旅美憶往：我的醫學圖書館歲月

前言

退休之後，時有住在鄰近市鎮的舊日學生、同事邀集來訪。蝸居雖適於日常的簡便生活，來客超過兩人便覺盈門，不易接待。十多年下來我們的會面發展成不定期在附近餐館小聚。只要他們得空湊在一起，少則六、七人，多則十幾二十人，邀了我和老伴，邊吃邊聊，雖然有違「食不語」的古訓，卻真是怡然自若。這些聚會帶來歡樂和溫暖，是我十分享受而珍惜的時光。

回想還在擔任教職之時，傳授專業知識督促學生學習是教師的職責，我自奉行不渝，而按部就班完成修業要求，取得學位，應該是學生的主要目標和責任了。修業要求中的學位論文有時會成為某些學生望而生畏的最後天塹。他們修課時的閱讀、報告、考試、課上討論、作業都表現正常，可是面臨學位論文的寫作，卻舉步維艱。我曾遇到一些學生由於論文經年無甚進展，避而不見，甚至萌生退意提出放棄學位的。有的教師見我為此發愁便勸我說，研究生都是成年人，應為自己的行為負責，他若不想取得學位，依他便是。可是我總覺得可惜，彷彿一首美好的樂音鋪陳開來，曲未盡而輟，叫人悵然有憾。於是我緩下手邊的工作，勻出時間找尋約談這幾位學生。對他們的關注範圍也慢慢擴大，從催約晤談，漸及工作情形、家庭生活。為了趕畢業時限，我有時不得不採取緊迫盯人嚴控修改論文進度。這幾位學生最後如願在期限內完成論文畢了業，不過我追逼論文的名聲也在學生間傳了開來。

至於圖書館的同事，因為我忝居館長之職多年，大約也少不了得罪人之時。有時為了達成營運目標與各層級同事溝通，一旦我身為主管的意見成為指導原則，小道消息往往將之渲染成指手畫腳的態勢。另一困擾來自年終考績。不論平日我聽聞各組主管對某些下屬的負面評語有多少，初考上來的考績一律都是甲等，而學校給圖書館的甲等考績有上限名額，於是我得找各組主管開會，根據平日工作實際表現協商出真正的考績。一旦年終考績通知到手，那幾位得到乙等考績的同事，見到我這送出最後考績的人不是急急轉彎走開，就是顯露尷尬不豫之色。這種現象大約經過三、四個星期的淡化，大家見面才會恢復正常禮儀。

在職的時候尚不免被同事、學生躲著，沒想到現在還有昔日的學生、同事來探望歡聚。言談之間他們對我的經歷感到興趣，希望我能寫下工作經驗、心得，給他們一份念想。來自年輕朋友的溫馨鼓勵給了我很大的動力，雪泥鴻爪猶有痕跡，我就試一試重溫舊夢，以筆記之。

學術性的專業論文就留給在職的教師，他們熟悉理論和最新的發展，我寫的是一己從事圖書館專業工作的經歷心得，留給年輕朋友作為參考。