領域故事化:協作 x 視覺化 x Agile,輕鬆打造專業水準的 DDD 軟體
Domain Storytelling: A Collaborative- Visual- and Agile Way to Build Domain-Driven Software
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- 作者: Stefan Hofer 、 Henning Schwentner 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
- 譯者:博碩AI編輯室
- 出版社: 博碩文化 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
- 出版日:2024/09/05
活動訊息
內容簡介
建立更好的商業軟體:透過敘述與視覺化的故事
故事講述是人類溝通的核心——那麼,何不利用它來克服軟體設計中代價高昂的誤解呢?透過講述和視覺化故事,領域專家與團隊成員可以將業務流程和領域知識具體化。領域故事化能讓每個人理解相關的角色、活動和工作項目。在這本指南中,方法的發明者解釋了如何讓領域專家和團隊共同合作,利用簡單的圖像獲取深入的見解、展示他們的工作、尋求回饋,並讓所有人達成共識。
Stefan Hofer 和 Henning Schwentner 介紹了這種方法的簡單圖像式語言、基於情境的建模技術、工作坊格式以及與其他建模方法的關聯。他們透過逐步的案例研究,指導你解決許多常見的問題:
■ 讓所有專案參與者和利害關係人在技術面和業務面完全達成共識
■ 掌握一套簡單的符號和規則來建模任何流程或工作流程
■ 利用以工作坊為基礎的協作建模,更快找到更好的解決方案
■ 劃定淸晰的邊界以便有效組織你的領域、軟體和團隊
■ 將領域知識轉化為需求,自然地融入敏捷流程中
■ 將模型從圖表和便條紙轉化為程式碼
■ 提高 IT 環境的可見性,以便進行整合或優化
這本指南適合所有希望提升軟體效能的人,包括開發人員、架構師,以及每天依賴這些軟體的團隊負責人、領域專家、產品負責人和高層管理者。
❏ 專業人士推薦
透過這個出色的工具進行協同建模,可以在視覺上進行探索,同時捕捉到以領域驅動的發現和模型使用場景,這將帶來更大的成功。「領域故事化」不應該被視為取代先前工具的工具,而是為了獲得更多的知識收集工具。
——Vaughn Vernon,《實戰領域驅動設計:高效軟體開發的正確觀點、應用策略與實作指引》作者
這本書遠超出了對領域故事化的指導。Stefan 和 Henning 充滿熱情、聰明且具有豐富的協作領域建模經驗。透過他們的思維模式,這本書將帶你深入他們的腦海,深入介紹協作領域建模和工作坊引導的原則。無論你決定使用哪種技術,無論你對領域驅動設計了解多少,都將非常有用。它甚至可能激勵你創造下一代的協作建模技術。
—Nick Tune,軟體工程師
故事講述是人類溝通的核心——那麼,何不利用它來克服軟體設計中代價高昂的誤解呢?透過講述和視覺化故事,領域專家與團隊成員可以將業務流程和領域知識具體化。領域故事化能讓每個人理解相關的角色、活動和工作項目。在這本指南中,方法的發明者解釋了如何讓領域專家和團隊共同合作,利用簡單的圖像獲取深入的見解、展示他們的工作、尋求回饋,並讓所有人達成共識。
Stefan Hofer 和 Henning Schwentner 介紹了這種方法的簡單圖像式語言、基於情境的建模技術、工作坊格式以及與其他建模方法的關聯。他們透過逐步的案例研究,指導你解決許多常見的問題:
■ 讓所有專案參與者和利害關係人在技術面和業務面完全達成共識
■ 掌握一套簡單的符號和規則來建模任何流程或工作流程
■ 利用以工作坊為基礎的協作建模,更快找到更好的解決方案
■ 劃定淸晰的邊界以便有效組織你的領域、軟體和團隊
■ 將領域知識轉化為需求,自然地融入敏捷流程中
■ 將模型從圖表和便條紙轉化為程式碼
■ 提高 IT 環境的可見性,以便進行整合或優化
這本指南適合所有希望提升軟體效能的人,包括開發人員、架構師,以及每天依賴這些軟體的團隊負責人、領域專家、產品負責人和高層管理者。
❏ 專業人士推薦
透過這個出色的工具進行協同建模,可以在視覺上進行探索,同時捕捉到以領域驅動的發現和模型使用場景,這將帶來更大的成功。「領域故事化」不應該被視為取代先前工具的工具,而是為了獲得更多的知識收集工具。
——Vaughn Vernon,《實戰領域驅動設計:高效軟體開發的正確觀點、應用策略與實作指引》作者
這本書遠超出了對領域故事化的指導。Stefan 和 Henning 充滿熱情、聰明且具有豐富的協作領域建模經驗。透過他們的思維模式,這本書將帶你深入他們的腦海,深入介紹協作領域建模和工作坊引導的原則。無論你決定使用哪種技術,無論你對領域驅動設計了解多少,都將非常有用。它甚至可能激勵你創造下一代的協作建模技術。
—Nick Tune,軟體工程師
目錄
圖像式語言
典型的語句結構
領域故事
系列編輯推薦序
推薦序
自序
致謝
關於作者
關於審校者
【第一部分 領域故事化解析】
第 1 章 導論
什麼是領域故事化?
你的第一個領域故事
第 2 章 圖像式語言
參與者
工作物件
活動
序號
註解
建模畫布
群組
色彩
無判斷式
將所有元素整合在一起
領域故事的文法
良好的語言風格
第 3 章 基於情境的建模
什麼是情境?
領域故事化中的情境
以具體案例為情境
保持全局觀
第 4 章 範圍
粒度
時間點——現在樣貌 vs. 未來情境
領域純度——純粹 vs. 數位化
結合範圍因子:一個典型的過程
第 5 章 建模工具
在紙上或板上建模
使用軟體工具進行建模
選擇工具
第 6 章 工作坊形式
在工作坊之前
工作坊
工作坊結束後
討論「未來情境」的工作坊
遠端線上工作坊
主持人
將建模者作為獨立角色
主持模式 vs. 合作模式
第 7 章 與其他建模方法的關聯
領域驅動設計
事件風暴
使用者故事對照
範例對照
故事風暴
使用案例
統一建模語言
商業流程模型和標記法
摘要
【第二部分 在不同的目的下使用與調適領域故事化】
第 8 章 案例研究:Alphorn 汽車租賃有限公司
探索Alphorn——整體的領域
深入了解風險評估——了解一個重要的子領域
釐清風險評估——避免使用技術術語
優化風險評估——規劃未來情境的流程
引入新軟體——整合商業流程與資訊技術支援
摘要
第 9 章 學習領域語言
互相交流和傾聽以理解彼此
組織內有多種領域語言
使用自然語言
迷失在翻譯中
接下來讀什麼?
第 10 章 尋找邊界
多模型的樂趣
發現子領域的啟發式方法
從子領域到限界上下文
從上下文邊界到團隊邊界
接下來讀什麼?
第 11 章 處理需求
軟體開發如同一系列的對話
從領域故事到需求
調整指南
限制
接下來讀什麼?
第 12 章 以程式碼建模
從領域故事到領域模型
實作領域模型
接下來讀什麼?
第 13 章 支援組織變革
改變人們的工作流程
數位化工作
接下來讀什麼?
第 14 章 決定自行開發或採購,以及選擇現成軟體
理解現成軟體解決方案的流程
接下來讀什麼?
第 15 章 尋找影子 IT
不僅軟體開發人員會開發軟體
揭露隱藏的軟體系統
接下來讀什麼?
第 16 章 結論
領域故事化的未來
領域故事化的本質
附錄 A 領域故事化的歷史
詞彙表
參考書目
索引
典型的語句結構
領域故事
系列編輯推薦序
推薦序
自序
致謝
關於作者
關於審校者
【第一部分 領域故事化解析】
第 1 章 導論
什麼是領域故事化?
你的第一個領域故事
第 2 章 圖像式語言
參與者
工作物件
活動
序號
註解
建模畫布
群組
色彩
無判斷式
將所有元素整合在一起
領域故事的文法
良好的語言風格
第 3 章 基於情境的建模
什麼是情境?
領域故事化中的情境
以具體案例為情境
保持全局觀
第 4 章 範圍
粒度
時間點——現在樣貌 vs. 未來情境
領域純度——純粹 vs. 數位化
結合範圍因子:一個典型的過程
第 5 章 建模工具
在紙上或板上建模
使用軟體工具進行建模
選擇工具
第 6 章 工作坊形式
在工作坊之前
工作坊
工作坊結束後
討論「未來情境」的工作坊
遠端線上工作坊
主持人
將建模者作為獨立角色
主持模式 vs. 合作模式
第 7 章 與其他建模方法的關聯
領域驅動設計
事件風暴
使用者故事對照
範例對照
故事風暴
使用案例
統一建模語言
商業流程模型和標記法
摘要
【第二部分 在不同的目的下使用與調適領域故事化】
第 8 章 案例研究:Alphorn 汽車租賃有限公司
探索Alphorn——整體的領域
深入了解風險評估——了解一個重要的子領域
釐清風險評估——避免使用技術術語
優化風險評估——規劃未來情境的流程
引入新軟體——整合商業流程與資訊技術支援
摘要
第 9 章 學習領域語言
互相交流和傾聽以理解彼此
組織內有多種領域語言
使用自然語言
迷失在翻譯中
接下來讀什麼?
第 10 章 尋找邊界
多模型的樂趣
發現子領域的啟發式方法
從子領域到限界上下文
從上下文邊界到團隊邊界
接下來讀什麼?
第 11 章 處理需求
軟體開發如同一系列的對話
從領域故事到需求
調整指南
限制
接下來讀什麼?
第 12 章 以程式碼建模
從領域故事到領域模型
實作領域模型
接下來讀什麼?
第 13 章 支援組織變革
改變人們的工作流程
數位化工作
接下來讀什麼?
第 14 章 決定自行開發或採購,以及選擇現成軟體
理解現成軟體解決方案的流程
接下來讀什麼?
第 15 章 尋找影子 IT
不僅軟體開發人員會開發軟體
揭露隱藏的軟體系統
接下來讀什麼?
第 16 章 結論
領域故事化的未來
領域故事化的本質
附錄 A 領域故事化的歷史
詞彙表
參考書目
索引
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詳細資料
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- 語言
- 中文繁體
- 裝訂
- 紙本平裝
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- ISBN
- 9786263339330
- 分級
- 普通級
-
- 頁數
- 264
- 商品規格
- 23*17*1.7
-
- 出版地
- 台灣
- 適讀年齡
- 全齡適讀
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- 注音
- 級別
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