創意思考訓練（第六版）
活動訊息
內容簡介
1.採安排活動課程方式撰寫，非常適合互動性高的創意課程使用。
2.依據作者多年實際教學與實務經驗設計，非常適合學校通識教育、一般社會大眾與產業界從事創意思考訓練。
本書特色
1.透過課程安排將創意思考策略融入於實務演練中，培養具全方位之創意人與營造創意生活。
2.課程單元係依據實際教學與實務經驗設計，非常適合學校通識教育、一般社會大眾與產業界從事創意思考訓練。
3.課程注重左右腦均衡發展與多元智慧開發，希望每個人都能夠成為真正的創意大師
目錄
第一章圖像大師
1-1圖像魅力
1-2圖像價值
1-3圖像能力
1-4圖像的創造力訓練
1-5圖像的創造力評量
1-6圖像的創造力訓練
第二章動感大師
2-1肢體語言的重要性
2-2肢體語言的影響
2-3肢體語言的解讀者
2-4肢體語言訓練
2-5肢體語言的評量
2-6動感演練
第三章生活大師
3-1生活目的
3-2生活規劃
3-3生活策略
3-4評鑑方式
3-5生活演練
第四章策略大師
4-1策略運用的迷思
4-2策略運用的限制
4-3策略運用的認知
4-4策略運用的種類
4-5策略運用
4-6評鑑方式
4-7策略演練
第五章語文大師
5-1語文的重要性
5-2學習語文的現況
5-3學習語文的障礙
5-4語文的生活教育
5-5字詞的創意思考訓練
5-6作文的創意思考訓練
5-7評鑑方式
5-8語文演練
第六章發明大師
6-1發明的動力
6-2發明的認知
6-3發明的創意思考訓練：需求技法
6-4發明的創意思考訓練－人因工程檢核技術
6-5發明的創意思考訓練－專利標的技法
6-6發明的創意思考訓練－專利分類技法
6-7發明的創意思考訓練-奔馳法(SCAMPER)
6-8評鑑方式
6-9發明演練
第七章創意執行長
7-1創意執行長的定義
7-2創意執行長的認知
7-3創意執行長的發問技巧法－手機篇
7-4創意執行長的使用或消費習慣（行為）法的創意思考策略
7-5評鑑方式
7-6執行演練
第八章創意遊戲王
8-1創意設計競賽的目的
8-2創意設計競賽的重要性
8-3創意遊戲王過關賽
附錄一 創意36計
附錄二 創意格言總匯
附錄三 創意小故事
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