穩紮穩打日本語．中級2
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內容簡介
★日檢暢銷系列『穩紮穩打！新日本語能力試驗』編著群精心規劃的日語教程！
★新手或資深老師皆可輕易上手的一套，專為華語圈學習者量身打造的教材！
★備有實體書以及電子書，適合實體課程、線上教學！
★搭配官方YouTube的 AI 朗讀與文法教學，輔助完整學習！
『穩紮穩打日本語』是一套專為「實體班級」以及「線上教學」所編製的日語教科書。
・句型模組式規劃，方便線上網課時查找翻閱。
・充足的對話練習，補足國內口說環境的不足。
版面簡單明嘹、解說精簡明確、習題份量適中、輕巧方便易攜！
合乎AI新時代的例句與詞彙，無痛接軌日本語能力試驗！
綜觀目前台灣市面上的日語教材，絕大部分都是從日方取得版權後，直接在台重製發行的。這些教材的編寫初衷，是針對日本的語言學校採取「直接法」教學時使用，因此對於在台灣的學校或補習班所慣用的「使用媒介語（用中文教日語）」的教學模式來說，並非那麼地合適。且隨著時代的演變，許多十幾年前所編寫的教材，其內容以及用詞也早已不合時宜。
有鑒於網路教學日趨發達，本社與日檢暢銷系列『穩紮穩打！新日本語能力試驗』的編著群「目白JFL教育研究會」合力開發了這套適合以媒介語（中文）來教學，且通用於實體課程與線上課程的教材。編寫時，採用簡單、清楚明暸的版面、句型模組式教學、再配合每一課的對話「本文」、「語句練習」、以及由對話文所衍生出來的「延伸閱讀」，無論是實體一對一還是班級課程，又或是線上同步一對一、一對多課程，或線上非同步預錄課程（如上傳影音平台等），都非常容易使用。
「穩紮穩打日本語 中級篇」雖只有兩冊，但這兩冊所涵蓋的學習範圍非常廣，學習到的言語知識也非常多。「中級1」主要以口語對話為主，情節設定多為朋友間對話或者大學生之間的對話，因此使用的例句較偏向年輕人之間、常體的口語會話。在「進階篇」沒學到的「ようだ」、「そうだ」、「らしい」與「みたいだ」等助動詞，也會於「中級1」的前半段做全方位地學習。「中級2」則是以較正式的、偏向商用日語為主，而日語的「敬語」，也會從「中級2」的第一課（第55課）正式導入。「中級2」的前三課，亦會系統式地學習日語中的敬語。
中級兩冊總共12課。每課的本文都非常有趣、符合現代的趨勢。如「中級1」的主題有抱怨噪音、旅行與預約取消、八卦同學外遇、投資虛擬貨幣、情侶吵架分手與買房投資...等話題。「中級2」更是有客戶餐敘、商務會議、契約拜訪、合作提案、客訴...等情境。
「中級篇」整體構成，仍維持與「初級篇」、「進階篇」一樣，每課四個句型，例句除了有各項文法的用例外，也有與之前曾經學過的句型做合併，做成「進階複合表現」。這點承繼了「穩紮穩打，新日本語能力試驗」系列的特色！
進入「中級」後，會出現許多細微的小表現、小文法、又或者是常用的固定表現。但是這些表現若將它單獨拿來當作一個文法項目，又有點不足。例如：「〜から見ると」、「思っているような〜じゃないよ」、「〜のを見ちゃった」、「そもそも」、「〜ようかな」、「〜ちゃえよ」、「〜ちゃいそうだ」、「〜につきましては」、「〜てくださるんですか」、「お手隙の際に」、「〜てまいりたいと考えております」...等。因此，本教材的中級篇，每一課又新闢一個全新的單元：「語句練習」，就是用來練習上述這樣的表現。每一課有12個這樣的小表現，而這12個語句練習，皆於教師手冊當中有詳細解說。
關於「教師手冊」，敝社收到了許多讀者的反饋。我們了解到有許多讀者都是「一邊看著教師手冊，一邊自學（複習）」的，因此教師手冊對於本系列教材而言，有著不可或缺的重要性。有鑑於此，本次中級篇的教師手冊除了寫給老師查閱以外，編寫時，亦意識到學習者自學時，可能會有哪些問題點是學生迫切想要知道的。因此「中級篇」的教師手冊雖只有針對「中級1」與「中級2」兩冊，但厚度也高達300多頁，可見內容之詳細。
「中級篇」與「初級篇」、「進階篇」的不同，除了新增了全新的「語句練習」單元以外，「閱讀」這一項技能，對於中級的學習也至關重要。因此中級篇也於每課的最後，開闢了全新單元：「延伸閱讀」，以每課的主題撰寫了一篇合適程度的閱讀文章，讓學習者能夠習慣閱讀文章，爲將來應考JLPT日檢鋪路。
隨著AI科技進步，教材的製作產生了根本上的變化。隨著「中級篇」的問世，我們設立了官方的YouTube頻道（www.youtube.com/@cravingread），並驅使AI科技，製作朗讀媲美聲優的AI朗讀語音檔。此外，亦製作了針對每個文法，使用AI語音合成日文講解說明約3～5分鐘的影片，讓使用本教材來自學的學習者更是如虎添翼！
最後，也期待使用本書的學生，能夠在輕鬆、無壓力的課堂環境上，全方位快樂學習，穩紮穩打學好日文！
★新手或資深老師皆可輕易上手的一套，專為華語圈學習者量身打造的教材！
★備有實體書以及電子書，適合實體課程、線上教學！
★搭配官方YouTube的 AI 朗讀與文法教學，輔助完整學習！
『穩紮穩打日本語』是一套專為「實體班級」以及「線上教學」所編製的日語教科書。
・句型模組式規劃，方便線上網課時查找翻閱。
・充足的對話練習，補足國內口說環境的不足。
版面簡單明嘹、解說精簡明確、習題份量適中、輕巧方便易攜！
合乎AI新時代的例句與詞彙，無痛接軌日本語能力試驗！
綜觀目前台灣市面上的日語教材，絕大部分都是從日方取得版權後，直接在台重製發行的。這些教材的編寫初衷，是針對日本的語言學校採取「直接法」教學時使用，因此對於在台灣的學校或補習班所慣用的「使用媒介語（用中文教日語）」的教學模式來說，並非那麼地合適。且隨著時代的演變，許多十幾年前所編寫的教材，其內容以及用詞也早已不合時宜。
有鑒於網路教學日趨發達，本社與日檢暢銷系列『穩紮穩打！新日本語能力試驗』的編著群「目白JFL教育研究會」合力開發了這套適合以媒介語（中文）來教學，且通用於實體課程與線上課程的教材。編寫時，採用簡單、清楚明暸的版面、句型模組式教學、再配合每一課的對話「本文」、「語句練習」、以及由對話文所衍生出來的「延伸閱讀」，無論是實體一對一還是班級課程，又或是線上同步一對一、一對多課程，或線上非同步預錄課程（如上傳影音平台等），都非常容易使用。
「穩紮穩打日本語 中級篇」雖只有兩冊，但這兩冊所涵蓋的學習範圍非常廣，學習到的言語知識也非常多。「中級1」主要以口語對話為主，情節設定多為朋友間對話或者大學生之間的對話，因此使用的例句較偏向年輕人之間、常體的口語會話。在「進階篇」沒學到的「ようだ」、「そうだ」、「らしい」與「みたいだ」等助動詞，也會於「中級1」的前半段做全方位地學習。「中級2」則是以較正式的、偏向商用日語為主，而日語的「敬語」，也會從「中級2」的第一課（第55課）正式導入。「中級2」的前三課，亦會系統式地學習日語中的敬語。
中級兩冊總共12課。每課的本文都非常有趣、符合現代的趨勢。如「中級1」的主題有抱怨噪音、旅行與預約取消、八卦同學外遇、投資虛擬貨幣、情侶吵架分手與買房投資...等話題。「中級2」更是有客戶餐敘、商務會議、契約拜訪、合作提案、客訴...等情境。
「中級篇」整體構成，仍維持與「初級篇」、「進階篇」一樣，每課四個句型，例句除了有各項文法的用例外，也有與之前曾經學過的句型做合併，做成「進階複合表現」。這點承繼了「穩紮穩打，新日本語能力試驗」系列的特色！
進入「中級」後，會出現許多細微的小表現、小文法、又或者是常用的固定表現。但是這些表現若將它單獨拿來當作一個文法項目，又有點不足。例如：「〜から見ると」、「思っているような〜じゃないよ」、「〜のを見ちゃった」、「そもそも」、「〜ようかな」、「〜ちゃえよ」、「〜ちゃいそうだ」、「〜につきましては」、「〜てくださるんですか」、「お手隙の際に」、「〜てまいりたいと考えております」...等。因此，本教材的中級篇，每一課又新闢一個全新的單元：「語句練習」，就是用來練習上述這樣的表現。每一課有12個這樣的小表現，而這12個語句練習，皆於教師手冊當中有詳細解說。
關於「教師手冊」，敝社收到了許多讀者的反饋。我們了解到有許多讀者都是「一邊看著教師手冊，一邊自學（複習）」的，因此教師手冊對於本系列教材而言，有著不可或缺的重要性。有鑑於此，本次中級篇的教師手冊除了寫給老師查閱以外，編寫時，亦意識到學習者自學時，可能會有哪些問題點是學生迫切想要知道的。因此「中級篇」的教師手冊雖只有針對「中級1」與「中級2」兩冊，但厚度也高達300多頁，可見內容之詳細。
「中級篇」與「初級篇」、「進階篇」的不同，除了新增了全新的「語句練習」單元以外，「閱讀」這一項技能，對於中級的學習也至關重要。因此中級篇也於每課的最後，開闢了全新單元：「延伸閱讀」，以每課的主題撰寫了一篇合適程度的閱讀文章，讓學習者能夠習慣閱讀文章，爲將來應考JLPT日檢鋪路。
隨著AI科技進步，教材的製作產生了根本上的變化。隨著「中級篇」的問世，我們設立了官方的YouTube頻道（www.youtube.com/@cravingread），並驅使AI科技，製作朗讀媲美聲優的AI朗讀語音檔。此外，亦製作了針對每個文法，使用AI語音合成日文講解說明約3～5分鐘的影片，讓使用本教材來自學的學習者更是如虎添翼！
最後，也期待使用本書的學生，能夠在輕鬆、無壓力的課堂環境上，全方位快樂學習，穩紮穩打學好日文！
目錄
課別 文法項目
第55課
お酒はやめられたと聞いたのですが…。 1. 〜（ら）れます（尊敬）
2. お／ご〜になります
3. お／ご〜くださいます
4. お／ご〜ください
本文
語句練習
延伸閱讀
第56課
初めてお電話いたします青木と申します。
1. お／ご〜します（いたします）
2. お／ご〜いただきます
3. 〜ていただけませんか
4. 〜（さ）せていただきます
本文
語句練習
延伸閱讀
第57課
青木様がお見えです。 1. 特殊尊敬語動詞
2. 特殊謙讓語動詞
3. 謙譲語II（丁重語）
4. お／ご〜です
本文
語句練習
延伸閱讀
第58課
土曜日に、お会いすることにしましょう。 1. 〜ことになりました／なります
2. 〜ことになっています
3. 〜ことにしました／します
4. 〜ことにしています
本文
語句練習
延伸閱讀
第59課
荻原先生に確認していただいているところです。 1. 〜ことです
2. 〜こと（は）ありません
3. 〜ところです
4. 〜ところでした
本文
語句練習
延伸閱讀
第60課
電車に乗ろうとした時、会社に呼び戻されて…。 1. 〜（よ）うとします
2. 〜（よ）うとしません
3. 〜はずです
4. 〜はずが（は）ありません
本文
語句練習
延伸閱讀
第55課
お酒はやめられたと聞いたのですが…。 1. 〜（ら）れます（尊敬）
2. お／ご〜になります
3. お／ご〜くださいます
4. お／ご〜ください
本文
語句練習
延伸閱讀
第56課
初めてお電話いたします青木と申します。
1. お／ご〜します（いたします）
2. お／ご〜いただきます
3. 〜ていただけませんか
4. 〜（さ）せていただきます
本文
語句練習
延伸閱讀
第57課
青木様がお見えです。 1. 特殊尊敬語動詞
2. 特殊謙讓語動詞
3. 謙譲語II（丁重語）
4. お／ご〜です
本文
語句練習
延伸閱讀
第58課
土曜日に、お会いすることにしましょう。 1. 〜ことになりました／なります
2. 〜ことになっています
3. 〜ことにしました／します
4. 〜ことにしています
本文
語句練習
延伸閱讀
第59課
荻原先生に確認していただいているところです。 1. 〜ことです
2. 〜こと（は）ありません
3. 〜ところです
4. 〜ところでした
本文
語句練習
延伸閱讀
第60課
電車に乗ろうとした時、会社に呼び戻されて…。 1. 〜（よ）うとします
2. 〜（よ）うとしません
3. 〜はずです
4. 〜はずが（は）ありません
本文
語句練習
延伸閱讀
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