心理學是對行為和心理歷程的科學研究，它涵蓋的範圍很廣，從人類的身體功能、大腦機制、神經結構，直至記憶、思維、智能成長、認知歷程，以迄於動機、情緒、人際關係及心理病理等。有鑒於心理學是研究人性(human nature)的科學，各個大學幾乎都將心理學列入通識課程，視為任何知識分子在自身專業之外所必備的人文素養。本書試圖以簡明的粗線條，向讀者介紹心理學的基本知識、基本門派，以及現代心理學發展的基本脈絡。在編排上採取圖解的方式，把複雜的概念化約為簡易的關係圖、樹狀圖、流程圖甚至漫畫圖，方便讀者兩邊對照內容，以收專業、易懂而易記之效。
本書分三大部分探討：第一部分前三章，圖解式讓讀者能快速有效了解ISO 14001環境管理系統實務推動精神；第二部分重點條文4.0組織背景至條文10.0改進要求，透過圖表與實務說明，啟發讀者融入環境管理工作生活化系統思維，有別一般專書；第三部分附錄，附錄1.融合其他國際標準條文要求（ISO 9001、ISO 13485、ISO 14064-1、ISO 45001、ISO 50001），提供管理者推動ISO 14001管理審查環境短中長期目標，附錄2.TAF國際認證論壇公報，企業明確從推動至宣告通過ISO 14001驗證可預期的結果，附錄3.補充適合各產業ISO 14001：2015條文要求與法規要求。本書著重實務Case study個案教學，對應條文解析補充教學，有別市場專書內容，適合高中職及大學以上老師學生深度了解ISO 14001環境管理系統架構之基本認知，更適合產業社會新鮮人跨域學習環境管理系統之口袋書。
圖解讓國際標準驗證更簡單 ●輕鬆理解國際標準驗證的發展與相關理論 ●以簡潔扼要的方式，清楚說明、重點整理 ●配合圖表輔助，加深學習記憶 本書分三大部分來探討：第一部分的前三章，採用圖解讓讀者能快速有效了解ISO 9001品質管理系統要點條文與實務推動精神，包括國際標準介紹、品質管理系統要項、概述。第二部分為重點條文4.0組織背景至條文10.0改進要求，透過重點圖表與實務說明，啟發讀者融入工作生活化系統思維。第三部分為附錄，附錄1融合其他國際標準條文要求（ISO 13485、ISO 14001、ISO4 5001、ISO 50001），提供管理者明確推動ISO管理審查目標；附錄2提供TAF國際認證論壇公報，企業明確從推動至宣告通過ISO驗證可預期的結果；附錄3補充適合各產業之ISO 9001:2015條文要求與適合二輪車輛之品質一致性審驗作業要求。 本書著重實務Case study個案教學，對應條文解析補充教學，有別市場專書內容，適合高中職及大學以上老師與學生深度了解ISO國際標準驗證之基本知識，更是適合產業社會新鮮人跨域學習品質管理系統之口袋書。
Galvani解剖蛙腿、Volta製作電池、Faraday提出電解定律、Nernst發現電位 電化學估算法、Butler整合出電流方程式、Marcus建立電子轉移模型，再加上眾人合力奠定了各種層面的學理基礎，終使電化學成為應用科學中的重要技術。尤其進入21世紀後，人類面臨了更嚴峻的能源、資源、汙染、氣候與疾病挑戰，電化學技術恰能在這些領域中發揮特長，因而產生了能源轉換與儲存、資源再利用、金屬防蝕、環境保護、生醫感測等應用，再加上發展已久的金屬冶煉、化學品製造和物件表面加工，使電化學原理深入化工、材料、環工、機械、電子、生醫等工程。然而，創新的應用皆須立足於電化學的基礎原理，以及電化學的分析方法。因此，本書逐步說明了電化學原理、電化學分析和電化學應用，期許讀者能有所收穫，進一步投入電化學的研究，成為具有延伸專長能力的T型人才，或熟稔雙重專長的π型人才。
何謂「社會工作」？ 「社會工作者」的特質應該包含什麼？ 關於社會工作的「理論」與「倫理」又有哪些？ 社會工作是一門以助人為主的專業，對於應該提供服務對象什麼需求、該以何種方式及心態與服務對象交流，以及職責範圍內的工作內容有哪些等，這些相關概念都是在學習社會工作這門領域時，首先必須要理解清楚的。 另外，隨著時間、地域的不同，許多觀念及規定也會有所演變與差異，因此本書內容不僅包含社會工作的基本知識，也將社會工作的起源、發展脈絡、不同國家的發展情形等，一一列出重點並加以說明。
社會工作是一門助人的專業，在助人的過程中，社會工作者所秉持的哲學思想、專業價值、專業倫理，著實影響著服務的品質，更關乎著案主的權益，以及社會工作界的聲譽。 社會工作以實踐社會正義為使命，社會工作者該如何運用專業知識，依循工作原則協助案主在社會工作實務的脈絡中實踐，社會工作倫理扮演著重要的角色。 社會工作是層層交織的複雜活動，包括社會工作者對自己的專業職責、對服務使用者、對機構與社會負責，這些常會產生相互的衝突，使得服務處遇面臨社會工作倫理的兩難，這需要社會工作倫理理論、守則、倫理決策等的指引，以使社會工作者做出符合社會工作倫理的處遇決策。 「社會工作倫理」是社工系大學部學生養成教育的重要一環，且是公務人員高普考、專技社工師等考試的應試命題範圍。本書對課堂學習或是課後溫習均非常有幫助，亦是參加應考的必備書籍，千萬不要錯過。 本書特色 ●一讀就懂的社工倫理入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶
社會工作面臨內外在環境嚴峻的挑戰，以及高度專業化的過程中，社會福利機構如何取得資源，規劃資源，管理資源，以使資源發揮最大的效益，是社會工作者必須學習的課題，這也是學習「社會工作管理」這門學科的真諦。 「社會工作管理」是一門融合了管理學、公共行政、社會工作的學科，體系看似龐雜，但本科目是高度系統化的學科，在學習後即可將之應用在社會工作領域中。 或許，在社會工作學生的刻板印象中，會認為「社會工作管理」是艱澀的、無趣的，但本書的撰寫，作者以文字精要說明，輔以圖解的方式呈現，並以基礎觀念循序踏階的方式加以說明，對建立完整的社會工作管理扎實學理基礎與圖貌，是極佳的一本參考書籍。 「社會工作管理」是社工系大學部、專技社工師學分班學生的必修科目，本書對課堂學習或是課後溫習均非常有幫助；亦是參加專技社工師考試的考生應考必備書籍，您千萬不要錯過。
本書由淺入深地介紹公共政策，讀者可從本書依序學到下列知識：第一章「公共政策理論」介紹政策科學的基本觀念，包括政策研究的演進、範圍、基本架構，以及學術名詞的說明。第二章「政策分析理論」介紹分析公共政策的不同觀點及其背後的哲學基礎，並對其進行優缺點的評價。從第三章「政策問題認定」到第七章「政策評估」，乃以公共政策階段論為基礎，分別介紹公共政策中關於問題認定、方案規劃、合法化、執行與評估等五個階段中的相關知識。第八章「公共政策新觀念」介紹1980年後的熱門政策議題，如民意調查、新公共管理、全球化、電子化政府……等。
※ㄧ單元一概念，迅速掌握物流管理的精華與內涵。 ※第一本物流管理圖解書。本次改版每章後新增相關個案。幫助讀者快速且有效率地認識理解此一理論與實務結合的學問與技術。 ※圖文並茂．容易理解．快速吸收 物流管理近年來已成為企業重視的專業技術，不僅可降低營運成本，也是企業競爭力的利器之一。隨著供應鏈管理與全球運籌管理之崛起，更與營運模式之改變息息相關。物流管理為一門理論與實務結合的學問與技術。 圖解物流管理一書，結合文字與圖形之對照，不僅透過圖形簡明扼要呈現物流管理議題或內容，且運用文字淺顯的說明與補充，讓讀者能快速有效學習，對物流管理也能有更多的理解與認識。
這是一部歷史上的偉大經典，也是首次將小提琴教學法出版的書籍。給正在學習小提琴的您─市面上有各式現代小提琴教本，但您看過18世紀古典時期德奧地區的小提琴教本嗎？對小提琴有興趣的讀者絕對不能錯過，讓音樂神童莫札特的父親親自教您拉小提琴！「在學習像小提琴這樣一種如此尋常，且在大部分音樂家中幾乎不可缺的樂器，卻未曾出現任何指引。因為人們究竟還是需要好的啟始基礎，特別是一些好品味之特別用弓方式的規則，早就有所需要了。」─李奧帕德‧莫札特 Leopold Mozart此譯本是根據1787年李奧帕德‧莫札特在德國家鄉Augsburg出版的第三版《提琴教學之根本探索》譯出，同時也參考了Editha Knocker在1948年的英譯版。透過作者─莫札特的父親不厭其煩之舉發各種例證，我們得以清晰窺見整個古典時期德奧地區音樂語法、修辭、句法、美學、裝飾奏類型、articulation 樣態、術語使用方式等等涵蓋詮釋依據的所有面向，能夠幫助演奏者在處理17~18 世紀作品時，建立詮釋的知性自信，以及良好的直覺品味，著實隸屬藝術音樂從事者的必讀書單。
￭本書適用對象 1.想報考公立中小學學術性向資優班或私校資優班的小學生。 2.想參加數學跳級檢定測驗的小學生。 3.想陪伴家中現讀小學中、高年級孩童的為人父母者。 4.想增進數學與邏輯智慧的普羅大眾。 想擠入公立學校的「學術性向」資優班、特殊才藝班，或私校資優班的窄門，通常必須迎戰「智力與性向測驗」。 本書作者對於數學學習成就與智力發展，具備豐富的教學和命題經驗。除了多次參與全市小學升國中編班測驗的數學科命題，還曾協助私立中學撰寫國中生入學甄選測驗試題。因此書中試題的取材與設計，始終秉持前瞻與創新理念，既捨棄僵固、艱澀題型，也緊扣教育新思潮的數學核心素養指標，內容涵蓋數的運算與關係、平面與空間圖形的智慧、邏輯推理等。 學生認真練習過程中，若有做錯或不懂之處，務必再細思、多做幾次、參考深入淺出的解析，相信透過「聰明是可以學習的」的扎實歷程，必能打通腦袋靈活的思路，讓自己擁有更強大的應考實力。
在社會工作領域中，「人類行為與社會環境」是一門有趣的學科，透過本學科對於人類生命歷程的剖析，使得社會工作者能洞視個體行為受生理、心理、社會等層面的影響，以提供最符合個體的處遇方式。 鑒於人類的行為複雜而多變的，本書以生命歷程為主軸，從人類行為的理論基礎入門，以受孕、出生、嬰幼兒、兒童、青少年、成年、中年、老年等不同時期的生命歷程階段縱向貫之；並以各階段的生理、心理、社會等層面的學理、發展、行為、可能面臨之難題等橫向輔之，交織成「人類行為與社會環境」科目學理與實務兼具的學習層次網。 研讀本書，將可使修習本科目的學生，迅即建立完整的學習架構，並層次分明的吸收相關知識，增益學習效果；而本科目亦是專技社工師考試的應考科目，本書各單元搭配圖解，學習效率加倍，是一本值得參考的好書。
劉美慧教授（國立臺灣師範大學教育學系特聘教授）范信賢老師（國家教育研究院／課程與教學研究中心退休主任）～專文推薦 ◎看見素養形塑的軌跡〜70個跨領域課例，分基礎和進階，提供步驟、方法策略，解鎖關鍵學習力！ 本書內容層次分明，從為什麼是重要關鍵學習力、有何內涵、適用時機、如何引導學習、如何評量，到溫馨提醒，以及扣連核心素養、SEL的對應說明。使用說明中更提供如何延伸使用本書，有助於各學習階段、各領域教師，選用領域課程與AI協作，共備培養關鍵學習力的課例。 本書35項「跨領域關鍵學習力」，分基礎和進階兩階段，提供方法策略或步驟，說明如何引導覺察特質、建立信心、換位思考、體驗多元、賞析與客觀評論，以提升【覺察感知力】？如何透過多元管道蒐集資料、篩選、深度解析與整合運用資料，以提升【資訊解碼力】？如何進行觀察、調查、訪問、推論解釋、擬訂計畫與執行調整，以提升【探究思辨力】？如何引導參與討論、聆聽表達、溝通協商、肯定成員價值、協調團隊衝突，以提升【團隊合作力】？如何理解規範、判斷是非、關注世界脈動、尊重多元文化、身體力行發揮影響力，以提升【公民行動力】？含金量超高，邀請您來細細閱讀，一窺學習力如何被累積、被點亮！
◆最完整寵物美容丙級檢定「美容服務技術」，包含基本美容、洗澡、吹乾與修剪美容方式等。◆每道試題的步驟流程圖精美清晰、圖解詳細能夠一目了然，讀者依操作步驟說明，快速領略製作技巧，進而收到事半功倍之效，輕鬆取得丙級證照。◆本書附有學科試題，提供讀者實地練習。
本書以「成年子女角色運作」為主題，透過孝道雙元模型的理論架構，整合東西方研究與文獻，展開跨文化與變遷兩大面向的分析。除第一章簡介研究脈絡與方法論外，其餘七章各聚焦不同子題，既能獨立閱讀，也共同構成完整的理論與實證探討。第二至四章屬於「跨文化比較」面向，第二、三章回顧西方倫理學的子女義務理論與當代比較倫理學對儒家孝道的新詮釋，並透過孝道雙元模型中「相互性」與「權威性」兩種代間互動心理基模，整合不同文化下子女角色規範的共通性與差異性。四章更提出一套跨文化比較方法論，示範如何在跨國或跨社會研究中運用雙元模型分析子女角色規範相關議題。第五至七章屬於「變遷比較」面向，第五章先從方法論層次反思「傳統到現代」的單向線性變遷觀有何侷限，提出更能掌握多元變遷來源的「雙元孝道相對重要性差異分析架構」；第六章以臺灣社會近三十年的實徵研究為例，呈現不同脈絡因素如何影響雙元孝道相對重要性的長、短期變動；第七章延伸至全球人口高齡化背景，由各類新興代間議題（如移民子女的遠距孝道模式）解讀子女角色運作的變遷意涵。第八章結合跨文化與變遷視角，分析東西方社會子女贍養責任法規的演變，指出法令規章雖能提供制度化解決途徑，但代間互動的根本問題仍需透過雙方溝通協調才能改善。全書藉由孝道心理學的理論詮釋，展現不同文化與脈絡下子女角色運作的多樣性，並提醒讀者唯有理解差異、尋求共識，才是維持代間關係平衡與和諧的核心。
在19世紀末，絕大多數的台灣漢人基於生計或方便，依馬關條約「選擇」了日本國籍。當其以台灣籍民的身分前往中國時，即因具有日本國籍而獲得免稅及治外法權等好處，並引來許多同屬漢人的中國在地人亦冒充台灣籍民以獲利。日治下台灣人因而可從其在中國的法律生活，感受到日本國籍的存在。按其不受中國待遇較差的司法所管轄，日治中期以後在中國的司法案件還可能經上訴而最終受台灣的法院裁斷。不滿殖民統治的台灣人到了中國，仍因日本國籍之故而難逃台灣總督府的監控。在中台灣人經常本於國籍而要求日本國保護，日本國亦本於國籍要求台灣人盡忠誠義務。不過，也有在中台灣人基於利益考量而將日本籍轉換為中國籍。日治時期未曾到中國的台灣人，仍會在台灣本地，遇到來台之語言文化相同、但具有清國或中華民國國籍，以致在法律等各方面受不同待遇的華僑。華僑在台灣的社會地位不高，故台灣人大體上不認為擁有中華民國／中國國籍是件值得追求的事。然日本國之視台灣人為二等公民，使台灣人難以打從心裡認同、熱愛這個國家，故大多仍對日本國籍抱持功利性的態度。對於沒有「自己的國家」的台灣人，誠不易對其國籍存在著「忠誠」這種情感面向的認知。
本書所探討者，乃當代生命倫理與法秩序中最具張力與爭議性的兩大核心議題：其一，面對人工生殖、基因編輯、人類複製與人獸混合胚胎、臍帶血與生物樣本庫等新興技術時，如何在身體自主權、人格權與健康權之基本權保障，建立可審查之標準。其二，在促進醫療與生技創新的公共利益與隱私權與個人資料保護之間，如何透過比例原則、風險預防、知情同意與公序良俗等一般條款，維繫法治國之正當性與制度。隨著科技驅動之國家治理機能快速擴張，國家行政與研究倫理措施對個體權利之影響更為頻繁且深遠，於立法尚未臻備或僅見倫理指引之情況下，是否、以及如何提供程序保障與事後救濟，遂成為生命法理論與法律不可迴避之課題。期待本書對我國「生命倫理與法律」之學理與法制設計，提供有系統的整理與可供各界檢驗之重要參考。
我國在牙科醫療糾紛之實證研究稀少，本書為首次針對牙科醫療糾紛民事判決進行系統化整理與分析，透過案例歸納整理、數據分析比較以進行責任歸屬判別，期盼能建立牙科醫療法律知識體系，提供讀者在臨床上具有參考價值的法律風險識別，並協助醫療人員掌握執業風險與診療方向，進而提升醫病溝通品質、降低醫療糾紛風險，亦可作為衛生主管機關與牙醫學院系進行教育訓練與課程設計之依據。作者耗盡十餘年功力，完成兩本牙科醫療糾紛專書，期盼讀者研讀後，能與作者的功力一樣，雙劍合璧，天下無敵，實感德便。
ACP（Advance Care Planning）―預立醫護照顧計劃，是指本人就將來特定醫護照顧狀況及其處理，為因應屆時就該特定醫護照顧狀況及其處理欠缺所需意思能力，而無法自為意思決定情形，與家屬、醫護照顧者（health care professional）、醫療代理人（health care agent）等關係者（stakeholder），在居家、醫院或機構等，以本人為中心（person-centred），基於本人之意思、價值觀、意願及喜好等，藉由持續地反覆進行對話討論，予以預為形成、表達，甚而決定，且得以留下紀錄的一個規劃及更新之行動過程。 ACP的本質，就是一個持續性對話討論程序。此程序應基於本人之自願而啟動，以本人中心為基軸，由本人與家屬等關係人所進行的持續地反覆對話討論過程。對話討論的對象，是有關本人於當前就將來可能面對之特定醫護照顧狀況及其處理的意思形成、表達，甚而決定。我們雖無法絕對預測或控制未來所可能發生之全部醫護照顧狀況，但就如發生時，可能產生的影響（如接受或拒絕特定之醫護照顧處理等），其實得及時評估、檢討因應，並預為準備，而ACP就是一個評估、檢討因應，並預為準備的實用作法。 我國於2016年9月通過制定「病人自主權利法」（病主法），並於2019年1月正式生效施行迄今。於病主法第3條第6款規定明文所謂「預立醫療照護諮商」。於我國通常即將前述預立醫療照護諮商逕等同稱為ACP，然而，病主法之預立醫療照護諮商是否確得等同於ACP？預立醫療照護諮商與ACP所涉及之本人及參與者又有何異同？本書將從立於進行ACP之本人及參與ACP之關係者角色，以及從法律面切入觀察，ACP於病主法之實像與虛像。
本書為正在準備服裝製作職類技術士丙級技能檢定術科測試的考生量身打造，以術科測試的五件服裝款式為範例，圖解說明基礎服裝的版型畫法與裁剪要點，讓讀者能夠融會貫通，學習以自身的尺寸製圖並縫製屬於自己的服裝。畫製圖版與車縫製作沒有絕對正確的標準方法，自己有把握且熟練的作法就是好的方法。女裝基本款式為裙裝、褲裝、上袖襯衫、背心與連身裙。從服裝布料的選用開始，每一種款式都會詳細介紹關於材質挑選、尺寸計算、如何量身、製圖技巧、版型畫法以及車縫順序等等。隨書並附上這五款女裝的原寸實物版型，提供讀者自修參考習作使用。對於學習服裝打版設計而言，丙級考試的幾個基本款式非常適合打好基礎的練習方向，熟練之後可以更上一層樓，變化出更多不同樣式的服裝。
半導體(Semiconductor)是介於導體(Conductor)與絕緣體(Insulator)之間的材料。我們可以輕易的藉由摻質(Dopant)的摻雜(Doping)去提高導電度(Conductivity)。其中二六族及三五族是為化合物半導體(Compound Semiconductor)材料，大部分是應用於光電領域，如發光二極體(Light Emitting Diode, LED)、太陽能電池(Solar cell)等。而目前的積體電路(Integrated Circuit, IC)領域，主要還是以第四族的矽(Si)為主的元素半導體，也就是目前的矽晶圓(Silicon Wafer)基底材料(Substrate) 。在未來的日子，我們可預見晶圓廠裡將有可能全面改為自動化的運作，到那時將不再需要大量的操作人員。而主要的人力將會是工程師(含)以上的職務，所以希望能以此書與各位以及想轉職的朋友們提供一個分享，讓大家都能對於常見的機台設備及其製程技術，有一個全觀的認識，以提升職場的競爭力。
本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書，目前市面上的教育社會學用書，其內容多半著重在1980年代之前的理論介紹，本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢，期能讓讀者了解國內外學術及教育發展的概況。本書另一特色是針對「教檢」、「教甄」的考試重點來編寫內容，重要的教育社會理論及歷屆考古題都收錄於書中，便於讀者掌握教育社會學的命題趨勢。
#108課綱、#素養導向、#語文實踐、#教學翻轉、#教育熱忱、#心法建構～核心素養具體化，打造語文教學免疫力～ 這是一本首開先例，緊扣108課綱所編寫的語文教學心法，側重理念建構，透過思維深耕將素養教育落實於教學實踐。麗雲老師在教育現場致力鑽研語文教學30餘年，從課綱出發將課程序列化，從課堂裡形塑語文素養，達至教學評三位一體，讓素養真正「動」起來。 本書是形塑語文素養的導航圖，聚焦五大文本的教學策略，玩出素養的「群文閱讀」與「改寫」，並有六篇大型公開課的實錄逐字稿，這不僅是文字的記錄，更是教學心法的現場演示，讓語文教學開出燦爛的教學之花，結出豐碩的纍纍果實，這本開創新頁的書，便是見證。
#體現「教學評三位一體」#融入 19 大議題與 SDGs#結合 SEL 社會情緒學習#跨越未來的數位教學與 AI 應用 ～名師共創，讓每一堂語文課都發光發熱～ 理論與實務，是語文教學雙璧。這本書所收錄的 45 篇課例，每一篇都是在真實課堂中「玩」出來且不斷精修成功的實戰紀錄經驗，不僅是麗雲老師三十多年教學心法的延續，更是與團隊夥伴們為108課綱語文教材共同淬煉的智慧結晶。 本書將教學理論轉化為具體的課堂行動，全書收錄麗雲老師親自操刀的 20 篇精選教案，以及25 篇與教學團隊夥伴研發的精彩課例，透過「名師共創」模式，為素養教學提供多元且具深度的實踐指南。內容涵蓋一～六年級，包含五大文本與古典詩文。從文本分析、課綱到素養評量，展現了教學現場的靈動與創意，協助教師突破傳統框架，讓教學設計更有溫度。這些課例引領教師從思維翻轉到課堂實踐，讓每一堂語文課都能成為發光發熱的素養學習殿堂。
高齡者隨著老年生活能力的變化，在健康時要活躍老化，亞健康時需要輔助式照顧，以至失能、失智需要長期照護，如何因應老年歷程的生活與照顧環境需求，以及讓高齡者可以在熟悉的情境終老一生，顯然持續性照顧與適當居住安排是高齡者成功老化的關鍵因素。不論是在原居住宅在宅老化、在原居社區在地老化或是在高齡者生活園區在地老化，長期以來都是世界各國面對高齡社會積極發展的終生住宅形式。運用開放建築之彈性機制讓單一住宅成為終生住宅，結合居家、日照中心、社區照顧住宅形成社區整合式終生住宅，有效配置生活與照顧區讓高齡者生活園區符合終生住宅，顯然老年生活歷程有多元途徑可以在地老化。本書縱向分析高齡者各階段生活與照顧環境特性，也橫向討論各類終生住宅發展形式，這是一本涵蓋高齡者生活與照顧環境各類議題的書，也是高齡者、家屬和高齡者福利、長期照顧、環境設計、公共衛生等業界都可應用的書。
當物聯網、人工智慧、區塊鏈紛紛湧入保險領域，一個根本的問題卻始終未被回答：保險科技究竟應該解決什麼問題？本書提出一個穿透技術表象、直指制度本質的整合性定義：保險科技是利用科技調整風險、資源、資本配置與資訊連接之間的互動關係，以提升風險可保性的制度創新。這不是一本介紹新技術的書，而是一本教你用制度經濟學的眼光重新審視保險與保險科技的書。作者建構的SIRC制度創新導航系統，將紛繁的創新現象歸納為三條航線、四類原型、四個範式，為讀者提供了一套診斷工具與行動指南。從平安醫療設備保險到Discovery Vitality，從Tesla Insurance到台灣UBI興衰，15個全球與台灣案例深度剖析，揭示當代保險科技創新的結構性偏差與深層挑戰。全書以科斯定理為羅盤，以交易成本為尺度，最終指向一個根本追問：保險存在的終極價值，不在於「賣保單」，而在於「讓社會在面對永恆的不確定時，能夠更從容、更智慧、更公平地應對」。這是一場「科斯式演進」。條件已經具備，技術已就緒，現在需要的，是勇於實踐的制度企業家，以及理解並支持這場演進的監管者與社會公眾。
相較於之前版本，本書新版有它變與不變的地方。第一，作者持續關注相關國家最新發展，試圖讓讀者了解問題所在。相關議題包括民粹勢力抬頭、民主崩解危機，以及政治極化等等。 第二，我國憲政發展允宜持續借鏡西方國家經驗，這也是作者撰寫本書的主要用意。例如，假設我國各有效政黨願意建立「多數在野黨」慣例無可厚非，但是主事者仍應以國會主權原則作為行政和立法部門互動原則。 第三，相較於西方，我國民主表現出若干優點，不宜妄自菲薄。相關案例包括低度政治暴力、兩性參政平權，以及宗教和族群寬容等等。即使如此，我們仍然應該戒慎恐懼，避免重蹈西方國家覆轍。尤其需要注意的議題包括治理績效貧弱、財富集中、國債攀升和政治極化等等。經驗顯示，上述因素都將成為民粹領袖崛起溫床。
公司法、票據法、海商法及保險法構成商事法之基礎，於商事法體系占有極重要之地位，係法學院與商學院之學生，應研習之重要課程，並為深入研究財經法或商學課程之基礎，因商事法之規範體系與內容繁雜龐大，如何掌理論學說與實務現況，將商事法之理論學說應用於實際之商事事件，非流於法律條文之背誦，實為研習商事法之目的所在。筆者本諸教學與實務之經驗，秉持深入淺出之撰寫原則，以例題之方式，對商事法進行全面系統化之整理與分析，以簡明體例，依序介紹公司法、票據法、海商法及保險法之重要內容，期能提升學子研習商事法之興致與效果。因商事法亦為國家考試之應試科目，為使有準備國考者，知悉考題之出題方向，俾能掌握研讀重點，作者除於各章節前提示重點外，並於內文標示國考出題年度，使研讀者瞭解考古題之內容，著重考試焦點之準備，實有助金榜題名。
眾所周知，海運經營與海上航行的環境特質就是跨國性，尤其船上成員組合模式更是典型的多元文化職場。處此高度國際化的環境背景下，有效的溝通與聯絡絕對是確保海上實務運作順暢與船舶安全航行的最基本要件，因此國際海事組織(IMO)遂確立英文為全球海上作業的工作語言(Working Language)，期以達致全球海上職場使用統一共通語言的理想目標。 由於海上實務運作包羅廣泛，因而單憑一冊書本實難以含括所有範疇，因此本書僅針對航海駕駛員實務作業所需編撰，期以強化新進駕駛員的職場基本語言能力。又語文學習本需不斷反覆朗讀、默記與背誦，單憑本書有限內容實無法滿足當前進展快速的海上職場，所謂學海無涯，本書充其量只能算是引子，建議有意投身海上職場的年輕同行，除應熟讀核心原文教科書外，更需持續閱讀海事相關期刊與雜誌，始能吸取新知，進而跟上時勢潮流與充實職場技能。 另一方面，近年來國內海上休憩遊艇活動日趨盛行，而遊艇活動的參與者又多屬業餘性質，且在航程中常須面對國際海事相關法規的規範與跨國界的互動情境，因此簡單基本的航海專業英語能力已是遊艇活動者趨吉避凶的必備條件之一，因為唯有透過溝通與互動才能化解一定程度的困擾。建議有意從事海上休憩活動的業餘人士，若欲強化自身對海上活動環境的整體認識與相關基本技能，可結合筆者先前所著《港埠概論》與《航行避碰與港區操船》二書一併閱讀，當有一定程度的助益。 本書編纂內容除基本航海詞彙外，尚納入船與船、船與岸的常用聯絡詞句、基礎操船理念等專章，期以化解因溝通不良所衍生的潛在航行風險。再者，船舶運作本具海上冒險的本質，故而非預期事故與事件實無法全然避免，偏偏海上發生的各種事故與事件每每涉及船東與船員的重大權益，因此海事報告與陳述書的撰寫亦是航海駕駛員務必費心學習的領域，本書特舉列數篇範例供讀者參酌，希能獲致旁通之效。
