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  • 用繪本跟孩子談重要的事:能獨立思考的孩子,到哪裡都能過得好

    用繪本跟孩子談重要的事:能獨立思考的孩子,到哪裡都能過得好

    幸佳慧  著 如何 出版 2014/9/30 出版

    ★兒童文學繪本獲獎作家、兒童閱讀運動前線第一舵手,登高一呼之作! ★特別收錄【幸佳慧繪本書單】,超過200本必讀繪本,幫你教好重要的大小事! ★就讓幸佳慧教你選、教你讀、教你深深討論,和孩子一起守護家園的幸福與希望! 越重要的事,越應該仔仔細細、好好告訴我們的孩子! 小的時候,我們背三字經、讀論語、拚命寫功課, 只跟標準答案做朋友; 現在,我們有繽紛的繪本,還有幸佳慧, 讓我們與孩子一起重新找回獨立思考的眼界與格局, 在世界的舞台閃耀屬於台灣的光。 繪本迷都知道,書裡的畫與故事,都充滿了創意與啟發, 大人世界這些重要的事,就請繪本教教我們吧! ☉保護我們住的地方 ☉動物,是最好的朋友 ☉守護你的家園 ☉女生和男生到底有什麼不同? ☉為什麼我們不一樣? ☉什麼叫做生而平等呢? 拆解超過200本國內外兒童創意繪本,深入議題的核心, 一起和孩子細細理解故事,認識大人的世界、聽懂多元的聲音。 ◆本書特色 ◎第一本向下扎根的教育繪本大巡禮! ◎小朋友們該知道、課本裡卻不教的6大議題引導。 ◎幸佳慧推薦超棒的300本創意繪本導讀,帶爸媽老師們挖寶,帶小孩讀更有意思!

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  • 用心智圖法,翻轉親子教育

    用心智圖法,翻轉親子教育

    林宏霖  著 地球村 出版 2016/9/1 出版 成人適讀

    本書特色 現代父母難為, 由上而下的權威教育不可行, 過度保護的溺愛教育不可取, 翻轉教育正夯, 但要用什麼「方法」來翻轉親子教育呢? 教育方法百百款, 潛能開發、學習方法、問題解決、情緒控管……, 各個都有各個著重的面向。 貪心的父母,總想給孩子最好、最完整的教育, 難道沒有一種教育方法,能一次滿足父母的需求嗎? 父母要知道什麼對孩子最好,才能夠真的給孩子最好! 與其直接給孩子魚吃,還不如教他釣魚的方法。 用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育, 帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題! 「馬克斯心智圖法」 融合英國mind map(心智圖)與中華傳統文化的智慧, 教孩子「學習如何學習」, 讓孩子內外雙修、能靜能動! [何謂馬克斯心智圖法?] (1) 「馬克斯心智圖法」是高效率的學習法,適用於3歲以上的小孩及其父母。 (2) 父母可利用馬克斯心智圖法彌補台灣填鴨式教育的不足之處,教孩子「學習如何學習」。 (3) 好的學習方法,對於孩子的學業成就、人格養成、甚至是生活或人生面對的一切,都有很大的幫助。 [馬克斯心智圖法的核心價值] (1) 拋棄由上而下的權威教育,透過「馬克斯心智圖法」,引導孩子自我學習。 (2) 透過親子共讀,帶孩子突破框架、發展解決問題的能力。 (3) 利用「馬克斯心智圖法」建構學習型家庭,讓父母成為孩子最好的老師,讓全家關係更親密,親子共讀、終身學習。 case 1 親子教育不能委外 有些家長認為砸錢讓孩子去補習才是正確的,但如此,父母和孩子相處的時間被壓縮,導致親子關係生疏。親子關係是家庭最重要的核心,但大部分的家長將這件最重要的事情委外經營。如果父母願意和孩子一同學習,建立親子共讀的習慣,孩子自然對父母有向心力,親子關係自然和睦親密。 case 2 把聽的教育轉為問的教育 台灣教育的教學模式,多半是讓孩子們「聆聽」教導,但孩子常常有聽沒有懂,這是因為大多數的孩子都有聽沒有問。所謂學問,就是要學也要問,馬克斯心智圖法讓孩子可以自問自答,從耳朵聽,從心發問,在操作的過程中,對於學習進行統整,自發性地找尋資料、尋求解答。 [馬克斯心智圖法的功能] (1) 運用「馬克斯心智圖法」,開發創意右腦、邏輯左腦的潛能。 (2) 用簡單實用的正向學習法,一次提升孩子的記憶力、想像力、創造力、專注力、辨識力、思考力、表達力。 (3) 透過「馬克斯心智圖法」提升學習效率、建立學習信心、誘發學習興趣、促進大腦活絡、激發孩子的潛能。 case 3 統整論述重點,加強口說能力 即席演講比賽考驗參賽者在最短時間內,將所有的段落在腦中組織好並在眾人面前發表演說的能力。而馬克斯心智圖法可幫助學習者在短時間統整重點,讓參賽者可以快速排好演講的段落重點,不急不徐地進行演講,發揮實力,獲得好成績。 case 4 沒有不進步的學生,只有不對的讀書方法 死記硬背的讀書方法只會消磨孩子的學習欲望、剝奪孩子的學習樂趣,透過馬克斯心智圖法,調整學習的習慣與方式,用心智圖更清楚地呈現學習內容,突破學習瓶頸。 case 5 有想像力,才有創造力 許多學生在寫作文時,常會碰到寫出來的文章總是繞著同樣重點打轉,無法擴充內容的困境,透過馬克斯心智圖法的串聯法,引導思考且不斷擴充,豐富文章的內容。而用心繪製的心智圖,則能展現與眾不同的個人特質,在各項競賽中,更有機會脫穎而出。 親愛的父母們, 給孩子魚吃,不如教他釣魚; 逼孩子念書,不如教他讀書的方法; 替孩子解決問題,不如教他解決問題的技巧! 親愛的父母們, 無論你們有多愛孩子,也無法幫他解決所有問題, 人不能常伴左右,錢也不能解決一切, 能給孩子最好的禮物,不是財力,而是與人競爭的能力! 用「馬克斯心智圖法」,翻轉親子教育, 帶領孩子突破框架、引導孩子解決問題!

    7特價209
  • 給媽媽的英文繪本閱讀

    給媽媽的英文繪本閱讀

    楊禎禎 主編  著 書林 出版 2019/8/7 出版

    什麼是繪本?為什麼媽媽/大人要閱讀英文繪本? 本書讓你跳脫「字少圖多的繪本」只給小朋友看的迷思! 見證透過閱讀繪本所帶來不可思議的力量! 「媽媽英文繪本班」是由研究繪本多年的楊禎禎老師所帶領的讀書會,本書是將讀書會的理念透過文字紀錄集結而成。期盼鼓勵媽媽自己閱讀,也與孩子共讀,並從繪本押韻的英文短句及豐富生動的圖畫故事中,享受閱讀英文的樂趣及共讀的美好時光。同時讓孩子透過繪本閱讀,進而愛上繪本和喜歡「看英文書」。 本書主題豐富多樣,首先從課程內容:品格教育、手足問題、親情、語言趣味、字母書、知識繪本、想像力中,精選印象最深、最喜歡的內容開始介紹。接著是講座紀錄和親子活動實例,這是媽媽班內容多元的重要元素。還有邀請不同領域的專家以不同角度針對相關議題,如親子共讀、兒童發展、閱讀歷程,分享他們的看法。書末另附紙上親子活動,讓家長陪小孩玩紙上遊戲,同時培養孩子的觀察力、專注力以及記憶力。

    85特價298
  • 鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?

    鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?

    蔡佩娟  著 積木 出版 2019/3/30 出版

    鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,邏輯與感知並行的著作。 誰說,學音樂就是浪漫與隨性?所有的學習皆需邏輯與紀律。 誰說,學琴就會學到藝術性?有多少人以填鴨或土法煉鋼的方法學琴,最後變呆? 學習,關乎自己;與音樂的連結,只為自己。 致力於鋼琴演出與教育多年,輔導過多位鋼琴老師,亦辦給家長的講座,網友讚其文章總精闢切中要害,其觀點總為人打上預防針、看見更多。本書中,鋼琴家蔡佩娟揪出許多家長的盲點,打破習琴人長久以來的眾多迷思。從「理」到「情」,最周到且細膩的陳述。 因為自己走過、看透,所以不忍下一代再走錯,到最後一場空。 盼我們的音樂教育,能回歸學音樂的本質,讓孩子藉著習琴,學到能力、啟動生命,在未來找到屬於自己與音樂的連結。 謹以本書獻給讓孩子學音樂的辛苦家長們、在音樂路上奮鬥的你,以教琴為志業的你,或已教琴教到灰心喪志的你。 「在框架裡,扭出最大彈性,讓自己在學習裡,獲得最大利益。」 要改變下一代的教育.唯有從大人們先影響起,才有改變的可能,有幸學琴的孩子,我們不該只是教會他們如何操作樂器,而是給予他們認識音樂、會思考、受美學潛移默化的機會。 身為家長,究竟希望孩子獲得什麼?身為老師,希望自己在教育上站著什麼樣的角色?只是學興趣,就該隨便嗎?從學齡孩子常見的教育問題開始談起,到參加坊間比賽、檢定,如何避免陷入成績與名利誘惑,學音樂又有哪些出路與困境,如何面對大環境的理想與現實,藉著學音樂,我們可以得到哪些人生啟示。 若你是家長,這本書裡的許多教育觀不限於學琴,帶你看見在教育孩子與陪伴他們學習時,可能會有的疏忽。面對親子關係,你是否害怕要求,在制度與功名亂流裡,你是否陷入迴圈,坐上時光機,看看未來的他對音樂是熱情擁抱還是疏離倦怠,究竟學音樂,可以獲得什麼。請在孩子初學琴時看,多年後再拿出來提醒自己,是否維持初衷,還是方向已走偏。 若你是本科孩子,這本書提醒你念音樂班與參加比賽該把持的心態,讓自己得到最大利益,不受大環境氛圍與制度擾亂自我成長,並提供你方法如何讓臺上的自己變得更好,亦提醒你別因為學音樂反而局限自我。 若你是老師,或將以教琴為職,不妨將此書列入你的必備書單,教學職涯裡會遇到各種問題,困惑時,拿出來梳理思路,穩定信心。提醒你身為教育者該如何與家長溝通,又該做哪些堅持,是否隨意被動搖了信念,是否只複製著前人給你的觀念去教育下一代,是否未曾省視舊有的制式慣性其實隱藏著各種優缺。身為老師的你,如何提升自我觀點,去為學生與家長指引方向,帶給他們音樂的美好,提供下一代更廣的路。

    79特價300
  • 猶太媽媽不買玩具:猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題,有自己的主張

    猶太媽媽不買玩具:猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題,有自己的主張

    郭銀京  著 遠流 出版 2018/10/27 出版

    比起昂貴的玩具 猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切 培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力, 會自我表達的孩子 本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女,後來由於先生決定到國外留學,於是帶著孩子一起來到美國,並送小孩去上猶太幼兒園,因此和若干猶太媽媽熟稔起來,也結識許多猶太朋友,進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。 猶太人在各個領域獲得成功的秘訣, 就在教育子女的方式! 作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃,以及他們如何教養子女,所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現,對人類歷史具有重大影響力的天才,大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%,卻占歷年諾貝爾獎得主的30%,占美國常春藤盟校學生的1/4。 猶太人相信,一切都可以被奪走,唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走, 身處異邦的他們,深切體會到,保護自己和家人的唯一途徑, 就是透過「教育」。 這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式,獲得極大的啟發與心得,於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法,希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們,找出適合自己孩子的教育方式。 五歲前的教育具有關鍵性的影響 猶太人相信一個孩子出生後,父母的教育將決定孩子人生超過50%。特別是,到五歲為止,大腦的發育將達到75%左右。因此,在五歲之前,父母對孩子將具有相當深遠的影響。 想像力+觀察=創造力 猶太父母並非完全不買玩具,只是不侷限於購買昂貴的玩具,因為周圍各種微不足道的東西,加上想像力,就可以拿來或做成玩具。這種「觀察環境」加上「無限想像力」的過程,更能激發孩子的創造力。 盡可能與孩子對話與玩耍 猶太父母會從週遭找尋讓孩子感到有趣的玩法,並且用對話方式誘發孩子的好奇心。始於與父母之間的自然對話和玩耍,可以增加孩子詞彙量,提高思維能力。 不說話的孩子無法學習 猶太父母會教導孩子從小培養提問的習慣。因為他們相信問問題是刺激大腦最好的方法。猶太人在孩子還不會寫字的幼兒期,就教導孩子能夠清楚地表達自己的主張。孩子們在不斷說出和表達意見的同時,也訓練出說話的邏輯。 找到孩子的獨特之處 猶太父母接受孩子的原貌,不做過度期待,他們尊重孩子的性格,並且深信每個孩子都有自己的特長,會不遺餘力支持孩子去做喜歡的事,發揮自己的特點。 教育孩子自己決定和選擇 猶太父母教導孩子即便小事也要由自己決定和選擇。為了讓孩子們做出更好的選擇,他們讓孩子熟悉選擇的技巧,並且學習對自己的決定負責。 媽媽的個人時間不被犧牲 反覆的犧牲會讓媽媽覺得不幸福,而媽媽不幸福會導致整個家庭也不快樂,因為媽媽是決定家庭氣氛的核心角色。覺得幸福快樂的媽媽會營造一個穩定的家庭環境。

    79特價253
  • 親子共熬一鍋故事湯

    親子共熬一鍋故事湯

    幸佳慧  著 天下文化 出版 2018/7/9 出版 4~6歲適讀

    嬰幼兒就能閱讀,而且應該閱讀! 兒童文學專家、閱讀推廣推手——幸佳慧, 首度出書解析如何與嬰幼兒共讀! ‧國內第一本從學理、實務與範例深入探討嬰幼兒閱讀的專書。 ‧精選8本嬰幼繪本,step by step,詳細示範共讀的步驟。 ‧告別單向式唸故事給孩子聽,親子一起探索字句的文學性、畫面的線索,與故事的深度。 ‧大人引導、孩子接力,互動式對話共讀,充實又有趣! ‧21世紀的嬰幼兒,將從書頁裡蛻變為愛與知識的行動者。 幾個世紀以來,重視兒童閱讀的西方人普遍認為,孩子要有聽與說的語言能力後,才會開始聽故事,要成了有看圖識字能力的學齡兒童,才能開始閱讀。一直到二十世紀末,在訴求「兒童需要自主閱讀的能力」這條路上,人類才有了突破性的主張,也就是這本書想要告訴教養者的重要訊息:嬰幼兒也能閱讀,而且應該閱讀。 「孩子還這麼小,閱讀真的有用嗎?」 「原來這本書是在講這個!」 「要怎麼培養孩子成為有創意又能思考的獨立讀者?」 父母與老師曾問過幸佳慧許多有關閱讀的問題,她認為,當一個人擁有了閱讀的能力,就是擁有不斷「重生」的力量;前述由家長或老師提出的驚嘆與提問,關鍵的解答就是嬰幼兒時期的親子共讀。這本書就是在解釋為什麼,並告訴教養者可以怎麼做。 本書精選8本國內外繪本,並附有step by step實際的方法,詳盡的拆解過程,帶領父母與教師進行親子共讀,是一本理論與實務兼具的親師教養書。 有心用故事繪本餵孩子長大的新手父母必讀! ‧認識物品、確認對錯:小寶寶不一定對閱讀有即時反應,先從簡單的認識書上物品名稱、確認對錯做起。 ‧預測與推論,培養思考力:找出繪本故事結構的固定模式,讓孩子自行推想情節,培養高層次的思考能力。猜想不論對錯,都是創造性思考。 ‧開放式問句,啟發探索力:多用開放式問句,鼓勵孩子主動發現;不破題,引導孩子尋找線索。 ‧練習說長句,強化記憶力:鼓勵孩子多說句子、重述故事,強化記憶力與口說能力。 ‧欣賞作品,提升鑑賞力:鼓勵孩子說出個人觀點、分析作者創作初衷,養成評鑑與欣賞的能力。 ‧理解世界,發展心智能力:從閱讀活動發展出對世界的包容與關懷,養成可貴的社會性心智能力,讓每一個孩子都能生活在更公平和諧的社會。

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  • 設限與管教:瑪德葛伯教你允許孩子犯錯的勇氣

    設限與管教:瑪德葛伯教你允許孩子犯錯的勇氣

    珍娜.蘭斯柏  著 世茂 出版 2016/9/1 出版

    世上沒有壞小孩 孩子也不會刻意與父母作對、頂嘴 這些失序的行為其實代表了孩子心中的不安與恐懼 只要能同理孩子的感受、尊重孩子的需求、設下恰當的限制 孩子就能安心成長,教養也能變得輕鬆又愉快 ◎孩子不想換穿睡衣睡覺時,你可以這麼說─→我希望你可以舒舒服服睡覺,所以我會幫妳穿上睡衣。還是你想要自己穿? ◎孩子亂扔食物時,你可以這麼說─→我希望你在吃東西的時候讓食物保持在盤子裡。丟食物表示你吃飽了。我要把食物端走了,等下你餓了再吃。」 ◎孩子鬧脾氣時,你可以這麼說─→你聽起來好像不舒服,但這樣我很難懂。請用正常的聲音告訴我。 ◎孩子動手打人時,你可以這麼說─→要你不打人很難,所以我先幫你握住你的手。 ◎孩子蠻橫不講理的頂嘴時,你可以這麼說─→好吧,我想我們對那件事有不同的意見 請丟掉速戰速決的教養花招!你需要的是尊重與了解孩子 把孩子當成一個完整的人,好好與他對話,不要避開衝突,不要強勢鎮壓,就能建立起親蜜無間的親子關係 讀者感言 「珍娜,妳的文字不僅使我的生命發生改變,也挽回了我的家庭。我們現在與兒子歡度每一時刻,不再每天算著還有多久上床。我覺得很開心,充滿了希望。」珍妮佛 「我從沒看見自己七個月大的寶寶如此專注(也如此不胡鬧),我發誓我看到她的眼神說:『妳終於了解我要什麼!』再度感謝!」潔西 「rie教養法則對我女兒的遊戲時間與發展都有很大的正面影響。現在我看到兒童時,無論年齡大小,都認為他們是值得尊重的完整的人。」克莉絲 「我很高興地宣布,珍娜.蘭斯柏的上廁所訓練,是所有上廁所訓練最好的方式!」伊莉莎白

    79特價253
  • 99著色遊戲,把專心變有趣

    99著色遊戲,把專心變有趣

    許正典林希陶  著 新手父母 出版 2015/1/15 出版

    ◆最受小朋友歡迎《125遊戲玩出專注力》系列作者全新設計──由對應的數字與著色中,訓練耐心、計畫力、衝動控制力、系統搜尋力、專注力,奠定學習基礎! 〔適玩年齡5歲以上〕 99個全新著色遊戲 增進孩子的注意力與持續力! 注意力是所有認知能力的基礎,一個具有良好的大範圍注意力的幼童,才能擁有更為高階的專注力,進而有良好的學習、記憶、計畫能力、空間能力、語文能力。 〔如何使用這本遊戲書?〕 .用對方法,孩子自然會專心 以「選擇性注意力」概念為出發點,設計出一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。 .5到10歲以上孩子都適合玩 本遊戲書難度分為易、中、難,本目標年齡並非絕對,您可依孩子的能力來選擇。 .每天10分鐘,至少持續3個月 一般兒童約3到6個月的時間,注意力才會有改善,您可先從每天十分鐘開始讓孩子玩,再逐步拉長時間。 .師長鼓勵與陪伴,是關鍵重點 鼓勵孩子多看、多想,當孩子答對時給予讚賞,答錯時給予鼓勵,讓孩子自信地提升專注力。 .專業人士設計,品質保證 所有遊戲皆經臨床心理師及醫師設計編排,並經臨床運用,可逐步提升兒童注意力。 家長.老師.小書迷好評回饋分享 .「原來教孩子專注可以這麼自在有趣。」 .「孩子不僅期待玩書上的遊戲,還會自己創造新的遊戲。」 .「孩子現在還會自己發明遊戲來考我,親子互動變好了。」 .「孩子會主動幫忙做家事,變得很懂事又很貼心喔!」 名人推薦 姜忠信 政治大學心理學系教授 黃暉庭 財團法人臺安醫院院長 張學岭台灣兒童青少年精神學會理事長

    79特價174
  • 給長耳兔的36封信:成長進行式

    給長耳兔的36封信:成長進行式

    李崇建  著 寶瓶文化 出版 2006/8/31 出版

    你笑我和你們不一樣,我卻覺得你們都一樣! 跟著長耳兔的腳步,我們擁有走入孩子心裡的36種方法! 小野(華視總經理)、李家同(暨南大學教授)、盧蘇偉(板橋地方法院少年保護官)好評推薦!(依姓名筆劃順序排列) 有一隻長耳兔,他的耳朵不斷變長。 他開始被同伴認為不吉祥,他苦惱極了。 有一天,一個女孩請他到珠寶店裡工作,他才發現原來自己的長耳朵潛藏獨特的祕密……   在成長的路上,我們也曾經像長耳兔一樣,為著自己與他人的不一樣,為課業、為與父母的關係、為死黨、為青澀的戀情深深煩惱著。   曾任教於體制外的全人中學多年,並將其對教育的思考化為《沒有圍牆的學校》與《移動的學校》引起廣大回響的李崇建,這一次以幽默、輕鬆又寓意良深的故事,為成長中的孩子提供關於生命的分享與解答。   飽滿的情感、感同身受的同理心、尊重以及放下身段的傾聽,這些特質凝聚成一股強大的認同與陪伴的力量。當李崇建以一個又一個故事化解長耳兔的憂慮時,孩子的心也在一個又一個充滿溫暖與支持的氣氛中被撫慰了。除了教育上的專業,我們相信這份特質是陪伴孩子成長最重要的,一如書裡的阿建老師,他總對長耳兔說:「關於人生,我也許沒有最好、最正確的答案。但是,我多麼願意與你聊聊,在你有任何問題或困惑的時候。」

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  • 教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課

    教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課

    許雅寧  著 親子天下 出版 2019/10/14 出版

    英語名師吳敏蘭x師大教授陳昭珍x親職作家張美蘭(小熊媽),攜手誠摯推薦! 從學校到家庭,從閱讀到寫作, 跟著美國哥倫比亞大學雙語教育博士,開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路; 30篇教授媽咪的第一線親身實踐, 分享如何在無痛環境下,教出熱愛語言學習、樂在閱讀寫作的孩子。 國內英語教學名師、擁有美國哈佛大學跨文化雙語教育學位的吳敏蘭這樣形容她: 雅寧長年在美國教育現場耕耘英語教學,在家也同步給予孩子中文私塾環境, 可謂真正的「雙語教育」推行者。 在美國教英文近二十年的許雅寧,也是三位孩子的母親。 在教學現場,她的學生從幼兒園年紀到研究所學生,橫跨5歲到25歲; 在家庭日常,面對先生不會說中文,三個孩子也不曾上中文學校的情況下, 卻能看中文小說、用中文簡訊溝通; 更重要的是,孩子是真心喜愛中文,願意持續學習。 究竟,她是怎麼做到的? 三十篇親身實踐娓娓道來,站在雙語教育的理論基礎上, 帶你一窺從大量的課外閱讀起步,激發孩子語言學習動機的美好旅程。 為什麼小學開學的第一天,老師派的功課是「家長跟孩子一起唸故事書」? 費心建置了班級或家庭圖書館,如何吸引孩子主動拿起書閱讀? 孩子課業很多,爸媽工作太忙。要怎麼在緊湊行程中「偷時間」,陪伴孩子共讀? 漫畫書感覺不登大雅之堂,該禁止孩子看嗎? 雙語版本的故事書,對於孩子的語言學習到底是加分還是減分? 陪孩子唸英文故事書時,中英夾雜合適嗎? 閱讀教育三階段、寫作教育三要素,內涵是什麼? 為什麼美國的寫作教育,會給學生自由寫作時間,甚至嘗試文章不評分? 如今頻繁往來兩岸,擔任華人地區多所國際學校雙語課程規劃顧問的許雅寧, 將以近二十年的「學校英語現場」與「家庭中文私塾」經驗, 分享既不破壞師生或親子關係,也讓孩子願意持續學習多種語言的美好旅程。 本書三大特色: ── 雙重角色,親師皆宜:作者從美國教師與三個孩子母親的雙重身分出發,透過平易近人筆觸,分享在教學現場與生活日常裡,實踐雙語學習歷程,值得援引參考。 ── 理論為基,易於實踐:學習語言要拉長戰線,無法短效速成;如何用細水長流、輕鬆自在的方式,維持學習的樂趣與幸福感?本書作者將學術理論轉化,不藏私分享實踐歷程,幫助您與孩子少走冤枉路。 ── 從讀到寫,重視母語:語言習得與發展的概念有其共通性,觀念對了,實踐的道路上才容易事半功倍。本書不僅談閱讀,也觸及已有研究證實有效果的寫作教育;不僅談主流的英語學習,更主張母語基礎對英語學習可收相輔相成之效,十分值得教育決策者借鏡。

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  • 日本老師都這樣開發兒童潛能:用現成玩具學習、用文具也能玩耍,在家就能立即實踐的58款2~9歲幼兒開發

    日本老師都這樣開發兒童潛能:用現成玩具學習、用文具也能玩耍,在家就能立即實踐的58款2~9歲幼兒開發

    小川大介  著 出色 出版 2019/9/5 出版

    想要養育出聰明的孩子, 只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了! 家家都有的尺、紙張、體重機就是玩具;日常生活的買東西、看地圖、打掃、寫作業也是遊戲 不用買一堆高單價教具, 用家裡現成的玩具文具,就能進行的易行、有趣幼兒開發遊戲 日本補教名師小川大介,針對兩歲至小學三年級孩子設計的幼兒智力啟發生活體驗遊戲,將日常中平凡無奇的場景,轉換成欲罷不能的遊戲園地。家中就是潛能啟發遊樂場! 用孩子天生的遊戲力,培養學習力 如果感覺到媽媽刻意要孩子學些什麼,孩子天生的敏感會有所抗拒,但如果透過遊戲就能自然愉快地發揮功效!不用區分「學習」與「遊戲」也沒有關係,補教名師證實,雖然銜接學校課業不一定贏在起跑點,但後來居上的,都是幼兒期快樂的孩子。 ◎想要養育出聰明的孩子,只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了! 讓孩子透過玩樂,以身心接觸各種事物,對於感興趣的事物,他會想著:「為什麼會這樣?」然後試著去組裝、破壞、觀察,這些體驗都會刺激孩子的大腦與心靈。 ◎幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強! 「熱衷度」,是養育出聰明孩子最大的條件。不要只侷限於培育出將來在考試中獲勝的孩子,請思考那個最大的條件是不是能夠讓孩子在自己想望的領域中,充分發揮自己的能力與才能,度過幸福的人生呢? ◎玩遊戲的時候,孩子的學習感知天線會全開! 以最大程度熱中於其中時,所見、所聞、所接觸到的東西,孩子都會記得清清楚楚。孩子在公園閒晃後,突然衝回家打開圖鑑,說出:「我知道了,那是○○○啦!」處於學習的感知天線開啟中的狀態,不必特別做什麼,自然就會變聰明。 ◎孩子感興趣時,就是最佳的遊戲時間! 本書介紹了在日常各種情況中就能實踐的遊戲,例如:使用每個家庭都有的紙和鉛筆立刻就能玩的遊戲、能自然習得學科能力基礎的數學與詞彙的遊戲、幫忙做家事或外出時也能與學習合的遊戲等。 幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強! 有時購買昂貴玩具或教具其實只是父母心裡的不安全感,其實只要用對方式、用心陪伴 就算一次只花3分鐘,都可以讓孩子玩得盡興、學到東西,培養出未來自動自發學習的熱衷度因子。 一、「塗鴉、摺紙、積木」的遊戲:培養學習基礎 ‧畫線和圖形:建立書寫文字、數字能力的根基 ‧走迷宮:培養上下左右的概念,進而理解東西南北 ‧摺紙張:奠定掌握圖形能力的基礎 ‧剪東西:體驗「加倍」的乘法概念 ‧排列及堆疊積木:提升對平面與立體空間的認識能力 二、「數字、詞彙」的遊戲:將學齡前教育提前三年 ‧各種數數遊戲:慢慢擁有數字概念 ‧將數字當作玩具,比較體重變化、車牌數字相加:喜歡上數字的捷徑 ‧公告菜單、英文拼字等詞彙遊戲:視覺與聽覺的雙重刺激,盡早扎根 ‧單字卡認字、拼圖及造鎮遊戲:了解語意,與世界接軌 ‧把詞彙當作遊戲道具,倒敘、頭文字接龍、讀標籤:培養領先一步的語彙能力 ‧詞彙串聯、填字、國字聯想:書寫文字,架設使用詞彙的天線 ‧玩玩你說我聽的朗讀遊戲:耕耘「喜愛書籍」的土壤 三、「小幫手、單位、時針」的遊戲:豐富孩子的經驗 ‧幫忙整裝外出、分裝零食、做料理的遊戲:機會教育是將來學習的寶庫 ‧整理資源回收、摺衣服等打掃遊戲:每天的「任務完成感」可培養自信 ‧用尺規、手掌、步伐、量杯等來玩計算:用身體感受來理解長度、數量、重量 ‧時鐘的讀秒、轉指針和計時員遊戲:迅速理解時間、速度、距離的概念 ‧善用月曆的貼紙和規畫行程遊戲:培育時間觀念,邁向自我管理能力 四、「買東西、走出門」的遊戲:拓廣孩子的視野 ‧上超市前後的購物清單、精打細算、定額買零食遊戲:磨練真實的數字感 ‧通學路上的自訂規則、自然觀察遊戲:在不固定的環境裡,萌發好奇心的嫩芽 ‧谷歌地圖和地球儀遊戲:看見寬廣的世界,習得社會性的觀點 ‧每站下車旅行的電車遊戲:小小冒險也能增加實用的知識 五、「app、桌遊、作業」的遊戲:培養孩子的自主性 ‧應用程式:有效活用穩固知識的幫手 ‧桌遊:運用思考的嘗試錯誤來鍛鍊頭腦 ‧電視:知性刺激的題材再升級 ‧計算作業題數、角色扮演朗讀遊戲:享受樂趣的同時完成作業,成為自動自發的孩子 在遊戲中學習的孩子,必定能發現屬於自己的道路。

    79特價315
  • 用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性【親子桌遊套組】(1書+1遊戲)

    用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性【親子桌遊套組】(1書+1遊戲)

    王雅涵  著 方言文化 出版 2019/8/7 出版

    想讓孩子記得「孤獨打電動」還是「你陪他玩遊戲」? 隨書搭配趣味親子桌遊《大富翁‧發明的故事》 專為6歲以上孩子設計,27道兼具知識與趣味的選擇題 帶孩子探索歷史上的重要發明,留下美好溫馨的成長回憶! 情緒管理‧溝通表達‧解決問題‧團隊合作‧發掘天賦 心理師特別推薦!超過20款最具啟發性親子桌遊 讓孩子養成「主動學習」、「靈活應變」、「不情緒化」的積極個性! 臺灣第一本!諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書 面對親子互動及成長議題,身為父母的你,是否有以下困擾與不安── ◆想和孩子更親近,卻總是不知該從何著手 ◆希望孩子快樂成長,又擔心他們耽溺於電玩遊戲 ◆不願孩子輸在起跑點上,但不知道如何激發孩子的學習動機 讓專業兒少諮商心理師告訴你:桌遊不只是娛樂道具, 更是帶領孩子成長、拉近親子關係的最佳利器! ★擺脫3c成癮,不自覺中養成「新課綱核心素養」 隨著教育資源的高度電子化,中小學生「一人一平板」的現象日漸普及。然而3c成癮問題,始終是注重教育的家長心中難以解決的問題。許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式,卻不得其門而入。 另一方面,隨著108新課綱的到來,強調要培養孩子解決問題的能力,光是死讀課本與參考書,不僅無法滿足孩子的學習需求,更跟不上教育改革的潮流,想必也讓新手爸媽們有些無所適從。其實以上問題,都有一個簡單有效的共同解答,就是目前正夯的「不插電遊戲」──桌遊! 專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵,將活用她豐富的輔導經驗,結合新課綱中核心素養的「三面九項」,在本書中為家長們的訴求,提供最歡樂也最溫馨的解方! ★活用遊戲機制,親子溝通有愛無礙 孩子和父母之間最常發生的困難,就是聽不懂彼此在說什麼,面對孩子突如其來的言行舉止,父母常常不知道該如何反應。親子溝通的最大關鍵,在於建立關係;而建立關係的最佳方法之一,就是和孩子一起「玩遊戲」!當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候,便可以開始進行溝通,進而建立出屬於你們之間特有的默契。 舉個例子,「moo斯密碼」(moo’s code)是一款很簡單的反應類遊戲,遊戲背景是乳牛大廚moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理。遊戲過程中,每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡,上面寫著敲幾下代表什麼,玩家要一邊看著提示卡、一邊聽著湯匙敲擊的聲音,專注且快速反應過來大廚要的是什麼。這過程中的「翻譯」、「專注」及「反應」,不正是親子溝通最需要的嗎? 親子溝通最常出現問題的原因,就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡,以至於你聽不懂孩子想表達的,也常責怪孩子為何不懂你。當我們替每件事情畫上密碼,把每個情緒清楚地說出來,就能引導孩子整理思緒,幫他們培養情緒的疏通、轉移和表達能力,如此一來,你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣,越來越有默契! ★跳脫規則,創造你與孩子之間獨一無二的體驗! 在運用桌遊的過程中,有時候規則並不是那麼重要,我們可以試著去更改,甚至創造新的規則,延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受,讓桌遊發揮出更多的價值。 遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作,而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗,更是彼此未來的寶貴記憶。倒空自己,單純地和孩子玩場遊戲吧!在你玩過之後,活用桌遊的靈感與創意,自然會隨著你與孩子之間的共同經驗,源源不絕地產生,為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶! 本書特色 ★臺灣第一本由諮商心理師撰寫的桌遊書!教你如何讓桌遊成為父母的好幫手! ★與孩子一起在玩樂中成長,有效增進親子互動,讓你與孩子的心,沒有距離! ★結合108課綱的素養教育與問題解決能力,讓桌遊從有趣玩具變成最佳教具! ★隨書搭配《大富翁‧發明的故事》,跟孩子一起玩,留下美好溫馨的成長回憶!

    79特價363
  • 父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

    父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

    丹娜.蘇斯金  著 親子天下 出版 2019/4/30 出版

    嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明! 新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。 無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量, 不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙! 諾貝爾獎得主熱切加持,amazon4.5顆星、goodreader4.15顆星好評 超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如,誠摯推薦…… 研究發現,「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。 大腦具備極高的神經可塑性,家長若常用適當方式對幼兒說話, 不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何, 你與寶寶的優質互動與正向話語,都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。 親子共讀時,你是自顧自說故事的人,還是「讓孩子說」? 跟寶寶說話時,你常用代名詞,還是名詞? 你常給予孩子指令?還是提供原因思考? 書中提供的三t互動原則,帶你掌握親子對話交流精髓; 十種情境示範對話,引領親子實踐「好好說話」 奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究, 父母能為孩子做的最重要的事, 就是從寶寶出生第一天起,充分掌握三t原則的「親子對話」; 透過「共情關注(tune in)」、「多說一點(talk more)」與「輪流說話(take turn)」, 每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」,每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。 父母與孩子間的每次正向的交談與互動, 都是塑造大腦的絕佳營養,而且完全免費! 掌握「親子對話」的關鍵核心, 自然而然建立甜蜜美好的依附關係,更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態! 「語言是人類最重要的表徵工具,深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。 本書是所有為人父母者必讀的好書,不可錯過!」──清華大學幼兒教育系主任 周育如 適讀對象: 新手父母、保母、保育員、家訪社工、 幼教與早期教育工作者,以及早期教育政策制定者。

    79特價316
  • 自主學習,決定未來:從陪伴孩子到放手單飛的教養守則(2019新版)

    自主學習,決定未來:從陪伴孩子到放手單飛的教養守則(2019新版)

    洪蘭  著 天下文化 出版 2019/4/30 出版

    認知神經科學專家 洪蘭 最新著作 從陪伴孩子到放手單飛的【教養守則】 為什麼女孩重溝通,男孩重尊重? 為什麼提早教育,卻讓孩子沒了學習動力? 決定孩子未來成就的,不是在學校考多少分、考第幾名, 而是不論到哪,都能自動自發學習的關鍵能力! 為人父母者,都期待孩子積極學習、成龍成鳯,但孩子是不能催熟的,尤其從大腦實驗上就可以看出,每個孩子的天生資質、學習進展都不同,與其賣力推著孩子前進,不如瞭解他們的天賦所在,順著天性扶持成長。 在這個世紀,有好奇心、執行力和毅力才是符合新時代要求「聰明」的人,過分強調智育「背多分」是十九世紀過時的唸書方法。要背的東西交給電腦去記,把孩子大腦的資源釋放出來,重新組織整理。父母應該在乎的不是孩子在學校考多少分、考第幾名,而是能不能把一件困難的事做好,讓每個孩子都能自動自發學著解決問題,為自己的學習成就負責。 我們要相信,孩子天生是愛學習的,不必強迫他們非要怎麼做不可。 父母師長適時的陪伴,適度的引導,最後捨得放手讓孩子去飛,尊重、信任,並給孩子自主空間選擇與思考,才會有超乎期待的下一代。

    85特價272
  • 孩子未來腦計畫:掌握大腦發展黃金期,開發成功未來的5大潛能

    孩子未來腦計畫:掌握大腦發展黃金期,開發成功未來的5大潛能

    魏坤琳  著 高寶 出版 2019/3/6 出版

    ★北大教授教你聰明育兒,運用科學教養法,全面激發孩子大腦5大領域! 人工智慧時代光速來臨 你的孩子需要的將不是學校看重的技能 而是——未來世界看重的能力! 智力腦╳情緒腦╳運動腦╳語言腦╳創意腦=未來制霸 ●給寶寶聽音樂,真的能提高他的智力嗎? ●孩子到底需不需要開發右腦? ●如何讓孩子變得更聰明? ●怎麼樣才能讓孩子集中注意力? ●孩子很愛發脾氣,怎麼辦? ●如何讓孩子養成好習慣? 爸媽心中最想知道的育兒法, 理科爸爸dr.魏,有根有據的給你最強建議! 別懷疑,每個孩子的原廠設定都是聰明寶寶! 但是為什麼在長大後,會出現那麼多的差異? 原來,關鍵就在於你採用了什麼樣的教養方式 北京大學心理與認知科學教授、《最強大腦》科學判官—— dr.魏教你聰明育兒,運用科學教養法,全面激發孩子大腦5大領域,培養表達能力、創意能力、思考能力、專注能力、情緒理解能力、語言能力、運動能力,讓孩子擁有面對未來的堅強實力! 十幾二十年前,沒人能預測到今天網際網路、智慧型手機會如此改變我們的生活;同樣,十幾二十年後,當你的孩子長大、面對這個世界的時候,世界又會發生哪些新的變化,出現哪些新的工作,又有哪些東西會消失?我們誰都無法預料。 然而,有一件事是確定的:未來生存需要的基礎能力不變,也就是指孩子的思考能力、專注力、情緒理解和表達能力、語言發展能力、運動能力和音樂繪畫等創意能力。 本書把這些能力區分為大腦的五個方面:智力腦、情緒腦、運動腦、語言腦、創意腦,書中分項切入,讓你了解如何根據孩子大腦發育規律,給予分量剛好、時間點剛好、獎懲剛好的教育方式,一步一步地幫助孩子發展相應的能力。 方法用對,孩子長得好,你也可以樂在其中,而且不必再憂心未來如何變化,五個方面均衡發展的孩子,能夠更迅速適應未來、掌握未來!

    79特價308
  • STEAM大挑戰:32個趣味任務,開發孩子的設計思考力+問題解決力

    STEAM大挑戰:32個趣味任務,開發孩子的設計思考力+問題解決力

    許兆芳  著 商周出版 出版 2018/11/29 出版

    大人小孩一起腦力激盪、挑戰創意極限! 讓科學活動不只有動手做,更能學會用設計思考解決問題! 中央大學物理學系科學教育中心主任 朱慶琪 國立台中教育大學科學教育與應用學系教授 許良榮 三沃創意有限公司執行長暨barter x barter小創客平台創辦人 許琳翊(星期天老師) fb粉絲頁「滾妹.這一家」版主 滾媽 國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授 潘愷 盧俊良 fb粉絲頁「阿魯米玩科學」、宜蘭縣岳明國小老師 好好玩推薦(依姓氏筆畫序) 本書包含建築、滾球、動力與保護求生篇,共32個科學實作挑戰,當中的思考與實作過程都能與生活的問題產生連結,滿足孩子的好奇心和探索興趣,並透過解決實際應用問題,學習科學(science)、工程學(engineering)和數學(mathematics),進而掌握科技(technology)動向,融入藝術(art)元素。家長與老師可以引導孩子像個工程師般,從「分析提問」、「設計思考」、「動手實作」與「設計修正」四個環節進行挑戰,玩出steam核心精神! 各界推薦: 這本書真是吸引人!每個單元我都迫不及待想試試看,親身去體驗任務導向的學習歷程。想像孩子能在這樣有趣的過程中學習科學,令人羨慕卻也感到欣慰,尤其是透過毛毛蟲老師精心安排的流程與引導,邊做邊玩中不知不覺就提升了探究能力,這可是科學教育工作者夢寐以求的境界啊。期待爸媽師長們能陪著孩子一起學習,你會發現自己的收穫遠遠超乎想像! ——國立中央大學科學教育中心主任、極簡網址:http://科教.tw/、http://物理.tw/負責人 朱慶琪 和兆芳因小創客平台(barter.tw)課程合作而認識,見其將專長結合陪伴幼女的經驗,轉化成數篇兼具視覺美感與教學實務的學習活動,我就知道,第二部作品有多麼值得期待。時常看到兆芳為了一個活動焦點,絞盡腦汁、靈活變通的執著與創意,深知他本身就是富有「steam」特質的人;在此書出版的過程中,雖然搭上steam的浪潮,但兆芳不敢輕忽,常常思考如何透過操作性素材與探究的彈性,來緊扣steam的實踐,絕對是一本引導家長與幼教老師陪伴孩子玩索steam的最佳良伴! ——三沃創意有限公司執行長暨barter barter小創客平台創辦人 許琳翊(星期天老師) 「哇!這些材料取得好簡單,我在家就可以帶著孩子做啊!」兆芳老師的科學遊戲書總是能引起孩子對科學探索的興趣。繼上次的《親子fun科學》後,對科學教育充滿熱情且經驗豐富的兆芳老師,這次一樣是利用生活中隨手可得的材料, 依不同的主題設計32個有趣且具任務性的科學遊戲,透過實作,讓孩子去觀察、思考、發現問題、擬定策略後解決問題,進而創造無限可能。淺顯易懂的科學概念說明,更能讓孩子家長輕鬆上手,儼然就是一本帶著大家一起動腦動手玩的科學闖關遊戲書,讓人迫不及待的想要挑戰各項任務,跟著書一起邊玩邊學! ——fb粉絲頁「滾妹.這一家」版主 滾媽 安排孩子接觸科學活動,除了讓他們在感官上有所驚豔、動手做有真實感之外,應該要能引導孩子們去想想如何面對問題,甚至設法解決問題。作者多年來參與科學推廣的實務經驗,在科學活動的設計上,不再只侷限於動手做,更藉由挑戰任務的規劃,讓讀者能進一步去思考解決問題。本書引導讀者從「觀察」、「比較」入門,「思考」、「推理」下手,內容設計「由淺入深,循序漸進」,是涵養科學素養的最佳入門書。 ——國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授 潘愷 翻閱新書,映入眼簾的是色彩繽紛、充滿童趣與想像的各式steam闖關活動。兆芳老師運用了日常生活中隨手可得的物品,或許是一個衣夾,也或許只是一個紙杯或鈕釦,任何不起眼的小東西,透過巧思加以組合,就可以成為引導孩子增進手眼協調能力、想像力,連結科學與生活的創意教具。近來steam教育在台灣漸漸受到重視,但相關資訊並不完整,適合台灣小朋友因地制宜能接地氣的教案更是少之又少,苦思如何帶領小朋友學習steam相關課程的老師及家長們,透過兆芳老師專業又貼近兒童學習螺旋的文字敘述,不啻提供了一盞明燈,心動不如馬上行動,快來接受兆芳老師的steam大挑戰吧! ——fb「阿魯米玩科學」粉絲頁版主、宜蘭縣岳明國小老師 盧俊良 前作《親子fun科學》榮獲: 城邦讀書花園當月選書 入圍2016年誠品書店職人閱讀大賞「最想說服爸媽幫孩子買」書籍 第39次中小學生優良課外讀物

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  • 這樣問話,教出會思考的孩子:每次對話,都是思考力的鍛鍊,培養孩子受用一輩子的能力!

    這樣問話,教出會思考的孩子:每次對話,都是思考力的鍛鍊,培養孩子受用一輩子的能力!

    狩野未希  著 采實文化 出版 2016/7/7 出版

    讓孩子習慣動腦,父母要先學會「反問的技巧」 每次對話,都是思考力的鍛鍊, 培養孩子受用一輩子的能力! 每次問孩子問題時,孩子都顯得詞窮或茫然, 整天打電動上網,真希望孩子能多動動腦… 不想上學、出席活動怯場、手足爭吵,個性懶散等, 只要用「好問句」就能引導孩子獨立思考,培養積極樂觀的個性。 ◆為什麼要培養孩子的「思考力」? 1、會自行找答案的孩子,能建立「我也能這麼思考」的自信 2、學會解決問題,面對並處理憤怒、懊悔、厭惡等自我情緒 3、培養自主獨立性,遇到重要時刻能臨危不亂 4、思考原因能產生對他人的體貼,孩子能每天都能快樂生活,並且愛自己 你是否總是在無意間否定孩子的想法?父母用高高在上的姿態教育孩子,會讓孩子逐漸失去思考力及表達力! ╳「你太小還不懂,應該是這樣才對。」 ╳「這個答案比較正確。」 本書作者是日本知名的思考培訓講師,因為希望孩子能在生活中更頻繁地思考,每次孩子提問時,他總是不會先說答案,而是反問孩子:「我不曉得耶,你自己想想看」、「你先查看看」當孩子問:「為什麼?」他也總是以「為什麼呢?」反問,藉此引導孩子思考及表達。想要培養孩子的思考力,父母應該這樣說: ○「這個想法好有趣,你為什麼會這麼想?」 ○「媽媽覺得是a,你認為是b才對嗎?」 ○「不要只想到缺點,要不要也想一想優點呢?」 作者認為想教出會思考的孩子,父母首先應盡力「給予提示」、「提出好問題」,讓孩子自行思考出答案。而日常生活中,如用餐前的準備,和孩子一起做家事時,就是拓展「思而後行」能力的好機會。例如,餐桌上已經擺好了醬油瓶和杯子,你希望孩子幫忙拿筷子,這時候不是說:「把筷子拿到餐桌。」的標準答案,而是問孩子: 「餐桌上還需要拿出什麼才好呢?」 當打掃家裡時,不是直接說:「把那裡的椅子移開!」而是像玩猜謎遊戲般問孩子: 「我想打掃那邊的地板,那麼,該怎麼做才好呢?」 ◆ 「有目的」的問話三步驟,引導孩子循序思考! 【步驟1確實理解事實】例如,當孩子在學校被a取笑,回家向父母抱怨,為了讓孩子往後能融入學校生活,父母不妨向孩子提問: 「為什麼a要這麼說呢?」 「當時現場還有其他小朋友,他們有怎麼樣嗎?」 「a是以什麼樣的態度說這件事呢?」 》》》父母要先了解事情全貌,真正理解當事人或事,才有辦法提出好問題引導孩子後續的思考。 【步驟2思考原因】例如,孩子表示「想學鋼琴」或想「想進足球校隊」時,可以問:「從什麼時候開始這麼想的?」如果孩子的回答是「去看b的鋼琴發表會時」。父母可再進一步詢問: 「b的發表會是什麼讓你覺得最厲害呢?」 「喜歡踢足球的什麼特點呢?」 》》》「原因」是鍛鍊思考力的必備要件。如果能知道原因,就會得出「為什麼是b的必然性」,也就能產生「我有我的原因,所以我才會抱持這個意見」的自信。 【步驟3是否有其他想法】例如,孩子原本星期天要去公園玩,沒想到當天卻突然下大雨,孩子難過地說:「今天不能玩了。」為了不讓孩子的想法受到侷限,父母可以這樣問: 「就算下雨天也能玩的遊戲是什麼呢?」 「說不定有下雨天才能玩的遊戲喔!」 》》》當孩子一開始的想法無法實現,他們很容易陷入「完蛋了,沒有其他選擇」的思維,因此父母必須有效提問,讓孩子發現「原來還有其他想法」,親子還能一同腦力激盪。 ◆把責罵、逼迫改成「提問」,讓孩子自己找到生活常軌 【場景1】當父母希望孩子幫個小忙,或是不想寫功課、不想做某件事,而拚命抗拒「就是不是想去」時,不妨說: 「那麼,你試著說服我。要是能說服媽媽,不去也沒關係。」 》》》「不想去」也是意見,「試著說服我」除了能讓孩子對自己的意見表達清楚,也能讓孩子思考如何對於「不想去」的意見負起責任。 【場景2】孩子總是忘東忘記、老是遲到等,想要避免孩子一再犯同樣錯誤,父母可以這樣問: 「為什麼沒有辦法立刻起床呢?」 「該怎麼做?為什麼那樣做比較好呢?」 》》》當孩子遇到難題時,咄咄逼問會使孩子更緊張,以致無法思考,父母應善用「問話」讓孩子思考失敗的原因,以及思考克服失敗的對策,才是主要關鍵。 【場景3】每當遇到運動會、發表會、入學典禮等,孩子都緊張到發抖或哭泣。緊張是一個很棒的經驗,不妨讓孩子知道「感到緊張是件很棒的事。」同時親子一同思考: 「你對運動會的哪個部份感到擔心呢?」 「要是真的不順利,會發生什麼事呢?」 》》》大部份孩子會告訴你:「咦?其實什麼事都不會發生。」當孩子仔細思考後發現事實上不會發生任何事,心情就能變得很輕鬆。 ◆ 親子互動這樣聊!比讚美更重要的11個「對話習慣」 習慣1隨時和孩子商量「你覺得怎麼樣呢?」 習慣2彼此遵守「不打斷他人說話」的原則 習慣3表現出「每個人意見不一樣,所以才有趣」的態度 習慣4任何場合都堅守「不直接說答案」的原則 習慣5把「去做〇〇!」轉變成思考問題 習慣6養成「思而後行」的習慣 習慣7把想法化成語言「你剛剛說的『哇!』是什麼感覺?」 習慣8把心情化成言語「你現在是什麼樣的心情?」 習慣9不要預設孩子的答案,更別當孩子的「代言人」 習慣10說明困難的詞彙意義時,試著演一場戲 習慣11對自己提出的意見要負起責任 本書特色 ★開闊孩子眼界,激發行動力──孩子沒想法、容易分心、常說不知道,就是代表缺乏思考力,本書列出13個情境x超過50個提問技巧,引領孩子思考身邊遇到的問題,擺脫懶散,進而湧現幹勁。 ★學會「最快樂的思考法」──讓孩子快樂思考、快樂表達,父母可透過提問解決孩子的生活煩惱、與孩子討論未來,同時磨鍊理解力、邏輯力及想像力,每天的親子深度交談,能帶領孩子走向成長的道路。 ★「提問式」引導教養──常跟孩子說「不可以」會奪走孩子自主思考的能力,只要用「好問題」,就能啟發孩子,父母能看到孩子不一樣的改變,一輩子充滿自信。 ★和孩子一起感受幸福──爆笑的意見、充滿體貼的意見、凸顯本質的意見、大人模仿不來的想像力,能聽見孩子這些出色的思考就是父母最大的幸福。

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  • 孩子有想法,我們就想辦法:開始天賦教養的5堂課(隨書附贈 天賦教養密技拉頁)

    孩子有想法,我們就想辦法:開始天賦教養的5堂課(隨書附贈 天賦教養密技拉頁)

    彭菊仙  著 時報文化 出版 2014/6/17 出版

    博客來暢銷榜、金石堂強推選書作者、<親子天下部落客共合國>特約作家 最新力作! 你的孩子喜歡塗鴉還是舞蹈? 喜歡講話還是思考? 當孩子展現天賦亮點時,你,該怎麼做,該怎麼說, 才能陪伴孩子展開這趟生命之旅? 開始天賦教養的5堂課,從此改變孩子和你的人生! 為了讓孩子成為人生勝利組,許多父母為孩子設定計畫,從早上排到晚上,從零歲排到二十歲。如今,不少孩子的童年模式都很雷同,自幼開始,都是在一堂一堂才藝課、科學課、數學課中跑堂,在一間教室與另一間教室間穿梭。 但是,你認為的捷徑,卻可能讓孩子繞了遠路 親子書暢銷作家彭菊仙,從陪伴三個男孩的十五年教養經驗與歷程中看到:每一個孩子,內在都有個天賦導航,他們天生就熱愛學習,也有自己獨特的學習方向。遵從他們內心的呼召,就能引導他們踏上學習之旅。 教養的過程,就如同一趟發現孩子的天賦之旅。讓孩子選擇自己想要的旅程,走起來腳步才輕盈、輕鬆又自在,才能感受無上的樂趣。當你能看見孩子真正的樣子,就可以給他最適當的引導與幫助,幫助他們完成自己想要的學習旅程。並且在這段圓夢的過程中,永遠秉持著這個理念:「孩子,你們有想法,我們就幫你想辦法!」 發現孩子天賦的5堂教養課 lesson1:從家開始,和環境談戀愛 ‧家是孩子探索的第一個環境,空間越不受限,創意就越自由。 ‧如果處在豪宅中卻動彈不得,那這個家對孩子來說,就是一貧如洗! ‧櫥櫃要像百貨公司的櫥窗,定期更換擺設。 lesson2:放手觀察,就能發現孩子的亮點 ‧孩子就像預先設定好的機器,會偵測到吸引他們的特定事物,然後就執著的前進。 ‧拖著他走,不如陪他前進。只有孩子自己選擇的旅程,走起來腳步才輕盈。 ‧能帶來最充實感與愉悅感的學習,釋放給它自己去探索、經驗與學習。 lesson 3:熱情鼓勵,做孩子的啦啦隊與頭號粉絲 ‧孩子真心想和你展開的對話,答案都在「遊戲」中。 ‧你的投入與反應,就像親親抱抱一樣,讓孩子有巨大的溫暖與支持力量。 ‧遊戲房就像彈藥庫,貨源充足很重要。 lesson4:點燃專注力,看見不可思議的工作狂 ‧當孩子對一件事物深深著迷後,就會全心全意投入,這時你會看到一個不折不扣的「工作狂孩子」! ‧數位產品與網路世界對孩子最大的意義,是它們可以幫忙解決在真實生活中的學習疑問。 ‧只要能遇見「真愛」的題材,再平凡的孩子也都一定能經歷「自我專注、執著到底」的時刻。 lesson5:自信、自律與自由,讓孩子畫出人生的幸福地圖 ‧自動自發的辛勤耕耘,能讓孩子不斷提升自我的能力,把自我引導到一種駕輕就熟的「精熟」境界,完全感受到自己就是掌控自己的舵手。 ‧當孩子能安安靜靜的自我遊戲、自得其樂時,正是「現實」賜給他練習自處的最佳機會,也是學習「專注」的最佳起點。 ‧父母天天親自陪伴,貼近觀察,絕對會比智力測驗的分數更為精準。

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  • 教孩子比IQ更重要的事:兒童發展專家的21堂大腦潛能課

    教孩子比IQ更重要的事:兒童發展專家的21堂大腦潛能課

    王宏哲  著 方智 出版 2013/4/25 出版

    輕鬆學腦科學專家爸爸的育兒遊戲 200個分齡大腦訓練活動, 培養出好情緒(高eq)、耐挫力絕佳(高aq)和創意豐富(高cq)的孩子 孩子的好品格與多元智能,就從親子互動打下好腦力的基礎 現代科學育兒有關鍵的「八要三不」原則:「八要」是要培養自動自發、自我管理、訓練耐心、學習專注、打造自信、磨練獨立、培養同理心、鍛鍊挫折忍受力;「三不」是不過度保護、不拿孩子比較、不充滿批評。小兒醫學專家王宏哲結合了醫學領域的專業育兒知識、大腦科學新知,以及多年來的小兒臨床經驗,把這些原則設計落實到具體的親子互動模式和遊戲中,讓父母輕鬆在家進行,教會孩子比iq更重要的事。 *正向快樂的eq(情緒智能),是培養優秀人格的開始! 孩子愛生氣、愛耍賴、愛哭嗎?本篇提出許多有趣又帶有功能的大腦發展活動,來增加孩子的情緒管理能力。 *冒險進取的aq(逆境智能),培養有勇氣的孩子! 孩子好勝輸不起、沒有自信、不能對自己負責嗎?本篇設計許多提升耐挫力的親子活動,讓爸媽輕鬆教出自律、負責與勇敢的好孩子。 *未來進步的cq(創意智能),培養有競爭力的孩子! 孩子學習力低落、常常不能專注學習、塗鴉不協調或寫字慢嗎?本篇整理出許多提升學習效率、增加大腦靈活思考、豐富聯想的親子活動,激發孩子的創造力。

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  • 這樣因材施教,就對了!認識9大氣質,揭開孩子的天賦密碼

    這樣因材施教,就對了!認識9大氣質,揭開孩子的天賦密碼

    張黛眉  著 親子天下 出版 2012/9/5 出版

    讓愛有方法,教養更輕鬆 認識9大氣質,適性而教, 讓孩子得以發揮自己的專長與優勢,綻放光芒 他像猴子,跳來跳去、精力無限; 他像兔子,內向害羞、謹小慎微; 他像隻驢子,堅持己見、絕不妥協…… 天哪,一個孩子一個性情一個樣,實在難搞定。 其實,每個孩子都有獨一無二的天生氣質,不管他敏感或白目、開朗或憂鬱,父母都很難改變。聰明的父母懂得順著孩子的毛來摸,學會了解與接納,而不一味強加自己的期望在孩子身上,就能在教養的過程,發現生命的驚喜與熱情。 愛有方法,教養更輕鬆 如何才能徹底了解孩子的的氣質特性呢?資深臨床心理師張黛眉特別沿用國外行之有年的專業心理測驗,幫助家長從9大氣質小檢測深度理解自己的孩子,也更加了解自己。所謂「知彼知己,百戰百勝」,用對了方法,教養才輕鬆,孩子也更能放鬆。充滿愛與安全感的環境,是孩子的天堂,在天堂裡,他可以盡情展現自己,即使犯錯,也不用害怕。不管是淡定哥還是hold住姊,爸媽都會全力支持。 教養的過程是一連串的選擇,以及一連串問題解決的歷程,如果父母能花一點時間了解幼兒的發展過程,就可以給孩子多一點的時間成長和改變;如果父母能花一點時間了解孩子的氣質,就可以給孩子多一點空間做自己;如果父母能花一點時間回想自己的童年經驗,就會發現那些過去與父母之間尚未解決的情結是如何的複製在自己與孩子之間。 現在,就讓我們採取適合孩子氣質的教養方式來協助他們適性的成長,發展出健全的性格,以及圓融的人際關係;並依照孩子的特質,展開最適合的生涯規劃,讓他們得以發揮自己的專長與優勢,綻放光芒。 本書特色 1.9種氣質都針對父母、孩子各進行2種測驗,雖然簡易,但有信度,幫助家長徹底了解孩子和自己的特質,揭開天生氣質的真相。 2.深度了解9大氣質的面向,讓你成為懂孩子的高手。也因這份明白,親子關係更融洽和諧。 3.愛,從了解與接納開始。如果你和孩子的氣質在麻吉的區間,本書幫助你教養更輕鬆;若不巧,你和孩子落在不麻吉的區間,本書傳授有效教養撇步。 4.徹底解決8個最頭痛的的問題,交朋友、行為不當、手足之爭、自信心、分離焦慮、才藝班選擇、生涯規劃……從氣質的角度一一切入分析,讓父母管教有方。更有其他常見氣質問題,愛哭鬧脾氣、提升注意力等等的完全解決方案。

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