛伯教你允許孩子犯錯的勇氣

    珍娜.蘭斯柏  著 世茂 出版 2016/9/1 出版

    世上沒有壞小孩 孩子也不會刻意與父母作對、頂嘴 這些失序的行為其實代表了孩子心中的不安與恐懼 只要能同理孩子的感受、尊重孩子的需求、設下恰當的限制 孩子就能安心成長,教養也能變得輕鬆又愉快 ◎孩子不想換穿睡衣睡覺時,你可以這麼說─→我希望你可以舒舒服服睡覺,所以我會幫妳穿上睡衣。還是你想要自己穿? ◎孩子亂扔食物時,你可以這麼說─→我希望你在吃東西的時候讓食物保持在盤子裡。丟食物表示你吃飽了。我要把食物端走了,等下你餓了再吃。」 ◎孩子鬧脾氣時,你可以這麼說─→你聽起來好像不舒服,但這樣我很難懂。請用正常的聲音告訴我。 ◎孩子動手打人時,你可以這麼說─→要你不打人很難,所以我先幫你握住你的手。 ◎孩子蠻橫不講理的頂嘴時,你可以這麼說─→好吧,我想我們對那件事有不同的意見 請丟掉速戰速決的教養花招!你需要的是尊重與了解孩子 把孩子當成一個完整的人,好好與他對話,不要避開衝突,不要強勢鎮壓,就能建立起親蜜無間的親子關係 讀者感言 「珍娜,妳的文字不僅使我的生命發生改變,也挽回了我的家庭。我們現在與兒子歡度每一時刻,不再每天算著還有多久上床。我覺得很開心,充滿了希望。」珍妮佛 「我從沒看見自己七個月大的寶寶如此專注(也如此不胡鬧),我發誓我看到她的眼神說:『妳終於了解我要什麼!』再度感謝!」潔西 「rie教養法則對我女兒的遊戲時間與發展都有很大的正面影響。現在我看到兒童時,無論年齡大小,都認為他們是值得尊重的完整的人。」克莉絲 「我很高興地宣布,珍娜.蘭斯柏的上廁所訓練,是所有上廁所訓練最好的方式!」伊莉莎白

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