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內容簡介
當世如此艱難，人生如是卑微，
究竟該如何安頓自我？
且看林黛嫚如何以生花妙筆勾勒現代都會市民浮士繪！
書中的六篇短篇小說講述的都是市井人生百態。〈粉紅色男孩〉以父母離異的國三生小智為敘事者，認為自己身子裡還住著另一個女孩，所以他對離婚母親處境的體會更為敏銳，並揭露面臨家庭巨變和課業壓力下的青少年成長歷程；〈沉默的遊樂園〉由未婚好友的角度描繪進入婚姻後的雅琴如何失去自我存在感，以埋葬寫作才華的方式成就完美的家庭生活；〈我的學生○○○〉從老師的視角關注四個學生的故事，青年的助學貸款問題、畢業後就業的恐慌，在林黛嫚筆下有具體呈現；〈站在你身邊〉以備受冷落的妹妹之眼，寫盡手足間微妙糾結的感覺；〈遊戲規則〉以美女薇薇的三次婚姻為線索，訴說了一個愛自己甚於愛人的女性；〈親密與陌生〉藉著描述陸續失業的夫妻，記錄了經濟傾圮年代都市中產階級的心情轉折。
創作題材生活化、寫人情日常溫厚，本是林黛嫚筆端的一貫特質。在這些尋常可見的生活故事裡，因暗藏機敏與人情，遂能引發平凡如你我的共鳴。
究竟該如何安頓自我？
且看林黛嫚如何以生花妙筆勾勒現代都會市民浮士繪！
書中的六篇短篇小說講述的都是市井人生百態。〈粉紅色男孩〉以父母離異的國三生小智為敘事者，認為自己身子裡還住著另一個女孩，所以他對離婚母親處境的體會更為敏銳，並揭露面臨家庭巨變和課業壓力下的青少年成長歷程；〈沉默的遊樂園〉由未婚好友的角度描繪進入婚姻後的雅琴如何失去自我存在感，以埋葬寫作才華的方式成就完美的家庭生活；〈我的學生○○○〉從老師的視角關注四個學生的故事，青年的助學貸款問題、畢業後就業的恐慌，在林黛嫚筆下有具體呈現；〈站在你身邊〉以備受冷落的妹妹之眼，寫盡手足間微妙糾結的感覺；〈遊戲規則〉以美女薇薇的三次婚姻為線索，訴說了一個愛自己甚於愛人的女性；〈親密與陌生〉藉著描述陸續失業的夫妻，記錄了經濟傾圮年代都市中產階級的心情轉折。
創作題材生活化、寫人情日常溫厚，本是林黛嫚筆端的一貫特質。在這些尋常可見的生活故事裡，因暗藏機敏與人情，遂能引發平凡如你我的共鳴。
名人推薦
「如果讀者可以在小說中看到你自己的影子，或是身旁許多市井人物的問題或腔調，其實不足為怪，這實在是因為林黛嫚善於觀察人生、歸納體驗的長處所致。」－－陳建忠
「家庭、職場、婚姻，林黛嫚小說的泉源來自對生活敏銳的觀察、對人性世故的理解，無論溫暖或犀利，都有著人生真實的況味。」－－宇文正
「林黛嫚以其熟悉的生活範疇起筆，然而略一轉化，小家小戶裡每個人物便都有了眉目，並且顧盼之間生動靈活。……然而這些尋常可見的生活步調與節奏，卻往往因暗藏機敏與人情而「曖曖內含光」，遂能引發平凡人如你我的生活共感。」－－石曉楓
「家庭、職場、婚姻，林黛嫚小說的泉源來自對生活敏銳的觀察、對人性世故的理解，無論溫暖或犀利，都有著人生真實的況味。」－－宇文正
「林黛嫚以其熟悉的生活範疇起筆，然而略一轉化，小家小戶裡每個人物便都有了眉目，並且顧盼之間生動靈活。……然而這些尋常可見的生活步調與節奏，卻往往因暗藏機敏與人情而「曖曖內含光」，遂能引發平凡人如你我的生活共感。」－－石曉楓
目錄
導讀
太陽底下的新鮮事：林黛嫚《粉紅色男孩》裡的市民浮士繪 ◎陳建忠
溫柔的感慨與療癒 ◎石曉楓
粉紅色男孩 沉默的遊樂園 我的學生○○○ 站在你身邊 遊戲規則 親密與陌生
後記
狀態
太陽底下的新鮮事：林黛嫚《粉紅色男孩》裡的市民浮士繪 ◎陳建忠
溫柔的感慨與療癒 ◎石曉楓
粉紅色男孩 沉默的遊樂園 我的學生○○○ 站在你身邊 遊戲規則 親密與陌生
後記
狀態
序／導讀
後記
狀態
那是什麼狀態？
拿了提包，下電梯，坐進車子，車子開出大樓，上了高架道路，突然驚醒，咦，要去哪裡？幸好，一下子就想起了，是要去學校上課；車子油箱見底的指示燈已亮起，明明記得要下快速道路加油的，下一分鐘，已經回到社區的停車場；按了下樓的電梯，當有鄰居進電梯，發現電梯往上，竟然以為自己是要回樓上，其實忘了這一趟原是要下樓拿之前遺留在閱覽室的書。
記得沒多少年以前，朋友聚會中，有位較年長者，敘述一件事時，要說一個應該很熟悉的名字，卻怎麼想不起來，有的人這種狀況會十分焦心，眼珠滴溜溜轉，臉上皺紋來助陣，無論如何要想起來，但這位智慧的大姊，當機立斷切住這個話題，說，「沒關係，我等一下就會想起來」。不知道什麼時候開始，我發現這句「我等一下就會想起來了」不知覺、不經意會從我口中溜出，還好，按照前段所敘述的現在對時日的記憶狀態，那應該不會是「沒多少年以前」。
忘，忘，忘，都是忘，可是我並不是要寫一則遺忘記事啊，希望大家也不要簡單地把這種狀態歸因為上了年紀，我寧願相信，一定有什麼變化發生在我身上。可能只因為我腦子裡都是文字、都是描述、都是故事的發展，有地點，但是事件發生的地點不是我要去的地方；有人名，不是我的朋友，家人，而是我小說中的人物；有柴米油鹽，卻不是馬上要下鍋的青菜牛肉，而是我小說中的家常。所以有時候，我一時猶疑，此刻到底是在哪一個人生的狀態裡？
我所認識的我，是個平凡而正常的女性。應該也有成為作家的條件，都出了那麼多本書。我所駕御的文字，看待事物獨特的視角，敘述事情的邏輯，自以為不尋常的想像能力，還有喜歡說故事的感覺……這些都是我開始寫作的原因，一寫三十年。有人這麼說過，童年是作家的提款機，我確實擁有一座豐富的提款機，缺乏照料的童年、貧寒的家境、孤獨的生活、不起眼的外貌、有機會大量閱讀、經常省視自己內心的特質，但是這些，在我像同時代許多人一樣，像小說家筆下的「小林來台北」一樣，離開家鄉，在大都市生活，也許不像三級貧戶成為國家領導人那樣大的轉變，但也得以在大城市購屋，有一份安定而收入中等的工作，然後結婚生子，完全像一個加入一點現代精神的傳統女性過的日子。
年輕時一起出書的朋友，在當時看來有相當近似的背景，大學人文科系的學生尚在學或剛畢業，書寫的內容因為年齡及時代氛圍近似，也多以家庭親情、校園愛情或成長議題為主，那位帶領我們進入文壇的前輩作家，就曾分析過，你們幾位，其他人他都不擔心，因為對寫作有旺盛的企圖心，他只擔心某位，可能有了家庭和穩定的工作後，就會失去了創作的動力。某位就是我，後來的發展似乎某種程度被說中了，我的創作量相較同時期的幾位女作家是單薄多了。
想要創作出獨抒性靈、細緻刻畫人性的動人藝術作品，是要有異於常人的性情吧，也許是纖細、敏感、無畏、熱情，或者是怪異、自私、無禮甚至是瘋狂，可是我想我也許有一點點敏感，有一點點熱情，也有一點點無畏精神，但更多的是像一般人的想法和心情，只想守護著家人，平平安安過一生。直到中年以後，我才發現那是我自以為是的正常，一定有什麼地方不對勁，以至於那個憤怒少年長成了憤怒青年，到了不惑的年紀，還是經常懷疑這個世界到底怎麼了，就算是應該接近知天命了，還是不自量力要和命運對抗，甚至對不以為然的事指指點點兼下指導棋。絕不是好為人師的特質可以解釋一切的，當我還是小學老師時，就認為孩子天性好動，應該讓他們充分活動以及表達意見，於是那不願或無法管教的教室，就成了講求整潔秩序的校園的災難。當我離開小學教職時，我就已經知道，教師這工作也不是我這個人做得來的。
所以，這到底是怎麼一回事呢，只能說，也許我的作品中會給出答案。
那位當紅的華裔運動員以毫不猶豫的語氣說：「我打球是為了上帝。（或者，我為上帝打球）」，這種義無反顧為了什麼做什麼的感覺，真令人羨慕。
我也很想說：「我為上帝（或者老天爺、佛陀、父親與母親、先生、兒子、戀人、姊妹……其至我同學）寫作。」可是我不能，不能這麼說，我只能說，我為自己寫作。
導讀1
太陽底下的新鮮事
一、別閒愁：從校園走向紅塵
距離上一本長篇小說《平安》（二○○四）出版，時隔多年，方又見到林黛嫚（一九六二 ~ ）老師的小說《粉紅色男孩》的結集。但實際上，自一九八○年代以來，林黛嫚便是暢銷小說榜上的常客，創作歷程已超過二十五年。
自最早的短篇小說集《也是閒愁》（一九八六）問世起，《閒愛孤雲》（一九八七）、《閒夢已遠》（一九八九）、《閒人免愛》（一九九一）等系列固然是成名之作，後續之長篇小說《今世精靈》（一九九七）與《平安》（二○○四），也寫出了職場女性的一番天地。若要詳細追蹤長期以來的小說成就，恐非小文所能。不過，稍加回顧過往，或許更能清楚理解今日小說家新作的企圖所在。
早年以「校園文學獎」起家的林黛嫚，正如前幾本集子都以「閒」字為名，這閒愁、閒愛、閒夢者，或許並非其所本之詩作杜牧〈將赴吳興登樂遊原〉中所云：「清時有味是無能，閒愛孤雲靜愛僧。欲把一麾江海去，樂遊原上望昭陵」，那「閒」本是無愛於當朝的落寞，因此其實蘊含一種人生情境裡的無可如何。而林黛嫚二十啷噹歲所寫的校園與言情小說，倒真是如〈也是閒愁〉這篇小說結尾說的：「『閒』是不快樂的人愁的」。小說裡更多的是召喚一種以愛情與溫情來理解人生的「少年老成」，距離真正人生況味之描摹，不乏辭溢乎情的成分。
但自長篇《今世精靈》（二○○一年後更名為《超感應魔女之謎》）、《平安》開始，作者的視角開始進入職場，進入生活的方方面面，紅塵煙火之味漸出，已然流露出更多對人情世故的熨貼理解。眼前這本新作《粉紅色男孩》，便是後期思路的延續，但題材包括更廣，其中有對下一代成長議題的反映，也有失婚婦女的心路歷程，更有失業夫妻的應對進退，人間煙火味更濃，但體會其實也就更形深刻了。看來，告別閒愁，走入紅塵，林黛嫚的寫作歷程無疑正是她勤於筆耕、敏於品味人生的體現，並且在表現的細膩程度上與時俱進。
二、煩惱千般：新世紀裡的市民浮士繪
漫數出身自「希代小說族」的作家，八○年代中期以降，林黛嫚正是其中一員。其他如吳淡如、彭樹君、詹玫君、陳稼莉、楊明、侯文詠、郭強生等，實同出一源。歷來，論者多以都市浪漫小說族視之，就以蔡詩萍二十年前一篇文論〈小說族與都市浪漫小說〉中所言，曾歸結八○年代希代出版社所創造的「小說族現象」，描述包括吳淡如、林黛嫚等以「新台北人」形象出現的作家，其作品特色是：「幾乎全以『都會』為背景，以愛情為主軸，經過出版社的集體定位後，快速的成為書市寵兒」；並說其「小說族叢書」系列，「更是清一色以現代人的詭異兼浪漫愛情故事為訴求，其通俗性格愈發一覽無遺」。
不過，以通俗與言情來概括某種類型的作者，甚至以商業化來貶抑是類作者，或許出於長久以來閱讀品味的成見。如果深入加以分辨，在反覆閱讀林黛嫚新作的過程裡，可以發現，小說家的確不以繁複的技巧示眾，亦不時興沉重的理念辯證。與此同時，小說家更著重的似乎是講述，講述生活之流裡的千般煩惱，而歸結出各種各樣的市民浮士繪來，別有一種對紅塵眾生的同情理解。
換言之，林黛嫚重視的是一種關於生活真相的發現與挖掘，遠非借用理念或各種技法來提高其間的價值。我相信，試圖以實驗性技巧與各式理論來再現生活者，他們其實對如何表現他們與讀者所見的同一個世界，有著絕對不容與他人重複的自我要求，他們要追求的是比生活更高的境界與解釋，此一「獨特性」既懸為高標則往往顯示了與世俗之見的差距，而這樣的菁英美學型態實則長期主導台灣文壇。若是林黛嫚的敘述方式，則向來不喜以高於生活的價值來自我妝點，小說便是紅塵，紅塵便是舞台，技巧與境界容或可求，但提煉生活的體驗並訴諸曉暢平實的語言風格，何嘗不是一種表現這個娑婆世界的心態與美學觀？
因為這樣的理解，我們就可以看到林黛嫚所見與我們乃是同一個太陽底下的世界，這個文學世界是易於親近的，而她毋寧是更加細膩的觀察者。小說集中的六篇小說，講述的都是市井人生裡的百態，而時有新鮮理解。
〈粉紅色男孩〉裡，以父母離異的國三生鄭小智為敘事者，認為自己身體裡還住著另一個女生，所以他對母親處境的體會更為敏銳。他自詡為一個「粉紅色男孩」，但，小說裡實際觸及的問題，卻是離婚狀態下的女性生命狀態：「我常常覺得一定有什麼事搞錯了，我媽媽比較像蹦蹦跳跳、無憂無慮的青春少年，而我才是那個被生活重擔壓得喘不過氣來的單親媽媽」。甚至小說裡不時見證著無緣夫妻的爭執場面：「砰。這次是爸爸用力關上鐵門的聲音。然後外頭安靜下來了，從暴烈到死寂，不知道什麼時候同樣的場景再來一次，弄得全家人筋疲力竭，至死方休」。從青少年角度看到的世界，似乎默默提醒讀者不要輕忽了粉紅色心靈的易感，與親情互動間對他們的影響。
〈沉默的遊樂園〉則說起進入婚姻後的女性，如何失去了自我的存在感，並由一個不婚的好友口中敘述出來。敘事者轉述朋友的感嘆說：「有一段時間，我突然很想念戀愛的感覺。……現在，我在環球影城蜘蛛人的大看板下讀邱妙津的《鱷魚手記》，看到那種對激烈愛情的描述，即使是同性也夠讓我掩卷一嘆，為什麼我沒有經歷過那麼刻骨銘心的愛情？」這個原先就想寫小說的已婚朋友雅琴逐漸荒廢了才華，看來，婚姻若不是愛情的墳墓，卻極可能是才華的墳墓：「我第一次聽雅琴說這種事時，以為那是一個擁有正常美滿生活的女人，對孤身一人的老處女的示威，可是多聽幾次後，慢慢就聽出裡頭的悲涼意味了，她彷彿自己在哀悼那個坐在布滿香檳玫瑰和紫色毋忘我的書房寫作的女人」。在婚姻中沈默下來的女人，她們以埋葬才華與自我的方式，成就了完滿的家庭生活，這一理解角度，寫來不乏詼諧之意，但讀來真是讓人步步驚心。
〈我的學生○○○〉，可算是素描四個學生的故事，以老師的角度，述說她所遇見的四個學生。課業可能只是師生間數年間偶然的交集所在，但漾起的「漣漪」則可能綿綿不絕。校園故事可以自成體系，而之所以充滿各種師生相處的軼事，可能要歸結到小說裡的這句話：「他們會到學校進修，固然有文憑主義作祟，應該也有夢想吧，對浩瀚學海的嚮往，以及還有值得期待的人生的夢想。這其實也是我在幾個學校兼課的初衷，只要學生還有夢想，我就陪著他們一起追夢吧」。只不過，學生的夢，為人師者往往也只能遙予祝福，這更平添了師生聚合之際的惘然之感。
〈站在你身邊〉，以備受冷落的妹妹之眼，看兩姊妹成長的故事，寫盡為人子女者對手足、父母那種糾結的感覺，是集中讓人印象最為深刻的作品。妹妹映潔：「是天之驕女，擁有一切，父母、師長的寵愛不說，上天也特別眷顧她，隨著年紀一起長大的是嬌艷的外貌，就連那老是掛在嘴角的三分傲氣都不令人反感，似乎她的驕傲與霸氣是理所當然」。姊姊則成為十足的對照組：「因此在陳家看似多餘的淑姿也有不可少的作用，她是垃圾場，接收一切映潔不要的，包括讚美，像善良、樸實、乖巧、安靜……這些形容詞就不適合映潔」。這則成長史的描述，當很能勾起讀者思考親人之間那種幽微的情感角力，也說明了作者對情感關係中的親情體察入微的程度。
〈遊戲規則〉，以美女薇薇的三次婚姻為線索，訴說了一個愛自己甚於愛人的女性。愛情與婚姻，有讓人愉悅的一面，但未嘗不是一種束縛。在這樣的時代裡，從一而終不再是美德；但「忠於自我」就能夠得到更多的幸福？小說裡經常透露出這種對主角性格的疑慮說：「薇薇知道她性子中的涼薄不是三言兩語可以交待清楚」，或是：「歸根究底，她之所走到這一步，竟然是看了太多故事，小說、電影、電視劇，她喜歡別人演的故事，不喜歡發生在自己身上的故事。這個答案你可以接受嗎？說到底，薇薇還是無法解釋她為什麼要離開健一」。也許就是因為不夠理解自己，不夠理解責任與承擔，浮沉在情感之海裡也就成為一種必然，不知何時方能得道上岸？
〈親密與陌生〉，描述兩個陸續失業的夫妻，間接記錄了經濟狀況衰頹年代裡，都市中產階級的心情轉折，相信會引來讀者不少共鳴。小說中那位原本唯一要出門上班的女性，被主管明示要自動申請離職後，中年失業的她不免對人生興起更多的疑慮：「她不曉得像她這樣的人是特例還是大多數人都一樣，沒有人告訴她要怎麼規劃自己的人生，怎麼選擇婚姻的對象，怎麼當人老婆，怎麼教育子女當人母親？或許有人，怎麼沒有？坊間多的是告訴你怎麼賺錢，怎麼學習，怎麼教育，怎麼處理人際關係，其至還有教你怎麼談情說愛……是啊，鞋店裡總有一雙合你的腳的鞋，服裝店裡總有一件合你身的衣服，傢俱店也總有一張你躺下覺得舒服的床，可是好像沒有哪一本書寫著可以照著去量身訂做的人生」。的確，面對這樣充滿變數的人生，林黛嫚似乎也點出當代人內心深處隱隱的恐懼感，究竟真正的幸福要如何擁有？
以上這些帶有市民浮士繪色彩的小說，讓人察覺林黛嫚的觀察與體驗有了更新的進展。面對更多新生代作者的出道，他們也許正試圖建立屬於他們這個時代的風格，但若有前輩作家能夠持續創作，則讓人同感振奮。因此，假使林黛嫚這樣的老經驗作者，能將台灣文學裡對市民生活描繪的題材與技法進一步拓展，相信這樣的書寫型態也將是無人能夠輕易取代的吧！
三、帶給讀者新鮮的角度：期待的話
在與吳妮民的訪談中，林黛嫚曾經透露了她對社會議題的關注，並說：「不過我一向對弱勢及不公不義的社會現象特別在意，這可能跟我從小出身貧寒家庭有關」（見《聯合文學》三三七期）。這一點，或許可以用來說明，林黛嫚為何鍾情於表現各種生活現場裡的人的反應。如果讀者可以在小說中看到你自己的影子，或是身旁許多市井人物的問題或腔調，其實不足為怪，這實在是因為林黛嫚善於觀察人生
狀態
那是什麼狀態？
拿了提包，下電梯，坐進車子，車子開出大樓，上了高架道路，突然驚醒，咦，要去哪裡？幸好，一下子就想起了，是要去學校上課；車子油箱見底的指示燈已亮起，明明記得要下快速道路加油的，下一分鐘，已經回到社區的停車場；按了下樓的電梯，當有鄰居進電梯，發現電梯往上，竟然以為自己是要回樓上，其實忘了這一趟原是要下樓拿之前遺留在閱覽室的書。
記得沒多少年以前，朋友聚會中，有位較年長者，敘述一件事時，要說一個應該很熟悉的名字，卻怎麼想不起來，有的人這種狀況會十分焦心，眼珠滴溜溜轉，臉上皺紋來助陣，無論如何要想起來，但這位智慧的大姊，當機立斷切住這個話題，說，「沒關係，我等一下就會想起來」。不知道什麼時候開始，我發現這句「我等一下就會想起來了」不知覺、不經意會從我口中溜出，還好，按照前段所敘述的現在對時日的記憶狀態，那應該不會是「沒多少年以前」。
忘，忘，忘，都是忘，可是我並不是要寫一則遺忘記事啊，希望大家也不要簡單地把這種狀態歸因為上了年紀，我寧願相信，一定有什麼變化發生在我身上。可能只因為我腦子裡都是文字、都是描述、都是故事的發展，有地點，但是事件發生的地點不是我要去的地方；有人名，不是我的朋友，家人，而是我小說中的人物；有柴米油鹽，卻不是馬上要下鍋的青菜牛肉，而是我小說中的家常。所以有時候，我一時猶疑，此刻到底是在哪一個人生的狀態裡？
我所認識的我，是個平凡而正常的女性。應該也有成為作家的條件，都出了那麼多本書。我所駕御的文字，看待事物獨特的視角，敘述事情的邏輯，自以為不尋常的想像能力，還有喜歡說故事的感覺……這些都是我開始寫作的原因，一寫三十年。有人這麼說過，童年是作家的提款機，我確實擁有一座豐富的提款機，缺乏照料的童年、貧寒的家境、孤獨的生活、不起眼的外貌、有機會大量閱讀、經常省視自己內心的特質，但是這些，在我像同時代許多人一樣，像小說家筆下的「小林來台北」一樣，離開家鄉，在大都市生活，也許不像三級貧戶成為國家領導人那樣大的轉變，但也得以在大城市購屋，有一份安定而收入中等的工作，然後結婚生子，完全像一個加入一點現代精神的傳統女性過的日子。
年輕時一起出書的朋友，在當時看來有相當近似的背景，大學人文科系的學生尚在學或剛畢業，書寫的內容因為年齡及時代氛圍近似，也多以家庭親情、校園愛情或成長議題為主，那位帶領我們進入文壇的前輩作家，就曾分析過，你們幾位，其他人他都不擔心，因為對寫作有旺盛的企圖心，他只擔心某位，可能有了家庭和穩定的工作後，就會失去了創作的動力。某位就是我，後來的發展似乎某種程度被說中了，我的創作量相較同時期的幾位女作家是單薄多了。
想要創作出獨抒性靈、細緻刻畫人性的動人藝術作品，是要有異於常人的性情吧，也許是纖細、敏感、無畏、熱情，或者是怪異、自私、無禮甚至是瘋狂，可是我想我也許有一點點敏感，有一點點熱情，也有一點點無畏精神，但更多的是像一般人的想法和心情，只想守護著家人，平平安安過一生。直到中年以後，我才發現那是我自以為是的正常，一定有什麼地方不對勁，以至於那個憤怒少年長成了憤怒青年，到了不惑的年紀，還是經常懷疑這個世界到底怎麼了，就算是應該接近知天命了，還是不自量力要和命運對抗，甚至對不以為然的事指指點點兼下指導棋。絕不是好為人師的特質可以解釋一切的，當我還是小學老師時，就認為孩子天性好動，應該讓他們充分活動以及表達意見，於是那不願或無法管教的教室，就成了講求整潔秩序的校園的災難。當我離開小學教職時，我就已經知道，教師這工作也不是我這個人做得來的。
所以，這到底是怎麼一回事呢，只能說，也許我的作品中會給出答案。
那位當紅的華裔運動員以毫不猶豫的語氣說：「我打球是為了上帝。（或者，我為上帝打球）」，這種義無反顧為了什麼做什麼的感覺，真令人羨慕。
我也很想說：「我為上帝（或者老天爺、佛陀、父親與母親、先生、兒子、戀人、姊妹……其至我同學）寫作。」可是我不能，不能這麼說，我只能說，我為自己寫作。
導讀1
太陽底下的新鮮事
一、別閒愁：從校園走向紅塵
距離上一本長篇小說《平安》（二○○四）出版，時隔多年，方又見到林黛嫚（一九六二 ~ ）老師的小說《粉紅色男孩》的結集。但實際上，自一九八○年代以來，林黛嫚便是暢銷小說榜上的常客，創作歷程已超過二十五年。
自最早的短篇小說集《也是閒愁》（一九八六）問世起，《閒愛孤雲》（一九八七）、《閒夢已遠》（一九八九）、《閒人免愛》（一九九一）等系列固然是成名之作，後續之長篇小說《今世精靈》（一九九七）與《平安》（二○○四），也寫出了職場女性的一番天地。若要詳細追蹤長期以來的小說成就，恐非小文所能。不過，稍加回顧過往，或許更能清楚理解今日小說家新作的企圖所在。
早年以「校園文學獎」起家的林黛嫚，正如前幾本集子都以「閒」字為名，這閒愁、閒愛、閒夢者，或許並非其所本之詩作杜牧〈將赴吳興登樂遊原〉中所云：「清時有味是無能，閒愛孤雲靜愛僧。欲把一麾江海去，樂遊原上望昭陵」，那「閒」本是無愛於當朝的落寞，因此其實蘊含一種人生情境裡的無可如何。而林黛嫚二十啷噹歲所寫的校園與言情小說，倒真是如〈也是閒愁〉這篇小說結尾說的：「『閒』是不快樂的人愁的」。小說裡更多的是召喚一種以愛情與溫情來理解人生的「少年老成」，距離真正人生況味之描摹，不乏辭溢乎情的成分。
但自長篇《今世精靈》（二○○一年後更名為《超感應魔女之謎》）、《平安》開始，作者的視角開始進入職場，進入生活的方方面面，紅塵煙火之味漸出，已然流露出更多對人情世故的熨貼理解。眼前這本新作《粉紅色男孩》，便是後期思路的延續，但題材包括更廣，其中有對下一代成長議題的反映，也有失婚婦女的心路歷程，更有失業夫妻的應對進退，人間煙火味更濃，但體會其實也就更形深刻了。看來，告別閒愁，走入紅塵，林黛嫚的寫作歷程無疑正是她勤於筆耕、敏於品味人生的體現，並且在表現的細膩程度上與時俱進。
二、煩惱千般：新世紀裡的市民浮士繪
漫數出身自「希代小說族」的作家，八○年代中期以降，林黛嫚正是其中一員。其他如吳淡如、彭樹君、詹玫君、陳稼莉、楊明、侯文詠、郭強生等，實同出一源。歷來，論者多以都市浪漫小說族視之，就以蔡詩萍二十年前一篇文論〈小說族與都市浪漫小說〉中所言，曾歸結八○年代希代出版社所創造的「小說族現象」，描述包括吳淡如、林黛嫚等以「新台北人」形象出現的作家，其作品特色是：「幾乎全以『都會』為背景，以愛情為主軸，經過出版社的集體定位後，快速的成為書市寵兒」；並說其「小說族叢書」系列，「更是清一色以現代人的詭異兼浪漫愛情故事為訴求，其通俗性格愈發一覽無遺」。
不過，以通俗與言情來概括某種類型的作者，甚至以商業化來貶抑是類作者，或許出於長久以來閱讀品味的成見。如果深入加以分辨，在反覆閱讀林黛嫚新作的過程裡，可以發現，小說家的確不以繁複的技巧示眾，亦不時興沉重的理念辯證。與此同時，小說家更著重的似乎是講述，講述生活之流裡的千般煩惱，而歸結出各種各樣的市民浮士繪來，別有一種對紅塵眾生的同情理解。
換言之，林黛嫚重視的是一種關於生活真相的發現與挖掘，遠非借用理念或各種技法來提高其間的價值。我相信，試圖以實驗性技巧與各式理論來再現生活者，他們其實對如何表現他們與讀者所見的同一個世界，有著絕對不容與他人重複的自我要求，他們要追求的是比生活更高的境界與解釋，此一「獨特性」既懸為高標則往往顯示了與世俗之見的差距，而這樣的菁英美學型態實則長期主導台灣文壇。若是林黛嫚的敘述方式，則向來不喜以高於生活的價值來自我妝點，小說便是紅塵，紅塵便是舞台，技巧與境界容或可求，但提煉生活的體驗並訴諸曉暢平實的語言風格，何嘗不是一種表現這個娑婆世界的心態與美學觀？
因為這樣的理解，我們就可以看到林黛嫚所見與我們乃是同一個太陽底下的世界，這個文學世界是易於親近的，而她毋寧是更加細膩的觀察者。小說集中的六篇小說，講述的都是市井人生裡的百態，而時有新鮮理解。
〈粉紅色男孩〉裡，以父母離異的國三生鄭小智為敘事者，認為自己身體裡還住著另一個女生，所以他對母親處境的體會更為敏銳。他自詡為一個「粉紅色男孩」，但，小說裡實際觸及的問題，卻是離婚狀態下的女性生命狀態：「我常常覺得一定有什麼事搞錯了，我媽媽比較像蹦蹦跳跳、無憂無慮的青春少年，而我才是那個被生活重擔壓得喘不過氣來的單親媽媽」。甚至小說裡不時見證著無緣夫妻的爭執場面：「砰。這次是爸爸用力關上鐵門的聲音。然後外頭安靜下來了，從暴烈到死寂，不知道什麼時候同樣的場景再來一次，弄得全家人筋疲力竭，至死方休」。從青少年角度看到的世界，似乎默默提醒讀者不要輕忽了粉紅色心靈的易感，與親情互動間對他們的影響。
〈沉默的遊樂園〉則說起進入婚姻後的女性，如何失去了自我的存在感，並由一個不婚的好友口中敘述出來。敘事者轉述朋友的感嘆說：「有一段時間，我突然很想念戀愛的感覺。……現在，我在環球影城蜘蛛人的大看板下讀邱妙津的《鱷魚手記》，看到那種對激烈愛情的描述，即使是同性也夠讓我掩卷一嘆，為什麼我沒有經歷過那麼刻骨銘心的愛情？」這個原先就想寫小說的已婚朋友雅琴逐漸荒廢了才華，看來，婚姻若不是愛情的墳墓，卻極可能是才華的墳墓：「我第一次聽雅琴說這種事時，以為那是一個擁有正常美滿生活的女人，對孤身一人的老處女的示威，可是多聽幾次後，慢慢就聽出裡頭的悲涼意味了，她彷彿自己在哀悼那個坐在布滿香檳玫瑰和紫色毋忘我的書房寫作的女人」。在婚姻中沈默下來的女人，她們以埋葬才華與自我的方式，成就了完滿的家庭生活，這一理解角度，寫來不乏詼諧之意，但讀來真是讓人步步驚心。
〈我的學生○○○〉，可算是素描四個學生的故事，以老師的角度，述說她所遇見的四個學生。課業可能只是師生間數年間偶然的交集所在，但漾起的「漣漪」則可能綿綿不絕。校園故事可以自成體系，而之所以充滿各種師生相處的軼事，可能要歸結到小說裡的這句話：「他們會到學校進修，固然有文憑主義作祟，應該也有夢想吧，對浩瀚學海的嚮往，以及還有值得期待的人生的夢想。這其實也是我在幾個學校兼課的初衷，只要學生還有夢想，我就陪著他們一起追夢吧」。只不過，學生的夢，為人師者往往也只能遙予祝福，這更平添了師生聚合之際的惘然之感。
〈站在你身邊〉，以備受冷落的妹妹之眼，看兩姊妹成長的故事，寫盡為人子女者對手足、父母那種糾結的感覺，是集中讓人印象最為深刻的作品。妹妹映潔：「是天之驕女，擁有一切，父母、師長的寵愛不說，上天也特別眷顧她，隨著年紀一起長大的是嬌艷的外貌，就連那老是掛在嘴角的三分傲氣都不令人反感，似乎她的驕傲與霸氣是理所當然」。姊姊則成為十足的對照組：「因此在陳家看似多餘的淑姿也有不可少的作用，她是垃圾場，接收一切映潔不要的，包括讚美，像善良、樸實、乖巧、安靜……這些形容詞就不適合映潔」。這則成長史的描述，當很能勾起讀者思考親人之間那種幽微的情感角力，也說明了作者對情感關係中的親情體察入微的程度。
〈遊戲規則〉，以美女薇薇的三次婚姻為線索，訴說了一個愛自己甚於愛人的女性。愛情與婚姻，有讓人愉悅的一面，但未嘗不是一種束縛。在這樣的時代裡，從一而終不再是美德；但「忠於自我」就能夠得到更多的幸福？小說裡經常透露出這種對主角性格的疑慮說：「薇薇知道她性子中的涼薄不是三言兩語可以交待清楚」，或是：「歸根究底，她之所走到這一步，竟然是看了太多故事，小說、電影、電視劇，她喜歡別人演的故事，不喜歡發生在自己身上的故事。這個答案你可以接受嗎？說到底，薇薇還是無法解釋她為什麼要離開健一」。也許就是因為不夠理解自己，不夠理解責任與承擔，浮沉在情感之海裡也就成為一種必然，不知何時方能得道上岸？
〈親密與陌生〉，描述兩個陸續失業的夫妻，間接記錄了經濟狀況衰頹年代裡，都市中產階級的心情轉折，相信會引來讀者不少共鳴。小說中那位原本唯一要出門上班的女性，被主管明示要自動申請離職後，中年失業的她不免對人生興起更多的疑慮：「她不曉得像她這樣的人是特例還是大多數人都一樣，沒有人告訴她要怎麼規劃自己的人生，怎麼選擇婚姻的對象，怎麼當人老婆，怎麼教育子女當人母親？或許有人，怎麼沒有？坊間多的是告訴你怎麼賺錢，怎麼學習，怎麼教育，怎麼處理人際關係，其至還有教你怎麼談情說愛……是啊，鞋店裡總有一雙合你的腳的鞋，服裝店裡總有一件合你身的衣服，傢俱店也總有一張你躺下覺得舒服的床，可是好像沒有哪一本書寫著可以照著去量身訂做的人生」。的確，面對這樣充滿變數的人生，林黛嫚似乎也點出當代人內心深處隱隱的恐懼感，究竟真正的幸福要如何擁有？
以上這些帶有市民浮士繪色彩的小說，讓人察覺林黛嫚的觀察與體驗有了更新的進展。面對更多新生代作者的出道，他們也許正試圖建立屬於他們這個時代的風格，但若有前輩作家能夠持續創作，則讓人同感振奮。因此，假使林黛嫚這樣的老經驗作者，能將台灣文學裡對市民生活描繪的題材與技法進一步拓展，相信這樣的書寫型態也將是無人能夠輕易取代的吧！
三、帶給讀者新鮮的角度：期待的話
在與吳妮民的訪談中，林黛嫚曾經透露了她對社會議題的關注，並說：「不過我一向對弱勢及不公不義的社會現象特別在意，這可能跟我從小出身貧寒家庭有關」（見《聯合文學》三三七期）。這一點，或許可以用來說明，林黛嫚為何鍾情於表現各種生活現場裡的人的反應。如果讀者可以在小說中看到你自己的影子，或是身旁許多市井人物的問題或腔調，其實不足為怪，這實在是因為林黛嫚善於觀察人生
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