教室裡的情緒翻轉術：SEL高效班級經營實戰心法，讓孩子成為更好的自己

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內容簡介

翻轉情緒，翻轉孩子的未來
國小教師立即上手．家長快速入門的「SEL高效實戰心法」

在未來的世代，孩子最需要的可能不是「背更多書」或「考更高分」，
而是如何在情緒的風暴中找到穩定與平靜；在爭吵衝突中尋找理解的可能；
在沉重的壓力中保持彈性，用更柔軟的方式學會接住自己。
而這都要讓孩子從──認識自己、管理情緒開始。

《教室裡的情緒翻轉術》沒有抽象的學術論述，也沒有制式化的教條解說。
秋江老師用多年在第一線教學現場的豐富經驗，
將SEL（社會情緒學習）轉化為高效、有趣的班級經營活動，
自然而然融入日常教學及家庭生活中，而這些活動的設計，
不僅能讓課堂學習變得更有趣，讓孩子對「情緒練習」更有參與感外，
更能幫助孩子認識情緒、增進同儕間相互理解、轉化負面情緒。

「情緒翻轉術」不是魔法，而是孩子「翻轉情緒」的有效方法。
透過教學活動實例，引導孩子建立自我價值和情緒管理。

漸漸地，孩子和同儕的相處，變得更加和諧、游刃有餘；
課堂學習時，變得更專心一志；生活中，更願意分享自己的生活點滴……，
在建立自信心、理解力、同理心、社交力、責任感的過程中，
相信家長及老師都能清楚察覺到孩子的變化。
這個成長的過程看似緩慢，卻能一點一滴改變孩子處事的態度，
在未來，更能翻轉孩子眼中的世界，成為好的自己。
　　
期望每位教育工作者及關心孩子的家長，
都能用這本書陪伴孩子，練習成為更好的自己；
每位孩子也能因為情緒被穩穩接住，變得更加堅強、美好。

名人推薦

SEL高效班經實戰心法，情緒素養好評推薦！
教育界  文學界　佳評如潮
❤ 專文推薦
《教室裡的情緒翻轉術》像是一位溫暖而可靠的夥伴，陪老師在忙碌與壓力之中，找回教學的節奏與力量；也陪伴家長，在日常中重新連結親子間的情感。──國教署副署長　許麗娟

《教室裡的情緒翻轉術》絕非充滿雲端理論的象牙塔著作，而是一本在教室裡打滾多年、帶著粉筆灰氣息與真實溫度的班經實戰心法。──陽明國中歷史教師　吳宜蓉
❤ 教育達人大力推薦
教育部師資藝教司副司長｜王淑娟
高雄市教育局局長｜吳立森
國立臺南大學校長｜陳惠萍
來自全國各校、師鐸獎得主．校長主任老師 ❤ 好評推薦
澎湖縣馬公國小校長｜王文瑞
高雄市新上國小校長｜王彥嵓
臺中市槺榔國小校長｜王勝忠
屏東縣全德國小校長｜李清偉
彰化縣永興國小校長｜吳寶嘉
新北市集美國小校長｜高淑真
連江縣塘岐國小校長｜陳功德
臺南市喜樹國小校長｜黃懷慧
南投縣秀林國小校長｜楊清豐
新竹縣興隆國小校長｜葉瑞珠
花蓮市中原國小校長｜蕭美珍
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丹鳳高中圖書館主任｜宋怡慧
高雄市新上國小主任｜李慧美
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高雄市十全國小教師｜李笙帆
屏東縣中正國小教師｜林用正
作家、教師、講師　｜陳怡嘉
2021全國SUPER教師｜陳佳慧
臺北市特殊優良教師｜陳建榮
嘉義市港坪國小教師｜陳權滿
特教教師、作家　　｜楊元安
清華大學附小教師　｜葉惠貞
臺北市萬大國小教師｜趙蕙英
資深國小教師．小壁虎老師｜蔡孟耘
（依姓氏筆畫排序）

作者

作者｜賴秋江
．教育部師鐸獎得主
．高雄市特殊優良教育人員
．翻轉教育專欄作家
．親子天下「教育創新100」得主
．遠見天下「未來教育 TAIWAN100」得主
．GreaTeach全國創意教學獎特優

簡介：
本業／高雄市新上國小教師
斜槓／文字創作、桌遊設計、都市小農

熱愛與孩子聊天，
從互動中覺察孩子的情緒、掌握孩子的人際，
教會他們如何做出有責任的決定。

目錄

推薦序
．讓SEL成為師生共好的日常風景／許麗娟
．在修羅場裡安頓人心，第一線老師必修的SEL內功心訣／吳宜蓉

自序
．讓教室裡的每個「單數」找到歸屬／賴秋江

使用說明
．SEL班級經營，核心特色與操作攻略

第1課｜社會情緒學習SEL說明
1-1　教育界怎麼看SEL？
1-2　SEL活動時間表

第2課｜自我覺察的情緒力
2-1　親愛的，你值得被看見
優點大明星──讓學生看見彼此亮點與魅力值
2-2　用一句話C位出道非難事
名人流量密碼──了解自我優勢，用一句話定位自己
2-3　情緒怪獸與它的產地
情緒的真心話大冒險──共創情緒繪本書，不再有理說不清
名人金句課堂延伸討論

第3課｜自我管理的自律力
3-1　在衝動來襲前，按下情緒的暫停鍵
情緒冷靜區──一秒消除壞情緒，學會主宰自己的情緒
3-2　我的 24 小時實境秀
時間管理大師──善用時間軸分析一天的自己
3-3　升級，我們是認真的！
暑假任務進化論──自我設定目標，挑戰成就解鎖，變身最強版本
 名人金句課堂延伸討論

第4課｜社會覺察的同理與理解力
4-1　發聲！讓世界看見你
金句主題館──呈現對議題的獨特見解與態度
4-2　情緒的Gemini
解憂雜貨店──為學生的情緒提供溫暖而具體的解方
4-3　你說了算！一句話的魔力
最愛老師對我說──善用溝通密碼，一句話打動學生的心
 名人金句課堂延伸討論

第5課｜人際技巧的互動藝術力
5-1　會員卡請出示！大量批發讚美與肯定
「好事多」幸福賣場──打造看見同學美好的雷達，營造良好的班級幸福圈
5-2　最強團隊，一起開飯
期末尾牙宴──師生合作，用美食向最棒的自己致敬
5-3　讓你的「對不起」直達人心
和好溝通區──吵架不怕，和好有公式
 名人金句課堂延伸討論

第6課｜負責任的決策素養力
6-1　我的多重身分
學校角色設定中──檢視自己最有成就感、最有動力的學校角色
6-2　你的服務，超乎你的想像
我服務我驕傲──從志工服務中主動承擔責任，看見自己的價值
6-3　今天，你「教」了嗎？
家教Uber──學生教學生，班級的學習成效一起升級
 名人金句課堂延伸討論

第7課｜打造SEL班級教學日常
7-1　我們與愛的距離不再遙遠
生活紀錄──成功進入學生的內心世界，精準掌握學生潛在需求
7-2　行為東西軍，你選哪一個？
SEL情境事件簿──善用情境卡，練習高效解決問題

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9786269257829
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 208
  • 商品規格
  • 17*23*0.00
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞教育／親子教養＞親子教養＞培養好情緒

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