彩虹花

作者序    

彩虹花開了　林芳萍

我相信，每個人的心中，都有一首兒歌。
當我們唸唱的時候，在那短暫的瞬間，時光就重回到童年，我們又變成了一個孩子！
除了兒歌，還有什麼能具有這種立刻轉換心境的魔力？
所以，我喜歡唸兒歌。喜歡聽孩子唸兒歌。尤其喜歡跟孩子一起唸兒歌。
沒想到有一天，我也會提筆寫兒歌！而且一寫就寫上了癮，一直寫到了現在。
有一年，我去演講。結束後，一位媽媽走向我，熱情地對我說她女兒的第一本書就是我的兒歌集。「她是唸您的兒歌長大的。」熱情的媽媽接著又補充了這一句：「她今年已經念大學了喔。」
而這也已經是好多好多年以前的事了。
啊！在兒歌的純真世界裡，果然是「歌中無甲子，寒盡不知年」！

這本《彩虹花》兒歌集的前身，是《蜜豆冰》。
裡面收錄了二十首以幼兒的周遭生活環境、遊戲與人際互動的兒歌。
希望這些兒歌，能讓大人和孩子隨時隨地開心的唸唱。
夏天的時候，來一碗涼冰冰的「蜜豆冰」吧。
玩水的時候，試著學學「小鴨鴨」走路，一邊發出嘎嘎嘎的叫聲。
看到爺爺奶奶，別忘了跟他們「抱抱又親親」。他們一定很開心！
想不想跟小白兔、小蛇、小蟲、風兒開一場「運動會」？來，大家一起動一動！
希望這些兒歌，能走出書本，進入大人和孩子的日常生活中。
散步在「長長的小路」，大手牽著小手，比賽看看這條路上除了有花、有樹，還發現了什麼？
和家人在一起，就是最幸福珍貴的時刻。當然要「照相」作紀念！
望一望「玻璃窗」，從這一幅畫裡看到了什麼？
誰說不喜歡吃「生菜沙拉山」？那可是小螞蟻的運動樂園喔。
仔細看！「月臺」正在上演一幕幕的故事。仔細聽！「茶園」的歌聲在輕輕唱著……
穿著「新衣裳」是什麼樣的「心情」？把衣櫃裡的舊衣服找出來，加點想像力，來開一場「變裝秀」吧！
希望這些兒歌，能在孩子的童年裡陪伴他們成長，也陪伴已經長大的大人重返童年！

企劃緣起    

兒歌（或稱童謠）的內容多元豐富，包含日常生活、語言及品格教育等各式題材。它可朗朗上口、富含詩韻又具童趣，若配搭有節奏感的肢體動作，不僅能給孩子帶來歡樂的童年，還能促進兒童的語言理解和表達能力，同時也能精進兒童音韻、節奏和肢體運動能力的發展。

兒歌可以：
●開啟語文學習的序幕
●增加語言韻律及優美文字的體會
●建立自信心、培養節奏感
●促進親子互動關係

不似其他作品難以整篇背誦，兒歌文字簡明、節奏輕快，可以體會、可以唸誦；兒歌的繪圖精緻，創意十足，可以欣賞、可以認知。是最接近生活的文學，從幼兒到成年人，無不能以詩歌來填滿生活裡的小空檔。

鑑於以上諸多優點，台灣東方於創社七十週年，特別企劃推出「兒歌精選」系列，邀請林芳萍、王金選、山鷹、趙國宗、貝果等知名作繪者參與，希望這系列作品能陪伴孩子享受快樂的童年。