哈佛教育學院的一門青年創新課
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編輯推薦
學校獎勵聽話但職場冒險者勝？孩子自信應變的力量泉源在這！
本書作者哈佛教育專家東尼．華格納，透過深度訪談，研究美國創新青年的成長與教育過程，剖析出他們生命中的教育者如何培育他們的創造力、激發想像力，並從失敗中學習，堅毅地朝目標前進。而冒險遊戲（play）、發揮熱情（passion）與懷有抱負（purpose），就是塑造年輕創新者的推動力。華格納不但告訴教育工作者該怎樣運用書中的知識，也讓父母親知道自己如何補強學校教育的不足。不論你的身分是父母親、學校老師（從幼稚園到大專院校）、職場中的前輩、雇主或是政策制訂者，都可以從書上或影片中對於年輕創新者的描述，或者是從培育他們發展創新能力的生態環境中，獲得可觀而寶貴的一課。
本書作者哈佛教育專家東尼．華格納，透過深度訪談，研究美國創新青年的成長與教育過程，剖析出他們生命中的教育者如何培育他們的創造力、激發想像力，並從失敗中學習，堅毅地朝目標前進。而冒險遊戲（play）、發揮熱情（passion）與懷有抱負（purpose），就是塑造年輕創新者的推動力。華格納不但告訴教育工作者該怎樣運用書中的知識，也讓父母親知道自己如何補強學校教育的不足。不論你的身分是父母親、學校老師（從幼稚園到大專院校）、職場中的前輩、雇主或是政策制訂者，都可以從書上或影片中對於年輕創新者的描述，或者是從培育他們發展創新能力的生態環境中，獲得可觀而寶貴的一課。
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