國中專業國文(教師甄試．教師資格考(檢定)考試適用)
活動訊息
內容簡介
本書名為國中專業國文，其實，其範疇可以普及至整個教甄、教檢的本國學術領域，以及高普考、特考文化行政的本國文學部分。
書本文分九章，第一章通論，乃論述本國學術發展之過程，包括文獻資料之探討，如：四部如何形成，經、史、子、集各為何種內涵及考試題型之分析；第二章至第五章，則就經、史、子、集四部詳加探析，綜合貫穿，明其系統，討其規則，詳備目前考試之趨勢，與重點之歸納。第六章乃就文學批評發展，窮究各時代，各作家創作之理論，包括中國古典文學批評、中國現代文學、臺灣文學發展，此乃本書特色之一，亦他書之所無，或不敢觸碰者，第七章，就小學研討，說明形、音、義之內容，並窮究其流變。諸如文字之發展、六書之研究，訓詁之發義。第八章原典原讀，掌握原典，乃考題之根源。第九章重點提要，將常考的關鍵字詞提出，再一次回顧，加深記憶。
本書特色之二，乃各章之後，即有問題研討，能探測出自己讀此書之後之所得，一知半解否？全盤悉知否？亦能熟知考題之內容與類型。達到百戰百勝，知己知彼之效能；更能去除對超大範圍的國文的恐懼心。
特色之三，即為本書所蒐羅資料均為最新、最齊備者，初學也好，或沒有根基者，或已熟知文學者，或身為教育者，抑或從事文化探討者，均能輕鬆取得您的需求。
本書的特色之四，乃是筆者精心歸納的資訊，均為當前各類型考
試（主要考中國學術、本國文學者）命題之重心者，命題者所命題之趨勢，即為本書之內容。
特色之五，本書乃集合筆者多年來之著作之大成，包括《國語文》、《最新常用字形字音彙編》、《中國文學史講義》、《中國思想史講授篇》、《臺灣文學史新編》重要菁華均融注其中。
書本文分九章，第一章通論，乃論述本國學術發展之過程，包括文獻資料之探討，如：四部如何形成，經、史、子、集各為何種內涵及考試題型之分析；第二章至第五章，則就經、史、子、集四部詳加探析，綜合貫穿，明其系統，討其規則，詳備目前考試之趨勢，與重點之歸納。第六章乃就文學批評發展，窮究各時代，各作家創作之理論，包括中國古典文學批評、中國現代文學、臺灣文學發展，此乃本書特色之一，亦他書之所無，或不敢觸碰者，第七章，就小學研討，說明形、音、義之內容，並窮究其流變。諸如文字之發展、六書之研究，訓詁之發義。第八章原典原讀，掌握原典，乃考題之根源。第九章重點提要，將常考的關鍵字詞提出，再一次回顧，加深記憶。
本書特色之二，乃各章之後，即有問題研討，能探測出自己讀此書之後之所得，一知半解否？全盤悉知否？亦能熟知考題之內容與類型。達到百戰百勝，知己知彼之效能；更能去除對超大範圍的國文的恐懼心。
特色之三，即為本書所蒐羅資料均為最新、最齊備者，初學也好，或沒有根基者，或已熟知文學者，或身為教育者，抑或從事文化探討者，均能輕鬆取得您的需求。
本書的特色之四，乃是筆者精心歸納的資訊，均為當前各類型考
試（主要考中國學術、本國文學者）命題之重心者，命題者所命題之趨勢，即為本書之內容。
特色之五，本書乃集合筆者多年來之著作之大成，包括《國語文》、《最新常用字形字音彙編》、《中國文學史講義》、《中國思想史講授篇》、《臺灣文學史新編》重要菁華均融注其中。
目錄
第一章 通 論／1－1
◎問題研討／1－7
第二章 經部研討／2－1
◎問題研討／2－37
第三章 史部研討／3－1
◎問題研討／3－16
第四章 子部研討／4－1
◎問題研討／4－16
第五章 集部研討／5－1
◎問題研討／5－57
第六章 文學批評研討／6－1
◎問題研討／6－26
第七章 小學研討／7－1
◎問題研討／7－10
第八章 原典原讀／8－1
第九章 重點提要／9－1
附 錄 國中、高中教甄試題分析暨試題觀摩／10－1
◎問題研討／1－7
第二章 經部研討／2－1
◎問題研討／2－37
第三章 史部研討／3－1
◎問題研討／3－16
第四章 子部研討／4－1
◎問題研討／4－16
第五章 集部研討／5－1
◎問題研討／5－57
第六章 文學批評研討／6－1
◎問題研討／6－26
第七章 小學研討／7－1
◎問題研討／7－10
第八章 原典原讀／8－1
第九章 重點提要／9－1
附 錄 國中、高中教甄試題分析暨試題觀摩／10－1
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