一點就通的褲裙版型筆記
活動訊息
內容簡介
衣服版型是將設計作品從平面素材轉化成立體服裝的重要環節，不了解服裝結構就無法做出合乎人體曲線的完美成品。
版型需要實作成衣服才能穿著體驗，感受什麼樣的線條會呈現什麼樣的效果，進一步分辨這個版型的好與壞，線條的畫法與穿著上的差別在哪？日積月累，才成為畫版的｢經驗｣。市面上的版型書提供了多樣化款式的服裝版型範例供閱讀者臨摹，版型範例皆蘊含了作者豐富的｢經驗｣。很多版型教學課程，老師會告訴你這兒要幾公分，那兒要幾吋，為什麼取這樣的尺寸？因為｢經驗｣。很多同學覺得老師手中的那把尺特別好用，可以畫出各種美麗的線條，其實老師的尺並不特別，特別的是老師有｢經驗｣。他人的寶貴｢經驗｣既然是長期不斷實作、體驗、改良而得，就無法是三言兩語可以說清楚、講明白的，囫圇吞棗的接收各方的｢經驗｣，只會讓初學者更懵懵懂懂的無法通盤思考。累積經驗必須實做上無數次，但了解服裝結構就能一通百通。
版型需要實作成衣服才能穿著體驗，感受什麼樣的線條會呈現什麼樣的效果，進一步分辨這個版型的好與壞，線條的畫法與穿著上的差別在哪？日積月累，才成為畫版的｢經驗｣。市面上的版型書提供了多樣化款式的服裝版型範例供閱讀者臨摹，版型範例皆蘊含了作者豐富的｢經驗｣。很多版型教學課程，老師會告訴你這兒要幾公分，那兒要幾吋，為什麼取這樣的尺寸？因為｢經驗｣。很多同學覺得老師手中的那把尺特別好用，可以畫出各種美麗的線條，其實老師的尺並不特別，特別的是老師有｢經驗｣。他人的寶貴｢經驗｣既然是長期不斷實作、體驗、改良而得，就無法是三言兩語可以說清楚、講明白的，囫圇吞棗的接收各方的｢經驗｣，只會讓初學者更懵懵懂懂的無法通盤思考。累積經驗必須實做上無數次，但了解服裝結構就能一通百通。
目錄
自序 精進，沒有止境！ 5
單元一 服裝版型基本概念 6
一、何謂打版 6
二、打版製圖工具 8
三、量身要點 10
四、裙褲打版所需尺寸的量身方法 11
五、打版專業用詞 17
單元二 裙子版型結構 20
一、鬆緊帶直筒裙 21
二、鬆緊帶寬襬裙 23
三、裙長變化 25
四、階層裙、蛋糕裙 27
五、窄裙 30
六、活褶開衩窄裙 39
七、窄裙細部設計變化 41
八、一片裙 46
九、包捲裙 47
十、Ａ字裙、半窄裙 48
十一、荷葉邊Ａ字裙 50
十二、八片裙 51
十三、六片裙 54
十四、褶裙 55
十五、多片裙 58
十六、百褶裙 66
十七、樽形裙 69
十八、斜裙、四片裙 71
十九、六片螺旋裙 75
二十、寬襬六片螺旋裙 77
二十一、四片螺旋裙 78
二十二、圓裙 79
二十三、半圓裙 83
二十四、裙子版型變化設計 86
二十五、魚尾裙 90
二十六、無腰帶橫向剪接Ａ字裙 92
二十七、無腰帶直向剪接Ａ字裙 94
二十八、無腰帶Ａ字裙子版型變化設計 97
二十九、寬鬆式斜裙簡易製圖 100
三十、氣球裙 102
單元三 褲子版型結構 104
一、直襬褲裙 107
二、A 襬褲裙 111
三、裙褲 115
四、寬鬆式褲裙簡易製圖 116
五、鬆緊帶及膝褲 118
六、直筒褲 121
七、褲長變化 133
八、寬褲 135
九、標準腰線無腰帶款式寬褲 137
十、標準腰線有腰帶款式寬褲 139
十一、低腰線無腰帶款式寬褲 141
十二、低腰線有腰帶款式寬褲 143
十三、高腰線無腰帶款式寬褲 145
十四、高腰線有腰帶款式寬褲 147
十五、鬆緊帶無腰帶款式寬褲 149
十六、鬆緊帶有腰帶款式寬褲 152
十七、鬆緊帶設計與尺寸計算 154
十八、口袋版型設計 166
十九、寬襬褲 174
二十、單活褶褲 178
二十一、雙活褶褲 181
二十二、高腰活褶褲 183
二十三、高腰吊帶褲 186
二十四、窄褲 190
二十五、牛仔褲 193
二十六、熱褲 196
二十七、喇叭褲 198
二十八、馬褲 202
二十九、飛鼠褲 206
三十、褲子的對格裁剪 211
單元一 服裝版型基本概念 6
一、何謂打版 6
二、打版製圖工具 8
三、量身要點 10
四、裙褲打版所需尺寸的量身方法 11
五、打版專業用詞 17
單元二 裙子版型結構 20
一、鬆緊帶直筒裙 21
二、鬆緊帶寬襬裙 23
三、裙長變化 25
四、階層裙、蛋糕裙 27
五、窄裙 30
六、活褶開衩窄裙 39
七、窄裙細部設計變化 41
八、一片裙 46
九、包捲裙 47
十、Ａ字裙、半窄裙 48
十一、荷葉邊Ａ字裙 50
十二、八片裙 51
十三、六片裙 54
十四、褶裙 55
十五、多片裙 58
十六、百褶裙 66
十七、樽形裙 69
十八、斜裙、四片裙 71
十九、六片螺旋裙 75
二十、寬襬六片螺旋裙 77
二十一、四片螺旋裙 78
二十二、圓裙 79
二十三、半圓裙 83
二十四、裙子版型變化設計 86
二十五、魚尾裙 90
二十六、無腰帶橫向剪接Ａ字裙 92
二十七、無腰帶直向剪接Ａ字裙 94
二十八、無腰帶Ａ字裙子版型變化設計 97
二十九、寬鬆式斜裙簡易製圖 100
三十、氣球裙 102
單元三 褲子版型結構 104
一、直襬褲裙 107
二、A 襬褲裙 111
三、裙褲 115
四、寬鬆式褲裙簡易製圖 116
五、鬆緊帶及膝褲 118
六、直筒褲 121
七、褲長變化 133
八、寬褲 135
九、標準腰線無腰帶款式寬褲 137
十、標準腰線有腰帶款式寬褲 139
十一、低腰線無腰帶款式寬褲 141
十二、低腰線有腰帶款式寬褲 143
十三、高腰線無腰帶款式寬褲 145
十四、高腰線有腰帶款式寬褲 147
十五、鬆緊帶無腰帶款式寬褲 149
十六、鬆緊帶有腰帶款式寬褲 152
十七、鬆緊帶設計與尺寸計算 154
十八、口袋版型設計 166
十九、寬襬褲 174
二十、單活褶褲 178
二十一、雙活褶褲 181
二十二、高腰活褶褲 183
二十三、高腰吊帶褲 186
二十四、窄褲 190
二十五、牛仔褲 193
二十六、熱褲 196
二十七、喇叭褲 198
二十八、馬褲 202
二十九、飛鼠褲 206
三十、褲子的對格裁剪 211
序／導讀
自序
精進，沒有止境！
常有滿腔熱血的學生認為只要有獨特的創意，能畫出美麗的服裝畫就可以成為設計師，但要將設計圖做成實際的服裝時，就會面臨結構線不合理或不知如何畫版的窘境。衣服版型是將設計作品從平面素材轉化成立體服裝的重要環節，不了解服裝結構就無法做出合乎人體曲線的完美成品。
版型需要實作成衣服才能穿著體驗，感受什麼樣的線條會呈現什麼樣的效果，進一步分辨這個版型的好與壞，線條的畫法與穿著上的差別在哪？日積月累，才成為畫版的｢經驗｣。市面上的版型書提供了多樣化款式的服裝版型範例供閱讀者臨摹，版型範例皆蘊含了作者豐富的｢經驗｣。很多版型教學課程，老師會告訴你這兒要幾公分，那兒要幾吋，為什麼取這樣的尺寸？因為｢經驗｣。很多同學覺得老師手中的那把尺特別好用，可以畫出各種美麗的線條，其實老師的尺並不特別，特別的是老師有｢經驗｣。他人的寶貴｢經驗｣既然是長期不斷實作、體驗、改良而得，就無法是三言兩語可以說清楚、講明白的，囫圇吞棗的接收各方的｢經驗｣，只會讓初學者更懵懵懂懂的無法通盤思考。累積經驗必須實做上無數次，但了解服裝結構就能一通百通。
本書以最簡單的方式，帶領讀者認識服裝結構，清楚說明每一道線條，為什麼要這樣畫，陳述每一個尺寸、公式代表的意思，希望讀者透過圖、文的說明，配合自身量取的尺寸，找出最佳的數值；同時，減少不必要的數字標註，避免造成製圖的混亂與思考的僵化。課堂上，學生常有各式各樣的問題，這些問題看似光怪陸離，但也帶給我很多不同面向的思考，每破解一道問題，就讓我對服裝結構有更進一步的認識，同學們畫版時遭遇的問題點，也都儘量在此書中提出解答。這本書是我的版型教學筆記，專門給初學者看的入門書，未能詳盡之處，敬祈各方不吝指正。
2017 年 12 月 26 日
於實踐大學高雄校區
精進，沒有止境！
常有滿腔熱血的學生認為只要有獨特的創意，能畫出美麗的服裝畫就可以成為設計師，但要將設計圖做成實際的服裝時，就會面臨結構線不合理或不知如何畫版的窘境。衣服版型是將設計作品從平面素材轉化成立體服裝的重要環節，不了解服裝結構就無法做出合乎人體曲線的完美成品。
版型需要實作成衣服才能穿著體驗，感受什麼樣的線條會呈現什麼樣的效果，進一步分辨這個版型的好與壞，線條的畫法與穿著上的差別在哪？日積月累，才成為畫版的｢經驗｣。市面上的版型書提供了多樣化款式的服裝版型範例供閱讀者臨摹，版型範例皆蘊含了作者豐富的｢經驗｣。很多版型教學課程，老師會告訴你這兒要幾公分，那兒要幾吋，為什麼取這樣的尺寸？因為｢經驗｣。很多同學覺得老師手中的那把尺特別好用，可以畫出各種美麗的線條，其實老師的尺並不特別，特別的是老師有｢經驗｣。他人的寶貴｢經驗｣既然是長期不斷實作、體驗、改良而得，就無法是三言兩語可以說清楚、講明白的，囫圇吞棗的接收各方的｢經驗｣，只會讓初學者更懵懵懂懂的無法通盤思考。累積經驗必須實做上無數次，但了解服裝結構就能一通百通。
本書以最簡單的方式，帶領讀者認識服裝結構，清楚說明每一道線條，為什麼要這樣畫，陳述每一個尺寸、公式代表的意思，希望讀者透過圖、文的說明，配合自身量取的尺寸，找出最佳的數值；同時，減少不必要的數字標註，避免造成製圖的混亂與思考的僵化。課堂上，學生常有各式各樣的問題，這些問題看似光怪陸離，但也帶給我很多不同面向的思考，每破解一道問題，就讓我對服裝結構有更進一步的認識，同學們畫版時遭遇的問題點，也都儘量在此書中提出解答。這本書是我的版型教學筆記，專門給初學者看的入門書，未能詳盡之處，敬祈各方不吝指正。
2017 年 12 月 26 日
於實踐大學高雄校區
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