透過筆和想像,看孩子如何成長
在炎熱的夏日午後,一封書訊傳到我的信箱裡。映入眼簾的就是這句話,以及一個非常有想像力的書名──《I Am a Pencil》。深入看內文後,不禁為山姆老師與班上小朋友的世界著迷,而放下手邊的工作。
這不僅僅是一本普通的寫作書。山姆老師不是體制內的老師,而是一名首度挑戰當老師的童書作家。像這樣的一個菜鳥老師,要教28個年僅9歲,母語都不是英文的小朋友,那該有多麼困難啊!而他第一次上課,不但不教孩子寫大綱,任他們自由發揮,還說靈感到處都有!剛開始看到這裡時,我不禁想,怎麼可能?從來沒養成寫作習慣的小朋友,真的寫得出來嗎?
學生時期,我也當過家教,學生是一個生活只有教科書、參考書,課外讀物是學校指定作業的孩子。每次在引導他:「喜歡什麼?對這件事有什麼看法?看到這個題目會想到什麼?」時,總是只有「不知道」、「好無聊」的回答,充滿了挫折。更慘的是,家長只以發了多少講義來評教學成果。沒多久,我就…



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