我的第一本韓語寫作課本：從句子結構、文法運用到短文練習，韓語寫作基礎一次鞏固
內容簡介
「韓語很有趣，但句子寫起來怎麼就這麼難？」
初學韓語的你，絕不能錯過這本書！
從寫作基礎→正確的語尾表達方式→連結句子→句型練習
教你如何從單字連結成短句，成為完整句，集合成小作文
用這本書，一步步解開韓語句子的祕密吧！
初學韓語的你，絕不能錯過這本書！
從寫作基礎→正確的語尾表達方式→連結句子→句型練習
教你如何從單字連結成短句，成為完整句，集合成小作文
用這本書，一步步解開韓語句子的祕密吧！
目錄
前言
本書架構與使用方式
第一階段：句子寫作基礎
1. 敘述語的結尾法
01. A/V-ㅂ/습니다
02. A/V-아/어/여요
2. 對時間的認知
01. 現在時制
02. 過去時制
03. 未來時制
3. 否定態度的表現法
4. 尊待態度的表現法
5. 助詞用法
■ 溫故知新
01. N은/는
02. N이/가
03. N에
04. N에서
05. N을/를
06. N에게/께
07. N도
08. N부터 N까지/N에서 N까지
09. N과/와
10. N(으)로
11. N의 N
6. 副詞語的用法
7. 冠形語用法
01. A-(으)ㄴ/는 + N
02. V-는 + N
03. 冠形詞
04. N(의) N
8. 不規則敘述語的用法
■溫故知新
01. ‘ㅂ’ 不規則
02. ‘ㄷ’ 不規則
03. ‘ㅡ’ 脫落
04. ‘ㄹ’ 脫落
第二階段：句子結尾的情態表現法
■溫故知新
1. V-고 싶다/싶어하다
01. V-고 싶다
02. V-고 싶어 하다
2. V-고 있다
3. V-아/어야 되다/하다
4. V-아/어 보세요
5. V-아/어 주다
6. V-(으)ㄹ까요?
7. V-(으)러 가다/오다
8. V-(으)려고 하다
9. V-(으)ㄹ게요
10. V-(으)ㄹ 수 있다/없다
11. V-(으)세요
12. V-지 마세요
13. A/V-지요?
第三階段：句子的連結情態表現法
■溫故知新
1. A/V-고
01. V-고 V (順序)
02. A/V-고 (羅列)
03. N을/를 타고 (交通)
2. A/V -지만
3. A/V -아/어서
01. V-아/어서 V (順序)
02. A/V-아/어서 (原因)
4. A/V-(으)면
5. V-(으)면서
第四階段：句子類型
■溫故知新
1. N은/는 N이다
2. N이/가 있다/없다
3. N이/가 A
4. N은/는 V
5. N은/는 N을/를 V
Ⅳ. 附錄
■ 範例解答
本書架構與使用方式
第一階段：句子寫作基礎
1. 敘述語的結尾法
01. A/V-ㅂ/습니다
02. A/V-아/어/여요
2. 對時間的認知
01. 現在時制
02. 過去時制
03. 未來時制
3. 否定態度的表現法
4. 尊待態度的表現法
5. 助詞用法
■ 溫故知新
01. N은/는
02. N이/가
03. N에
04. N에서
05. N을/를
06. N에게/께
07. N도
08. N부터 N까지/N에서 N까지
09. N과/와
10. N(으)로
11. N의 N
6. 副詞語的用法
7. 冠形語用法
01. A-(으)ㄴ/는 + N
02. V-는 + N
03. 冠形詞
04. N(의) N
8. 不規則敘述語的用法
■溫故知新
01. ‘ㅂ’ 不規則
02. ‘ㄷ’ 不規則
03. ‘ㅡ’ 脫落
04. ‘ㄹ’ 脫落
第二階段：句子結尾的情態表現法
■溫故知新
1. V-고 싶다/싶어하다
01. V-고 싶다
02. V-고 싶어 하다
2. V-고 있다
3. V-아/어야 되다/하다
4. V-아/어 보세요
5. V-아/어 주다
6. V-(으)ㄹ까요?
7. V-(으)러 가다/오다
8. V-(으)려고 하다
9. V-(으)ㄹ게요
10. V-(으)ㄹ 수 있다/없다
11. V-(으)세요
12. V-지 마세요
13. A/V-지요?
第三階段：句子的連結情態表現法
■溫故知新
1. A/V-고
01. V-고 V (順序)
02. A/V-고 (羅列)
03. N을/를 타고 (交通)
2. A/V -지만
3. A/V -아/어서
01. V-아/어서 V (順序)
02. A/V-아/어서 (原因)
4. A/V-(으)면
5. V-(으)면서
第四階段：句子類型
■溫故知新
1. N은/는 N이다
2. N이/가 있다/없다
3. N이/가 A
4. N은/는 V
5. N은/는 N을/를 V
Ⅳ. 附錄
■ 範例解答
序／導讀
隨著時間的推移，為韓語學習者編寫的教材越來越多。對於外國學習者和韓語教師來說，這無疑是一件令人欣喜的事。因為我們深切地感受到，學習者仍需要更多符合不同學習目的與程度的多樣化教材。然而，我們認為難以打造符合各人需求的專門教材，因此能充分穩固根基的書才是更佳的途徑。特別是在「寫作」這個領域為初級學習者提供一本能夠熟悉韓語句子基本結構的教材是非常有必要的，於是就策劃了這本書。
這本書是為幫助初級學習者在口說之外培養寫作基本意思表達能力而設計的。隨著寫作媒介越來越多樣化，以及透過社群網路服務（SNS）溝通的情況日益增多，若能具備寫作能力也將大大擴展以韓語進行交流的範圍。此外，與注重口說表達的初級階段不同，到了中級階段，寫作能力更形重要。此時學習者若對句子沒有基本理解，在中級階段將會遇到不少困難。特別是準備 TOPIK（韓國語文能力測驗）的學習者，往往難以寫出符合中級水準的文章，有時甚至會寫出連基本句子結構都不正確的錯誤句子。因此，這本書的編寫目標，就是要幫助學習者紮好初級寫作基礎，並以此作為邁向中級寫作的墊腳石。對於韓語初學者來說，這確實是一本不可或缺的重要教材。
對於初級學習者而言，從學習韓文字母階段開始到能完成較簡單的寫作階段，其程度差距相當大。因此，本套教材分為「初級1」和「初級2」，學習者可以根據自己目前的韓語程度選擇合適的階段學習。即使完成了初級課程，如果某些部分還感到不足，也可以針對那部分重新練習。對這類目的學習者而言，與其按照章節順序學習，不如集中練習容易出錯的部分，會更有效率。本書為讓學習者能理解韓語的語言特性與句子寫作的原理，在每個語法項目都提供了豐富且多樣的練習題。相信學習者在反覆練習的過程中，能自然地減少錯誤，並提升自己的韓語句子寫作能力。
在這本書問世之前，我曾出版過中級寫作教材《給外國人的韓語句子寫作大全》，在此由衷感謝選擇那本書的外國學習者們以及韓語教師們。雖然那本書仍有不少不足之處，但正因為大家的支持與鼓勵，才讓我有機會著手撰寫這本初級寫作教材。我希望藉由這本書，能開啟更多彼此交流寫作教學想法的平台，也期盼這本書能成為我繼續編寫更多寫作教材的動力來源。同時，我也誠摯感謝願意出版這本書的박이정（博而精）出版社，以及從編輯到封面設計都細心投入的每一位工作人員。寫作練習的成果，往往能讓人忘記過程中的辛苦，帶來難以言喻的成就感與喜悅。我真心期盼選擇這本書的學習者們，也能體會到那份成就的喜悅，並藉由寫作的學習過程，更加熱愛韓語。
朴美京
這本書是為幫助初級學習者在口說之外培養寫作基本意思表達能力而設計的。隨著寫作媒介越來越多樣化，以及透過社群網路服務（SNS）溝通的情況日益增多，若能具備寫作能力也將大大擴展以韓語進行交流的範圍。此外，與注重口說表達的初級階段不同，到了中級階段，寫作能力更形重要。此時學習者若對句子沒有基本理解，在中級階段將會遇到不少困難。特別是準備 TOPIK（韓國語文能力測驗）的學習者，往往難以寫出符合中級水準的文章，有時甚至會寫出連基本句子結構都不正確的錯誤句子。因此，這本書的編寫目標，就是要幫助學習者紮好初級寫作基礎，並以此作為邁向中級寫作的墊腳石。對於韓語初學者來說，這確實是一本不可或缺的重要教材。
對於初級學習者而言，從學習韓文字母階段開始到能完成較簡單的寫作階段，其程度差距相當大。因此，本套教材分為「初級1」和「初級2」，學習者可以根據自己目前的韓語程度選擇合適的階段學習。即使完成了初級課程，如果某些部分還感到不足，也可以針對那部分重新練習。對這類目的學習者而言，與其按照章節順序學習，不如集中練習容易出錯的部分，會更有效率。本書為讓學習者能理解韓語的語言特性與句子寫作的原理，在每個語法項目都提供了豐富且多樣的練習題。相信學習者在反覆練習的過程中，能自然地減少錯誤，並提升自己的韓語句子寫作能力。
在這本書問世之前，我曾出版過中級寫作教材《給外國人的韓語句子寫作大全》，在此由衷感謝選擇那本書的外國學習者們以及韓語教師們。雖然那本書仍有不少不足之處，但正因為大家的支持與鼓勵，才讓我有機會著手撰寫這本初級寫作教材。我希望藉由這本書，能開啟更多彼此交流寫作教學想法的平台，也期盼這本書能成為我繼續編寫更多寫作教材的動力來源。同時，我也誠摯感謝願意出版這本書的박이정（博而精）出版社，以及從編輯到封面設計都細心投入的每一位工作人員。寫作練習的成果，往往能讓人忘記過程中的辛苦，帶來難以言喻的成就感與喜悅。我真心期盼選擇這本書的學習者們，也能體會到那份成就的喜悅，並藉由寫作的學習過程，更加熱愛韓語。
朴美京
試閱
《我的第一本韓語寫作課本》專為已熟悉韓語40音，剛開始接觸韓語初級（一級）課程的初學者設計，從最基礎的句型開始，深入淺出地介紹韓語句子的結構與表達方式。本書內容包括句子基本組成、時制、尊待語、助詞運用、不規則變化等，幫助讀者掌握韓語寫作的核心技巧。每個單元都配有簡明易懂的說明與大量練習題，學習者可以透過反覆練習，自我檢驗學習成果。不僅適用於一般韓語學習，也非常適合準備TOPIK寫作考試的學生。
本書的特色就是希望讀者可以藉由書中引導，經過思考、理解最後將書裡的內容融會貫通。因為主打藉由寫作練習學習正確知識，所以課程設計上沒有太多說明。書裡不會額外添加非必要的中文解釋，每一道習題跟短文也不會提供中文翻譯。因為希望讀者可以真的用思考的方式來學習或、加深寫作相關基礎知識，為避免模糊學習重點，句子跟短文皆無提供中文翻譯，而是聚焦於實際應用這一塊。但讀者也不必擔心少了中文該怎麼學習，作者對課程編排做了一番精心設計。《我的第一本韓語寫作課本》用的都是TOPIK初級一級程度的字彙跟句子，即便是小短文，也能輕鬆理解。
▶四大階段建構你的韓語地基，不論是一般學習還是TOPIK備考皆適用
這是一本用寫作課本形式，呈現基礎語法重點並讓讀者加以練習的寫作教材。全書一共分為以下四個階段：
第一階段：句子寫作基礎
敘述語的結尾寫法、時制（現在、過去、未來）、否定句、尊待語、助詞使用等。
第二階段：句子結尾的情態表現法
表達願望、正在進行、建議、請求、能力與禁止等多種常見句型。
第三階段：句子的連結情態表現法
探討如何使用「고」、「지만」、「(으)면」等連接詞連接句子，理解表原因、條件、時間等邏輯關係。
第四階段：句子類型
熟悉各種基本句型的實際應用，如「N은/는 N이다」、「N이/가 있다/없다」等。
本書特色
◆透過寫作練習的方式奠定並鞏固語法知識
◆經由閱讀大量圖解與實際做題的方式來熟悉每個單元的學習內容
◆教材程度是韓檢初級一級的範圍
◆從單字型態變化學起，再進階到短句練習。
本書的特色就是希望讀者可以藉由書中引導，經過思考、理解最後將書裡的內容融會貫通。因為主打藉由寫作練習學習正確知識，所以課程設計上沒有太多說明。書裡不會額外添加非必要的中文解釋，每一道習題跟短文也不會提供中文翻譯。因為希望讀者可以真的用思考的方式來學習或、加深寫作相關基礎知識，為避免模糊學習重點，句子跟短文皆無提供中文翻譯，而是聚焦於實際應用這一塊。但讀者也不必擔心少了中文該怎麼學習，作者對課程編排做了一番精心設計。《我的第一本韓語寫作課本》用的都是TOPIK初級一級程度的字彙跟句子，即便是小短文，也能輕鬆理解。
▶四大階段建構你的韓語地基，不論是一般學習還是TOPIK備考皆適用
這是一本用寫作課本形式，呈現基礎語法重點並讓讀者加以練習的寫作教材。全書一共分為以下四個階段：
第一階段：句子寫作基礎
敘述語的結尾寫法、時制（現在、過去、未來）、否定句、尊待語、助詞使用等。
第二階段：句子結尾的情態表現法
表達願望、正在進行、建議、請求、能力與禁止等多種常見句型。
第三階段：句子的連結情態表現法
探討如何使用「고」、「지만」、「(으)면」等連接詞連接句子，理解表原因、條件、時間等邏輯關係。
第四階段：句子類型
熟悉各種基本句型的實際應用，如「N은/는 N이다」、「N이/가 있다/없다」等。
本書特色
◆透過寫作練習的方式奠定並鞏固語法知識
◆經由閱讀大量圖解與實際做題的方式來熟悉每個單元的學習內容
◆教材程度是韓檢初級一級的範圍
◆從單字型態變化學起，再進階到短句練習。
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