古文神展開
古人也是人,和我們一樣既心機又暗黑。活動訊息
內容簡介
古人也是人,和我們一樣既心機又暗黑。
懂得這些文字與文學背後的東西,你也可以破解話術!
目標:讀古文也能培養思辨能力。
對象:高中生/高中老師/一般社會人。
方法:知識論/倫理學/依政治實務工作經驗,推敲文字之下的實際情境。
收錄:〈燭之武退秦師〉、〈大同與小康〉、〈諫逐客書〉、〈鴻門宴〉、〈出師表〉、〈桃花源記〉、〈師說〉、〈虯髯客傳〉、〈赤壁賦〉、〈項脊軒志〉、〈晚遊六橋待月記〉、〈勞山道士〉、〈勸和論〉、〈鹿港乘桴記〉、〈畫菊自序〉
最熟悉又陌生,逃不開且避不掉的教育部推薦選文,讓我們一起出來面對!
〈燭之武退秦師〉很可能是政客們「高來高去」的一場大戲,〈大同與小康〉是儒生阿宅幻想同人文的倫理學嘗試,〈諫逐客書〉則是外籍移工的逆襲。
〈鴻門宴〉呈現軍閥主導,有本事就能出頭,完全實力主義,在兩千年前是一套全新價值觀的英雄世界。
從〈出師表〉看出綁約的道德危機,以及悲劇英雄的人格問題。
〈桃花源記〉無論是道家文青幻想的理想國還是平行宇宙,都該深讀,看出花花草草都是假的,是你眼睛業障重!
韓愈碰到「社會現實」而寫下的〈師說〉,之後,卻讓文字成為了超級載具。
〈虯髯客傳〉在傳奇的真實中,裡面的驢子超有梗!
〈赤壁賦〉從遊艇趴挑戰了新的美感體驗,〈晚遊六橋待月記〉則玩出獨門旅遊行程。。
〈項脊軒志〉讓我們想對從前的自己說些什麼,〈勞山道士〉則是作者哪裡怪怪的。
〈勸和論〉帶我們看到砍來砍去的祖先們,傳達了溝通倫理的想法。
〈鹿港乘桴記〉或許可以提醒我們不要成為老是認為過去好棒棒的大人。
〈畫菊自序〉呈現在社會壓力下,才女的道德正當性。
本書特色
★改編自人渣文本(周偉航)在網路上的連載系列《超渡古文》,並做了相當程度的修改,以因應紙本書與多元讀者的需求。
★採用知識論、倫理學的方法,並依政治實務工作經驗,推敲文字之下的實際情境。
★每章均包含古文原文、超有梗的神展開譯文、結構分析與價值評述,以及與現代人生命經驗貼合的「延伸方向」之閱讀討論。
★超白話的翻譯、賞析與解說,就算自認古文不好也讀得懂!
★可作為教師教學補充與出題參考,學生課外閱讀與增加素養,以及一般社會人重解古文和思考人生。
目錄
‧作者序:文學與文字背後的可能
‧政治協商的玄奧:〈燭之武退秦師〉
‧搞同人二創的儒生們:〈大同與小康〉
‧外籍移工的逆襲:〈諫逐客書〉
‧英雄的浪漫與瀟灑:〈鴻門宴〉
‧「約定」的政治倫理:〈出師表〉
‧續理想國:〈桃花源記〉
‧知不知「道」:〈師說〉
‧傳奇中的真實:〈虯髯客傳〉
‧挑戰新的美感體驗:〈赤壁賦〉
‧凝視過去的自己:〈項脊軒志〉
‧能有多好玩:〈晚遊六橋待月記〉
‧作者又死又活:〈勞山道士〉
‧人們為何相殺:〈勸和論〉
‧虛假的黃金時代:〈鹿港乘桴記〉
‧被期許的女人:〈畫菊自序〉
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