親子動手DIY 創造美力好生活

有句話說「雙手萬能」，人類的雙手即是從原始笨拙的捏捏打打，慢慢進化到編織、製陶等精緻工藝的製作，但進入工業化社會之後，機器取代手工，也讓人類雙手的靈活度及原有的創意逐漸喪失了。

蔣勳在新作《美的曙光》（有鹿）中有一段提到「玩泥巴是檢驗手指進步的方法」，他會這麼說，其中有一部份是因為「我們的文明越進步，帶來的卻是手的退化。如何使我們的手，在今天仍保有高度的潛能，恐怕就要利用藝術創作了。」所以蔣勳建議，家裡如果有兩、三歲的孩子，可以給他玩土，玩泥土的時候手指會不斷的進步，他會捏出你想像不到的形狀，這些形狀說明了孩子手指進步的過程。而指尖的刺激能使人常常保持在思考狀態，也因此玩泥土的整個過程，讓孩子既動手又動腦。

而日本知名的蒙特梭利教育專家相良敦子，在《放手讓孩子做》（三采）一書中則強調，「孩子在幼兒期必須順應『自然法則』，盡量多看、多聽、多摸、多嚐、多聞，培養出敏銳的感性。但現在的孩子都被關在室內看電視、用電腦，耳目所及都是電子產品，幾乎沒有使用培養五感能力的機會。使出全力運動身體，從搖搖晃晃中學會掌握平衡感，用雙手提重物、用雙臂挖東西、用手指從事細膩的製作，這些經驗是塑造孩子終生身心健康的基礎，現在的孩子卻沒有機會體驗。」

所以不管從美學家或教育家的角度來看，讓孩子動手做（不管做任何事），似乎是讓孩子健全成長的最佳方式。而如果在孩子動手做的過程中父母能一起參與，即使只是靜靜的觀察，都有助於親子關係成長吧！至於可從何著手呢？例如：可以和孩子一起做點心，請他幫忙打蛋、攪拌或裝飾；可以一起做家用雜貨，像剪布條教孩子編織杯墊、教孩子如何用針線自己逢個東西等；也可以和孩子一起捏油土做有趣造型……。

這樣的親子活動不但簡單有趣，在過程中還可開發孩子的五感、增進親子關係，透過自己製作的東西，孩子也會獲得成就感，真可說是一舉數得的親子遊戲。所以不妨就從這個暑假開始，和孩子一起動手DIY，創造美力好生活。

＊文中圖片，由三藝出版提供。