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笑讀詩詞學地理套書﹝天體水文+氣候氣象﹞(全套2冊)【國學特訓班】
★國小高年級資優培訓、超前銜接私中國中自然科學，以全彩繪圖搭配主題詩詞，系統化培養跨領域的思考力！★詩詞故事、漢字飛花令、地理知識、思維拓展……豐富的知識內容，讓孩子秒變小學霸！四大超強特色：1.資優培訓，超前部署： 針對國小高年級生，超前銜接國中私校課程。2.全景繪圖，詩意啟蒙： 以全彩繪圖與主題詩詞，激發學習自然科學的興趣。3.詩詞主題，強化記憶： 精選古典詩詞與科學知識相結合，助孩子提升語文科學素養。4.升學私中，高分致勝： 整合詩詞與科學，助孩子在競爭中脫穎而出。精選28首古詩詞搭配相關主題的跨領域百科素養知識，以古詩詞為引，講透與生活息息相關的趣味百科，幫孩子培養科學思維及思辨能力！全書有如下單元：◎這首詩很好懂 + 詩詞鑑賞課：注釋、譯文、賞析全掌握，並深挖詩人背景，全面理解詩詞。◎詩詞故事：把詩人最被傳誦的經歷寫成故事，亦搭配詩人圖像照簡述個人基本資料。◎小試牛刀+飛花令：在考題＋遊戲中紮根詩詞素養力。
同學！讀世說新語［愛聊天的讀書人］【國學特訓班】
#適讀年齡：國小高年級～國中★從古代人物雜誌專訪《世說新語》中，學習成語和佳句，積累文史國學素養！★貴公子劉義慶教你寫人物、講話術，分析歷史怪咖！【特色簡介】1.國學補充教材：收錄「郗公吐哺」、「牖中窺日」等代表性選文，是國小高年級銜接國中古文的優良讀物。2.學習成語與文史典故：膾炙人口的成語，增加學習效益。3.活用佳句名言：提升語文素養、增強語文寫作與應考力。4.觀摩處事智慧：從「殷浩對待名利如浮雲」、「殷仲堪安貧守志、勤儉樸素」等故事中，學習、借鏡古人的智慧精華。5.認識歷史文化：了解古人的思想言行、生活面貌、社會風氣。【內容簡介】◎殷浩如何透過解夢，告訴世人對待名利的態度？◎張翰的「蓴鱸之思」是在說什麼呢？◎殷仲堪如何告誡子弟們位居高位，不忘本？◎郗鑒在戰亂飢荒中，用什麼辦法養活侄仔、外甥和自己？《世說新語》是魏晉南北朝志人小說的代表之作，也是當代的八卦趣聞手冊，共紀錄200多年歷史與600個風雲人物，由南朝宋皇族貴公子劉義慶任總編輯，召集食客編寫而成，分為36類，內容記載東漢至東晉間高士名流的言行風貌和軼聞趣事。本書收錄28篇選文，介紹殷、袁、張、阮、孫、羊、顧、褚、郗九個姓氏的名士故事，帶你品味名人名士風采，領略魏晉時代風尚！
同學！讀世說新語［超越自己的竹林七賢］【國學特訓班】
#適讀年齡：國小高年級～國中★從古代人物雜誌專訪《世說新語》中，學習成語和佳句，積累文史國學素養！★貴公子劉義慶教你寫人物、講話術，分析歷史怪咖！【特色簡介】1.國學補充教材：收錄「王戎觀虎」、「小時了了，大未必佳」等代表性選文，是國小高年級銜接國中古文的優良讀物。2.學習成語與文史典故：膾炙人口的成語，增加學習效益。3.活用佳句名言：提升語文素養、增強語文寫作與應考力。4.觀摩處事智慧：從「司馬紹回答：長安何如日遠？」、「范宣身體髮膚，受之父母，不敢毀傷」等故事中，學習、借鏡古人的智慧精華。5.認識歷史文化：了解古人的思想言行、生活面貌、社會風氣。【內容簡介】◎母親如何以身作則教導陶侃清廉？◎孔融如何妙答陳韙：小時了了，大未必佳？◎為了打死老鼠要懲治下屬的君王是誰？◎被眾人取笑長相的康僧淵如何應對？《世說新語》是魏晉南北朝志人小說的代表之作，也是當代的八卦趣聞手冊，共紀錄200多年歷史與600個風雲人物，由南朝宋皇族貴公子劉義慶任總編輯，召集食客編寫而成，分為36類，內容記載東漢至東晉間高士名流的言行風貌和軼聞趣事。本書收錄30篇選文，介紹帝王、名士、隱士、竹林七賢、賢媛的名士故事，帶你品味名人名士風采，領略魏晉時代風尚！
超圖解風險管理(2版)
☞最適合初學者的風險管理入門☞精彩的圖表整理與解析，輕鬆建立正確的風險管理觀念風險管理一本通，圖解助你不只一臂之力❤讓初學者露出幸福微笑的五大特點❤✮一單元一重點的編排方式，學習效率大提升！✮大量的表格、流程圖、示意圖，簡單好記又能加深記憶！✮打破框架的圖像式說明法，輕鬆明白風險管理的重要概念！✮特別規劃「話險為疑」小單元，運用剛學完的風險知識腦力激盪，馬上了解學習成效！✮獨家附送「學校沒教的風險管理潛規則」小單元，補充小知識，讓你更加分！最好吸收的風險管理入門，量身打造的超易懂圖像式解說！風險管理發展至今，愈來愈受大家重視，國際標準近年來也隨著時空的改變，而有所修訂。例如：COSO 標準2017 修訂版。各國政府在監督企業經營活動上，也漸拿風險管理問責說事，企業主們更須比以往留意風險管理。本書分兩部分撰寫，首先是全視角的理論知識，讓讀者先奠定理論基礎。嗣後，才寫第二部分案例學習。力求讀者獲得理論與實務相乘的效果。本書適合初學者、進修者、相關考試準備者以及風險管理從業人員。別再死記硬背課本的文字說明啦！配合圖解才能真正快速理解！超圖解讓你風險管理一讀就懂！升學考試免煩惱，求職升官好順利！
君主論(2版)
最有影響力的世界十大名著之一，與《智慧書》《孫子兵法》並稱為人類思想史上的三大智慧奇書。本書係依據Allan Gilbert英文選集本譯出。主要闡述君王治理國家的方法。作者認為，國家要長治久安，必須擁有強大的軍隊。此外，君王還需兼具獅子的勇猛和狐狸的狡猾。《君主論》對政治鬥爭技巧有獨到精闢的解剖，一直被奉為歐洲歷代君主的案頭之書，是政治家的指南、統治階級鞏固其統治的治國原則。《君主論》所陳的「治國之策」或「治術」，又可分為如何「富國強兵」與如何「領導統御」兩大面向。《君主論》後世多所閱讀，其善惡優劣歷來固多有議論；富國強兵術乃與政治或國家建設相關，但是領導統御術則可廣為連結至我們生活上的各方面了。所以《君主論》不但是有關政治思想之著作，也是治理群體與經營人際關係的寶典。(本書導讀節錄)
愛彌兒(上)(2版)
․盧梭有「教育史上的哥白尼」和「自然主義之父」5之稱。․本書是盧梭最重要的教育著作，是一本教育小說，也是盧梭對兒童教育的看法——「自然教育」。 盧梭的教育主張被稱為自然主義的教育主張，在本書中，他說出他認為最適當的兒童教育。 本書共分五卷，分上下冊出書，以「歸於自然」和發展天性貫穿其中。作者盧梭根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法。書中以夾議夾敘的小說題材，在前四卷以愛彌兒為主人翁，提出針對當時男子教育的自然主義的改革方案；最後一卷以蘇菲為案例，提出女子教育改革的模式。 本書內容重點—1.在第一卷中，著重論述兩歲以前的嬰幼兒應如何進行體育教育，讓兒童能自然發展。2.在第二卷中，主張對二至十二歲兒童進行感官教育，加強思維訓練。3.在第三卷中，針對十二至十五歲的青少年加強智育教育。4.在第四卷中，針對十五至二十歲的青年論述德育教育。5.在第五卷中，針對成年人的愛情教育做論述。
愛彌兒(下)(2版)
․盧梭有「教育史上的哥白尼」和「自然主義之父」之稱。․本書是盧梭最重要的教育著作，是一本教育小說，也是盧梭對兒童教育的看法——「自然教育」。 盧梭的教育主張被稱為自然主義的教育主張，在本書中，他說出他認為最適當的兒童教育。 本書共分五卷，分上下冊出書，以「歸於自然」和發展天性貫穿其中。作者盧梭根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法。書中以夾議夾敘的小說題材，在前四卷以愛彌兒為主人翁，提出針對當時男子教育的自然主義的改革方案；最後一卷以蘇菲為案例，提出女子教育改革的模式。 本書內容重點—1.在第一卷中，著重論述兩歲以前的嬰幼兒應如何進行體育教育，讓兒童能自然發展。2.在第二卷中，主張對二至十二歲兒童進行感官教育，加強思維訓練。3.在第三卷中，針對十二至十五歲的青少年加強智育教育。4.在第四卷中，針對十五至二十歲的青年論述德育教育。5.在第五卷中，針對成年人的愛情教育做論述。
圖解校務經營竅門
圖解讓校務經營更簡單！三大特色●一讀就懂的校務經營入門知識●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領●圖表形式快速理解、加強記憶聯合推薦文藻外語大學講座教授 蔡清華國立暨南國際大學榮譽講座教授 吳清山國立高雄餐旅大學校長 方德隆嘉義市政府教育處處長 郭添財新北市政府教育局局長 張明文 校務經營是學校夥伴每日必面對事務，校務經營若順當，則學校正向發展。 學校領導者在面對校務經營領導管理，本該秉持著領導理念、管理技術、學經歷背景、經驗智慧，靈活運用領導實務的藝術及技巧整體運作、細膩勾勒串聯、目標執行要求、專業務實溝通，找出專業模式及竅門，以促使校務整體運作順暢。 本書《圖解校務經營竅門》100則，藉由推動學校日常行政運作，領導者及處室主管常遇到的校務經營處理竅門，從領導者理念觀點及思維探索，按圖索驥開展學校內外助力。藉由各篇案例及圖解說明，以不同面向敘述，提供各類學校相似問題的解決之道。希望給學校夥伴、關注教育的家長讀者們，開展學校經營創新思維，促使學校正向躍進。
道之舞與舞之道：《莊子》與《無垢》的相遇(第1版)
老莊之道本身就是舞蹈的元宇宙，千姿百態的萬物共舞成就了宇宙氣韻之一大舞動。如此一來，《莊子》和《無垢》的相遇，就不只是外在因緣的偶然，也是內在因緣的必然了。無垢舞蹈劇場在臺灣和世界舞壇上都是一個獨異的存在。她的訓練方法和表演美學都要求高度專業，在作品上也與當今國內眾多專業表演團體有著極大差異。無垢以「緩」為工夫，既是「極緩」所凝縮的力量，也是「極速」所推進迸發的強度與張力。這兩極之間互為形塑的動態關係，一如《莊子》所論辯的「是與彼」之兩端，既彼此定義又互為生成。本書共五篇，共十章，包括第一篇 即舞而道：《莊子》與《無垢》的跨文化對話第二篇 身體、工夫、倫理：「道之舞」的物化開展第三篇 樂舞、儀式、神話：舞道之間的美學體驗第四篇 緩行、呼吸、覺察：「舞之道」的身體實踐第五篇 第五篇 創作、藝術、理念：《無垢》劇場的跨域交織書末附錄，另附上三篇《無垢》舞蹈劇場林麗珍老師的訪談對話錄道之舞與舞之道「以身體為方法」工作坊(一)道之舞與舞之道「以身體為方法」工作坊(二)讓《莊子》之道和無垢之舞，相互碰撞出「道之舞與舞之道」的兩行火花。提供有識的讀者另一認識《莊子》的蹊徑。
刺針醫用效能的物理模型理論(第1版)
神經元膜和血管壁均屬於離子型多孔材料的生物膜系統。電滲（Electroosmosis）是在電場的影響下，帶電液體流出或穿過膜區運動之現象。生物膜的黏稠離子流體電滲電導率模型理論以前已經建立。假設刺針的針頭是圓形的完美導電金屬球體。靜電理論可推導出生物膜外區因針刺而改變（增加或減少）之離子密度。結果是：(I)帶負電荷的刺針會降低電場，並增加穴位神經元膜系統的離子（K+）電荷密。這是針刺麻醉效應的基本物理。(II)帶正電荷的刺針會增加電場，並降低痛點之神經元膜／血管壁系統的（K+/Ca++）離子電荷密度。這是減少疼痛／血管阻塞效應的基本物理。本書也探討了(I)針刺麻醉和(II)針灸筆按摩止痛作用的實際可能機制。本書的新模型數學簡單，物理觀念清晰，為一方便使用的模型。 將可以為未來的針灸科學研發計劃提供所需的基礎科學背景。 新實驗乃未來的針灸科學研發計劃之一大方向。
素養導向的科學教育(第2版)
本書以素養導向闡述科學教育的宗旨及其實踐，書中首先以系統化思維的方式，介紹科學教育之目標與意義，並說明當前課綱與之關聯。隨之，闡述科學教育聚焦於素養導向，結合生活情境之意義與重要性；並且藉探究與實作的角色解析，說明科學社群從事問題解決透過探究，及與一般學生學習探究的必要性。由於科學素養乃生活中所需之知識與能力，本書中特別就其來由之背景與發展做說明，並強調在生活中之應用，以及作為終身學習實踐的核心意義。本書另根據學習表現與能力養成的宗旨，在探究歷程中運用實作與思考之外，亦介紹國際科學素養的發展及近況，以及讀寫與論證的策略與功能。為連結生活情境及終身學習，以利讀者理解及應用，本書並且介紹非制式科學教育的理論、現況及其與科學能力養成之關係。
課程教學與評量重點整理(第1版)
本書針對小教與中等教育教師檢定考試「課程教學與評量」這門考科編製而成，首先將歷年的考題加以分類，確認考試常出現的主題之後，再蒐集相關的理論與重要概念編寫出重點，讓師資生在準備考試時詳細研讀。書中整理出歷年考題，這對準備選擇題有極大的助益；重要理論與概念的整理，則是針對非選擇題的準備，理解與熟記理論與概念，在答題時才能妥善應用於教學情境。
教育政策與實務應用(第1版)
面對全球化浪潮、少子化衝擊、AI科技變革及社會價值重構的種種挑戰，當前教育正處於充滿不確定性的關鍵時刻。由前教育部長吳清基擔任總主編的「教育政策」系列教育新議題叢書邁入第十三輯，本書秉持「理論引領、實務驗證」之核心理念，彙整國內教育專家學者共十三篇具有深度見解及前瞻建議的論文，旨在搭建教育政策治理與教學現場的對話橋梁，共同探索教育的宏觀方向與實踐路徑。 本書架構分為「教育政策」與「教育實務」兩大主軸，涵蓋回應全球衝突的「世界和平教育策略」、確保施政穩定的「教育政策法制化」、兼顧本土與國際的「雙語教育推動策略」、完善專業支持的「視導人員專業化」、縮短城鄉差距的「偏鄉教師線上教學」、激發教學動能的「教師專業領導」、權衡管理藝術的「十字架平衡領導」、創新取向的「國小校務經營」、保障學術權益的「大專教師升等救濟」、落實教育及社會共好的「師資培育之大學社會責任實踐」、開拓未來教育的「數位實驗高中創立」，以及借鏡芬蘭經驗的「AI 城市治理應用」，整體而言，本書不僅宏觀剖析政策趨勢，更提供具體實踐行動策略。無論是教育決策者、學術研究者或一線教育工作者，皆能從中獲得啟發，共同為「成就每一位孩子」的教育願景，注入持續前進的動力。
十二年國教課綱之檢討與改進(第1版)
我國中小學各教育階段自2019年起逐年實施新課綱（簡稱2019課綱），迄今已有六年多，具有豐富的實施經驗。基層教育工作者、學者專家和社會各界都對課綱優點和特色予以肯定，也針對課綱問題及配套措施加以針砭，提出改進建言。配合社會變遷、知識創新和學生需求，課綱一定得再修訂，本書特邀國內知名學者，撰寫課綱修訂之國際經驗，檢討高中國中國小各教育階段和特殊教育課綱，分析課綱改革主題的挑戰與改進，包含核心素養、校本課程、跨域學習、多元學習、自主學習、探究實作等。全書共十五篇文章，篇篇精彩，引人入勝，學理與實務兼具，對中小學課綱之推動實施及再修訂，頗具參考價值。
國史要義
中國史學根本思想的闡述《國史要義》最初是為大學研究院教授進修課程所作，於民國十二年（1923年）完成。全書以經證史、以史證經，以禮釋史，將《周禮》制度與傳統史學相結合。從史原、史權、史統、史聯、史德、史識、史義、史例、史術、史化十個方面對中國史學傳統做全面梳理與點評；透過經史互證的方法，闡述作者眼中的中國史學精義所在和基本特徵及深度，對中國史學全面總結，同時也對如何看待西方的史學理論和研究方法提出自己的看法，對盲目疑古的人提出批評。熊十力評價其「公精於禮，言史一本於禮」；當今學者認為該書展現了傳統史學在現代學術體系中的生命力。
超圖解地方創生
*「創生」意味著創造生機，用創意改善環境、發展新產品與生活方式。*創生的關鍵在於行動團隊的內在品質，是否從深層目的出發，向正在生成的未來學習。「地方創生」指促進地方活化與發展，涵蓋地域振興、區域活化等概念。面臨高齡少子化與城鄉失衡的挑戰，透過強化在地文化、推動新創事業、發展特色產業及創造就業機會等方式，可促進移民與城鄉均衡發展。真正的「創生」，關鍵在於參與者的心態，應建立在對地方獨特性的深刻理解之上。本書首先介紹地方創生的核心理念，並比較「社區營造」、「農村再生」的異同，再解析臺灣與日本地方創生政策的重點內涵，最後透過臺灣多個地方創生案例，結合Otto Scharmer 的「U型理論」，探討他們如何帶動地方轉變，走向創新的歷程。期望能夠啟發思考個人與家鄉的連結，並投身於這場共創地方未來的行動中。
哲學的邀請-人生的追問
哲學中的問題如何與當下日常生活緊密相關，闡述了我們自身必須面對的問題：我認為理所當然的「我」到底是誰？對我來說活在世上意味著什麼？我在什麼意義上是自由的？死的想法是如何影響我的生活的？……本書並不打算一勞永逸地回答所有這些問題，而是希望以一種越來越豐富、越來越有意義的方式繼續將它們提出，同時也嘗試性地做出一些回答，以幫助我們理性地與這些問題共同生活。本書作為一本哲學方面的啟蒙讀物，出自西班牙最有名的哲學家之手，提供了一個鮮活易懂的哲學概念。無論是第一次接觸哲學的中學生，還是其他希望對哲學這一智識傳統的根本內容有所瞭解的任何年紀的人，都適合閱讀本書。
千萬不要上法院
推薦人尤美女╱律師．前立法委員王凱立／國體大管理學院院長朱立偉╱雷丘律師吳雲天╱台灣山岳雜誌專案總監李佩甄╱台灣好媳婦 尼斯診所品牌總監李玲玲╱全國律師聯合會理事長李茂生╱台大法律學院名譽教授林義傑╱世界超馬總冠軍洪貞玲╱台大社會科學院副院長奚岳隆╱國片票房冠軍導演張道周╱前台灣高等法院法官陳彥希╱全國律師聯合會第一屆理事長陳家頤╱前新聞主播．金鐘主持人獎得主賴瑩真╱瑩真律師錢建榮╱前最高法院法官謝馨慧╱前奧美集團董事總經理&CI溝通智能學習系統創辦人鍾芳樺╱輔大法律學院學術副院長蘇建和╱冤罪被害人羅漪文╱《我當司法通譯的日子》（第24屆臺北文學獎金類首獎）作者、《越南現代小說選》譯者內容簡介「法院」=「法怨」進法院爭公平正義，最終卻卡在官司裡，輸了人生！常常聽到「有問題我們法院見！」，原以為法院是會替人民伸張正義的地方，但實際上，去過法院的人都知道，正義未必都會被伸張，甚至可能會賠上性命！西喆和女同事一夜情後先行離開，沒想到女同事竟然死於非命，所有證據都對他不利，人不是他殺的，他卻被判了死刑……中秋節吃了烤鮭魚，去夜店續攤遇警察攔檢，竟然驗出毒品反應，到底怎麼一回事？不同法官審理同一件案子，一位同情被告，裁定無保請回；但另一位法官裁定是若無交保，必須羈押，結果後面這位法官，被從天而降的犯人妻子壓個正著，這是天理還是報應？總之，奉勸大家千萬不要上法院。
