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人物動向/ 人物特寫

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鄰家的阿嬤女巫與光速小孩


誰是「光速小孩」?潘如玲老師口中的「光速小孩」,指的是 2000 年後出生的孩子。如今是個瞬息千萬變的時代,在這樣環境下長大的孩子,活得很「光速」,他們走快,走精準,在資訊洪流中迅速撈出自己所需。 誰是潘如玲老師?她是一位教學經驗近 30 年的老師,得過「Power 教師」獎和文學獎,出過班級經營書,還以此為主題講了兩百多場演講。她笑稱自己是阿嬤,為人會變老感謝老天。「人會變老真是太好了!」如玲老師說。 「光速小孩」配「阿嬤」,聽起來好像超不搭。這本書和這位作者到底在幹嘛? 光速小孩每天接收大量訊息,某些方面其實比大人更「見多識廣」。這意味著過去的模組、公式、知識、激勵、責備,有不少會漸漸失效,那些齊一、虛假的,終究要被光速小孩看破──他們「看多了」。如玲老師覺得,唯有「真實」,大人與小孩都回歸到自我,認出自己是誰,也認出對方是誰,以屬於個人的獨特方式真誠溝通,才是建立關... more

她是愈熟愈自在的最佳代言人


從《假如我得了失智症》(和同為榮總神經內科的王培寧醫師合著)、《愛上慢慢變老的自己》,到這本新書《把時間留給自己》,與劉秀枝醫師合作到第三本書,企劃和我已深知跟她聯絡事情、敲時間時,一定要先問一個問題: 「劉醫師,請問您那時會在台北嗎?有要去哪裡玩嗎?」 七十歲的她,在我眼中彷彿裝了彈簧。她的確是急性子,但並不是「蹦蹦蹦」跳個不停的那種,而是「咚~咚~咚~」地彈起來有悠長回聲,不疾不徐,自成節奏,就像從榮總一般神經內科主任職退休後十一年來,她充分享受著人生完全屬於自己的愉快。 尤其在為新書想書名時,看到這段文字,更令人佩服她的豁達:「我們不但要接受逐漸變老的自己,也要珍愛親情、友情,不要想去改變老伴、老友的習慣。不是深交的朋友,如果看不慣、談不來,不來往就是了,把時間留給自己。」我在心裡默默地封她為「愈熟愈自在的最佳代言人」。 即使現在已是要什麼、做什麼、去哪裡都方... more

從憤怒青年到飽學作家──開創韓國文學新局的金英夏


當翻譯書的編輯,通常很少有機會能和作者面對面,然而因緣際會下,今年首爾書展期間,我和同事有幸在書正式出版之前,先見到了金英夏。 會知道這位作者,是緣於某個譯者朋友的大力推薦。拜讀了其作品之後,甚為喜愛,之後看了韓國節目《懂也沒用的神祕雜學辭典》,更是深深折服其龐雜學識與迷人風采。 有趣的是,在看過49歲的金英夏於節目中侃侃而談的景象,然後親自與他本人面對面(透過翻譯)交談後,再回來看他28歲時出版的《我有破壞自己的權利》,借用同事的話來說,感覺前者是乾爽有風的初夏,後者是濕冷的冬天。令人不禁好奇,他是如何從企管系畢業的憤怒青年,成為溫文爾雅的飽學中年知識分子的? 觀察一個作家從年輕到年長的作品是很有意思的,年屆50的金英夏,跟我們談起自己二十多年前寫下的作品,有某種事後的瞭然,他更清楚了自己當時寫作的心情與想藉作品反抗的東西。而當他2013年寫出《殺人者的記憶法》(漫遊者... more