我和小豬撲滿的存錢日記

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以最簡單的文字，營造出最深刻的思考。這篇小說生活感強烈，深入探討青少年的物質觀與金錢觀。儲蓄的概念以及使用金錢的準則，可以反映出青少年為自己做決定的心理狀態。主角除了管理自己的小豬撲滿，還擔任班上總務的重責大任，層層考驗都迫使她學會為自己做決定、為自己負責。故事中金錢的往來、貧富的對比，亦是這篇小說的作者體察入微之處。存錢與用錢，與一個青少年的社會化歷程密不可分。金錢往來也和青少年的人際關係產生連結。《我和小豬撲滿的存錢日記》的作者匠心獨運，用輕鬆幽默的筆調，寫出了青少年面對金錢時最艱難的抉擇。──作家  凌性傑



作者以平凡無奇的數字象徵章節的篇名，畫龍點睛般地呈現各章節的核心主題，營造活靈活現的超寫實情境，探討青少年處理同儕間有關「金錢」議題時，既敏感有複雜的微妙心理。大量採取平鋪直敘手法的同儕對話內容，寫實逼真，讓讀者瞬間自然融入故事發生的場景，近距離感受青澀少男少女多愁善感的情緒；以及觀察他們試圖透過理性對話找到妥協方案的成長過程。雖然現代孩童大多生活在相對富裕的資本社會，但是貧富差距日益擴大的危機迫在眉睫。非常樂見台灣的青少年小說創作者開始伸展觸角，探索長期以來較少被關注過的「金錢觀」主題領域。期待讀者透過本作品主角人物們的經驗傳承，深度思索「家人／朋友」與「金錢」的關係；進而建構可以兼顧夢想與現實的理想金錢觀。──東吳大學日文系教授  張桂娥



現代少年小說中，全篇以「儲蓄」為題材，討論少年金錢觀的作品，頗為少見，也因此令人眼睛一亮。作者對於小康家庭國中女生的親子關係、學校生活、金錢用度、同儕相處……觀察細膩入微。尤其是這個年紀的青少年，一方面有反叛情緒，一方面又需要大人金錢援助，常常處於屈辱、尷尬的狀況 ; 此外，一面想要存錢實踐自己的夢想、一面卻又總是敵不過口腹之慾的內心糾結，亦常有懊悔煩惱的心情。作者在描寫時掌控得十分成功，評審閱讀時，皆不禁回憶起自己年少時期經常困於「金錢問題」的心情，相信少年讀者讀了以後，也將心有戚戚焉。



台灣社會貧富差距日大，窮苦的少年、有錢的富家小姐，在同一個學校裡，本就有許多問題可能發生; 再加上老師眼中的乖乖牌、同儕中間的老大姐……不同個性的青少年碰撞之下，更會產生許多火花。作者能犀利的模擬青少年特有的尖刻嘲諷，對話設計流暢，情節宛若真實上演，並將金錢的價值，藉由劇情轉折提出解答，是一本生動自然的好作品。──閱讀寫作老師  陳安儀



＊適讀年齡：國小中高年級，國中生