校長領導與教師領導的視域拓展：多元創新議題(第1版)
活動訊息
內容簡介
領導是影響力的發揮，領導也是相互影響的過程，在學校組織裡，人人都是領導者，因此校長領導與教師領導均是不可或缺的探討議題，本書即是從多元創新及跨域的突破觀點探究校長領導與教師領導。
本書在第一篇校長領導篇，包含正向心理資本與校長感恩量表建構、校長不
當督導如何影響主任幸福感、校長領導的轉運力等。在第二篇教師領導篇，探析教師領導的回顧與展望、工作塑造理論與教師領導、成長型思維等。第三篇學校治理篇，則闡明中小學校務研究、行動者網絡與偏鄉學校校本實踐、學校組織健康與組織信任。
學術研究貴在創新，本書內容能拓展校長領導、教師領導及學校治理之觀點，並引入多元創新及跨域思維，對於學術研究夥伴、各級學校校長、中小學教師及教育工作者，有嶄新及視域拓展的參考及運用價值。
本書在第一篇校長領導篇，包含正向心理資本與校長感恩量表建構、校長不
當督導如何影響主任幸福感、校長領導的轉運力等。在第二篇教師領導篇，探析教師領導的回顧與展望、工作塑造理論與教師領導、成長型思維等。第三篇學校治理篇，則闡明中小學校務研究、行動者網絡與偏鄉學校校本實踐、學校組織健康與組織信任。
學術研究貴在創新，本書內容能拓展校長領導、教師領導及學校治理之觀點，並引入多元創新及跨域思維，對於學術研究夥伴、各級學校校長、中小學教師及教育工作者，有嶄新及視域拓展的參考及運用價值。
目錄
校長領導篇
第一章 校長的正向心理資本：國民中小學校長感恩量表建構與發展初探
第二章 國民中小學校長不當督導影響主任對校長信任及幸福感之研究
第三章 從校長領導脆弱性探析新課綱的變革行動：兼論領導的轉運力
第四章 中小學師傅校長的意涵、功能價值與實施展望
教師領導篇
第五章 教師領導的回顧與未來展望：兼論教師創業家
第六章 打開教師的生命疆界：從工作塑造理論探析教師領導三層次的蛻變
第七章 成長型思維模式的教育新趨勢
學校治理篇
第八章 校務研究在中小學學校革新應用之研究
第九章 從行動者網絡理論探析偏鄉學校108 課綱校本實踐與轉譯
第十章 國民中學學校組織健康與教師對組織信任之相關研究
第一章 校長的正向心理資本：國民中小學校長感恩量表建構與發展初探
第二章 國民中小學校長不當督導影響主任對校長信任及幸福感之研究
第三章 從校長領導脆弱性探析新課綱的變革行動：兼論領導的轉運力
第四章 中小學師傅校長的意涵、功能價值與實施展望
教師領導篇
第五章 教師領導的回顧與未來展望：兼論教師創業家
第六章 打開教師的生命疆界：從工作塑造理論探析教師領導三層次的蛻變
第七章 成長型思維模式的教育新趨勢
學校治理篇
第八章 校務研究在中小學學校革新應用之研究
第九章 從行動者網絡理論探析偏鄉學校108 課綱校本實踐與轉譯
第十章 國民中學學校組織健康與教師對組織信任之相關研究
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