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  • 羅寶鴻的安定教養學:蒙特梭利、薩提爾、阿德勒,看懂孩子內在需求,培養正向、自信、穩定好性格

    羅寶鴻的安定教養學:蒙特梭利、薩提爾、阿德勒,看懂孩子內在需求,培養正向、自信、穩定好性格

    ★★★★★ 目前有10人說過讚
    羅寶鴻  著 親子天下 出版 2020/1/15 出版

    學會安頓自己,好接納全部的你 同理彼此,實踐親子間最堅定的愛 蒙特梭利專家、 暢銷書《蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難》 作者羅寶鴻全新著作 首度結合「蒙特梭利」、「正向教養」與「薩提爾的內在對話」 三大派別集大成之書 ◎隨書附贈「愛孩子的安定教養學」精美拉頁,幫爸媽劃重點 ◎論述+真實教養案例+解說,一次讀懂蒙特梭利、阿德勒與薩提爾 寶鴻老師的安定教養金三角 用愛蒙特梭利,正向陪伴, 以同理與覺察安定孩子與自己的內在。 從理論到方法,從孩子內在發展、有效溝通到情緒自由, 寶鴻老師教你如何教養孩子不ng, 親子關係大提升! 寶鴻老師身為蒙特梭利專家、同時也是一個小男孩的爸爸, 除了堅實的理論基礎外,透過粉專經營, 累積大量與爸爸媽媽線上討論教養疑問的經驗, 同時也在日常教學中,閱「孩」無數, 是爸媽在教養路上,最信賴又溫暖的好夥伴。 不論你的孩子是學齡前或是小學生, 各種教養困擾,都能在這本書找到解方。 ◎本書三大主軸 主軸一→ 0-6歲的孩子:最需要蒙特梭利 從蒙特梭利核心理論出發,順應兒童內在發展需求, 教你看懂孩子行為背後的意義, 不再以成人角度誤解孩子的需要,適時適當提供孩子愛的養分。 主軸二→ 7-10歲的孩子:阿德勒正向教養是正解 以正向的態度與孩子溝通,建立生活常規,溫和而堅定的回應孩子 練習各種教養實戰「工具」,養成孩子正向人格。 主軸三→ 爸爸媽媽自己與所有孩子:薩提爾是爸媽的好朋友 陪伴孩子覺察並適當表達自己的感受,釋放情緒, 也陪伴身為爸媽的自己探尋內在小孩,以安穩的心靈接納孩子。

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  • 蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難:淡定面對0~6歲孩子的情緒勒索,不用對立也能教出自律又快樂

    蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難:淡定面對0~6歲孩子的情緒勒索,不用對立也能教出自律又快樂

    目前有25人說過讚
    羅寶鴻  著 野人文化 出版 2017/6/28 出版

    no.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的 全方位蒙特梭利教養書 「爸媽不發飆,孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣! 32則案例28個qa分享 × 73個蒙特梭利專家觀點 × 3階段幼兒教養提醒 孩子愛亂碰東西、一意孤行、自我中心、 在餐廳亂叫、推人搶玩具、要玩具不買就哭鬧…… 好言相勸被當耳邊風,罵他又不聽,打了又心疼, 最怕的就是他當眾哭鬧……唉~教孩子怎麼就這麼難啊! 別擔心!20年幼教經驗的蒙特梭利專家henry羅寶鴻老師教你—— ★優雅教養6大祕訣 【祕訣1】制定明確規範並堅持態度——確立原則、堅持原則 【祕訣2】與孩子討論並約定——事前約定 【祕訣3】孩子違反規範時,成人可先採取的措施——提醒四步驟 【祕訣4】幫助孩子建立規範的祕訣——兩個選擇 【祕訣5】淡定面對孩子的情緒反應——同理但不處理、不要坐以待斃 【祕訣6】正確對待孩子錯誤的方式——秋後算帳 ★讀懂孩子身心發展特色,教養事半功倍—— 【8~10個月】愛亂丟東西、跟大人玩你丟我撿 q. 孩子現在10個月,老愛故意丟手上的東西怎麼辦? a: 孩子不是頑皮!此時他的手部髓鞘化到達手掌及手指,正處於「有意識釋放手中物品」的發展期,這是孩子在成長過程中,為完美自身動作的必然階段性發展過程,動作精鍊就不會亂丟東西。 【1~1.5歲】愛玩日常生活中的易碎品 q. 孩子1歲2個月,老愛玩爸媽的玻璃杯,怎麼勸都勸不聽…… a: 這時期的孩子處於探索環境期,想探索日常生活環境的內在衝動比後天控制力強,與其不讓孩子碰這些「易碎品」,不如教他如何小心使用,再由大人在一旁觀察監護。孩子在探索的過程中可以滿足內在需求並發展專注力。 【1.5~3歲】喜歡說「不要!」、講都講不聽 q. 孩子2歲半,大人叫他不要做的事情講都講不聽,該怎麼辦? a: 1.5~3歲的孩子正處於「自我認同危機期」,當他想做一件事被成人阻止,就會有強烈的反抗行為,也開始會跟成人說「不要」,來切割自己與成人。可活用本書的「提醒四步驟」、「兩個選擇」、「同理不處理」,讓孩子體驗做了錯誤選擇後的結果。 【1.5~3歲】不要大人幫忙卻又愛生氣 q.孩子2歲半,玩積木蓋房子做不好,自己生氣又不讓大人幫忙…… a:在孩子沒有主動要求下,成人不干涉孩子的活動、或協助孩子,否則可能讓他失去了自我修正、自我學習、以及自我完美的機會。培養孩子獨立自主的能力,注意不要給予他不必要的協助。 【1.5~3歲】孩子愛推別人、搶別人玩具 q.孩子2歲8個月,只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西,就會動手推人,怎麼辦? a:這是孩子在2~3歲發展中常出現的行為(尤其是男生),不是他「故意不聽話」或「講都講不聽」。若有需要,家長可以用「溫和、穩定」的態度介入。先安撫受委屈的孩子,就能讓孩子知道冒犯了別人,之後重申規範,確立原則。 【4~6歲】做錯事會怪罪別人 q. 4歲孩子做錯事後一直抱怨:「都是媽媽害的!」「我討厭媽媽!」該怎麼辦呢? a:在「自我認同危機期」時,成人若沒有做到「給予孩子選擇的機會」,讓他「經驗選擇後的結果」,孩子就不會學到如何做出正確選擇、並為自己的行為負責任。孩子出現這些不尊重的話語時,當下要清楚跟他說明;之後在適當時機跟孩子討論,並約定以後不講這些不尊重父母的話。 【4~6歲】不給他買玩具就耍賴、大哭 q. 4歲孩子到百貨公司吵著買玩具、不給他買就當眾尖叫大哭…… a: 孩子哭鬧時,不要用責備、對立的方式繼續挑釁他的情緒。活用「堅持原則」、「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、以及「轉移孩子注意力」的方法,就能解決孩子耍賴的問題。 更多精彩案例分享與問題解決方法請見本書…… 【本書特色】 1. 針對0~6歲,根據幼兒發展特性,以案例和實際教養訣竅呈現的「蒙特梭利家庭教育」教養專書。 2. 分三大部分介紹【理論篇:父母最常有的教養盲點!】【實踐篇:教養從讀懂孩子開始!】【心態調整:教孩子,從準備好自己開始!】從教育心法到理論實踐以及心態調整,內容最全面。 3. 每一部前均教養情境檢測表或發展特色與常見問題,以及教養觀念實踐sop圖,簡單易懂好吸收。 4. 隨書附【孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】拉頁,最實用的教養提醒祕訣。

    79特價292
  • 羅寶鴻的安定教養學

    羅寶鴻的安定教養學

    ★★★★★
    羅寶鴻  著 親子天下 出版 2020/1/15 出版

    學會安頓自己,好接納全部的你 同理彼此,實踐親子間最堅定的愛 蒙特梭利專家、 暢銷書《蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難》 作者羅寶鴻全新著作 首度結合「蒙特梭利」、「正向教養」與「薩提爾的內在對話」 三大派別集大成之書 ◎隨書附贈「愛孩子的安定教養學」精美拉頁,幫爸媽劃重點 ◎論述+真實教養案例+解說,一次讀懂蒙特梭利、阿德勒與薩提爾 寶鴻老師的安定教養金三角 用愛蒙特梭利,正向陪伴, 以同理與覺察安定孩子與自己的內在。 從理論到方法,從孩子內在發展、有效溝通到情緒自由, 寶鴻老師教你如何教養孩子不ng, 親子關係大提升! 寶鴻老師身為蒙特梭利專家、同時也是一個小男孩的爸爸, 除了堅實的理論基礎外,透過粉專經營, 累積大量與爸爸媽媽線上討論教養疑問的經驗, 同時也在日常教學中,閱「孩」無數, 是爸媽在教養路上,最信賴又溫暖的好夥伴。 不論你的孩子是學齡前或是小學生, 各種教養困擾,都能在這本書找到解方。 ◎本書三大主軸 主軸一→ 0-6歲的孩子:最需要蒙特梭利 從蒙特梭利核心理論出發,順應兒童內在發展需求, 教你看懂孩子行為背後的意義, 不再以成人角度誤解孩子的需要,適時適當提供孩子愛的養分。 主軸二→ 7-10歲的孩子:阿德勒正向教養是正解 以正向的態度與孩子溝通,建立生活常規,溫和而堅定的回應孩子 練習各種教養實戰「工具」,養成孩子正向人格。 主軸三→ 爸爸媽媽自己與所有孩子:薩提爾是爸媽的好朋友 陪伴孩子覺察並適當表達自己的感受,釋放情緒, 也陪伴身為爸媽的自己探尋內在小孩,以安穩的心靈接納孩子。

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  • 蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難:淡定面對0~6歲孩(回頭書)
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    蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難:淡定面對0~6歲孩(回頭書)

    羅寶鴻  著 野人文化 出版 2017/6/23 出版

    no.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的 全方位蒙特梭利教養書 「爸媽不發飆,孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣! 32則案例28個qa分享 × 73個蒙特梭利專家觀點 × 3階段幼兒教養提醒 孩子愛亂碰東西、一意孤行、自我中心、 在餐廳亂叫、推人搶玩具、要玩具不買就哭鬧…… 好言相勸被當耳邊風,罵他又不聽,打了又心疼, 最怕的就是他當眾哭鬧……唉~教孩子怎麼就這麼難啊! 別擔心!20年幼教經驗的蒙特梭利專家henry羅寶鴻老師教你—— ★優雅教養6大祕訣 【祕訣1】制定明確規範並堅持態度——確立原則、堅持原則 【祕訣2】與孩子討論並約定——事前約定 【祕訣3】孩子違反規範時,成人可先採取的措施——提醒四步驟 【祕訣4】幫助孩子建立規範的祕訣——兩個選擇 【祕訣5】淡定面對孩子的情緒反應——同理但不處理、不要坐以待斃 【祕訣6】正確對待孩子錯誤的方式——秋後算帳 ★讀懂孩子身心發展特色,教養事半功倍—— 【8~10個月】愛亂丟東西、跟大人玩你丟我撿 q. 孩子現在10個月,老愛故意丟手上的東西怎麼辦? a: 孩子不是頑皮!此時他的手部髓鞘化到達手掌及手指,正處於「有意識釋放手中物品」的發展期,這是孩子在成長過程中,為完美自身動作的必然階段性發展過程,動作精鍊就不會亂丟東西。 【1~1.5歲】愛玩日常生活中的易碎品 q. 孩子1歲2個月,老愛玩爸媽的玻璃杯,怎麼勸都勸不聽…… a: 這時期的孩子處於探索環境期,想探索日常生活環境的內在衝動比後天控制力強,與其不讓孩子碰這些「易碎品」,不如教他如何小心使用,再由大人在一旁觀察監護。孩子在探索的過程中可以滿足內在需求並發展專注力。 【1.5~3歲】喜歡說「不要!」、講都講不聽 q. 孩子2歲半,大人叫他不要做的事情講都講不聽,該怎麼辦? a: 1.5~3歲的孩子正處於「自我認同危機期」,當他想做一件事被成人阻止,就會有強烈的反抗行為,也開始會跟成人說「不要」,來切割自己與成人。可活用本書的「提醒四步驟」、「兩個選擇」、「同理不處理」,讓孩子體驗做了錯誤選擇後的結果。 【1.5~3歲】不要大人幫忙卻又愛生氣 q.孩子2歲半,玩積木蓋房子做不好,自己生氣又不讓大人幫忙…… a:在孩子沒有主動要求下,成人不干涉孩子的活動、或協助孩子,否則可能讓他失去了自我修正、自我學習、以及自我完美的機會。培養孩子獨立自主的能力,注意不要給予他不必要的協助。 【1.5~3歲】孩子愛推別人、搶別人玩具 q.孩子2歲8個月,只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西,就會動手推人,怎麼辦? a:這是孩子在2~3歲發展中常出現的行為(尤其是男生),不是他「故意不聽話」或「講都講不聽」。若有需要,家長可以用「溫和、穩定」的態度介入。先安撫受委屈的孩子,就能讓孩子知道冒犯了別人,之後重申規範,確立原則。 【4~6歲】做錯事會怪罪別人 q. 4歲孩子做錯事後一直抱怨:「都是媽媽害的!」「我討厭媽媽!」該怎麼辦呢? a:在「自我認同危機期」時,成人若沒有做到「給予孩子選擇的機會」,讓他「經驗選擇後的結果」,孩子就不會學到如何做出正確選擇、並為自己的行為負責任。孩子出現這些不尊重的話語時,當下要清楚跟他說明;之後在適當時機跟孩子討論,並約定以後不講這些不尊重父母的話。 【4~6歲】不給他買玩具就耍賴、大哭 q. 4歲孩子到百貨公司吵著買玩具、不給他買就當眾尖叫大哭…… a: 孩子哭鬧時,不要用責備、對立的方式繼續挑釁他的情緒。活用「堅持原則」、「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、以及「轉移孩子注意力」的方法,就能解決孩子耍賴的問題。 更多精彩案例分享與問題解決方法請見本書…… 【本書特色】 1. 針對0~6歲,根據幼兒發展特性,以案例和實際教養訣竅呈現的「蒙特梭利家庭教育」教養專書。 2. 分三大部分介紹【理論篇:父母最常有的教養盲點!】【實踐篇:教養從讀懂孩子開始!】【心態調整:教孩子,從準備好自己開始!】從教育心法到理論實踐以及心態調整,內容最全面。 3. 每一部前均教養情境檢測表或發展特色與常見問題,以及教養觀念實踐sop圖,簡單易懂好吸收。 4. 隨書附【孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】拉頁,最實用的教養提醒祕訣。

    9特價333
  • 蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難【隨書贈:孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】

    蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難【隨書贈:孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】

    ★★★★★
    羅寶鴻  著 野人文化 出版 2017/6/28 出版

    no.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的 全方位蒙特梭利教養書 「爸媽不發飆,孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣! 32則案例28個qa分享 × 73個蒙特梭利專家觀點 × 3階段幼兒教養提醒 孩子愛亂碰東西、一意孤行、自我中心、 在餐廳亂叫、推人搶玩具、要玩具不買就哭鬧…… 好言相勸被當耳邊風,罵他又不聽,打了又心疼, 最怕的就是他當眾哭鬧……唉~教孩子怎麼就這麼難啊! 別擔心!20年幼教經驗的蒙特梭利專家henry羅寶鴻老師教你—— ★優雅教養6大祕訣 【祕訣1】制定明確規範並堅持態度——確立原則、堅持原則 【祕訣2】與孩子討論並約定——事前約定 【祕訣3】孩子違反規範時,成人可先採取的措施——提醒四步驟 【祕訣4】幫助孩子建立規範的祕訣——兩個選擇 【祕訣5】淡定面對孩子的情緒反應——同理但不處理、不要坐以待斃 【祕訣6】正確對待孩子錯誤的方式——秋後算帳 ★讀懂孩子身心發展特色,教養事半功倍—— 【8~10個月】愛亂丟東西、跟大人玩你丟我撿 q. 孩子現在10個月,老愛故意丟手上的東西怎麼辦? a: 孩子不是頑皮!此時他的手部髓鞘化到達手掌及手指,正處於「有意識釋放手中物品」的發展期,這是孩子在成長過程中,為完美自身動作的必然階段性發展過程,動作精鍊就不會亂丟東西。 【1~1.5歲】愛玩日常生活中的易碎品 q. 孩子1歲2個月,老愛玩爸媽的玻璃杯,怎麼勸都勸不聽…… a: 這時期的孩子處於探索環境期,想探索日常生活環境的內在衝動比後天控制力強,與其不讓孩子碰這些「易碎品」,不如教他如何小心使用,再由大人在一旁觀察監護。孩子在探索的過程中可以滿足內在需求並發展專注力。 【1.5~3歲】喜歡說「不要!」、講都講不聽 q. 孩子2歲半,大人叫他不要做的事情講都講不聽,該怎麼辦? a: 1.5~3歲的孩子正處於「自我認同危機期」,當他想做一件事被成人阻止,就會有強烈的反抗行為,也開始會跟成人說「不要」,來切割自己與成人。可活用本書的「提醒四步驟」、「兩個選擇」、「同理不處理」,讓孩子體驗做了錯誤選擇後的結果。 【1.5~3歲】不要大人幫忙卻又愛生氣 q.孩子2歲半,玩積木蓋房子做不好,自己生氣又不讓大人幫忙…… a:在孩子沒有主動要求下,成人不干涉孩子的活動、或協助孩子,否則可能讓他失去了自我修正、自我學習、以及自我完美的機會。培養孩子獨立自主的能力,注意不要給予他不必要的協助。 【1.5~3歲】孩子愛推別人、搶別人玩具 q.孩子2歲8個月,只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西,就會動手推人,怎麼辦? a:這是孩子在2~3歲發展中常出現的行為(尤其是男生),不是他「故意不聽話」或「講都講不聽」。若有需要,家長可以用「溫和、穩定」的態度介入。先安撫受委屈的孩子,就能讓孩子知道冒犯了別人,之後重申規範,確立原則。 【4~6歲】做錯事會怪罪別人 q. 4歲孩子做錯事後一直抱怨:「都是媽媽害的!」「我討厭媽媽!」該怎麼辦呢? a:在「自我認同危機期」時,成人若沒有做到「給予孩子選擇的機會」,讓他「經驗選擇後的結果」,孩子就不會學到如何做出正確選擇、並為自己的行為負責任。孩子出現這些不尊重的話語時,當下要清楚跟他說明;之後在適當時機跟孩子討論,並約定以後不講這些不尊重父母的話。 【4~6歲】不給他買玩具就耍賴、大哭 q. 4歲孩子到百貨公司吵著買玩具、不給他買就當眾尖叫大哭…… a: 孩子哭鬧時,不要用責備、對立的方式繼續挑釁他的情緒。活用「堅持原則」、「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、以及「轉移孩子注意力」的方法,就能解決孩子耍賴的問題。 更多精彩案例分享與問題解決方法請見本書…… 【本書特色】 1. 針對0~6歲,根據幼兒發展特性,以案例和實際教養訣竅呈現的「蒙特梭利家庭教育」教養專書。 2. 分三大部分介紹【理論篇:父母最常有的教養盲點!】【實踐篇:教養從讀懂孩子開始!】【心態調整:教孩子,從準備好自己開始!】從教育心法到理論實踐以及心態調整,內容最全面。 3. 每一部前均教養情境檢測表或發展特色與常見問題,以及教養觀念實踐sop圖,簡單易懂好吸收。 4. 隨書附【孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】拉頁,最實用的教養提醒祕訣。

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