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思想，不設限
誰說經典只能沉悶？當代哲學史大師張麗珠教授，以劃時代的「史觀突破」與「不設限」的生命力，為古代智慧注入前衛靈魂。本書大膽打破「儒家本位」枷鎖，帶領讀者進行跨越千年的「哲學破圈」。從老子的「水逆生存術」到韓非子的「人性攻略」，從墨子的黑馬姿態到蘇東坡的「翻篇哲學」，將深奧學術轉化為現代人的生存外掛。無論是《孫子兵法》的勝戰心法，或是歐陽修在繁華散盡後的豁達自適，皆在書中成為應對困境、重塑自我格局的終極工具。 這不僅是一場思想狂飆，更是連結「大師底蘊」與「當代閱讀」的黃金橋梁。透過流暢且富含溫度的筆觸，公孫龍的語言魔法、魏晉名士的內心劇場、乃至王陽明的品格啟蒙，躍然紙上。打開這本書，讓思想不設限，看見東方智慧在現代博弈中旗開得勝的無限性。思想不設限，人生才有無窮可能。
議題導向的人文跨域研究：AI、GIS與UI/UX的專案設計與實踐
人工智慧隨著商業模式的需求而快速發展，各種科技系統百花爭鳴，人文領域是否可以透過這些科技系統，進行跨域及跨科系的合作，成為新的研究課題。本書透過AI、GIS、UI/UX等三個數位工具，結合人文專業進行具體的實務研究與實踐專案，期能做為數位人文跨域研究之參考。
百回中國思想史
思想史的敘事重點不僅關注核心文本或代表人物的哲學觀點，還深入探討這些思想如何被形塑體現於特定的文化脈絡中，以及如何影響了當下或是後來的時代。簡單來說，思想觀念的發展並非單向度的過程，而是人與環境互動的結果。在不同的歷史條件和社會背景下，每個時代的主流觀念可能有很大部份是當時社會、政治和經濟框架的投影，但每個時代也都會出現不甘於隨波逐流的特異之士，運用他們無窮的想像、創造力和企圖心，創發出一系列改變世界的重要思想或觀念。我們閱讀思想史的目的不僅是追溯過去思想的變遷，更是一趟瞭解人類是如何與其所處世界互動的觀念體驗之旅。《百回中國思想史》一書是身處AI時代的我們參與這趟體驗之旅的最佳指南之一，本書以歷代重要思想人物和他們的代表思想為主題，展現他們為人類思想世界不斷開拓出新疆域的不斐成就。
【電子書】百回中國思想史
思想史的敘事重點不僅關注核心文本或代表人物的哲學觀點，還深入探討這些思想如何被形塑體現於特定的文化脈絡中，以及如何影響了當下或是後來的時代。簡單來說，思想觀念的發展並非單向度的過程，而是人與環境互動的結果。在不同的歷史條件和社會背景下，每個時代的主流觀念可能有很大部份是當時社會、政治和經濟框架的投影，但每個時代也都會出現不甘於隨波逐流的特異之士，運用他們無窮的想像、創造力和企圖心，創發出一系列改變世界的重要思想或觀念。我們閱讀思想史的目的不僅是追溯過去思想的變遷，更是一趟瞭解人類是如何與其所處世界互動的觀念體驗之旅。《百回中國思想史》一書是身處AI時代的我們參與這趟體驗之旅的最佳指南之一，本書以歷代重要思想人物和他們的代表思想為主題，展現他們為人類思想世界不斷開拓出新疆域的不斐成就。
【電子書】官箴與史記的對望
《官箴》是寫給古代官吏的為官禮法守則，本書將其與《史記》所載的歷史人物事件相互映照，說明在官場上的為人處事與權衡變通之道。不僅是公務人員、執法人員的明鏡之書，亦可為現代職場的求生指南。書末並附有《官箴》注釋，更便於讀者瞭解精隨。
【電子書】減愛的N個相遇
在紐約擔任出版社編輯的碧麗，嚮往著「人生勝利組」的生活，在一場簽書會中，她與風流倜儻的皮特不期而遇，兩人迅速展開戀情。碧麗認為這就是她美好人生的開始，但人生似乎並不總是稱心如意……本書為社會學小說，時空背景大約在二十一世紀初左右，故事中的角色和情節改編自作者的學術採訪資料，以及自己本身的生命經驗，呼應了近年學術界興起的詮釋主義與建構真實，將嚴肅的學術與真實的人生放在平等的地位互相跨界。讀者可以盡情將自己的生命經驗投射在小說情節與角色中，並藉由置身其中尋找屬於自己的答案。
經典傳播與藝文日用：實用中文寫作集林
本書邀請多位具有豐富教學經驗的專家先進，撰寫了三十一篇以實用中文寫作為核心理念的教學設計或經驗分享文章，每篇文章的寫作初衷皆是在力求教學創新，並滿足時下教學現場的需求。全書共分六大主題，分別是「口語表達」、「經典賞析」、「知識傳播」、「藝文創作」、「職場日用」、「推廣紀實」，提綱挈領，取向多元。建議教學工作者可以參酌本書專家所提供的教材案例，變化設計出擁有自身特色的教學模式，並融合素養教育的精神，為實用中文寫作激盪研發出更多的創意新題。
【電子書】經典傳播與藝文日用：實用中文寫作集林
本書邀請多位具有豐富教學經驗的專家先進，撰寫了三十一篇以實用中文寫作為核心理念的教學設計或經驗分享文章，每篇文章的寫作初衷皆是在力求教學創新，並滿足時下教學現場的需求。全書共分六大主題，分別是「口語表達」、「經典賞析」、「知識傳播」、「藝文創作」、「職場日用」、「推廣紀實」，提綱挈領，取向多元。建議教學工作者可以參酌本書專家所提供的教材案例，變化設計出擁有自身特色的教學模式，並融合素養教育的精神，為實用中文寫作激盪研發出更多的創意新題。
潘麗珠詞學研討之完形理論篇
德國格式塔學派的「完形理論」非常有助於我國古典詩歌意象系統的研究，本書是潘麗珠教授在國立臺灣師範大學國文系研究所開設「詞學研討」的成果之作，針對柳永〈八聲甘州‧對瀟瀟暮雨〉、秦觀〈望海潮‧梅英疏淡〉、李清照〈永遇樂‧落日熔金〉、辛棄疾〈摸魚兒‧更能消幾番風雨〉、吳文英〈鶯啼序‧殘寒正欺病酒〉等長調，結合完形理論深入探究這些長調的意象系統，並辯證古人評論之妥適與否，有別於一般宋詞研究的學術視角，極富特色與創發性！
【電子書】潘麗珠詞學研討之完形理論篇
德國格式塔學派的「完形理論」非常有助於我國古典詩歌意象系統的研究，本書是潘麗珠教授在國立臺灣師範大學國文系研究所開設「詞學研討」的成果之作，針對柳永〈八聲甘州‧對瀟瀟暮雨〉、秦觀〈望海潮‧梅英疏淡〉、李清照〈永遇樂‧落日熔金〉、辛棄疾〈摸魚兒‧更能消幾番風雨〉、吳文英〈鶯啼序‧殘寒正欺病酒〉等長調，結合完形理論深入探究這些長調的意象系統，並辯證古人評論之妥適與否，有別於一般宋詞研究的學術視角，極富特色與創發性！
![學術資料的檢索與利用 [再版]](https://assets.kingstone.com.tw/book/images/product/20101/2010190050172/2010190050172m.webp "學術資料的檢索與利用 [再版]")
學術資料的檢索與利用 [再版]
學術資料是從事學術研究的基礎，能善用資料的人做研究時比較會有新的見解或發現。然而學術資料上至天文下至地理，上下古今縱橫數千年，累積之多，不是用人腦或電腦所能完全掌握的。為解決這個問題，已有學者編輯工具書的指引，但大部分都依照工具書的類型來分章節，較難確實指導讀者找到資料。故本書設計三十一個主題，並請學者依照主題內容，告知讀者檢索方法的安排，可謂是工具書指引另一種嘗試。
![讀書報告寫作指引（第二版） [再版二刷]](https://assets.kingstone.com.tw/book/images/product/20181/2018110094954/2018110094954m.webp "讀書報告寫作指引（第二版） [再版二刷]")
讀書報告寫作指引（第二版） [再版二刷]
「讀書報告」不應該只是一種讀書的心得，或是一篇小論文而已。它的範圍可以擴大到寫提要、書評、詩文小說賞析、研究論文，甚至編輯某人或某事的研究文獻目錄。本書依此構想，將本書分為十章，並加入主要圖書分類法簡表、簡體與正體字對照表，以及數篇舉例文章，以便讀者參考使用。
【電子書】讀書報告寫作指引
「讀書報告」不應該只是一種讀書的心得，或是一篇小論文而已。它的範圍可以擴大到寫提要、書評、詩文小說賞析、研究論文，甚至編輯某人或某事的研究文獻目錄。本書依此構想，將本書分為十章，並加入主要圖書分類法簡表、簡體與正體字對照表，以及數篇舉例文章，以便讀者參考使用。
【電子書】學術資料的檢索與利用
學術資料是從事學術研究的基礎，能善用資料的人做研究時比較會有新的見解或發現。然而學術資料上至天文下至地理，上下古今縱橫數千年，累積之多，不是用人腦或電腦所能完全掌握的。為解決這個問題，已有學者編輯工具書的指引，但大部分都依照工具書的類型來分章節，較難確實指導讀者找到資料。故本書設計三十一個主題，並請學者依照主題內容，告知讀者檢索方法的安排，可謂是工具書指引另一種嘗試。
以體驗學習反思觀點重塑中文系實務課程之教學行動研究
本技術報告以體驗學習為課程設計之學理背景，將「體驗學習」融入中文系實務課程，藉由帶領學生實際踏查及學習創作，增進同學整合抽象知識理論與實踐之能力。以反思做為學習成效的檢核指引，進一步以教學行動研究、詮釋、分析學生學習之成效及代表之意義，以此反思初衷設定之教學目標，並提出省思建議改善之方，進行課程的創新規劃。研究探討體驗學習在中文系實務課程中之重要性，也藉此印證中文實務課程之存在價值，並發展中文教學指引。
【電子書】以體驗學習反思觀點重塑中文系實務課程之教學行動研究
本技術報告以體驗學習為課程設計之學理背景，將「體驗學習」融入中文系實務課程，藉由帶領學生實際踏查及學習創作，增進同學整合抽象知識理論與實踐之能力。以反思做為學習成效的檢核指引，進一步以教學行動研究、詮釋、分析學生學習之成效及代表之意義，以此反思初衷設定之教學目標，並提出省思建議改善之方，進行課程的創新規劃。研究探討體驗學習在中文系實務課程中之重要性，也藉此印證中文實務課程之存在價值，並發展中文教學指引。
作文教學風向球(增修版)
增修版增加「觀摩篇」，由審題、取材立意、組織結構、遣詞造句切入，抓住評量重點，盼能在考場進退有據，攻城掠地，步步為營，步步為贏。至於「理論篇」、「題型篇」均有所替換修正，增刪調整，盼能觀摩相善，更具參考價值。
【電子書】作文教學風向球
增修版增加「觀摩篇」，由審題、取材立意、組織結構、遣詞造句切入，抓住評量重點，盼能在考場進退有據，攻城掠地，步步為營，步步為贏。至於「理論篇」、「題型篇」均有所替換修正，增刪調整，盼能觀摩相善，更具參考價值。
潘麗珠的國文課：教課評課全紀錄
本書是讓語文課程靈動起來的操作示範，不只學生感到興趣，學習的眼睛打開了；觀課的教師也覺得生動可行，腦筋活絡了！原來以課文為媒介，再以閱讀策略、寫作手法、邏輯思辯、跨領域藝術等等融入，都是可以期待的教學實踐！積學以儲寶，積累日久，潛移默化中提升學生的人文素養，教師的專業也益加精進！
【電子書】潘麗珠的國文課：教課評課全紀錄
本書是讓語文課程靈動起來的操作示範，不只學生感到興趣，學習的眼睛打開了；觀課的教師也覺得生動可行，腦筋活絡了！原來以課文為媒介，再以閱讀策略、寫作手法、邏輯思辯、跨領域藝術等等融入，都是可以期待的教學實踐！積學以儲寶，積累日久，潛移默化中提升學生的人文素養，教師的專業也益加精進！
