本書主要目的在於介紹英文文法基本結構及用法，適合初階至中階學習者使用。內容主要分為兩部分。文法結構部分涵蓋從詞類到複合句之所有基本架構。用法部分則包括對英文文法的認識、常用溝通功能的引介以及文法結構與溝通功能的互動。其內容如下：
(1)生動幽默之情境圖(2)文法結構(3)文法要點說明(4)應用文法結構的溝通式活動(5)多樣化的練習。另有配合課本而編寫的學習手冊及教師手冊。
本書特色
1.全面及廣泛引介英文文法最基本及實用的結構。
2.每一章節之文法結構均以活潑幽默之情境圖來點題，引起學生學習動機及興趣,並加深其對文法結構及用法的了解及印象。
3.每一章節設計溝通式教學活動以貫徹文法教學「做中學」的精神。
4.詳盡的教師手冊提供教師教學及帶領活動的建議。
5.取材多樣的學習手冊提供學生課後練習，強化學習效果。
序
近十多年來，台灣的英語教學推行溝通式教學法。英語教科書中大多數並沒有文法教學單元，其目的希望學生們透過道地的對話、課本以及溝通功能的練習融會貫通，自然習得文法。然而，證之於過去十幾年來各級學校英語教學之成果，此種理想始終仍僅屬理想，從未真正落實。原因之一是：在台灣的EFL教學環境中，多數學生需要有系統的文法教學，方能提升其文法能力。
本書正針對此一教學理念而設計，適合初階至中階學生使用。我們編寫的方針如下：
一、文法結構全面性介紹，不偏不缺。
二、說明精簡，儘量以表列或條列式為主,避免冗文。
三、每一章節均設計生動幽默之情境圖，期能有效引起學生學習興趣，並加深其對文法結構及用法的理解。
四、每一章節均設計簡易之溝通式活動，練習該課之文法結構，以達到「做中學」的效果。
編寫過程前後歷經兩年，其間雖不致於艱辛備嚐，但仍頗耗心力。如今能如期付梓，我們深感欣慰，也希望本書能對學生英文文法能力的提升有所助盆。對本書内容以及一切疏漏之處，倘祈使用本書的師生以及學者大眾，不吝指正為感。
謝國平 陳寶貴 謹誌
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