好好聽

大家好，我是悍兔。這次為大家帶來的作品是一部ABO作品──《沒離開過》
大家都知道，在ABO設定的世界觀當中，整個社會是依靠費洛蒙的氣味建立起來的，所有的人際往來、地位高低，都會以這些氣味為運作的基礎，若是在這樣的世界裡，有一個種族雖然也有第二性別，但是他們完全沒有氣味，那會是怎麼樣的情況？

在沒離開過裡面，主角Omega奧德蘭就是來自這樣的種族。因為戰爭，奧德蘭失去了家園、被Alpha將軍阿爾沃擄了回家。

一個是將軍，一個是戰俘，究竟奧德蘭會和阿爾沃之間擦出怎樣的火花呢？就請翻開故事閱讀吧！

為什麼要修理東西？生活在現代社會，東西壞了，隨手就買能到價格便宜的全新商品替用。
壞掉的物品又沒有多貴，有必要這麼珍惜嗎？但是請你想一想，現在的地球，已經承受不了我們將任何東西隨意丟棄，這一點非常重要！

這套書籍共有３冊，以孩子的角度為出發點來撰寫，將內容化繁為簡，從工具到方法，清楚的圖文和職人現身說法，跟著步驟一起做，動手又動腦，修理物品將變得有趣又有成就感，相信大家都可以成為小小修理師！並在成長過程中學會「珍惜」這個重要的課題。

從希臘神話追溯博物館的起源，介紹博物館成立理由百百種，從國王自私自利、名人愛炫富，到政府希望大家都當乖寶寶！
接著由世界四大博物館領軍，介紹橫跨世界，五大洲，來場紙上的博物館環球之旅！
千萬別以為博物館只是沉悶、黑暗、擺設著奇怪物品的倉庫！ 博物館的故事與收藏，就像電影一樣精彩刺激。
史上第一座博物館竟然是埃及君王建造，只為了證實自己是赫赫有名的亞歷山大大帝接班人，為了豐富館藏，這個博物館想盡辦法掠奪各地藏書，甚至還強迫往來地中海和蘇伊士運河的船隻，必須拿書來當過路費！

在大人的眼中,小孩永遠是單純的,但是,小孩往往隱藏著胡思亂想的陰暗面卻不為大人所知道.主角黛西所在的地方，好像總有意外發生。她努力想弄清楚自己的人生，也明白「別老是責備自己」。

只是，自從那次意外，身上的傷疤只是確認了她必須為一切負責。她是帶來不幸的人。當過往的痛苦把黛西壓得喘不過氣，似乎能釋放一切負擔的人出現了：妳就在今晚的月光下......一首她聽過最動人的歌聲傳來，黛西願意接受溫暖的擁抱撫慰自己日趨絕望的心，堅強的與世界抗爭嗎？
這是一本獻給受傷靈魂的激勵之作，找出繼續前進下一站的暖心之書

男生和女生，人人平等，互相尊重。沒有工作女生不能做！
有關性別平等的知識，需要每位父母一起努力，只有從小就讓孩子了解，才能保護好自己的界線，讓所有男孩和女孩都能學習做自己。
這本小書正是一個好的開始，只需要10個跨頁，就能全面涵蓋性別平等概念。用簡單的話語，把「性別平等」，從內在到外在，一層層說得深刻又完整，淺白又易懂。不論幾歲，它就是一份獻給所有女生的完美禮物！同步出版的男生版，同樣為年幼的孩童開啟對性別刻板印象的挑戰。

不論是誰都有做不好被指責的時候，尤其是常常被罵的時候，就會開始否定自己，覺得自己很糟糕，而產生負面情緒。
但很多人其實是把責罵當作一種表達愛的方式，希望孩子改過壞習慣與不對的行為，希望他能做得更好！
這時需要陪伴孩子學習「轉念」，挨罵，就是糾正錯誤行為的信號。是一種「被人關心」、「有機會改變」的訊號。
換個想法，正視自己做得不好的地方，不因為被罵而討厭自己，認為自己很笨、被大家討厭，反而虛心接受，學習成為更好的人。讓孩子相信：即使被罵，爸媽依然深愛著自己！

有人說， 現今的孩子大都沒見過郵票，甚至也不寫信。
但仔細看看！這些方寸大小的郵票，正向我們招手，想要和我們分享一則又一則精采有趣的故事，彷彿魔毯，載著大家去世界旅行！這是臺灣第一套結合郵趣和傳家故事的原創圖文書，共有3冊。臺灣囡仔古收錄最會說故事的十位童話作家，最精采的十篇圖文故事和延伸郵趣知識，穿山甲打敗壞頭目、螃蟹小孩變帥哥、丁字褲也能當魚餌…，讓孩子享受「郵趣」閱讀、認識臺灣；認識自己，也理解別人。

程珺，法國里昂中央大學博士。過去的十幾年中一直在法國工作和學習，看見不少遊客只在熱門展品前匆匆打卡就走了，覺得太過可惜，因此決定寫下《大英博物館給世界的藝術課》，分享那些年在「大英博物館」 裡的震撼和感悟。

希望在疫情不便旅遊的當下，能帶你探尋古老文明的璀璨，感受不同文明之間的強盛與融合，瞭解那些稀世之寶背後的傳奇故事。
作者說自己的專業是半導體研究——所以你可以相信，一個被人文藝術浸潤過的理工腦，一定能幫你找到最高效的方式，去讀懂大英博物館的價值所在。

政府和企業不時提出：貧困是一種可以通過援助解決的自然現象；只要一些時間以及適當的幫助，開發中國家就能「趕上」已開發國家的腳步。
而事實上，貧困是被製造出來的，是一個政治問題。先進國家應解決的是導致貧窮的根本原因，而不是依賴官方或非政府組織的慈善援助，並借機謀取上千萬倍的利潤。
作者憑藉開創性的研究、詳細的分析和實際在第三世界生活的經驗，對全球不平等問題的主流觀點提出一系列具啟發性的挑戰與解方。

作者古賀史健基於傳承、提攜後進，想創作一本「給下一代寫手」的教科書，而且是就算當成一般讀物，也能兼顧趣味性的書。

要創作某一領域的教科書，意味著必須以「科學」的眼光重新審視， 從漫長的三年撰寫時間便可知道，執筆過程進展緩慢。

這本書，是由作者所傳遞的「接力棒」。這根棒子有作者所思考關於「取材、執筆與推敲」的原理與原則。竭盡筆力到自認為再無可寫的地步；相信即使十年或二十年後再讀，依然會打從心底認同本書內容。甚至覺得它已成為一本沒有遺憾、值得誇耀一生的書。

光看推薦人，就知道本書的重要性 ……
比爾‧蓋茲 （微軟創辦人）
亨利‧季辛吉（美國前國務卿）
亨利‧保爾森（美國前財政部長）
勞倫斯‧薩默斯（美國前財政部長）
蒂姆‧蓋特納（美國前財政部長）
傑米‧戴蒙（摩根大通董事長兼首席執行長 ）……

《原則》作者、橋水基金創辦人達利歐最新力作，唯一中文完整版！
達利歐的著述對投資者和政策制定者而言都是超級重要的讀物。本書對推動經濟週期和帝國興衰有出色又深思熟慮的研究。
在變動世界裡找到不變的「大週期」，定位現在、推測未來、預作準備

近幾年來在哥倫比亞大學最熱門的一堂課是博雅教育課程, 博雅二字，出自拉丁語, 意指每一個公民都有權利接受「七藝」的薰陶，
包括文法、邏輯、修辭、數學、地理、音樂、天文等七項技能，以此建立世界觀，擁有判斷能力──明白未來該往哪裡前進。

博雅教育並不是為了獲得特定知識，更不是為了傳授上班時的有用技能，而是教授我們，身而為人必備的修養，你該重視什麼，又該厭惡什麼。讓你不管離開學校再久，始終保有競爭力。

冷嘲熱諷、視而不見、騷擾、霸凌，都是─冷暴力！你.我都是生活在冷暴力的生活圈而不自覺

作者在書中描述眾多真實案例，並舉例證，從好萊塢電影、愛因斯坦的私生活，到文學作品，讓世人了解精神虐待的真實面貌。作者分析了施虐者與受害者的心理，區分精神虐待的發展階段，從引誘與洗腦開始，在公開施暴時到達高點，受害者逐步被掃進毀滅的旋渦中。

本書針對突破虐行的掌控，提供有效建議，並給予希望與勇氣，指引求助與對抗的正確方向。作者呼籲世人正視問題，不再冷眼旁觀，以成功阻遏精神暴力的恣意蔓延。

近期俄國攻打烏克蘭無差別轟炸造成烏克蘭人民死傷慘重，也引來國際大肆批評，究竟戰鬥中策略造成影響有何不同？
「精準轟炸」可以減少無辜平民的傷亡；「無差別轟炸」卻可以使敵軍更快棄甲投降，我們會選擇讓戰爭更人道的科技，或是敵不過想求勝的人性？
這本書講述二戰下最殘忍的一面，背上綁著嬰孩在逃命的母親，停下來喘氣才發現自己的寶貝已著火；民眾緊抓住鐵橋的一角，直到燙到他們受不了，只好鬆手墜向死亡；
大批的人縱身躍入運河，下場卻是被後續跳入的數百人壓住而溺斃。

《內景唐人街》是以第二人稱視角、劇本形式書寫以華裔為主體的故事。

從華人的功夫英雄夢出發，小至臨演冒險脫稿笑場，大至二二八事件、移民血淚史、美國史上排華法令……，將新舊移民與後代真實境遇精采呈現，內容探討流行文化、移民議題、種族同化，是作者至今最感人、最大膽、也最精湛的一部長篇小說。
也讓作者成為首位榮獲美國國家書卷獎的台裔作家、《紐約時報》年度十大小說家、人氣影集《西方極樂園》編劇。

這本書娓娓道出華人社群追求美國夢大膽的自嘲，也是一記對美國主流社會最辛辣的回馬槍。

您曾經有過無法挽回的錯誤、無法再見的摯愛、無法說出的最後話語的經驗嗎?
遺憾未說出口的是我想讓你知道「因為你，現在的我很幸福！」

人生有分歧點，後悔是一瞬間的事，沒人會想到自己會遭逢那個瞬間.
世界上很少有人能走在毫不後悔的人生道路上。別總以為還有許多的明天，請把握時間，盡情地向週遭的人表達出，對方的重要性與感謝的話語。
如此一來，或許能讓我們的人生減少不必要的懊悔。

能回到過去的「纜車之行」，肯定是無比救贖的存在。

如果有一天，你也來到這家咖啡店，你最想見到誰呢？

從原生家庭三角圖出發，穿透家庭結構，去「發現」使你一輩子受苦、受困的源頭──並且由此出發，我們每一個人都有「再選擇」、「再調整」、「再創造」的機會。
凡是不在你手上的關係線，你都無法左右，你愈想掌控這些關係線，會愈感覺挫敗。
因為每個人有各自的命運，誰也不欠誰的，誰也不該背負著誰。我們每個人都有屬於自己的許多條「家庭關係線」，你只能經營好自己和自己、自己和家人之間的關係線。
其他不在你手上的，你要放下，學習尊重，相信他們有辦法做回他們自己。

美國40％的早逝死因，是日常行為累積。這代表，我們的慣性行為不只會影響個人表現與人際關係，更是攸關生死。
華頓商學院行為科學家凱蒂‧米爾克曼發現，我們難以改變某些行為，關鍵原因往往不是外在環境，而是內在的阻力。
好消息是，行為科學領域已有各種經過驗證的具體方法，可以分別對抗各種內在阻力，例如拖延、惰性、先樂後苦的衝動、健忘與自我懷疑。針對人性的弱點，設計專屬的策略，正面回擊，才能促成持久的良好改變。
想要更好的生活，不需要壓抑欲望，只要找到正確的改變策略！

《練心》，是建立在宏觀的教育實踐，所帶出來的教育圖像，祈願能滋潤更多美好心靈，培養更多有活力的生命。

從雨果幼兒園延伸，探討幼兒時期的心理、行為與大人的應對，會有什麼樣的成長面貌？

瞭解一個個真實的個案，將雨果25年的生命故事重新審視、反思這些個案外，也對薩提爾模式有深層的認識。

雨果設立實驗機構，準備籌辦小學與中學教育，建構美好的校園環境，引入學思達教學、主題式教學、體驗性的教學方式，也以薩提爾模式導入互動，期望長期陪伴教師成長，實現美好教育的願景。

導讀1

我們為何沒有聽過「血色大地」的歷史？納粹與蘇聯這兩大極權體系又是如何運作？
今天東歐各國對俄羅斯與德國、民主與獨裁的態度，又與當年血色大地的歷史有何呼應？
史奈德生動描繪龐大受害者的面貌，也細數納粹與蘇聯政權加害者的政策，探討暴行背後的動機與責任。
所引用的檔案資料不但填補了東歐歷史的空白，挑戰了讀者對這段歷史的直覺假設，並藉此還原歷史上受害者遇難的真相。如果我們能記住二十世紀真正發生過的歷史，而非停留在對過去的想像，才能減少今日出於政治目的而濫用歷史的現象。