今日的孩子.明日的台灣

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內容簡介

邀請您一起來認識台灣0~6歲孩子的發展指標！
《今日的孩子•明日的台灣》集結了來自幼兒發展、教育、心理、醫學等領域專家的研究成果，深入探討認知、語言、社會情緒、身體動作、健康等幼兒發展的各個面向。本書基於超過12萬筆數據和8年以上的本土研究成果，將科學證據與實用知識結合，是學術研究者及關心兒童發展人士必讀之作，亦是家長和教育工作者切實可行的育兒寶典。

作者

KIT研究團隊合著

KIT 全名為「臺灣幼兒發展調查資料庫」(Kids in Taiwan: National Longitudinal Study of Child Development and Care)，由計畫總主持人張鑑如教授暨研究團隊聯手執行。研究團隊包括幼兒發展、幼兒教育、家庭教育、學校教育、教育心理學、早期療育、臨床醫學、調查研究、資訊工程、測驗統計等領域之學者、專家、醫師。
KIT 計畫透過問卷調查和個別施測，蒐集幼兒從嬰幼兒階段開始的發展、學習和成長環境資料，目的在建置屬於臺灣的幼兒發展資料庫，並提供具體的建議給家長、主要照顧者、教保人員、學校老師等參考，也為政府擬定兒童健康、福利、家庭、托育、教育、早療等政策奠定實證基礎。

目錄

第一章　緒論
 臺灣幼兒發展調查研究的起點
 現代臺灣「囝仔」生長家庭的樣貌
 現代臺灣「囝仔」托育的樣貌

第二章　臺灣孩子的發展
 提升幼兒認知能力從家開始
 媽媽產後心情好，幼兒執行功能發展好
 親子共讀樂悠悠：陪伴成長、共創美好
 親子語言互動對幼兒讀寫萌發的神奇效應
 促進幼兒語言發展的關鍵：親子互動的力量
 我想慢慢來：淺談幼兒退縮行為
 家長是幼兒合群行為的重要推手
 家長溫暖回應，有助孩子主動表達
 從先天氣質與親子關係，看幼兒情緒表達
 父母婚姻關係與親職效能感影響幼兒情緒調節
 寶寶的睡眠世界：規律睡眠與嬰幼兒發展的奧秘
 甜食的誘惑：糖分攝取對孩子發展的長遠影響
 一人過敏，全家難過：了解過敏兒家庭
健康生活從小做起：讓兒童遠離肥胖

第三章　臺灣孩子的成長環境
 不要過度體罰：越常打小孩問題越多
 臺灣爸爸原來是「神」隊友？
 3C育兒：家長既期待又怕受傷害
 家庭學習環境對幼兒的影響知多少？
 虎爸？虎媽？臺灣的幼兒家長教養信念
 嬰幼兒托育面面觀
成為彼此的好夥伴：家園合作為幼兒的成長加分

序／導讀

●作者序
全文參見附件檔案(以下摘錄)
認識今日的孩子，預見明日的臺灣
文／張鑑如　臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系教授

在KIT資料庫的孕育、誕生、成長過程中，我們深感幸運，能夠得到來自各方的支持、協助和祝福。
8年來，上萬名幼兒家長、親友、老師們在百忙中，為我們分享孩子成長的珍貴經驗，讓臺灣孩子成長樣貌的拼圖可以逐漸成形，在此表達深深謝意。
多年來攜手共事的研究團隊和工作團隊，參與過無數次KIT冗長的會議，大家共同的目標就是建置一個具有信效度，資料有意義的KIT，感謝大家的努力和無私的貢獻。
除了學術的耕耘，我們也希望能藉著合適的管道傳播給關心孩子的人，期盼社會有更多人重視這些議題。認識今日的孩子，就是認識明日的臺灣；而知道今日臺灣如何提供兒童成長的環境，就能預知這些兒童長大後，會為我們建立什麼樣的臺灣。

●出版序
低頭便見水中天-文／張杏如　信誼基金會董事長

臺灣終於有自己的幼兒發展資料庫了，這是臺灣幼兒發展研究的一個重要的里程碑，也是致力兒童早期教育與推廣的我，多年的企盼。
了解孩子的發展是教養的根本
信誼基金會從1977年起，在基金會之下成立學前教育研究發展中心，呼籲社會重視兒童早期教育的重要，即以作為專業、研究與實踐之間的橋樑為定位，試圖建構一個父母、老師教養幼兒的支持系統，以0～6歲孩子的教育為關懷的主軸，為社會自動補位。我們主張了解孩子的發展和尊重孩子的個別差異為教養的根本，在1980年代即引進美國耶魯大學Gesell Institute 以兒童發展長期追蹤研究，出版成書的《你的幾歲孩子》，以一歲一書的方式編輯，一直以來，許多學者和家長都戲稱是教養的白皮書。
這系列的書是翻譯書，所幸嬰幼兒早期的發展有自然的規律，較少受到文化、社會環境的影響，而且我們在編輯過程中，也盡量將許多的案例或情境在地化。但隨著年齡的增長，孩子的發展受到所處環境、文化、社會、教養條件、兒童觀、父母教養觀等的影響，我們知道了解我們自己的孩子發展狀態，有多麼重要，1980到90年代也曾在吳靜吉博士的策劃下，做了三次學前教育相關研究的摘要彙編，並出版成書，但畢竟都是針對特定議題的小型研究，很難看到臺灣學前幼兒發展的全貌。

出版序 2000年開始迄今，信誼更舉辦了八屆嬰幼兒發展國際研討會，邀請國外相關研究的頂尖學者到臺灣來，分享他們的研究成果和研究方法，期許能帶動臺灣學者從事嬰幼兒的相關研究，但成效有限。因此，沒有臺灣在地的學前兒童發展資料庫或可參酌的嬰幼兒發展指標，一直是四十多年來致力兒童早期教育工作的我，很大的遺憾。
翻開臺灣幼兒發展研究的新頁
千盼萬盼，在2011年終於有一群有專業、有理想，對幼兒發展充滿使命感的學者們，在通過國科會公開徵求的幼兒發展資料庫先期研究計畫審查後，開始啟動了這個國家級的計畫。這個大型的調查研究，網羅了國內各相關領域的專家，包括兒童發展、家庭教育、幼兒教育，乃至兒童健康、醫學和研究調查的翹楚，為臺灣的幼兒研究開啟了嶄新的一頁。
這個研究的因緣始於黃迺毓教授倡議的讀書會，他們一起共讀了美國「早期幼兒照護和青少年發展研究」出版的專書，因而起心動念，成就了這個研究計畫。迺毓是學家庭教育的，且實際從事過幼兒教育的工作，在信誼成立之初就一路同行；而領軍的張鑑如教授，則是兒童發展和語言教育的專家，一直很支持信誼的工作。這些學者們同心協力、排除萬難，鍥而不捨，在我執筆前夕，他們前前後後就開了95次的會，終於把一個涵蓋面向最廣且長達8年不斷的追蹤研究成果──臺灣幼兒發展資料庫，亮堂堂地獻給臺灣的社會和我們的孩子。
用心耕耘 開啟未來 分享成果
我們都異口同心的說，兒童是國家的未來，因此，幼兒發展資料庫的建置，不只是所有從事教育的工作者參研的資料，更應該是政府有關單位制訂相關政策的重要依據。在社會、經濟結構改變下，少子化幾乎已成為一個不可逆的趨勢，但如何照顧好我們的每一個孩子，守護他們、教育他們，則是我們的社會要用力加強和持續努力的，研究成果也為我們指出了許多可行的方向。甚至對未來的後續研究或增補，也同時標示了可以關注的議題。
最重要的是，所有的研究都共同指出了一個方向，良好的親子互動和親子關係是兒童成長最重要的基石。也因此，這一群有心的學者、專家才完成了資料庫的建置，又想到應該把這個過程和研究成果，分享給更多的人，尤其是照護、教養幼兒的父母和幼師們。習慣寫研究論文或報告的學者們，捲起袖子、彎下腰插秧，努力在研究數據的基礎下，寫出了精準描述、淺白親和的摘要文字，不只言之有據，而且每位學者都依自
出版序 己的專業，給父母簡單易行的建議，非常容易落實在日常生活中。插秧、插秧，低頭便見水中天，插出一片綠油油的稻田。謝謝所有研究團隊的老師們，也恭喜你們完成臺灣幼兒發展史上的壯舉，信誼很榮幸可以出版這本書，特撰文為之賀。

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9789861617503
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 184
  • 商品規格
  • 23*17*0
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞教育／親子教養＞親子教養＞親子關係

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