從高中到大人一定都會用到的200個英語核心句型！（「聽見眾文」APP免費聆聽）
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內容簡介
句型，就是語言的骨架！
建立句型思維，掌握最核心的200個英語句型，
不論你是學生還是上班族，都能讓英語實力重新運轉起來！
許多人在學生時期累積了大量的英文單字、熟讀文法規則，但實際要用時，卻發現腦海中的單字四散各處，寫不出來，也講不出口。
其實問題不是「單字不夠」，而是缺乏「句型思維」！
如果大量的單字是「點」，句型就是「線」，只有大量的「點」是不夠的！透過學習句型結構，才能將散落的單字串接起來，變成實際可用的語言。
但要怎麼建立「句型思維」呢？其實國高中時期的英文單字、句型，就足以應付日常生活所需！不用複雜的句型、不用高階文法，只要掌握最核心的200個句型，將焦點從單字延伸到句型，再搭配實用、自然的例句，反覆練習，就能深刻鍛鍊英文實力，在日常生活、工作場合中運用自如！
本書將先帶你打穩根基，從國高中階段的基本句法開始，每單元有句型解析、豐富例句、中翻英練習。是專為學過英文，但似懂非懂、概念模糊的學習者所寫，不論是學生考前衝刺，還是社會人士想重新建立英文觀念，只要按部就班，依循書中單元一一練習：
理解句型 → 聽音檔朗讀 → 開口模仿、動手寫 → 反覆練習 → 轉化內化
絕對可以愈學愈有感，愈說愈有力，愈寫愈自在。
本書特色
◼︎ 200個核心句型，打造英語關鍵實力！
本書精選最常用的200個高頻句型，無論是準備高中考試、職場應對，還是自學打好英語基礎，都能展現剛剛好的實力！
◼︎ 完整學習設計，將紮實知識化為小單元！
每個句型濃縮為2頁內容，包含解說、用法、練習題及實用例句，輕量篇幅達最大效果，讓學習計畫更易安排，英語能力自信升級！
◼︎ 搭配翻譯練習，讓句型深入長期記憶！
學習句型最怕學了就忘，光背誦不夠，動手寫才是關鍵！完成每單元翻譯題，如同鍛鍊肌肉般循序漸進，學了不再忘！
適用讀者
◼︎ 高中生——用完整的句型觀念，考前最後加強！
◼︎ 大學生、研究生——熟練核心句型，提升撰寫報告、論文或與外籍學生交流的實力！
◼︎ 社會人士——在有限時間內補齊句型思維，工作之餘也能重新學好英文！
MP3免費聆聽
讀者請參閱書內APP操作說明，或加入眾文LINE官方帳號好友（ID：@jwbooks）申請兌換序號，享有免費聆聽音檔的服務。
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建立句型思維，掌握最核心的200個英語句型，
不論你是學生還是上班族，都能讓英語實力重新運轉起來！
許多人在學生時期累積了大量的英文單字、熟讀文法規則，但實際要用時，卻發現腦海中的單字四散各處，寫不出來，也講不出口。
其實問題不是「單字不夠」，而是缺乏「句型思維」！
如果大量的單字是「點」，句型就是「線」，只有大量的「點」是不夠的！透過學習句型結構，才能將散落的單字串接起來，變成實際可用的語言。
但要怎麼建立「句型思維」呢？其實國高中時期的英文單字、句型，就足以應付日常生活所需！不用複雜的句型、不用高階文法，只要掌握最核心的200個句型，將焦點從單字延伸到句型，再搭配實用、自然的例句，反覆練習，就能深刻鍛鍊英文實力，在日常生活、工作場合中運用自如！
本書將先帶你打穩根基，從國高中階段的基本句法開始，每單元有句型解析、豐富例句、中翻英練習。是專為學過英文，但似懂非懂、概念模糊的學習者所寫，不論是學生考前衝刺，還是社會人士想重新建立英文觀念，只要按部就班，依循書中單元一一練習：
理解句型 → 聽音檔朗讀 → 開口模仿、動手寫 → 反覆練習 → 轉化內化
絕對可以愈學愈有感，愈說愈有力，愈寫愈自在。
本書特色
◼︎ 200個核心句型，打造英語關鍵實力！
本書精選最常用的200個高頻句型，無論是準備高中考試、職場應對，還是自學打好英語基礎，都能展現剛剛好的實力！
◼︎ 完整學習設計，將紮實知識化為小單元！
每個句型濃縮為2頁內容，包含解說、用法、練習題及實用例句，輕量篇幅達最大效果，讓學習計畫更易安排，英語能力自信升級！
◼︎ 搭配翻譯練習，讓句型深入長期記憶！
學習句型最怕學了就忘，光背誦不夠，動手寫才是關鍵！完成每單元翻譯題，如同鍛鍊肌肉般循序漸進，學了不再忘！
適用讀者
◼︎ 高中生——用完整的句型觀念，考前最後加強！
◼︎ 大學生、研究生——熟練核心句型，提升撰寫報告、論文或與外籍學生交流的實力！
◼︎ 社會人士——在有限時間內補齊句型思維，工作之餘也能重新學好英文！
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名人推薦
推薦序
◎ 奚永慧／臺大外文系退休助理教授，常春藤解析英語廣播主講教授
亮之老師和我是臺大外文系同窗。不同的是，班上同學們都還在兼家教時，亮之老師已在補教界嶄露頭角，開始獨當一面，學生成千，叫好叫座。
完成學業後，我們在不同場域從事英語教學，轉眼數十年過去，隨著資歷與經驗積累，我們都開始自問：「我還能為臺灣的英文學習者做些什麼？」。本書，當為亮之老師展現的答案之一。如前言中所說，他要陪讀者走出「第一步」，並希望成為讀者在英語學習之路上「持續前行的同行者」。本書內容是亮之老師「36年補教現場觀察與沉澱的結晶」，所列200個句型更是「教學與經驗的濃縮精華」。補教者，補其他教育所不足也，而欲補其不足，須先知其不足之所在。由此觀之，亮之老師多年在第一線教學觀察沉澱所得，必是廣大英文學習者最普遍、最關鍵、也最需要補實的漏失。
事實也的確如此。本書主攻常用句型，句型的重要在於它是「語塊 (lexical chunks)」的一種，而「語塊」正是聽說讀寫流利的核心要素，也是許多人學習英文所忽略的重點。不少人以為英文想進步就要多背單字，但狂背單字對表達能力的幫助其實有限。想要暢快流利地說寫英語，須把單字放入詞組，方可快速提取並串接成句，而「語塊」或句型正是詞組的主要材料，是一塊塊能幫助我們輕鬆遣詞造句的樂高積木。此外，句型是認知的框架，熟習句型亦可有效增強聽與讀的能力。
近年來英語教學不敢強調文法，深怕嚇走學生，市面上一些句型學習用書也多只列句型、不談文法。但事實是，欲學好英文，複雜的文法規則固不須深究，但基本文法，如子句、不定詞、分詞、動名詞、關係代名詞、被動語態等，均為英語文的基石，句句可見其蹤跡，因此這些基本文法值得我們一再學習，直到內化。這也是我很喜歡的本書特色之一：亮之老師從五大基本句型開始為讀者打實基礎，並簡明扼要地溫習肯定、否定、感嘆、疑問等句法及8種常用時態，接著再以「與名詞有關的句型」、「與代名詞有關的句型」等主題將句型分門別類，讓讀者在文法觀念的架構下理解句型，同時搭配歷屆大考試題與名人佳句，以實例證明這些都是考試會考的句型，是活生生的語言資材，也是最重要、最實用、最值得學的句型。此種安排顯然源自其多年教學心得，知道這樣學習最見成效。
此外我也很推薦本書以中翻英為主的練習題。選擇題是臺灣英語測驗的主流，雖然這是因各種考量而不得不然，但學生寫慣了選擇題，往往變成只會作答而不能作文，開口也講不出個完整句子。欲補此不足，練習中翻英是很好的方式。原因之一是中翻英已經明示語意內容，譯者不須費神構思「要說什麼 (what to say)」，只須專注「要如何說 (how to say it)」，如此便可聚焦磨練選字用詞、組合詞組、架構句子。先前我審訂同是眾文出版的《進級的文法》，書中也都是透過中翻英來練習文法，除了實際應用習得的文法外，在造句過程中自身英語能力的死角和弱點也會紛紛現形，正好「順便」修補一番。翻譯雖和作文、口說不盡相同，但翻譯就是造句，因此能翻譯就能精進寫作，能造句也才能說出完整英文句子，提升英語力的層次。
一本好的英語學習用書猶如精心設計的健身計畫，有專業的教練、適切的內容、明確可期的效果。但健身計畫要實際參與、勤加鍛鍊才有效，好的英語學習用書也得時常研讀才有助益。讀者們只要勤快閱讀本書，多寫練習題對照解答，並善用隨附的朗讀音檔，必能感受到自己英文的進步。祝大家學習愉快！
◎ 蔡世偉／《原子習慣》譯者，升大學補教老師
初入補教之時，有個前幾志願英語資優班的學生常來問我問題，每次都抱著一本學校老師編的「翻譯練習」。一問之下，才知道那位經驗豐富的資優班老師上課只教翻譯題，課本內容就交給聰慧的孩子們自己讀。當下恍然大悟：「把中文句子翻譯為英文句子」確實就是高中英文最有價值的技能。
翻譯題在升大學的學測（以及曾經的指考）英文科只有兩句，加起來占8分，但中翻英的能力貫穿整份考卷。試想，若能把任何中文句子完整而正確地翻成英文，單字、綜合測驗、文意選填、篇章結構的「填空」豈會有問題？都能自己寫出句子了，自然也能理解閱讀測驗。至於作文，基本上可以視作「把心中想到的數十句中文，翻譯成英文寫出來。」
那麼，要如何提升中翻英的能力？大家首先想到的，可能是增加單字量以及片語量，這當然沒錯。下一步，如何把手中握有的單字片語組合為理想的語句，大家可能覺得要仰賴文法。
其實，除了記憶讓人望之生畏的諸多文法規則之外，還有更自然的方式：大量掌握實用的英語「句型」。所謂掌握，就是學習、熟悉、內化，進而靈活運用。
王亮之老師在書中彙整的200個核心句型，正是助你精熟中翻英的利器。此外，有兩個值得一提的巧思，能讓讀者獲益更多：一、每個句型單元後面都有附上翻譯練習，解答置於書末。功力就在實際操作與試誤的過程中增長。二、每個句型單元後面附上歷年大考英文科使用該句型的實例，甚至還有使用該句型的名人佳句，印象更深，也會更相信句型的實用價值。
作者36年英語教育現場的第一手經驗，精華濃縮於此書，展卷有如窺視名師的上課筆記，放在昔時武林，便是練功祕笈。熟讀之，時習之，內力大進，指日可待。
◎ 奚永慧／臺大外文系退休助理教授，常春藤解析英語廣播主講教授
亮之老師和我是臺大外文系同窗。不同的是，班上同學們都還在兼家教時，亮之老師已在補教界嶄露頭角，開始獨當一面，學生成千，叫好叫座。
完成學業後，我們在不同場域從事英語教學，轉眼數十年過去，隨著資歷與經驗積累，我們都開始自問：「我還能為臺灣的英文學習者做些什麼？」。本書，當為亮之老師展現的答案之一。如前言中所說，他要陪讀者走出「第一步」，並希望成為讀者在英語學習之路上「持續前行的同行者」。本書內容是亮之老師「36年補教現場觀察與沉澱的結晶」，所列200個句型更是「教學與經驗的濃縮精華」。補教者，補其他教育所不足也，而欲補其不足，須先知其不足之所在。由此觀之，亮之老師多年在第一線教學觀察沉澱所得，必是廣大英文學習者最普遍、最關鍵、也最需要補實的漏失。
事實也的確如此。本書主攻常用句型，句型的重要在於它是「語塊 (lexical chunks)」的一種，而「語塊」正是聽說讀寫流利的核心要素，也是許多人學習英文所忽略的重點。不少人以為英文想進步就要多背單字，但狂背單字對表達能力的幫助其實有限。想要暢快流利地說寫英語，須把單字放入詞組，方可快速提取並串接成句，而「語塊」或句型正是詞組的主要材料，是一塊塊能幫助我們輕鬆遣詞造句的樂高積木。此外，句型是認知的框架，熟習句型亦可有效增強聽與讀的能力。
近年來英語教學不敢強調文法，深怕嚇走學生，市面上一些句型學習用書也多只列句型、不談文法。但事實是，欲學好英文，複雜的文法規則固不須深究，但基本文法，如子句、不定詞、分詞、動名詞、關係代名詞、被動語態等，均為英語文的基石，句句可見其蹤跡，因此這些基本文法值得我們一再學習，直到內化。這也是我很喜歡的本書特色之一：亮之老師從五大基本句型開始為讀者打實基礎，並簡明扼要地溫習肯定、否定、感嘆、疑問等句法及8種常用時態，接著再以「與名詞有關的句型」、「與代名詞有關的句型」等主題將句型分門別類，讓讀者在文法觀念的架構下理解句型，同時搭配歷屆大考試題與名人佳句，以實例證明這些都是考試會考的句型，是活生生的語言資材，也是最重要、最實用、最值得學的句型。此種安排顯然源自其多年教學心得，知道這樣學習最見成效。
此外我也很推薦本書以中翻英為主的練習題。選擇題是臺灣英語測驗的主流，雖然這是因各種考量而不得不然，但學生寫慣了選擇題，往往變成只會作答而不能作文，開口也講不出個完整句子。欲補此不足，練習中翻英是很好的方式。原因之一是中翻英已經明示語意內容，譯者不須費神構思「要說什麼 (what to say)」，只須專注「要如何說 (how to say it)」，如此便可聚焦磨練選字用詞、組合詞組、架構句子。先前我審訂同是眾文出版的《進級的文法》，書中也都是透過中翻英來練習文法，除了實際應用習得的文法外，在造句過程中自身英語能力的死角和弱點也會紛紛現形，正好「順便」修補一番。翻譯雖和作文、口說不盡相同，但翻譯就是造句，因此能翻譯就能精進寫作，能造句也才能說出完整英文句子，提升英語力的層次。
一本好的英語學習用書猶如精心設計的健身計畫，有專業的教練、適切的內容、明確可期的效果。但健身計畫要實際參與、勤加鍛鍊才有效，好的英語學習用書也得時常研讀才有助益。讀者們只要勤快閱讀本書，多寫練習題對照解答，並善用隨附的朗讀音檔，必能感受到自己英文的進步。祝大家學習愉快！
◎ 蔡世偉／《原子習慣》譯者，升大學補教老師
初入補教之時，有個前幾志願英語資優班的學生常來問我問題，每次都抱著一本學校老師編的「翻譯練習」。一問之下，才知道那位經驗豐富的資優班老師上課只教翻譯題，課本內容就交給聰慧的孩子們自己讀。當下恍然大悟：「把中文句子翻譯為英文句子」確實就是高中英文最有價值的技能。
翻譯題在升大學的學測（以及曾經的指考）英文科只有兩句，加起來占8分，但中翻英的能力貫穿整份考卷。試想，若能把任何中文句子完整而正確地翻成英文，單字、綜合測驗、文意選填、篇章結構的「填空」豈會有問題？都能自己寫出句子了，自然也能理解閱讀測驗。至於作文，基本上可以視作「把心中想到的數十句中文，翻譯成英文寫出來。」
那麼，要如何提升中翻英的能力？大家首先想到的，可能是增加單字量以及片語量，這當然沒錯。下一步，如何把手中握有的單字片語組合為理想的語句，大家可能覺得要仰賴文法。
其實，除了記憶讓人望之生畏的諸多文法規則之外，還有更自然的方式：大量掌握實用的英語「句型」。所謂掌握，就是學習、熟悉、內化，進而靈活運用。
王亮之老師在書中彙整的200個核心句型，正是助你精熟中翻英的利器。此外，有兩個值得一提的巧思，能讓讀者獲益更多：一、每個句型單元後面都有附上翻譯練習，解答置於書末。功力就在實際操作與試誤的過程中增長。二、每個句型單元後面附上歷年大考英文科使用該句型的實例，甚至還有使用該句型的名人佳句，印象更深，也會更相信句型的實用價值。
作者36年英語教育現場的第一手經驗，精華濃縮於此書，展卷有如窺視名師的上課筆記，放在昔時武林，便是練功祕笈。熟讀之，時習之，內力大進，指日可待。
目錄
基本句法
(1) 五大基本句型
(2) be動詞的肯定、否定、疑問句
(3) 一般動詞的肯定、否定、疑問句
(4) 情態助動詞的肯定、否定、疑問句
(5) 祈使句
(6) 感嘆句 ① What (+ a/an) + adj. + N (+ S + V)!
(7) 感嘆句 ② How + adj. (+ a/an + N) (+ S + V)! / How + adv. (+ S + V)!
(8) 疑問句 ① Who / Whom / Whose...?
(9) 疑問句 ② What (+ N)...?
(10) 疑問句 ③ When / Where / Why / How...?
(11) 疑問句 ④ How + adj./adv....?
(12) 附加問句
(13) 被動語態的肯定、否定、疑問句
(14) There + be動詞 + N
(15) 時態 ① 現在簡單式．過去簡單式
(16) 時態 ② 未來簡單式：will + 原形V = be going to + 原形V
(17) 時態 ③ 現在進行式．過去進行式．未來進行式
(18) 時態 ④ 現在完成式．現在完成進行式
(19) 句與句的連接 ① 合句 (compound sentence)
(20) 句與句的連接 ② 複句 (complex sentence)
(21) 句與句的連接 ③ 複合句 (compound-complex sentence)
(22) 間接問句
Chapter 1 與名詞有關的句型
(1) of + 抽象名詞 = 形容詞
(2) with + 抽象名詞 = 副詞
(3) to sb.’s + 情感名詞
(4) the + 形容詞
(5) V-ing 當主詞
(6) to-V 當主詞
(7) the fact that S + V
(8) All (that) sb. has to do is + (to) V
(9) What matters is...
Chapter 2 與代名詞有關的句型
(1) one..., and the other...
(2) some..., and others...
(3) There is nothing wrong with...
(4) that/those 代替出現過的名詞
(5) the former...; the latter...
Chapter 3 與易混淆副詞有關的句型
(1) very vs. very much
(2) every day vs. everyday
Chapter 4 與介系詞有關的句型
(1) despite / in spite of + N/V-ing
(2) be like + N
(3) the key to + N
(4) including + N
(5) regarding + N
(6) N + such as + N
(7) along with + N
Chapter 5 與連接詞有關的句型
(1) so ... that...
(2) As long as S + V, S + V
(3) Although S + V, S + V
(4) Because S + V, S + V
(5) The minute (that) S + V, S + V
(6) not A but B
(7) not ... until...
(8) in that...
(9) given (that)...
(10) whether ... or...
(11) A as well as B
(12) not only A but also B
(13) No matter + wh- + S + V, S + V
(14) 祈使句 + and/or + 結果句
(15) A is to B what/as C is to D
Chapter 6 與比較有關的句型
【文法補充】比較的基本觀念
(1) The + 比較級..., the + 比較級...
(2) ... times as + adj./adv. + as...
(3) as + adj./adv. + as possible
(4) not ... any more than...
Chapter 7 與情態助動詞有關的句型
(1) would rather ... than...
(2) had better + 原形V
(3) used + to-V
Chapter 8 與關係代名詞有關的句型
【文法補充】關係子句的基本觀念和限定用法
(1) N + who/which/that...
(2) N + whose...
(3) whoever / whichever / whatever / what...
Chapter 9 與關係副詞有關的句型
(1) 時間名詞 + when...
(2) 地方名詞 + where...
(3) the reason why...
(4) how...
(5) Whenever/Wherever + S + V, S + V
Chapter 10 與動詞有關的句型
(1) hope that S + V
(2) suggest that S + (should) V
(3) have/make/let + O + 原形V
Chapter 11 與動名詞有關的句型
(1) besides + N/V-ing
(2) except (for) + N/V-ing
(3) go + V-ing
(4) sth. + need + V-ing
(5) When it comes to + N/V-ing
(6) never ... without + N/V-ing
(7) instead of + N/V-ing
(8) due to + N/V-ing
(9) spend + 時間 + V-ing
(10) be used to + N/V-ing
(11) look forward to + N/V-ing
(12) have trouble + V-ing
(13) be worth + V-ing
(14) do + the/some/sb.’s + V-ing
Chapter 12 與不定詞有關的句型
(1) have no choice but + to-V
(2) have nothing to do with...
(3) adj. + enough + to-V
(4) too + adj. + to-V
(5) be + to-V
(6) be said to have + p.p.
(7) get + O + to-V
(8) wh- + to-V
(9) don’t hesitate + to-V
(10) only + to-V
Chapter 13 與虛主詞∕虛受詞有關的句型
(1) It is said that S + V
(2) It is + adj. + to-V + O
(3) It is + adj. + that S + (should) V
(4) S + V + it + adj. + to-V
(5) It seems that S + V
(6) It is true that S + V (, but S + V)
(7) It is a pity that S + V
Chapter 14 與強調有關的句型
(1) It is ... that...
(2) do/does/did + 原形V
Chapter 15 與分詞有關的句型
(1) with + O + V-ing/p.p.
(2) sb. be + p.p.
(3) sth. be + V-ing
(4) have/get + sth. + p.p.
Chapter 16 與分詞構句有關的句型
(1) V-ing..., S + V
(2) S + V, V-ing...
(3) Having + p.p. ..., S + V
Chapter 17 與假設法有關的句型
(1) If S + V-ed/were, S would + V
(2) If S had + p.p., S would have + p.p.
(3) Without + N, S + would + V
(4) S + wish that + S + V-ed/were
Chapter 18 與倒裝有關的句型
(1) 否定詞 + 助動詞 / be 動詞 + S
(2) Only + adv. + 助動詞 / be 動詞 + S
(3) So + 助動詞 / be 動詞 + S
(1) 五大基本句型
(2) be動詞的肯定、否定、疑問句
(3) 一般動詞的肯定、否定、疑問句
(4) 情態助動詞的肯定、否定、疑問句
(5) 祈使句
(6) 感嘆句 ① What (+ a/an) + adj. + N (+ S + V)!
(7) 感嘆句 ② How + adj. (+ a/an + N) (+ S + V)! / How + adv. (+ S + V)!
(8) 疑問句 ① Who / Whom / Whose...?
(9) 疑問句 ② What (+ N)...?
(10) 疑問句 ③ When / Where / Why / How...?
(11) 疑問句 ④ How + adj./adv....?
(12) 附加問句
(13) 被動語態的肯定、否定、疑問句
(14) There + be動詞 + N
(15) 時態 ① 現在簡單式．過去簡單式
(16) 時態 ② 未來簡單式：will + 原形V = be going to + 原形V
(17) 時態 ③ 現在進行式．過去進行式．未來進行式
(18) 時態 ④ 現在完成式．現在完成進行式
(19) 句與句的連接 ① 合句 (compound sentence)
(20) 句與句的連接 ② 複句 (complex sentence)
(21) 句與句的連接 ③ 複合句 (compound-complex sentence)
(22) 間接問句
Chapter 1 與名詞有關的句型
(1) of + 抽象名詞 = 形容詞
(2) with + 抽象名詞 = 副詞
(3) to sb.’s + 情感名詞
(4) the + 形容詞
(5) V-ing 當主詞
(6) to-V 當主詞
(7) the fact that S + V
(8) All (that) sb. has to do is + (to) V
(9) What matters is...
Chapter 2 與代名詞有關的句型
(1) one..., and the other...
(2) some..., and others...
(3) There is nothing wrong with...
(4) that/those 代替出現過的名詞
(5) the former...; the latter...
Chapter 3 與易混淆副詞有關的句型
(1) very vs. very much
(2) every day vs. everyday
Chapter 4 與介系詞有關的句型
(1) despite / in spite of + N/V-ing
(2) be like + N
(3) the key to + N
(4) including + N
(5) regarding + N
(6) N + such as + N
(7) along with + N
Chapter 5 與連接詞有關的句型
(1) so ... that...
(2) As long as S + V, S + V
(3) Although S + V, S + V
(4) Because S + V, S + V
(5) The minute (that) S + V, S + V
(6) not A but B
(7) not ... until...
(8) in that...
(9) given (that)...
(10) whether ... or...
(11) A as well as B
(12) not only A but also B
(13) No matter + wh- + S + V, S + V
(14) 祈使句 + and/or + 結果句
(15) A is to B what/as C is to D
Chapter 6 與比較有關的句型
【文法補充】比較的基本觀念
(1) The + 比較級..., the + 比較級...
(2) ... times as + adj./adv. + as...
(3) as + adj./adv. + as possible
(4) not ... any more than...
Chapter 7 與情態助動詞有關的句型
(1) would rather ... than...
(2) had better + 原形V
(3) used + to-V
Chapter 8 與關係代名詞有關的句型
【文法補充】關係子句的基本觀念和限定用法
(1) N + who/which/that...
(2) N + whose...
(3) whoever / whichever / whatever / what...
Chapter 9 與關係副詞有關的句型
(1) 時間名詞 + when...
(2) 地方名詞 + where...
(3) the reason why...
(4) how...
(5) Whenever/Wherever + S + V, S + V
Chapter 10 與動詞有關的句型
(1) hope that S + V
(2) suggest that S + (should) V
(3) have/make/let + O + 原形V
Chapter 11 與動名詞有關的句型
(1) besides + N/V-ing
(2) except (for) + N/V-ing
(3) go + V-ing
(4) sth. + need + V-ing
(5) When it comes to + N/V-ing
(6) never ... without + N/V-ing
(7) instead of + N/V-ing
(8) due to + N/V-ing
(9) spend + 時間 + V-ing
(10) be used to + N/V-ing
(11) look forward to + N/V-ing
(12) have trouble + V-ing
(13) be worth + V-ing
(14) do + the/some/sb.’s + V-ing
Chapter 12 與不定詞有關的句型
(1) have no choice but + to-V
(2) have nothing to do with...
(3) adj. + enough + to-V
(4) too + adj. + to-V
(5) be + to-V
(6) be said to have + p.p.
(7) get + O + to-V
(8) wh- + to-V
(9) don’t hesitate + to-V
(10) only + to-V
Chapter 13 與虛主詞∕虛受詞有關的句型
(1) It is said that S + V
(2) It is + adj. + to-V + O
(3) It is + adj. + that S + (should) V
(4) S + V + it + adj. + to-V
(5) It seems that S + V
(6) It is true that S + V (, but S + V)
(7) It is a pity that S + V
Chapter 14 與強調有關的句型
(1) It is ... that...
(2) do/does/did + 原形V
Chapter 15 與分詞有關的句型
(1) with + O + V-ing/p.p.
(2) sb. be + p.p.
(3) sth. be + V-ing
(4) have/get + sth. + p.p.
Chapter 16 與分詞構句有關的句型
(1) V-ing..., S + V
(2) S + V, V-ing...
(3) Having + p.p. ..., S + V
Chapter 17 與假設法有關的句型
(1) If S + V-ed/were, S would + V
(2) If S had + p.p., S would have + p.p.
(3) Without + N, S + would + V
(4) S + wish that + S + V-ed/were
Chapter 18 與倒裝有關的句型
(1) 否定詞 + 助動詞 / be 動詞 + S
(2) Only + adv. + 助動詞 / be 動詞 + S
(3) So + 助動詞 / be 動詞 + S
序／導讀
前言
你是否曾經卡在開口說英語的那一刻？
腦中明明有想法，卻不知道該用什麼句型來表達？
你不是不會，只是從來沒被真正教會──這本書，就是為了你而寫。
最近在高三模考班裡，我愈來愈常看到學生的作文整篇空白，或者寫不到三句就停筆。孩子們滿臉挫敗地說：「不是沒有想法，而是根本不知道第一句怎麼下筆，也不知道怎麼把一個完整的英文句子寫出來。」他們腦中有清楚的中文內容，但一要轉換成英文句子就卡住；明明想寫得有邏輯、有變化，結果卻只能勉強擠出幾句簡單句，整體語氣單調、結構鬆散。
這不只是學生的困境。
從高中生、大學生，到需要用英文溝通的職場工作者，都可能陷入這樣的無力感：「我知道我要說什麼，可就是寫不出來。」問題，不在單字不夠，也不在文法太差，而是──沒有句型，就沒有語言的骨架。我們在教學中常強調單字拼寫與文法規則，但若缺乏一套能貫穿語言運用的「句型思維」，語言就像一棟只有磚頭、沒有鋼筋的房子──蓋得起來，卻站不穩、也蓋不高。這本《從高中到大人一定都會用到的200個英語核心句型！》就是為了解決這個問題。
本書將先帶你打穩根基，從國高中階段的基本句法開始，包括「五大句型」、「肯定句、否定句與疑問句」、「感嘆句」、「附加問句」，一直到「句與句的連接」。基礎穩固之後，再進一步引導你掌握「不定詞」、「分詞」、「分詞構句」、「介系詞」、「比較句型」等核心句型的靈活變化。
每個單元除了句型解析，也設計了翻譯練習，幫助你建立句構邏輯，並搭配歷屆大考試題與名人佳句的範例，讓你看見這些句型在真實語境中的樣貌。這些不是死背的語法，而是你能帶進生活、寫進文章、說出口的活語言。這樣的編排，是我36年補教現場觀察與沉澱的結晶。教愈久，我愈確信：語言的核心從來不是單字量或文法細節，而是你對句型的熟悉與運用。
一句話，就是一條語言的道路。你一旦走過、走順了，就能自然來回、自由表達。這200個句型，是我教學與經驗的濃縮精華。無論你是高中生、準大學生，或是每天需要用英文溝通的職場工作者，我都希望它們能讓你──用得上、說得出、用得好。
這些句型，不只是語法結構，更是你在人生各個階段都能實際用上的語言工具。你要提意見、請求幫忙、表達情緒、建立關係、應對挑戰，這些句型都能成為你可靠的語言助手。
我期盼這本書不只是一本工具書，更是你在英語世界中站穩腳步的語言夥伴。只要你照著步驟走：理解句型 → 聽音檔朗讀 → 開口模仿、動手寫 → 反覆練習 → 轉化內化，你一定會愈學愈有感，愈說愈有力，愈寫愈自在。
願你在英語學習的路上，不再害怕、不再卡住，而是勇敢開口，自由書寫，享受進步，找到屬於你自己的語言節奏。這是我陪你走過的第一步，也希望成為你持續前行的同行者。
你是否曾經卡在開口說英語的那一刻？
腦中明明有想法，卻不知道該用什麼句型來表達？
你不是不會，只是從來沒被真正教會──這本書，就是為了你而寫。
最近在高三模考班裡，我愈來愈常看到學生的作文整篇空白，或者寫不到三句就停筆。孩子們滿臉挫敗地說：「不是沒有想法，而是根本不知道第一句怎麼下筆，也不知道怎麼把一個完整的英文句子寫出來。」他們腦中有清楚的中文內容，但一要轉換成英文句子就卡住；明明想寫得有邏輯、有變化，結果卻只能勉強擠出幾句簡單句，整體語氣單調、結構鬆散。
這不只是學生的困境。
從高中生、大學生，到需要用英文溝通的職場工作者，都可能陷入這樣的無力感：「我知道我要說什麼，可就是寫不出來。」問題，不在單字不夠，也不在文法太差，而是──沒有句型，就沒有語言的骨架。我們在教學中常強調單字拼寫與文法規則，但若缺乏一套能貫穿語言運用的「句型思維」，語言就像一棟只有磚頭、沒有鋼筋的房子──蓋得起來，卻站不穩、也蓋不高。這本《從高中到大人一定都會用到的200個英語核心句型！》就是為了解決這個問題。
本書將先帶你打穩根基，從國高中階段的基本句法開始，包括「五大句型」、「肯定句、否定句與疑問句」、「感嘆句」、「附加問句」，一直到「句與句的連接」。基礎穩固之後，再進一步引導你掌握「不定詞」、「分詞」、「分詞構句」、「介系詞」、「比較句型」等核心句型的靈活變化。
每個單元除了句型解析，也設計了翻譯練習，幫助你建立句構邏輯，並搭配歷屆大考試題與名人佳句的範例，讓你看見這些句型在真實語境中的樣貌。這些不是死背的語法，而是你能帶進生活、寫進文章、說出口的活語言。這樣的編排，是我36年補教現場觀察與沉澱的結晶。教愈久，我愈確信：語言的核心從來不是單字量或文法細節，而是你對句型的熟悉與運用。
一句話，就是一條語言的道路。你一旦走過、走順了，就能自然來回、自由表達。這200個句型，是我教學與經驗的濃縮精華。無論你是高中生、準大學生，或是每天需要用英文溝通的職場工作者，我都希望它們能讓你──用得上、說得出、用得好。
這些句型，不只是語法結構，更是你在人生各個階段都能實際用上的語言工具。你要提意見、請求幫忙、表達情緒、建立關係、應對挑戰，這些句型都能成為你可靠的語言助手。
我期盼這本書不只是一本工具書，更是你在英語世界中站穩腳步的語言夥伴。只要你照著步驟走：理解句型 → 聽音檔朗讀 → 開口模仿、動手寫 → 反覆練習 → 轉化內化，你一定會愈學愈有感，愈說愈有力，愈寫愈自在。
願你在英語學習的路上，不再害怕、不再卡住，而是勇敢開口，自由書寫，享受進步，找到屬於你自己的語言節奏。這是我陪你走過的第一步，也希望成為你持續前行的同行者。
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