團體諮商概要
活動訊息
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太多人活得太費力，我想為大家、包括我自己，找到比較省力、又能活得更舒服的方法。─蔡康永
內容簡介
本書可做為團體諮商相關課程的教科書，也可做心理師考試準備之用，每章除「本章學習重點」、「作者的叮嚀」外，皆分為三個部分，每部分皆有特色，說明如下：
第一部分「理論」：整合主題之重要概念。
本書如同極為詳盡之學習筆記，整合近四十年實務經驗與近十年相關發表（七本專書）所作之全方位統整，包括獨特本土經驗說明，加深學習者之瞭解。並為協助考生在申論題作答時，能更為清晰、條理，於重要理論的部分，以列點的方式呈現。
第二部分「自我測驗Q＆A」：彙整並解答研究所學生，課堂常提出之疑問。
除了理論的學習，「實務」的應用更是重要，此部分完全係針對歷年教導團體課程中之實務舉例說明，期能加強學習者對問題情境之掌握。此外，也有助於應屆畢業生，在短暫的準備時間中獲得對整個架構的大致瞭解；更可幫助已研讀多本經典書籍的考生，有統整性的複習機會。
第三部分「歷屆考題精選」：協助讀者練習答題、準備心理師考試。
協助讀者在閱讀後，先進行自我檢核，並附有詳細解題說明，使考生能迅速掌握本科考題方向，以及答題方式。由於近年考題趨勢已逐漸跳脫經典書籍，因此，特別整理國內相關之期刊論文，使考生能瞭解近年來團體諮商之研究走向與考題趨勢。
目錄
第一章 團體諮商概論
第一部分 理論
第一節 心理團體
第二節 團體型態
第三節 團體類型
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第二章 團體領導者與團體領導
第一部分 理論
第一節 領導者與領導之定義
第二節 領導之理論
第三節 領導者之權利基礎與類型
第四節 領導者之技巧、意圖與訓練
第五節 協同領導
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第三章 團體成員
第一部分 理論
第一節 成員組成的整體性質
第二節 團體成員的角色
第三節 成員的個人心理特質
第四節 成員在團體中的問題
第五節 成員階段性的改變與挑戰
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第四章 團體發展的階段
第一部分 理論
第一節 團體階段的定義與重要性
第二節 團體發展階段之理論
第三節 團體發展階段介紹
第四節 團體發展階段之常見問題與處理
第五節 各理論學派對團體階段中主要問題之處理
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第五章 團體方案設計
第一部分 理論
第一節 特定心理成員
第二節 特定理論架構
第三節 特殊方案研究
第四節 特定議題
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第六章 團體評估與療效
第一部分 理論
第一節 評估之定義
第二節 評估之原則
第三節 評估之向度
第四節 療效因子
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第七章 團體倫理
第一部分 理論
第一節 諮商倫理之內涵
第二節 一般諮商倫理守則
第三節 團體諮商倫理守則
第四節 團體諮商之困境與面對
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第八章 團體動力
第一部分 理論
第一節 團體動力的定義
第二節 團體動力的歷史發展
第三節 團體動力相關理論
第四節 團體動力的影響因素
第五節 團體動力的內容
第二部分 自我測驗Q＆A
第三部分 歷屆考題精選
第九章 團體輔導諮商之理論基礎與比較
第一部分 理論
第一節 團體的理論基礎
第二節 團體的心理學基礎
第三節 諮商心理學之團體理論
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
第十章 班級經營
第一部分 理論
第一節 團體氣氛
第二節 團體規範
第三節 教師領導
第四節 合作學習
第二部分 自我測驗Q&A
第三部分 歷屆考題精選
附錄一 歷屆考題暨解析
附錄二100年—103年 諮商心理師 考試試題與模擬答案
附錄三 方案設計範例
附錄四小團體領導力評量表
序／導讀
序
從上次提筆寫作團體諮商至今，轉眼已過了7 年；如果從華德福.史丹納每七年人的靈性就成長一輪的觀點來看，對團體的觀點是否也應有所不同呢？ 誠然如是！猶記我對團體的印象還停留在「人在江湖」的視域裡，在意的是「家庭如何影響人」，對團體這個對象，多少有些無奈（投射中的負面能量之焦點）；這回則是走向「人中有我與我中有人」的驚訝與感動：原來世間真是一場「蝴蝶效應」，每個人的起心動念，都一定會引發週遭的漣漪（投射中的正負面能量均具），能不慎乎？？
以下簡介此書之內容：
本書每章皆分為三個部分：第一部分理論，整合某主題(領導者或成員)之重要概念；第二部分課堂討論，主要彙整並解答在研究所教學時，學生常提出之疑問；第三部分歷屆考題預試，則旨在協助讀者練習答題、準備心理師考試。與坊間一般參考書相較；可說具有如下四點很不同之特色：
一、配合心理師考試出題方式撰寫
於理論說明的部分，盡可能以列點的方式呈現，協助考生在申論題作答時，能更為清晰、條理；而部分概念性知識，則以詳細陳述的方式撰寫，以加深學習者之了解。
二、兼顧理論統整與實務考題
第一部份的理論，如同一份整合性的筆記，包含重要書籍之內容，有助於應屆畢業生，在短暫的準備時間中獲得對整個架構的大致瞭解；也可幫助已研讀多本經典書籍的考生，有更統整性的概念。
此外，為兼顧「實務」方面之考題，在第二部分的課堂討論，完全係針對團體實務，舉例說明，期能加強學習者對問題情境之掌握。
三、可立即進行自我評量，並快速掌握考試方向
每章最後附上精選歷屆考題，協助讀者在閱讀後先進行自我檢核，並在第十一章出現詳細解題說明，使考生能迅速掌握本科考題方向，以及答題方式。
四、順應考題趨勢，帶領潮流
由於考題趨勢已逐漸跳脫經典書籍，因此，特別整理國內近年相關之期刊論文，使考生能瞭解近年來團體諮商之研究走向與考題趨勢。
心理師的考試通常包括兩種對象：即出題之教授群與準備考試的學生；因此在寫作本書時的作者群，也特意安排了三種角色：教學本課程多年經驗豐富的大學老師、剛考上的諮商心理師以及磨拳擦掌、躍躍欲試的準心理師候選人。一切的準備都是為了幫助考生馬到功成。
祝福你，考生！！
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